Ang kailangan mong malaman tungkol sa mga kapansanan sa pagkatuto: Mayroon ba ang iyong anak ng problemang ito?

Nahihirapan ba ang anak mo sa mga gawain sa paaralan? Tila ba mas nahihirapan siyang umintindi ng mga bagay-bagay kaysa sa ibang mga bata? O sa tingin mo ba ay medyo nahihirapan siya sa mga letra at numero? Minsan, bilang mga magulang, tayo ay nag-aalala kapag nakikita natin ang mga bagay na ito. Ngunit huwag mag-alala , hindi ito kakulangan ng katalinuhan. Ngayon ay pag-uusapan natin ang mga ganitong uri ng kahirapan sa pagkatuto, o sa medikal na termino, 'Mga Kapansanan sa Pagkatuto'.

Ano ang kapansanan sa pagkatuto?

Sa madaling salita, ang learning disability (LD) ay isang pagbabago sa paraan ng pagproseso ng impormasyon ng iyong utak. Para itong isang maliit na pagbabago sa "software" ng isang computer. Kaya narito ang isang bagong bagay:

• Kumuha ng impormasyon
• Ayusin ang impormasyon
• Panatilihin ang impormasyon
• Unawain ang impormasyon
• Gamitin ang impormasyon

Maaaring medyo mahirap ito.

Ang mga kapansanang ito ay maaaring makaapekto sa parehong kasanayan sa pasalita at di-pasalita. Kadalasan, nakakaapekto ang mga ito sa pagbabasa, pagsusulat, at matematika. Ang kondisyon ay maaaring mula banayad hanggang malubha.

Ang mahalagang tandaan dito ay ang kapansanan sa pagkatuto ay hindi nangangahulugang ang isang bata ay may kapansanan sa intelektwal. Ito ay ibang-iba sa kapansanan sa intelektwal. Ang mga batang may kapansanan sa pagkatuto ay maaaring mayroong intelligence quotient (IQ) na karaniwan o mas mataas. Mayroon lamang silang mga partikular na hamon sa pag-aaral.

Maraming tao ang maaaring makakilala sa kondisyong ito nang kasing aga ng edad ng pag-aaral, ngunit ang ilang mga tao ay nasusuri sa panahon ng pagbibinata o sa mga huling taon ng buhay.

May pagkakaiba ba ang "Kapansanan sa Pagkatuto" at "Karamdaman sa Pagkatuto"?

Ngayon, maaaring iniisip mo kung ang 'Learning Disability' at 'Learning Disorder' ay dalawang magkaibang termino o iisa lamang. Bagama't madalas nating ginagamit ang dalawang terminong ito nang palitan, mayroong bahagyang teknikal na pagkakaiba.

• Karamdaman sa Pagkatuto: Ito ang terminong ginagamit ng mga doktor, lalo na ng mga sikologo, upang matukoy ang isang karamdaman batay sa mga partikular na pamantayan. Ito ay malinaw na nakasaad sa mga alituntunin sa pag-uuri ng sakit sa pag-iisip tulad ng Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5-TR).
• Kapansanan sa Pagkatuto: Ito ay isang legal na termino sa ilang mga bansa (hal., sa Estados Unidos, sa ilalim ng Individuals with Disabilities Education Act - IDEA). Nangangahulugan ito na kapag ang isang bata ay kinilala bilang isang bata ng isang paaralan, ang batang iyon ay may karapatan sa mga bagay tulad ng isang Individualized Education Plan (IEP). Ang mga pamamaraan ay maaaring medyo naiiba sa ating bansa, ngunit ang pangunahing ideya ay ang bigyan ang bata ng espesyal na suporta na kailangan nila.

Sa madaling salita, ang "disorder" ay isang medikal na diagnosis, habang ang "disability" ay isang bagay na maaaring maiugnay sa mga aspetong pang-edukasyon at legal. Gayunpaman, sa pang-araw-araw na pagsasalita, pareho silang ginagamit nang palitan.

Ano ang mga partikular na karamdaman sa pagkatuto na ito?

