Vet du hur ditt liv formas? Låt oss prata om Eriksons 8 utvecklingsstadier.

Allt eftersom vi alla växer upp förändras våra personligheter, beteenden och sätt att tänka så mycket, eller hur? Vi är inte samma sak som vi var när vi var unga. Vi är inte samma sak som vi var när vi var unga, utan i medelåldern. Har du någonsin undrat hur denna förändring sker? En tysk psykolog vid namn Erik Erikson har gett en mycket underbar förklaring till detta. Han sa att vi går igenom 8 huvudstadier i våra liv från födseln till döden. I vart och ett av dessa stadier möter vi någon form av "psykologisk konflikt". Sättet vi övervinner den konflikten på är det som bygger vår personlighet, det vill säga vilka vi är.

Vilka är Eriksons 8 utvecklingsstadier?

Enkelt uttryckt menar Eriksons teori att vår egoidentitet utvecklas gradvis under våra liv genom dessa åtta stadier. Det är inte som att ett stadium slutar och ett annat börjar, utan snarare att dessa stadier är sammankopplade, och det som blir kvar från ett stadium kan påverka nästa stadium.

Tänk dig ett litet barn, om det känner sig blygt eller tvivlar på sina förmågor, så slutar inte den känslan där. Även när barnet går vidare till nästa skede i livet kan dessa känslor fortsätta att påverka dess personlighet. Under tiden går barnet igenom andra skeden.

Låt oss tydligt se vad dessa 8 steg är.

Låt oss nu titta på dessa steg i detalj ett efter ett.

Var och en av dessa steg är som tegelstenarna i grunden till en byggnad. Det är genom att lägga den ena ovanpå den andra som en stark personlighet byggs.

Steg 1: Spädbarnsåldern (födelse till 18 månader) - Tillit och misstro

Tänk dig när en liten bebis föds... han förstår ingenting om den här världen. Han är helt beroende av sin mamma, pappa eller sina vårdgivare. När barnet gråter för att han är hungrig eller på grund av något annat obehag, när du håller om honom, matar honom och tröstar honom med kärlek, byggs tillit upp i barnets hjärta.Han lär sig att "det finns någon som tar hand om mina behov." Med tiden sträcker sig detta förtroende även till andra.

Men om ett spädbarn försummas och dess behov inte tillgodoses i tid, kommer det att utveckla en känsla av misstro . Om förtroende inte byggs upp i detta skede blir det mycket svårt att bygga upp det senare. När problem uppstår i livet kan sådana personer känna stor besvikelse.

Steg 2: Småbarn (18 månader - 3 år) - Självständighet och blyghet/tvivel

Det här är den tid då din lilla lär sig att göra saker på egen hand. De försöker äta, klä på sig själva och sträcka sig efter en leksak. Om du uppmuntrar dem då och säger: "Det är toppen, du klarar det", kommer de att utveckla en känsla av självförtroende och autonomi .

Men om du avskräcker honom genom att säga: "Åh, gör inte det, du klarar det inte, du kommer att misslyckas", kan han känna skam och tvivla på sina förmågor.

Steg 3: Förskoleåldern (3-5 år) - Initiativ och skuldkänslor

Det här är den tid då barn börjar arbeta själva, gillar att be om nya saker, bygga lekstugor och rita. De börjar känna att de har ett syfte och ett mål i livet. När du uppmuntrar dem i de saker de gör motiveras de att ta initiativ . De säger: "Jag ska göra det här."

Men om du kritiserar eller avbryter vad de gör, kan de känna sig skyldiga och undra: "Gör jag något fel?"

Steg 4: Tidig skolålder (6-11 år) - Flit och underlägsenhet

I detta skede börjar barnet bli medvetet om sin egen identitet och sina egna talanger. Det börjar jämföra sig med sina vänner i skolan och på skolgården. Stjärnbetyget som läraren ger i klassrummet, eller diplomet för att ha vunnit en idrottstävling, är mycket värdefulla för barnet.

När de får stöd och uppskattning från lärare, föräldrar och vänner känner de sig begåvade och produktiva . Men om deras ansträngningar inte uppskattas kan de känna sig underlägsna och värdelösa.

Steg 5: Ungdom (12-18 år) - Identitets- och rollförvirring

Har du hört uttrycket "identitetskris"? Det kommer från detta skede. Under denna tid funderar ett litet barn över frågor som "Vem är jag? Vad vill jag vara? Var är min plats i samhället?" De försöker etablera mål och värderingar för vuxenlivet.

Om de lyckas etablera sin identitet ordentligt under denna tid kommer det att vara en stor styrka i livet. Men om de pressas av förväntningar och ansvar från föräldrar och samhället kan de hamna i ett tillstånd av rollförvirring där de inte kan lista ut vilka de är och vad de vill.

Steg 6: Ung vuxen ålder (19-40 år) - Intima relationer och isolering

Det här är den tid då vi skapar de vänskaper och romantiska relationer som är så viktiga i livet. Om dessa relationer är meningsfulla och starka kommer du att känna en känsla av intimitet med andra.

Men om du har svårt att bygga dessa relationer kan du känna dig isolerad och ensam.

Steg 7: Medelåldern (40-65 år) - Fertilitet och stagnation

När man når detta stadium känner man ett stort behov av att vägleda sina barn, ungdomarna i samhället, och att lära dem det man kan. Detta kallas generativitet . Det innebär att ta ansvar och bry sig om människorna omkring en.

Men om du inte agerar som en mentor eller vägledare på något sätt kan du känna dig frustrerad och missnöjd med livet. Detta kan leda till att du isoleras från vänner, familj och samhället och stagnerar .

Steg 8: Hög ålder (efter 65 år) - perfektionism och besvikelse i personligheten

Detta är det sista stadiet som Erikson kallar det. Under denna tid ser vi tillbaka på våra liv. Om du är nöjd med det liv du har levt, kommer du att åldras med värdighet (egointegritet) . Du kommer att känna dig stolt över vad du har gjort. Du kommer att vilja dela dina livserfarenheter och visdom med andra.

Men när du ser tillbaka på ditt liv är allt du har kvar ånger som "Åh, jag önskar att jag hade gjort det då", och du kan falla i förtvivlan .

Att vara medveten om dessa stadier hjälper dig att förstå ditt barn, såväl som dig själv, som förälder. Om ditt barn eller du upplever ovanliga svårigheter i något skede är det viktigt att prata med en läkare eller psykolog om det.