உங்கள் குழந்தை சரியாக வளர்கிறதா? (குழந்தை வளர்ச்சி) வாருங்கள், இதைப் பற்றிப் பேசுவோம்!

உங்கள் குழந்தை வளர்வதையும் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதையும் பார்ப்பதை விட மனநிறைவான விஷயம் வேறு எதுவும் இல்லை, இல்லையா? அதே சமயம், குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்திற்கும் நல்வாழ்விற்கும் அவர்களின் வளர்ச்சி எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை நீங்கள் அறிந்திருப்பதும் அவசியம். ஏனென்றால், உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியில் ஏதேனும் சிக்கல் இருந்தால், இந்த அறிவு அதை விரைவாகக் கண்டறிய உங்களுக்கு உதவும்.

குழந்தை வளர்ச்சி என்றால் என்ன? அதன் முக்கிய அம்சங்கள் யாவை?

சுருக்கமாகச் சொன்னால், குழந்தை வளர்ச்சி என்பது உங்கள் குழந்தை காலப்போக்கில் உடல் ரீதியாகவும் மன ரீதியாகவும் வளர்ந்து, புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளும் ஒரு செயல்முறையாகும். மருத்துவர்கள் பொதுவாக இந்த வளர்ச்சியை நான்கு முக்கியப் பகுதிகளாகப் பிரிக்கிறார்கள்:

• இயக்கத் திறன்கள்: இது ஒரு குழந்தை தனது உடல் அசைவுகளைக் கட்டுப்படுத்தும் விதத்தைக் குறிக்கிறது. தங்கள் கைகளைப் பயன்படுத்துவது, விரல்களால் சிறிய பொருட்களைப் பிடிப்பது, தவழ்வது, நடப்பது, ஓடுவது, குதிப்பது மற்றும் அவர்கள் விரும்பியபடி அங்கும் இங்கும் நகர்வது போன்றவற்றை இதில் குறிப்பிடலாம். இதிலும் இரண்டு பகுதிகள் உள்ளன: பெரிய தசைகளைப் பயன்படுத்தும் செயல்களான பெரு இயக்கத் திறன்கள் (நடப்பது, ஓடுவது போன்றவை), மற்றும் சிறிய தசைகளைப் பயன்படுத்தும் செயல்களான நுண் இயக்கத் திறன்கள் (வரைவது, எழுதுவது, பொத்தான்களைப் போடுவது போன்றவை).

• அறிவாற்றல் திறன்கள்: இந்தத் திறன்கள் ஒரு குழந்தையின் சிந்தனை, சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறன், நினைவாற்றல், கவனம் மற்றும் கற்றல் திறன்களுடன் தொடர்புடையவை. சிறிய பொருட்களைப் பார்த்து "இது என்ன?" என்று கேட்பது, புதிய பொருட்களைப் பார்ப்பது, ஒரு பொம்மை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைக் கண்டறிவது போன்றவை இதற்கு உதாரணங்களாகும்.

• மொழி மற்றும் தொடர்புத் திறன்கள்: இவை உங்கள் குழந்தை உங்களுடனும் மற்றவர்களுடனும் தொடர்புகொள்வதற்கும், தங்கள் தேவைகளை வெளிப்படுத்துவதற்கும் பயன்படுத்தும் திறன்களாகும். இதில் அவர்கள் பேசும் வார்த்தைகள் மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் அழும் விதம், புன்னகைக்கும் விதம், ஒலிகளை எழுப்பும் விதம், தங்கள் கைகளையும் கால்களையும் பயன்படுத்தும் விதம், சைகை காட்ட தங்கள் கண்களைப் பயன்படுத்தும் விதம் ஆகியவையும் அடங்கும்.

• சமூக மற்றும் உணர்ச்சித் திறன்கள்: இவை குழந்தையின் மகிழ்ச்சி, சோகம், கோபம் போன்ற உணர்வுகளுடன் தொடர்புடையவை. மேலும், மற்றவர்களின் உணர்வுகளைப் புரிந்துகொள்வது, அவர்களுடன் இணக்கமாகப் பழகுவது, தனது சொந்த உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தக் கற்றுக்கொள்வது, மற்றும் உங்களுடைய மற்றும் மற்றவர்களின் உணர்ச்சிகளுக்கும் நடத்தைகளுக்கும் குழந்தை எவ்வாறு பதிலளிக்கிறது என்பதும் இதில் அடங்கும்.