Ayon sa DSM-5-TR, ang "Specific Learning Disorder" ay isang neurodevelopmental disorder na nailalarawan sa pamamagitan ng patuloy na kapansanan sa kahit isa sa tatlong pangunahing aspeto:

• Pagbasa
• Pagsusulat
• Matematika (Matematika)

Narito ang ilan sa mga pinakakaraniwang partikular na karamdaman sa pagkatuto:

Dyslexia - Mga kahirapan sa pagbasa

Isipin mo, may mga batang nahihirapang bumasa ng mga letra, nagkakagulo ang mga salita, at tila tumatalon ang mga letra. Nahihirapan silang bigkasin ang mga simpleng salita, kilalanin ang mga letra, bigkasin ang mga tula, at basahin ang mga bagong salita nang mag-isa. Minsan, nilalaktawan ang mga letra o binabasa ang mga ito nang pabaliktad. Tinatawag natin itong dyslexia. Ito ang pinakakaraniwang kapansanan sa pagkatuto. Ito ay dahil sa pagbabago sa paraan ng pagproseso ng utak ng mga nakasulat na salita.

Dysgraphia - Hirap sa pagsusulat

Ang ilang mga bata ay nahihirapang isulat ang nasa isip nila, kahit na nakatanggap sila ng magandang edukasyon. Hindi sila makapagsulat nang maayos, nahihirapang humawak ng panulat nang maayos, madalas na nagkakamali ng baybay ng mga salita, napakabagal magsulat, at nagkakamali sa gramatika. Ito ay tinatawag na dysgraphia. Minsan, kahit na marami silang ideya sa kanilang isip, napakahirap pa ring isulat ang mga ito sa papel.

Diskalkulia - Mga kahirapan sa matematika

May mga batang nahihirapang gumamit ng mga numero at magkalkula. Nahihirapan silang magbilang ng mga numero, gumawa ng mga simpleng kalkulasyon sa isip, matandaan ang multiplication table, ayusin ang mga problema sa matematika, sabihin ang oras, at harapin ang pera. Ang kondisyong ito ay tinatawag na dyscalculia.

Dapat din ba nating pag-aralan ang tungkol sa Nonverbal Learning Disorder?

Mga bagay na ginagawa nang hindi gumagamit ng mga salita, ibig sabihin:

• Paglutas ng problema
• Pag-unawa sa mga bagay tulad ng mga diagram at distansya (Mga gawaing biswal-espasyo)
• Pag-unawa sa mga ekspresyon ng mukha at kilos ng iba (Pagkilala sa mga pahiwatig ng pakikisalamuha)

May mga kapansanan sa pagkatuto na nakakaapekto sa mga bagay tulad ng: Ang mga ito ay tinatawag na mga nonverbal learning disorder. Bagama't hindi pa sila inuuri bilang isang partikular na learning disorder sa DSM-5-TR, ipinapakita ng pananaliksik na humigit-kumulang 5% ng mga taong may mga kapansanan sa pagkatuto ay may mga kahirapang ito.

Ang mga ito ay maaaring makaapekto sa mga bagay tulad ng:

• Mga kasanayang panlipunan: Hirap sa pag-unawa sa wikang ginagamit (hal. balbal), ekspresyon ng mukha, at galaw ng katawan kapag nakikipag-usap sa iba.
• Gumaganang ehekutibo: Hirap sa pagpaplano, pag-oorganisa, at pagkontrol ng mga emosyon.
• Kamalayan sa biswal at espasyo: Maaari itong humantong sa mga problema sa koordinasyon.
• Mga kasanayan sa matematika: Hirap sa pag-unawa lalo na sa mga kumplikadong konsepto sa matematika.

Gaano kadalas ang mga kapansanan sa pagkatuto na ito?

Medyo karaniwan ang mga kapansanan sa pagkatuto. Sa isang bansang tulad ng Estados Unidos, tinatantya ng mga mananaliksik na humigit-kumulang 10% ng mga tao ang madidiskubreng mayroon nito sa kanilang buhay. Sa buong mundo, humigit-kumulang 5% ng mga batang nasa edad ng pag-aaral ay may kapansanan sa pagkatuto.

Sa mga ito , ang dyslexia ang pinakakaraniwang kondisyon. Humigit-kumulang 80% ng mga kapansanan sa pagkatuto ay inuri bilang dyslexia.

Ano ang mga sintomas ng kapansanan sa pagkatuto? Paano mo ito makikilala?

Okay, paano natin malalaman kung mayroong ganito? Ang pangunahing senyales ay mayroong malaking agwat sa pagitan ng potensyal sa edukasyon ng bata at ng mga kasanayang ipinapakita niya sa paaralan.

