Оё шумо ягон бор дидаед, ки кӯдаки хурди худро барои пахш кардани тугмаҳои куртааш заҳмат мекашад? Ё кӯшиш мекунад, ки бозичаи хурдеро, ки ба замин афтодааст, гирад? Мушакҳои хурди дастҳо ва ангуштони ӯ ба фарзандони мо дар иҷрои ин вазифаҳои хурд, вале хеле нозук кӯмак мекунанд. Ин қобилиятро мо дар илми тиб "малакаҳои нозуки моторӣ " меномем.
Ин малакаҳои хуби моторӣ кадомҳоянд?
Ба таври оддӣ, малакаҳои нозуки моторӣ қобилияти истифодаи мушакҳои хурди дастҳо ва банди дастҳо барои иҷрои ҳаракатҳои дақиқ ва нозук мебошанд. Инро чунин тасаввур кунед: ресмон задан ба ресмон, навиштан бо қалам, буридани коғаз бо қайчӣ. Ин қобилият барои ҳамаи инҳо муҳим аст.
Ин аз малакаҳои ҳаракати калон ба монанди давидан ва ҷаҳидан фарқ мекунад, зеро онҳо мушакҳои калон ба монанди пойҳо ва дастҳои моро истифода мебаранд. Аммо ҳардуи ин малакаҳо барои рушди умумии кӯдак хеле муҳиманд.
Омӯхтани дуруст нигоҳ доштани қалам як қадами бузург дар роҳи таълимии кӯдак аст ва заминаи он маҳз ҳамин малакаҳои нозуки моторӣ гузошта мешавад.
Дар куҷо мо ин малакаҳоро дар ҳаёти ҳаррӯза лозим дорем?
Ин малакаҳои нозуки моторӣ ба мо дар қариб ҳама ҷанбаҳои ҳаёти ҳаррӯзаи мо бештар аз он ки фикр мекунем, кӯмак мекунанд. Аз кӯдаки хурдсол то калонсол, ҳама ба онҳо ниёз доранд. Ба ин мисолҳо нигаред.
| Навъи фаъолият | Мисолҳо |
|---|---|
| Анҷом додани кори худ | Тугма задан ва кушодани тугмаҳо, кушодан ва пӯшидани қулфи занҷир, бастани бандҳои пойафзол, шустани дандонҳо, истифодаи калидҳо. |
| Хӯрок ва нӯшокӣ ва кори ошхона | Хӯрдан бо қошуқ ё чангак, ҷамъоварии чизҳои хурд ба монанди мавиз бо ангуштон, кушода ва пӯшидани сарпӯшҳои шиша, буридани чизе бо корд ва тоза кардани сабзавот. |
| Кор ва таълим дар мактаб | Саҳифаҳоро дар китоб гардонидан, ранг кардан, расмкашӣ кардан, навиштан, буридан бо қайчӣ, часбонидани сақич, истифодаи муши компютерӣ. |
| Навозиш | Сохтани бурҷҳо бо истифода аз блокҳо, ресмон задан ба мунҷарҳо, сохтани муаммоҳо, эҷод бо гил ва васл кардани бозичаҳои Lego. |
Ин қобилиятҳо бо синну соли кӯдак чӣ гуна инкишоф меёбанд?
Ҳангоми инкишофи кӯдакон, онҳо қобилиятҳои муайянеро дар синну соли гуногун нишон медиҳанд. Мо инро "марҳилаҳои рушд" меномем. Гарчанде ки на ҳама кӯдакон ба инҳо бо як роҳ ё бо як суръат мерасанд, одатан сатҳҳои интизоршаванда мавҷуданд.
Дар тақрибан 3 моҳ
Дар ин синну сол, дастони кӯдакон аксар вақт мушт мезананд. Аммо тадриҷан ин муштҳо суст мешаванд ва онҳо дастҳояшонро кушодан мегиранд. Онҳо метавонанд дастҳояшонро ба даҳонашон расонанд. Ҳатто метавонанд кӯшиш кунанд, ки бозичаи овезонро ба даст гиранд.
Дар 6 моҳагӣ
Ҳоло аксари кӯдакон метавонанд дастҳояшонро ба ҳам нигоҳ доранд. Онҳо метавонанд бо истифода аз ҳарду даст якбора ба чизе даст дароз кунанд. Онҳо ҳатто метавонанд бозичаи хурдеро дар дасташон муддати кӯтоҳ нигоҳ доранд.