இந்த அம்சங்கள் அனைத்தும் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை. ஒரு துறையில் ஏற்படும் வளர்ச்சி, மற்ற துறைகளின் வளர்ச்சிக்கும் உதவுகிறது.

இந்த வளர்ச்சி மைல்கற்கள் யாவை?

" வளர்ச்சி மைல்கற்கள் " என்று அழைக்கப்படும் ஒன்றைப் பற்றி நீங்கள் கேள்விப்பட்டிருக்கலாம். இவை, ஒரு குறிப்பிட்ட வயதில் பெரும்பாலான குழந்தைகள் (பொதுவாக நான்கில் மூன்று பேர்) வெளிப்படுத்தும் நடத்தைகள் அல்லது திறன்கள் என வல்லுநர்களால் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன.

முக்கியமானது:ஆனால் நினைவில் கொள்ளுங்கள், எல்லா குழந்தைகளும் ஒரே மாதிரி இருப்பதில்லை. சில குழந்தைகள் சில விஷயங்களைச் சற்று முன்னதாகவும், மற்றவர்கள் சற்று தாமதமாகவும் செய்வார்கள். அது இயல்பானதுதான். இந்த வளர்ச்சி நிலைகள், உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியைப் பற்றி ஒரு பொதுவான புரிதலைப் பெற உங்களுக்கு உதவும் வழிகாட்டுதல்கள் மட்டுமே. அவை அப்படியே பின்பற்ற வேண்டிய ஒரு சரிபார்ப்புப் பட்டியல் அல்ல.

இந்த வளர்ச்சி நிலைகளை அறிந்துகொள்வது, ஏதேனும் வளர்ச்சித் தாமதங்களை முன்கூட்டியே கண்டறிய உங்களுக்கு உதவும். அதனால்தான், உங்கள் குழந்தையின் உடல்நலப் பரிசோதனைகளை அவர்களின் குழந்தை நல மருத்துவரிடம் தவறாமல் மேற்கொள்வது முக்கியம்.

குழந்தை வளர்ச்சியின் முக்கிய நிலைகள் யாவை?

மருத்துவர்கள் பொதுவாக ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியை ஐந்து முக்கிய காலகட்டங்களாகப் பிரிக்கிறார்கள்:

• குழந்தைகள்: பிறப்பு முதல் 12 மாதங்கள் வரை. இந்தக் காலகட்டத்தில்தான் மிக விரைவான வளர்ச்சி ஏற்படுகிறது.
• தவழும் குழந்தைகள்: 1 முதல் 3 வயது வரை. இந்தக் காலகட்டத்தில், குழந்தை மிகவும் சுறுசுறுப்பாகி, தானாகவே காரியங்களைச் செய்ய முயற்சிக்கும்.
• முன்பள்ளி: 3 முதல் 5 வயது வரை. மொழித்திறன் மற்றும் சமூகத் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு இது ஒரு முக்கிய காலகட்டமாகும்.
• தொடக்கப் பள்ளி வயது: 5 முதல் 12 வயது வரை. தர்க்கரீதியாக சிந்திக்கவும் சிக்கலான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளவும் தொடங்குகிறது.
• பதின்பருவம்: 12 முதல் 18 வயது வரை. பெரும் உடல் மற்றும் மன மாற்றங்கள் நிகழும் காலம்.

ஒரு குழந்தையின் வயதைப் பொறுத்து அவர்களால் என்னவெல்லாம் செய்ய முடியும் என்று பார்ப்போம்.

ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு வயது ஆன பிறகு, அதன் திறன்கள் மிக வேகமாக வளர்கின்றன. இதற்கான அடித்தளம், அது தனது ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவத்தில் கற்றுக்கொண்டவையே ஆகும். பெரும்பாலான குழந்தைகள் வெவ்வேறு வயதில் என்ன செய்கிறார்கள் என்று பார்ப்போம்.

உங்கள் குழந்தைக்கு சுமார் 15 மாதங்கள் ஆகும் போது...

