Naon ari Autisme Fungsional Luhur téh? Hayu urang terang naon éta téh! (Gangguan Spektrum Autisme)

Dupi anjeun kantos perhatikeun murangkalih anu pinter pisan diajar sareng tiasa damel mandiri, tapi rada ragu-ragu ngiringan babaturan sareng ngobrol? Sababaraha kolot nganggap ieu téh éra, tapi sakapeung aya alesan médis pikeun ieu. Dinten ieu urang bakal ngobrol ngeunaan kaayaan ieu, anu sering disebut "Autis Fungsi Tinggi", tapi sabenerna ngagaduhan harti anu langkung lega.

Naon sabenerna "Autis Fungsi Luhur" téh?

Hal anu mimiti kedah didugikeun nyaéta 'Autis Fungsi Luhur' sanés diagnosis médis resmi. Éta mangrupikeun istilah informal anu urang anggo dina paguneman sapopoe. Biasana dianggo pikeun ngagambarkeun jalma anu tiasa ngalaksanakeun kaahlian hirup dasar sapertos nyarios, nyerat, maca, tuang, ngagem baju nyalira, sareng bahkan hirup mandiri.

Sacara médis, kaayaan ieu disebut Gangguan Spektrum Autisme (ASD) . Sacara sederhana, autisme nyaéta gangguan perkembangan anu aya hubunganana sareng perkembangan otak. Kecap 'spektrum' penting pisan di dieu. Anggap waé sapertos katumbiri. Sapertos katumbiri anu gaduh warna anu béda-béda, parahna gejala dina jalma anu ngagaduhan ASD rupa-rupa pisan. Sababaraha tiasa gaduh gejala anu parah pisan, sedengkeun anu sanésna tiasa gaduh gejala anu hampang pisan. Tingkat kecerdasan (IQ) ogé tiasa bénten-bénten sacara signifikan ti jalma ka jalma.

Baheula, sateuacan taun 1990-an, autisme ngan ukur didiagnosis dina jalma anu gejalana parah pisan. Tapi engkéna, bentuk anu langkung hampang tina kaayaan ieu ogé dikenal. Anjeun panginten kantos nguping ngeunaan Sindrom Asperger . Éta ogé kaayaan anu langkung hampang.

Tapi dina taun 2013, Asosiasi Psikiatri Amérika ngahijikeun sadaya gangguan anu aya hubunganana sareng autisme ieu dina hiji payung. Éta anu urang bahas ayeuna, gangguan spéktrum autisme (ASD). Janten ayeuna anjeun terang, sanaos urang nyebatkeun "Autis Fungsional Tinggi" sareng "Asperger," sadayana kalebet kana kategori anu langkung lega anu disebut ASD .

Kumaha ciri-ciri jalma anu ngagaduhan ASD (Autis Fungsi Tinggi)?

Sapertos sadayana dina spéktrum ASD, tantangan utama pikeun jalma anu urang sebut 'Berfungsi Tinggi' nyaéta hubungan sosial sareng komunikasi.

• Kalemahan dina kamampuan sosial: Aranjeunna hésé ngartos émosi batur, éksprési raray,, Hésé ngartos harti anu aya dina kecap-kecap (isyarat sosial). Ku kituna, nyieun babaturan téh hésé. Bayangkeun indit ka pésta ulang taun, nalika barudak séjén keur ulin babarengan, budak anu boga ASD bisa nangtung sorangan di sisi. Ieu lain kusabab anjeunna teu resep, tapi kusabab anjeunna teu nyaho kumaha cara nungkulan kaayaan sosial éta. Anjeunna ogé kirang ngalakukeun kontak panon sareng ngobrol santai anu teu perlu.
• Kabiasaan Anu Ngulang-ngulang sareng Ngawatesan: Aranjeunna resep pisan kana rutinitas sareng tatanan. Aranjeunna henteu resep kana parobahan sakedik waé. Salaku conto, aranjeunna kedah ngalangkungan rute anu sami ka sakola unggal dinten, aranjeunna kedah nempatkeun cocooan dina urutan anu sami. Aranjeunna tiasa gaduh kabiasaan anu ngulang-ngulang. Salaku conto, aranjeunna nepak leungeun, aranjeunna ngagoyang ka hareup sareng ka tukang.
• Minat Husus: Aranjeunna tiasa resep pisan kana hiji poko bahasan khusus, sapertos dinosaurus, karéta, atanapi video game, sareng tiasa kagoda pikeun ngan ukur ngobrolkeun éta.

Kumaha dokter nangtukeun kaayaan ieu?

Teu aya tés médis anu pasti, sapertos tés getih, pikeun diagnosa ASD. Dokter biasana ngadamel diagnosis resmi ku cara niténan paripolah sareng kamekaran anak salami waktos. Anak biasana tiasa ngadeteksi tanda-tanda ASD dina umur 18 bulan. Dina umur 2 taun, spesialis biasana tiasa ngadamel diagnosis anu pasti. Nanging, sakapeung, khususna pikeun anu gaduh gejala anu hampang, diagnosis tiasa dilakukeun langkung lami, panginten dina rumaja atanapi déwasa.

Prosés diagnosa anak anu ngagaduhan ASD diwangun ku tilu bagian utama.

Kumaha nangtukeun panyakit dina déwasa

Diagnosa ASD dina déwasa rada béda. Dokter bakal nyarioskeun ngeunaan kahirupan anjeun ayeuna, hubungan sosial , paripolah anu diulang-ulang, minat, sareng tantangan anu anjeun hadapi. Aranjeunna ogé tiasa naroskeun ngeunaan budak leutik anjeun. Anjeun ogé tiasa naroskeun ka kolot atanapi dulur ngeunaan éta.

ASD sareng kahirupan sakola/padamelan

Panilitian mendakan yén nonoman anu ngagaduhan ASD langkung condong milih mata pelajaran STEM (Sains, Téknologi, Téknik, sareng Matematika) di kuliah. Barudak anu ngagaduhan ASD anu gaduh intelegensi rata-rata ogé condong langkung saé dina matematika tibatan barudak sanés anu gaduh intelegensi anu sami. Para ahli yakin yén ieu kusabab kamampuan organisasi khusus sareng kamampuan pikeun mikawanoh pola anu dipiboga ku jalma anu ngagaduhan ASD.

Tapi sanajan aya bakat-bakat ieu, pangangguran di antara jalma anu ngagaduhan ASD kacida luhurna. Dina taun 2021, 85% déwasa anu ngagaduhan ASD nganggur.

Alesan utama pikeun ieu nyaéta tantangan anu disanghareupan nalika wawancara padamelan. Kusabab ASD mangaruhan kaahlian sosial , aranjeunna tiasa kakurangan kaahlian paguneman anu diperyogikeun nalika wawancara. Sanaos aranjeunna gaduh sadaya kaahlian anu diperyogikeun pikeun padamelan éta, pewawancara tiasa gaduh bias ngalawan aranjeunna.

Éta hartosna, upami dibéré dukungan sareng kasempetan anu pas, jalma anu ngagaduhan ASD tiasa ngadamel bédana anu ageung pikeun dunya ku bakat unikna.