Ang pinakamalalang mga kapansanan sa pagkatuto ay maaaring magpakita ng mga palatandaan ng mga kapansanan sa pagkatuto sa maagang pagkabata. Gayunpaman, ang mas banayad o mas katamtamang mga kapansanan sa pagkatuto ay maaaring hindi makilala ng mga magulang at guro hanggang sa magsimulang pumasok sa paaralan ang bata (pagkatapos ng edad na 5) at kapag lumitaw ang mga hamon sa mga gawain sa paaralan. Kahit na sa ilang malalang kaso, maaaring hindi ito lubos na makilala hanggang sa pumasok na ang bata sa paaralan.

Ang bawat uri ng kapansanan sa pagkatuto ay may kanya-kanyang natatanging katangian, ngunit sa pangkalahatan, narito ang ilan sa mga kahirapang maaaring makita mo:

• Hirap sa pagkilala ng mga letra, numero, kulay, at mga simbolo sa matematika.
• Hirap sa pagbibilang.
• Hirap sa pagpapalawak ng bokabularyo.
• Hirap sa pagtutugma ng mga bagay tulad ng tula.
• Hirap sa pagbigkas ng mga salita habang nagbabasa.
• Hirap sa pag-oorganisa, pagsisimula, at pagkumpleto ng mga takdang-aralin.
• Hirap sa pag-oorganisa at pagpapahayag ng gusto mong sabihin sa iyong isipan.
• Mga panandalian o pangmatagalang kapansanan sa memorya.
• Hirap sa paghawak ng lapis nang maayos.
• Kawalan ng kakayahang sumulat nang malinaw.
• Hirap sa pagsasalaysay muli ng isang kuwento ayon sa pagkakasunod-sunod.
• Hirap na manatiling nakapokus sa isang gawain.
• Hirap sa pagsunod sa mga tagubilin.
• Hirap sa koordinasyon ng katawan.
• Hirap sa pag-unawa sa mga konsepto, pag-oorganisa ng impormasyon upang malutas ang mga problema, at pag-unawa sa mundo sa kanilang paligid.

Ilan lamang ito sa mga halimbawa. Hindi porket may mga sintomas na ito ang isang bata ay nangangahulugan na mayroon silang kapansanan sa pagkatuto. Tanging isang propesyonal lamang ang makakagawa niyan. Ang iyong anak ay maaaring may ilan sa mga sintomas na ito, isa o dalawa. Posible na ang iyong anak ay maaaring may higit sa isang uri ng kapansanan sa pagkatuto.

Mga sintomas ng pag-uugali

Ang mga kapansanan sa pagkatuto ay maaaring makaapekto sa pagpapahalaga sa sarili at saloobin ng isang bata sa paaralan. Maaari silang makaramdam ng pagkadismaya na hindi sila kasinghusay ng ibang mga bata. Ang mga katangiang pang-asal tulad ng mga ito ay maaari ring maging mga palatandaan ng isang kapansanan sa pagkatuto:

• Pag-aatubili na pumasok sa paaralan.
• Pag-aatubili na magbasa nang malakas o gumawa ng matematika sa harap ng ibang mga bata.
• Nagrereklamo tungkol sa mga guro, sinisisi sila kapag bumababa ang kanilang mga marka.
• Pag-aatubili na ipakita ang mga gawain sa paaralan sa mga magulang.
• Pag-iwas sa mga takdang-aralin.
• Pag-arte, sa paaralan man o sa mga sosyal na lugar.
• Biglang nagagalit, nahihirapan.
• Pagsasabi ng mga bagay na pumupuna sa sarili tulad ng "Ang tanga ko," "Wala akong magawa."

Kung ang iyong anak ay dumaranas ng ganitong uri ng mga kahirapan, napakahalagang kausapin sila at humingi ng tulong.

Bakit nangyayari ang mga kapansanan sa pagkatuto na ito?

Marami pa ring natututunan ang mga mananaliksik tungkol sa mga kapansanan sa pagkatuto at ang mga sanhi nito. Sa kasalukuyan, pinaniniwalaan na ang mga ito ay sanhi ng kombinasyon ng mga salik na henetiko at pangkapaligiran . Tandaan, ang mga kapansanan sa pagkatuto ay hindi sanhi ng mga pisikal na problema sa pandama, tulad ng mahinang paningin o pandinig.