இந்த வயதில் சிறுவர்கள் மிகவும் விளையாட்டுத்தனமாக இருப்பார்கள். அவர்களால் பின்வரும் செயல்களைச் செய்ய இயலும்:

• அவரால் யாருடைய உதவியும் இல்லாமல் எழுந்து ஓரிரு அடிகள் எடுத்து வைக்க முடியும். அவர் கீழே விழக்கூடும், ஆனால் எழுந்து மீண்டும் முயற்சிப்பார்.
• அவனால் தன் விரல்களைப் பயன்படுத்தி உணவை எடுக்க முடியும். அவன் ஒரு சிறிய பிஸ்கட் துண்டையோ அல்லது ஒரு பழத்துண்டையோ எடுத்துத் தானே சாப்பிடுவதைக் கற்பனை செய்து பாருங்கள்.
• மகிழ்ச்சியாக இருக்கும்போது கைதட்ட அவர்களுக்குத் தெரியும். நீங்கள் நகைச்சுவையாகச் சொன்னால், அவர்கள் 'சிரி சிரி' என்று கைதட்டுவார்கள்.
• அவன் தனக்குப் பிடித்தமான ஒரு பொம்மையையோ அல்லது வேறு ஏதேனும் பொருளையோ உங்களிடம் காட்டுகிறான் . அவன் தன் கையை நீட்டி, "அம்மா, இதைப் பாரு" என்கிறான்.
• ஒரு பொம்மையையோ, டெடி பியரையோ கட்டிப்பிடியுங்கள் , அல்லது உங்களை அணைத்துத் தடவிக்கொடுத்து அன்பைக் காட்டுங்கள் .
• அவர்கள் மற்ற குழந்தைகள் விளையாடுவதைப் பார்த்து, அவர்கள் செய்வதைப் பின்பற்ற முயற்சிக்கிறார்கள்.
• 'அம்மா' மற்றும் 'அப்பா' என்ற வார்த்தைகளுடன், அவர்கள் மேலும் ஒன்று அல்லது இரண்டு வார்த்தைகளைச் சொல்ல முயற்சிப்பார்கள். அவர்கள் சொல்வது அச்சு அசலாகச் சரியாக இல்லாமல் இருக்கலாம், ஆனாலும் முடிந்தவரை நெருக்கமாகச் சொல்ல முயற்சிப்பார்கள்.
• பொருட்களின் பெயர்களைப் புரிந்துகொள்கிறது . உதாரணமாக, நீங்கள், "பந்து எங்கே?" என்று கேட்கும்போது, ​​அருகில் உள்ள பந்தைப் பார்க்கிறது.
• அவர் எளிய அறிவுரைகளைப் புரிந்துகொண்டு அவற்றைப் பின்பற்றுவார். அவர் கையில் வைத்திருக்கும் ஒரு பொருளை நீங்கள் கேட்டு உங்கள் கையை நீட்டினால், அவர் அதை உங்களுக்குக் கொடுத்துவிடுவது போல இருக்கும்.
• உங்களுக்கு உதவி தேவைப்படும்போது, ​​நீங்களே அதைக் கேட்க வேண்டும்.ஒருவேளை அவர்கள் எதையாவது சுட்டிக்காட்டலாம், அல்லது அது தொடர்பான ஒரு வார்த்தையைச் சொல்லலாம்.
• பொருட்களை முறையாகப் பயன்படுத்தத் தெரியும். உதாரணமாக, ஒரு கோப்பையையோ புத்தகத்தையோ சரியாகப் பிடிப்பார்.

18 மாத (ஒன்றரை வயது) குழந்தை என்ன செய்யும்?

இந்த வயதில், குழந்தை இன்னும் அதிக புத்திசாலியாகிவிட்டது:

