Dupi anjeun kantos ningali jalmi anu nganggo korsi roda sesah lebet ka toko, bank, atanapi kantor anu nganggo tangga? Atanapi kolot anu sesah milarian sakola anu cocog pikeun murangkalih anu berkebutuhan khusus? Urang sadayana kantos ningali hal-hal ieu sahenteuna sakali dina kahirupan urang. Jalma-jalma sapertos kieu kedah gaduh hak pikeun hirup, diajar, sareng damel mandiri, sapertos urang sadayana, tanpa sieun ku masarakat sareng tanpa bantosan saha waé? Perjuangan pikeun hak éta disebut "Gerakan Hak Disabilitas" atanapi gerakan pikeun hak-hak jalma anu cacad.
Naon sabenerna gerakan hak asasi ieu?
Sacara sederhana, ieu téh siga merjuangkeun hak asasi manusa. Tujuan utama di dieu nyaéta pikeun méré kasempetan jeung hak anu sarua ka jalma-jalma anu miboga disabilitas fisik atawa méntal kawas jalma anu teu boga disabilitas. Nyaéta, pikeun ngaruntuhkeun halangan dina masarakat sarta nyiptakeun lingkungan dimana saréréa diperlakukeun sarua.
Aya sababaraha jinis halangan ieu:
- Halangan fisik: Contona, tangga anu teu tiasa diaksés ku korsi roda, panto heureut, sareng beus anu jangkung.
- Halangan kelembagaan: Sababaraha organisasi ragu-ragu pikeun nyewa jalma anu cacad sareng henteu nyayogikeun fasilitas anu pantes pikeun aranjeunna.
- Halangan sosial: Jalma-jalma dina masarakat ningali aranjeunna kalayan karunya, ngasingkeun aranjeunna, sareng mikir, "Jalma-jalma ieu teu tiasa ngalakukeun hal-hal ieu."
Tujuan tina gerakan ieu nyaéta pikeun ngaleungitkeun sadaya halangan ieu sareng nyiptakeun masarakat dimana jalma-jalma anu cacad tiasa hirup kalayan harkat sareng martabat.
Kumaha mimitina lalampahan ieu? - Palajaran ti dunya
Sanaos seueur nagara di dunya ayeuna nyarioskeun hak-hak jalma anu cacad, status ieu ngan ukur kahontal saatos perjuangan anu ageung. Hayu urang tingali deui sajarah éta sakedap, sabab nagara urang ogé seueur anu kedah dipelajari ti dinya.
Baheula dina taun 1800-an, jalma-jalma nu cacad diperlakukeun ku cara nu teu manusiawi pisan. Aranjeunna dianggap beban pikeun masarakat. Aya nu dijieun sirkus, aya nu dikurung di rumah sakit jiwa jeung lembaga. Seueur jalma nu nganggap yén jalma-jalma ieu gering jiwa, jadi maranéhna malah ngalakukeun operasi sterilisasi ngalawan kahayangna.
Nanging, saatos Perang Dunya Kahiji, nalika prajurit anu tatu sareng cacad mimiti uih deui ka nagara éta, sikep masarakat laun-laun mimiti robih. Pamaréntah mimiti ngabantosan aranjeunna sareng ngembangkeun alat-alat téknologi énggal. Ieu ngamungkinkeun jalma-jalma anu cacad janten rada mandiri.
Bahkan saatos Perang Dunya II, pahlawan perang anu cacad teu tiasa ngaksés layanan rehabilitasi sareng pelatihan vokasional anu diperyogikeun.Aranjeunna maksa pamaréntah pikeun nyayogikeunana. Sanaos ieu mawa kamajuan anu ageung, aranjeunna tetep sesah ngaksés jamban umum, kantor, toko, sareng beus.
Parobahan ieu nampi dorongan anu ageung sareng gerakan hak-hak sipil di Amérika Serikat dina taun 1960-an, nalika jalma-jalma anu cacad dibéré kasempetan pikeun ngagabung sareng kelompok anu tertindas anu sanés sareng ngabela hak-hakna.