Дар 9 моҳагӣ
Аксари кӯдакон дар ин синну сол метавонанд ашёро аз як даст ба дасти дигар интиқол диҳанд ва ашёро ба даҳонашон оваранд. Аксари вақт дастони онҳо кушодаанд. Муҳимтар аз ҳама ин аст, ки ашёи хурдро бо истифода аз ангушти калон ва ангушти ишоратӣ гиред. Инро инчунин "чангидан" меноманд.
Дар охири сол (12 моҳ)
Кӯдакони ин синну сол метавонанд чизеро ба фарш гузоранд. Онҳо инчунин метавонанд, агар мо аз онҳо хоҳиш кунем, чизеро диҳанд. Онҳо инчунин дар якҷоя кардани ду бозича, гузоштани чизҳо дар зарф, ҷойгир кардани онҳо ва ишора кардан моҳиранд.
Дар синни 1 1/2 сол (18 моҳ)
Акнун онҳо метавонанд бе ёрии касе даст бардошта, даст ҷунбонда, "тата" гӯянд ва бо чӯбчаи ранга дар рӯи коғаз хат кашанд (scri BBL e). Онҳо инчунин тадриҷан ба нӯшидан аз пиёла ва хӯрдан аз қошуқ одат мекунанд.
Дар 2-солагӣ
То синни дусолагӣ, аксари кӯдакон метавонанд ба расмҳои китоб ишора кунанд, саҳифаҳоро гардонанд ва бо гузоштани се ё чор блок дар болои якдигар бурҷе созанд.
Кай бояд бо духтурам сӯҳбат кунам?
Нуктаи муҳимтарини дар хотир доштан ин аст, ки ҳар як кӯдак бо суръати худ инкишоф меёбад.Баъзе кӯдакон каме барвақттар аз қошуқ хӯрок хӯрданро меомӯзанд, дар ҳоле ки дигарон каме дертар. Ин муқаррарӣ аст. Дар ин бора аз ҳад зиёд хавотир нашавед.
Аммо, агар шумо яке аз инҳоро эҳсос кунед, гирифтани маслиҳати тиббӣ хеле муҳим аст:
- Агар шумо фикр кунед, ки фарзанди шумо ба бисёр марҳилаҳои рушди гурӯҳи синну солии худ нарасидааст .
- Агар шумо дар бораи рушди фарзандатон шубҳа ё тарси ҷиддӣ дошта бошед.
Дар чунин мавридҳо, ҳеҷ чизро пинҳон накунед ва бо педиатр ё духтури оилавии худ сӯҳбат кунед . Инчунин сӯҳбат бо корманди маҳаллии тандурустии оилавӣ (PHM) хеле муфид аст. Вай метавонад роҳнамоии хуб диҳад, зеро вай рушди фарзанди шуморо доимо назорат мекунад.
Агар кӯдак ба ягон кӯмак ниёз дошта бошад, мо метавонем онро дар вақти лозима таъмин кунем ва ояндаи ӯро мустаҳкам кунем, агар ба ин барвақт диққат диҳем.
Паёми бурдан ба хона
- Малакаҳои хурди моторӣ ҳаракатҳои нозук ва дақиқро бо истифода аз мушакҳои хурди дастҳо ва ангуштон ифода мекунанд.
- Ин қобилият барои ҳама чиз дар ҳаёти ҳаррӯза, аз хӯрокхӯрӣ то либоспӯшӣ ва навиштан, муҳим аст.
- Кӯдакон ин малакаҳоро бо мурури синну сол тадриҷан инкишоф медиҳанд. На ҳама кӯдакон бо суръати якхела инкишоф меёбанд.
- Агар шумо дар бораи рушди фарзандатон ягон нигаронӣ ё нигаронӣ дошта бошед, ҳеҷ гоҳ аз сӯҳбат бо духтур ё корманди тиббии оилавӣ шарм надоред. Беҳтар аст, ки барвақттар кӯмак гиред.
💬 Comments (0)
То ҳол ҳеҷ шарҳе нашр нашудааст. Бори аввал шарҳи худро дар ин ҷо илова кунед.
Шарҳи худро илова кунед