• நீங்கள் யாருடைய உதவியும் இன்றி, எதையும் பற்றிக்கொள்ளாமல் தனியாக நடக்கலாம் .
• அன்றாட நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கிறான் . உதாரணமாக, கைகளைக் கழுவச் சொன்னால் கைகளை நீட்டுகிறான், அல்லது மேலங்கி அணியச் சொன்னால் கைகளைப் போடுகிறான்.
• அவர்கள் வெறும் விரல்களால் மட்டுமல்லாமல், கரண்டியாலும் சாப்பிட முயற்சி செய்கிறார்கள். மூடி இல்லாத கோப்பையிலிருந்து தண்ணீர் குடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள் (ஆனால், கொஞ்சம் சிந்திவிடவும் கூடும்!).
• உதவியின்றி நாற்காலி அல்லது சோஃபாவில் ஏறி இறங்கக்கூடியவர் .
• அவை சற்று சுற்றிலும் பார்க்கத் தொடங்குகின்றன. உங்களிடமிருந்து இன்னும் கொஞ்சம் தூரம் சென்றாலும், நீங்கள் அங்கே இருக்கிறீர்களா என்று பார்க்க அவை திரும்பிப் பார்க்கின்றன.
• நான் உங்களுடன் ஒரு புத்தகத்தைப் படிக்க அமர்கிறேன், சில பக்கங்களைப் பார்க்கும்போது பொறுமையாக இருக்கிறேன்.
• நீங்கள் செய்யும் எளிய விஷயங்களை அவன் பின்பற்றுவான் . நீங்கள் துடைப்பத்தால் பெருக்குவதைப் பார்த்தால், அவனும் ஒரு சிறிய துடைப்பத்தை எடுத்துத் தானும் பெருக்க முயற்சிப்பான்.
• 'அம்மா' மற்றும் 'அப்பா' ஆகிய வார்த்தைகளைத் தவிர, குறைந்தபட்சம் வேறு மூன்று வார்த்தைகளையாவது பயன்படுத்துகிறார், மேலும் வார்த்தைகளை மட்டுமே கொண்டு வழங்கப்படும் எளிய அறிவுறுத்தல்களைப் பின்பற்றுகிறார்.

2 வயது குழந்தையின் திறன்கள்

அவனுக்கு இரண்டு வயதாகும்போதே, அந்தச் சிறுவன் இன்னும் பல விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டிருந்தான்:

• நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு கைகளையும் பயன்படுத்தலாம் . உதாரணமாக, ஒரு கையால் ஒரு பொருளைப் பிடித்துக்கொண்டு, மறு கையால் அதைத் திறக்கலாம் மற்றும் மூடலாம்.
• மற்றவர்கள் சோகமாகவோ அல்லது வேதனையிலோ இருப்பதைப் பார்க்கும்போது, ​​அந்த உணர்வை உங்களால் அடையாளம் கண்டுகொள்ள முடியும்.
• ஏதாவது நடக்கும்போது, ​​நீ எப்படி எதிர்வினையாற்றுவாய் என்பதைப் பார்க்க நான் உன் முகத்தைப் பார்ப்பேன் .
• கருத்துக்களை வெளிப்படுத்த இரண்டு சொற்கள் ஒன்றாக இணைக்கப்படுகின்றன . உதாரணமாக, 'குழந்தைப் பால்', 'கார் போகிறது'.
• நீங்கள் உடல் பாகங்களின் பெயர்களைச் சொல்லும்போது, ​​அவர்கள் அவற்றை அடையாளம் கண்டு சுட்டிக்காட்டுகிறார்கள் . ஒரு புத்தகத்தில் உள்ள ஒன்றை உங்களுக்குக் காட்டச் சொன்னால், அவர்கள் அதைச் சுட்டிக்காட்டுகிறார்கள்.
• அவர்கள் வெறுமனே சுட்டிக்காட்டி அசைப்பதில்லை, இன்னும் சிக்கலான சைகைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். முத்தமிடுவதைப் போல, ஆம்/இல்லை என்று சொல்வதற்குத் தலையை ஆட்டுகிறார்கள்.
• பொம்மைகளில் உள்ள சுவிட்சுகளையும் பொத்தான்களையும் அழுத்தத் தெரியும். ஒரே நேரத்தில் பல பொம்மைகளுடன் விளையாடுவான்.
• அவர்கள் கரண்டி போன்ற பாத்திரங்களைப் பயன்படுத்தி உணவு உண்கிறார்கள்.
• ஓடவும், பந்தை உதைக்கவும், படிக்கட்டுகளில் ஏறவும் முடியும் (கைகளைப் பயன்படுத்தாமல், கால்களை மட்டும் பயன்படுத்தி).