Sababaraha hukum penting anu ngarobih sajarah
Hasil tina perjuangan ieu, sababaraha undang-undang penting diberlakukan di sakumna dunya anu ngarobih kahirupan jalma-jalma anu cacad. Ieu ogé mangrupikeun conto anu saé pikeun para pembuat kawijakan di nagara urang.
| Hukum / Undang-Undang | Beda utama anu dibawa |
|---|---|
| Undang-Undang Rehabilitasi taun 1973 | Lembaga pamaréntah sareng kontraktor pamaréntah dilarang ngadiskriminasi jalma anu gaduh disabilitas dina padamelanna. Anu paling penting, undang-undang ditetepkeun anu ngabutuhkeun jalma anu gaduh disabilitas gaduh aksés anu sami kana program naon waé anu nampi dana pamaréntah (sakola, transportasi umum). |
| Undang-Undang Pendidikan pikeun Sadaya Barudak Cacad taun 1975 | Éta ngajamin hak unggal murangkalih pikeun pendidikan. Éta nekenkeun yén murangkalih anu berkebutuhan khusus kedah diajar di kelas biasa. |
| Undang-Undang Disabilitas Amérika (ADA, 1990) | Ieu mangrupikeun rancangan undang-undang anu lega pisan. Undang-undang ieu ngalarang diskriminasi ka jalma anu cacad di sadaya widang, kalebet padamelan, tempat umum (toko, hotél, bioskop), layanan pamaréntah, transportasi, sareng komunikasi. Undang-undang ieu ngajantenkeun hal-hal sapertos ngawangun ramp pikeun korsi roda janten wajib. |
Bédana anu dibawa kana atikan barudak
Undang-undang pendidikan anu kasebat di luhur engkéna dimekarkeun jadi Undang-Undang Pendidikan Individu kalayan Disabilitas (IDEA). Salah sahiji konsép anu paling penting anu diwanohkeun di dieu nyaéta "Program Pendidikan Individual" (IEP) .
Éta hartosna, pikeun unggal murangkalih anu berkebutuhan khusus, kolot sareng guru murangkalih éta ngahiji pikeun nyiptakeun rencana pembelajaran khusus pikeun murangkalih éta. Kumaha saéna upami ieu tiasa dilebetkeun kana sistem pendidikan nagara urang?
Kaayaan ayeuna sareng naon anu tiasa urang laksanakeun
Teu cekap ngan saukur ngesahkeun undang-undang. Perjuanganna tacan réngsé. Bahkan ayeuna, jalma-jalma anu cacad di sakumna dunya, bahkan di nagara urang, kedah nyanghareupan rupa-rupa prasangka sareng sikep anu salah.
Urang ogé tiasa nyumbang kana parobihan ieu. Teu kedah janten masalah ageung. Urang tiasa ngamimitian ku hal anu alit.
- Hayu urang robah sikep urang: Hayu urang eureun ningali jalma anu cacad kalayan welas asih. Hayu urang ngartos yén aranjeunna gaduh kamampuan, impian, sareng perasaan sapertos urang.
- Hormat: Hormat privasi aranjeunna. Ngan ukur ngabantosan aranjeunna upami aranjeunna peryogi bantosan. Tong maksa aranjeunna pikeun ngabantosan.
- Pertimbangkeun aksésibilitas: Pariksa naha tempat damel anjeun atanapi toko anu anjeun sering kunjungi gaduh fitur aksésibilitas anu ngamungkinkeun jalma anu cacad lebet. Upami aya kakurangan, carioskeun ka jalma anu aya hubunganana ngeunaan éta.
- Jadi Sora: Tong sieun pikeun ngabela jalma anu cacad nalika anjeun ningali aya bédana.
Pamustunganana, ieu langkung mangrupikeun patarosan umat manusa tibatan hukum. Mangrupikeun tanggung jawab urang pikeun mastikeun yén unggal jalmi gaduh hak pikeun hirup kalayan harkat sareng martabat . Kasejahteraan méntal anu asalna tina nyiptakeun masarakat sapertos kitu bakal karasa ku sakumna masarakat. Upami anjeun atanapi batur anu anjeun kenal ngalaman rasa teu nyaman kusabab cacad, penting pikeun ngobrol sareng dokter anjeun ngeunaan dukungan médis sareng sosial anu sayogi.
Pesen Bawa Ka Imah
- Hak-hak jalma anu cacad mangrupikeun hak asasi manusa anu dasar. Aranjeunna ogé kedah ngagaduhan kasempetan anu sami di masarakat.
- Sanajan hukum jeung kawijakan téh penting, ngarobah sikep salah nu geus ngakar jero dina masarakat téh leuwih penting deui.
- Salian ti parobahan fisik, sapertos nyiptakeun aksés korsi roda, penting ogé pikeun ngarobih pamikiran urang.
- Urang sadayana tiasa nyumbang kana ngawangun masarakat inklusif anu ngahargaan, henteu ngapinggirkeun, sareng ngalebetkeun jalmi-jalmi anu gaduh disabilitas.
- Upami anjeun atanapi batur anu caket sareng anjeun ngalaman rasa teu nyaman kusabab cacad, bahas sareng dokter anjeun ngeunaan bantosan sareng pituduh anu sayogi.
💬 Comments (0)
Teu acan aya koméntar. Tambahkeun komentar anjeun di dieu pikeun kahiji kalina.
Tambihkeun koméntar anjeun