Ipinakita ng mga pag-aaral na ang mga sumusunod na salik sa panganib ay maaaring mag-ambag sa mga kapansanan sa pagkatuto:

• Ang pagkakaroon ng isang miyembro ng pamilya (biyolohikal na pamilya) na may mga kapansanan sa pagkatuto.
• Paunang panganganak.
• Pagkalantad ng ina sa alkohol o iba pang droga sa panahon ng pagbubuntis.
• Pagkakaroon ng mga pagkaantala sa pag-unlad ng pagsasalita at wika.
• Malnutrisyon.
• Pagkalantad sa mga lason sa kapaligiran tulad ng tingga.
• Mga Masamang Karanasan sa Pagkabata (ACE).
• Traumatikong Pinsala sa Utak (TBI)

Kadalasan, ang mga kapansanan sa pagkatuto ay maaaring makita kasama ng iba pang mga karamdaman. Halimbawa:

• Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD)
• Pagkabalisa
• Bipolar disorder
• Depresyon
• Obsessive-compulsive disorder (OCD)
• Karamdaman sa Pagsalungat na Mapanghamon (ODD)

Ipinapakita ng ilang pag-aaral na sa pagitan ng 20% ​​at 70% ng mga batang may sakit sa pag-iisip ay mayroon ding mga kapansanan sa pagkatuto.

Kung sa tingin mo ay may kapansanan sa pagkatuto ang iyong anak, maaari kang humiling ng pormal na pagtatasa sa pamamagitan ng kanilang paaralan. Sa pangkalahatan, kung pinaghihinalaan ng mga paaralan ang isang bata (edad 3-21) na may kapansanan sa pagkatuto, dapat silang suriin.

Paano mo malalaman nang eksakto kung mayroon kang kapansanan sa pagkatuto?

Ang mga magulang at guro ang kadalasang unang naghihinala na may kapansanan sa pagkatuto ang isang bata kapag nagsimula nang pumasok sa paaralan. Upang tumpak na masuri kung ang isang bata ay may ganitong kondisyon, kinakailangan ang ilang espesyal na pagtatasa at pagsusuri. Ang pediatrician ng iyong anak at isang psychologist sa paaralan o psychologist ng bata ay kasangkot sa prosesong ito.

Tandaan, ang isang learning disorder ay sinusuri ng isang psychologist. Ang paaralan ng iyong anak ay maaaring mag-diagnose ng isang learning disability, magsagawa ng pagtatasa, at bumuo ng isang planong pang-edukasyon. Ang proseso para sa paggawa ng sikolohikal na diagnosis ay bahagyang naiiba sa legal na proseso ng diagnosis (hal., IDEA) sa ilang estado. Ngunit lahat ng ito ay kinabibilangan ng kombinasyon ng mga sumusunod:

• Mga Obserbasyon
• Mga Panayam
• Mga Pagtatasa
• Kasaysayan ng medikal at pamilya
• Mga ulat sa paaralan

Sa prosesong ito, kakailanganin mong makipagtulungan nang malapit sa paaralan ng iyong anak at sa mga espesyalista sa edukasyon.

Mga pagsusulit sa kapansanan sa pagkatuto

Ang iba't ibang uri ng pagtatasa (bawat isa ay may iba't ibang pagsusulit) na ginagamit upang matukoy ang mga kapansanan sa pagkatuto ay:

• Medikal na pagsusuri: Una, magsasagawa ang pedyatrisyan ng iyong anak ng pisikal na eksaminasyon at neurological na eksaminasyon upang matukoy kung mayroong pinagbabatayang medikal na sanhi para sa mga hamon sa pag-aaral ng iyong anak. Maaari rin silang mag-order ng mga pagsusuri sa dugo at mga scan.
• Pagtatasa sa edukasyon at pagsusuri ng pagganap: Pinagmamasdan ng mga guro ng bata ang pag-uugali ng bata sa silid-aralan at sinusuri ang kanyang mga kasanayan sa akademiko. Sinusubukan at iniuulat nila ang mga kasanayan sa pagbasa, pagsusulat, at matematika ng bata ayon sa kanilang edad.
• Pagsusuring kognitibo: Karaniwang kinabibilangan ito ng berbal at di-berbal na pagsusuri sa katalinuhan (IQ). Ginagawa ito ng isang psychologist sa paaralan o psychologist ng bata. Maaari rin nitong tingnan ang gustong paraan ng pagproseso ng impormasyon ng bata (hal., biswal o pandinig).
• Sikolohikal na pagsusuri: Makakatulong ito sa pagtukoy ng ADHD, oppositional defiant disorder, pagkabalisa, depresyon, at mga isyu sa pagpapahalaga sa sarili. Kadalasang kasabay ng mga kapansanan sa pagkatuto ang mga ito, ngunit magkaiba ang mga kondisyong ito. Susuriin ng isang child psychologist ang saloobin ng bata sa paaralan, interes sa pag-aaral, mga relasyon sa mga kapantay, at pagpapahalaga sa sarili.
• Neuropsychological assessment: Tinitingnan ng pagsusulit na ito kung paano nakakaapekto ang ilang partikular na kondisyon sa utak sa pag-uugali at mga kasanayang kognitibo ng isang bata (ang paraan ng paggamit ng utak ng bata). Ginagawa ito ng isang neuropsychologist. Ito ay lalong kapaki-pakinabang para sa mga batang may pinsala o sakit sa central nervous system, dahil matutukoy nito ang mga bahagi ng kanilang utak na may kaugnayan sa mga kalakasan at kahinaan sa pagkatuto.