30 மாதங்களில் (இரண்டரை வயது) அந்தச் சின்னக் குழந்தை

இரண்டரை வயதில், அந்தக் குழந்தை இன்னும் புத்திசாலியாக இருக்கிறது:

• அவர்கள் மற்ற குழந்தைகளுடன் விளையாடுகிறார்கள் , அல்லது அவர்களுக்கு அருகில் விளையாடுகிறார்கள்.
• 'தூங்கும் நேரம் ஆகிவிட்டது' என்று கூறும்போது, ​​அவர்கள் பல் துலக்குவது மற்றும் படுக்கைக்கு ஆடை அணிவது போன்ற பழக்கமான அறிவுறுத்தல்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள் .
• சுமார் 50 சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறார், எளிய வாக்கியங்களை அமைக்கிறார், மற்றும் குறைந்தபட்சம் ஒரு நிறத்தையாவது அடையாளம் காண்கிறார்.
• ஒரு பொம்மையை உணவாக நினைத்து அதற்கு உணவளிப்பதைப் போன்றது இது.கற்பனையுடன் விளையாடுதல் (பாசாங்கு விளையாட்டு).
• அவர்கள் தங்கள் கைகளால் கதவுகளைத் திறக்கிறார்கள், புட்டிகளின் மூடிகளைத் திறக்கிறார்கள், மேலும் ஒரு புத்தகத்தின் பக்கங்களை ஒவ்வொன்றாகப் புரட்டுகிறார்கள் .
• தங்களுக்கு மேலே உள்ள ஒரு பொருளை எட்டுவதற்காக நாற்காலியைப் பிடித்துக்கொள்வது போன்ற, சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறன்களை அவர்கள் பயன்படுத்துகிறார்கள்.
• இரு கால்களையும் தரையில் இருந்து தூக்கிக் குதித்தல் .
• உதவியின்றி ஜாக்கெட்டைக் கழற்றுதல் .

3 வயதில் குழந்தை

இந்த வயதில், குழந்தைகள் அதிகம் பேசவும் கேள்விகள் கேட்கவும் விரும்புவார்கள்:

• நீங்கள் தனியாகச் சென்று யாரிடமாவது (உதாரணமாக, ஒரு பகல்நேரப் பராமரிப்பு மையத்தில்) தங்க நேர்ந்தால், 10 நிமிடங்களுக்குள் உங்கள் சோகத்திலிருந்து மீண்டு அமைதியடையலாம் .
• மற்ற குழந்தைகளைப் பார்த்ததும், அவர்களுடன் சேர்ந்து விளையாடுகிறார்கள் .
• அவர்கள் முன்பை விட நன்றாகப் பேசுகிறார்கள், சிறு உரையாடல்களில் ஈடுபடுகிறார்கள், கேள்விகள் கேட்கிறார்கள் , மேலும் வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு படத்தின் மூலம் ஒன்றை விவரிக்கிறார்கள்.
• அவர் பேசும் பெரும்பாலான விஷயங்களை மற்றவர்கள் புரிந்துகொள்ளும் அளவுக்குத் தெளிவாகப் பேசுகிறார் . கேட்கப்படும்போது தன் பெயரையே சொல்கிறார்.
• "தொடாதீர்கள், சூடாக இருக்கிறது" போன்ற எச்சரிக்கைகளைப் புரிந்துகொண்டு அதற்கேற்ப செயல்படுகிறார் .
• அதை எப்படிச் செய்வது என்று காட்டப்படும்போது, ​​அவர்கள் வட்டம் போன்ற ஒரு வடிவத்தை வரைந்து , தங்கள் கைகளால் மணிகள் போன்ற பொருட்களை ஒரு சரத்தில் கோர்க்கிறார்கள்.
• முள்கரண்டியால் சாப்பிடுவது .
• உடை அணிவதற்கு, அதாவது ஒரு பெரிய கால்சட்டையும் ஜாக்கெட்டும் போடுவதற்கு , எனக்கு இன்னும் கொஞ்சம் உதவி தேவைப்படுகிறது .

4 வயதில் குழந்தை

உங்கள் குழந்தை இனி மழலை அல்ல. இந்த வயதில், பல குழந்தைகள் இந்த விஷயங்களைச் செய்கின்றன:

• விளையாடும்போது, ​​அவர்கள் வேறு யாரையோ போல (அல்லது ஒரு விலங்கைப் போல) நடந்துகொள்வார்கள் .
• யாராவது சோகமாகவோ அல்லது வேதனையிலோ இருப்பதைப் பார்க்கும்போது, ​​நான் அவர்களுக்கு ஆறுதல் கூறுவேன் .
• நூலகம் அல்லது விளையாட்டு மைதானம் போன்ற வெவ்வேறு இடங்களில் எப்படி நடந்துகொள்ள வேண்டும் என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொண்டு , அதற்கேற்ப நடந்துகொள்கிறார்கள்.
• அவர்கள் ஆபத்துகளை அடையாளம் கண்டு, உயரத்திலிருந்து குதிக்காமல் இருப்பது போன்ற செயல்களைத் தவிர்க்கிறார்கள் .
• உங்களுக்கு உதவும் என்று அவர்கள் நினைக்கும் காரியங்களைச் செய்யும்படி கேட்பார்கள், அல்லது தாங்களே அவற்றைச் செய்ய முயற்சிப்பார்கள் . நீங்கள் உதவி கேட்டால், அவர்களே அதை வழங்குவார்கள்.
• நான்கு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட சொற்களைக் கொண்ட வாக்கியங்களைக் கூறுகிறார். பாடல்கள் மற்றும் கதைகளிலிருந்து வரிகளைக் கூறுகிறார். அன்றைய தினம் முன்னதாகத் தாங்கள் என்ன செய்தார்கள் என்பதைப் பற்றிப் பேசுகிறார்.
• "காலணிகள் எதற்கு?" போன்ற எளிய கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கிறது.
• அவன் தான் பார்க்கும் பொருட்களின் பல்வேறு வண்ணங்களைக் குறிப்பிடுகிறான் .
• தலை, கைகள், கால்கள் (மற்றும் தேவைப்பட்டால் கூடுதல் விவரங்களுடன்) ஒரு மனித உருவத்தை வரையவும் .
• நீங்கள் ஒரு பெரிய பந்தை அடித்தால் , பெரும்பாலும் அதைப் பிடித்துவிடுவீர்கள் .
• பொத்தான்களைக் கழற்றுதல் . பென்சில் அல்லது வண்ணக்கோலை அதன் கைப்பிடியைப் பிடிப்பதன் மூலம் பிடிப்பதில்லை, மாறாக கட்டைவிரல் மற்றும் பிற விரல்களைப் பயன்படுத்திப் பிடிக்கப்படுகிறது.

5 வயதில் குழந்தை

ஐந்து வயதில், பள்ளிக்குச் செல்லும் நேரம் கிட்டத்தட்ட வந்துவிடும். பல குழந்தைகள் இந்த விஷயங்களைச் செய்கிறார்கள்:

• அவர்கள் விளையாடும்போது விதிகளைப் பின்பற்றி , தங்கள் முறைக்காகக் காத்திருப்பார்கள்.
• வீட்டில் , மேசையைச் சுத்தம் செய்வது மற்றும் துணி துவைக்க உதவுவது போன்ற எளிய வேலைகளை நான் செய்கிறேன் .
• நீண்ட உரையாடல்களை மேற்கொள்வது, நீண்ட கதைகளைச் சொல்வது(பல பகுதிகளைக் கொண்ட பேச்சு, அல்லது மூன்று அல்லது நான்கு முறைக்கு மேல் முன்னும் பின்னுமாகச் செல்லும் உரையாடல்கள்).
• ஒத்த ஓசை கொண்ட சொற்களை அடையாளம் கண்டு பயன்படுத்துகிறார் . 10 வரை எண்ணுகிறார். நேற்று, இன்று, நாளை போன்ற காலச் சொற்களைப் புரிந்துகொண்டு பயன்படுத்துகிறார் .
• (தொலைக்காட்சி பார்ப்பது அல்லது தொலைபேசியில் பேசுவது தவிர) ஒரு நேரத்தில் 5 முதல் 10 நிமிடங்கள் வரை ஏதேனும் ஒன்றில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
• காட்டப்படும்போது சில எழுத்துக்களை அவர்கள் அடையாளம் கண்டுகொள்வார்கள் , அல்லது தங்கள் பெயரின் சில எழுத்துக்களை எழுதுவார்கள்.
• நீங்கள் பொத்தானைக் கழற்றுவது மட்டுமல்ல, அதை மீண்டும் மாட்டவும் முடியும்.
• ஒற்றைக் காலில் குதித்துச் செல்லவும் .

என் குழந்தை அவனது அல்லது அவளது வயதுக்கு ஏற்ற சில விஷயங்களைச் செய்யாவிட்டால் என்ன செய்வது?

இந்தப் பட்டியலில் உள்ள சில விஷயங்களை உங்கள் குழந்தை அதன் வயதுக்கு ஏற்றவாறு செய்யவில்லை என்பதைப் பார்க்கும்போது, ​​சற்றுக் கவலைப்படுவது இயல்பானதுதான். ஆனால், பீதியடைய வேண்டாம் . நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டிய முதல் விஷயம் என்னவென்றால், இந்த வளர்ச்சி மைல்கற்கள் வெறும் பொதுவான வழிகாட்டுதல்கள் மட்டுமே . ஒவ்வொரு குழந்தையும் வித்தியாசமானது. உங்கள் குழந்தை ஒரு விதத்தில் மிகவும் திறமையானவராக இருக்கலாம், ஆனால் மற்றொரு விதத்தில், அவர்களுக்கு இன்னும் கொஞ்சம் நேரமும் உதவியும் தேவைப்படலாம்.

உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சி அல்லது இந்த வளர்ச்சி நிலைகள் குறித்து உங்களுக்கு ஏதேனும் கேள்விகளோ கவலைகளோ இருந்தால், பேசுவதற்கு மிகச் சிறந்த நபர் உங்கள் குழந்தையின் குழந்தை நல மருத்துவரே ஆவார். அவர் உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியை மதிப்பீடு செய்து, உங்களுக்குத் தேவையான ஆலோசனைகளை வழங்குவார். தேவைப்பட்டால், அவர் உங்கள் குழந்தையை உடற்பயிற்சி சிகிச்சை , தொழில்சார் சிகிச்சை அல்லது பேச்சு சிகிச்சைக்குப் பரிந்துரைக்கக்கூடும். அல்லது, தேவைப்பட்டால், அவர் உங்களை மற்றொரு சிறப்பு மருத்துவரிடம் பரிந்துரைத்து, கூடுதல் வளங்களையும் ஆதரவையும் வழங்க முடியும்.

நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஒவ்வொரு குழந்தையின் வளர்ச்சியும் பெரிதும் மாறுபடலாம். இந்த வளர்ச்சி நிலைகள், அப்படியே பின்பற்றப்பட வேண்டிய ஒரு சரிபார்ப்புப் பட்டியல் அல்ல, மாறாக அவை பயண வழியில் தென்படும் அறிகுறிகளே. இருப்பினும், இந்தப் பயணத்தில் உங்கள் குழந்தைக்கு எப்போதும் உங்கள் அன்பு, அக்கறை மற்றும் ஆதரவு தேவைப்படும்.

நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டிய மிக முக்கியமான விஷயங்கள்

ஆகவே, ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சி அற்புதமானது, அது கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டிய ஒன்றாகும்.

• ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனித்துவமானது: ஒவ்வொரு குழந்தையும் அவரவர் வேகத்தில் வளர்கிறார்கள். அவர்களை மற்ற குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடாதீர்கள்.
• வளர்ச்சி நிலை வழிகாட்டுதல்கள் மட்டுமே: இவை உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சி குறித்த ஒரு பொதுவான புரிதலைப் பெற உங்களுக்கு உதவுவதற்காக மட்டுமே.
• மருத்துவ ஆலோசனை பெறுங்கள்: உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சி குறித்து உங்களுக்கு ஏதேனும் கவலைகள் இருந்தால், குழந்தை நல மருத்துவரை அணுகத் தயங்காதீர்கள். ஒரு பிரச்சனை ஆரம்பத்திலேயே கண்டறியப்பட்டால், அதற்கு சிகிச்சை அளிப்பது எளிதாக இருக்கும்.
• உங்கள் குழந்தைக்கு அன்பையும் ஆதரவையும் அளியுங்கள்: அவர்களின் வளர்ச்சியின் ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் உங்கள் அன்பும் ஊக்கமும் பெரும் பலமாக அமைகின்றன. அவர்களுடன் விளையாடுங்கள், பேசுங்கள், மேலும் அவர்களுக்குப் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

உங்கள் செல்லக் குழந்தையின் இந்த அழகான வளர்ச்சிப் பயணத்திற்கு வாழ்த்துகள்!

குழந்தை வளர்ச்சி, குழந்தை மேம்பாடு, வளர்ச்சி மைல்கற்கள், சிசு வளர்ச்சி, தவழும் குழந்தை வளர்ச்சி, பாலர் பள்ளி குழந்தை, குழந்தையின் திறன்கள்