Paano matutulungan ang isang batang may mga kapansanan sa pagkatuto? Paano haharapin ang mga ito?

Ang mga taong may kapansanan sa pagkatuto ay nangangailangan ng iba't ibang tulong o karagdagang tulong upang matuto. Ang tulong na ito – o pamamahala – ay nag-iiba depende sa uri ng kapansanan sa pagkatuto at ang kalubhaan nito. Ikaw at ang iyong anak ay kakailanganing makipagtulungan sa ilang mga propesyonal upang mahanap ang pinakamahusay na plano sa pagkatuto para sa kanila. Maaaring kabilang sa pangkat na ito ang:

• Mga tagapagturo
• Mga espesyalista sa remediasyon sa edukasyon
• Mga sikologo
• Mga serbisyo sa espesyal na edukasyon
• Mga tagapagbigay ng pangangalagang pangkalusugan tulad ng mga occupational therapist at physical therapist.

Sa pangkalahatan, ang mga interbensyong pang-edukasyon ay nabibilang sa mga antas na ito:

• Akomodasyon: Ang isang bata ay makakatanggap ng access sa parehong pangunahing kurikulum, ngunit may mga karagdagang o sumusuportang mapagkukunan, tulad ng mga aklat na may malalaking letra, nang hindi binabago ang nilalamang pang-edukasyon.
• Pagbabago: Binabago ng paaralan ng bata ang mga layunin at mithiin ng bata at nagbibigay ng mga serbisyo upang mabawasan ang epekto ng kapansanan sa pagkatuto. Halimbawa, pinapayagan ang bata na sumagot sa pagsusulit nang pasalita sa halip na isulat ito.
• Remediation: Ang paaralan ng bata ay nagbibigay ng mga partikular na interbensyon upang mabawasan ang kalubhaan ng kapansanan sa pagkatuto.

Kung ang inyong anak ay kwalipikado para sa mga serbisyong espesyal na edukasyon, siya ay makakatanggap ng Individualized Education Program (IEP) . (Bagama't hindi ito tinatawag na ganoon sa ating bansa, maaaring mayroon nang mga ganitong espesyal na plano.) Ang planong ito para sa indibidwal na edukasyon:

• Nakalista ang mga layunin sa edukasyon ng bata.
• Tinutukoy nito kung anong mga serbisyo ang matatanggap ng bata.
• Inililista ang mga espesyalistang nakikipagtulungan sa bata.

Bagama't ang ilang mga bata ay nangangailangan ng espesyal na pagtuturo sa isang larangan lamang, patuloy silang pumapasok sa mga regular na klase. Ang ibang mga bata ay maaaring mangailangan ng hiwalay at mas masinsinang mga programang pang-edukasyon. Gaya ng hinihiling ng batas (sa ilang mga bansa), ang mga batang may kapansanan sa pagkatuto ay dapat lumahok sa mga klase kasama ang kanilang mga kapantay na walang ganitong mga kapansanan hangga't maaari.

Maaaring matagalan bago mahanap ang pinakamahusay na estratehiya para sa iyong anak, ngunit tandaan na sulit ang pagsisikap na inilalaan mo sa pagtulong sa kanya.

Ano ang maaari kong asahan kung ang aking anak ay may kapansanan sa pagkatuto?

Bagama't hindi "nalalagpasan" ng mga bata ang mga kapansanan sa pagkatuto, maaari silang matutong umangkop sa mga ito at mapaunlad ang kanilang mga kasanayan. Ang mga batang maagang natukoy at nakatanggap ng maagang interbensyon ay mas malamang na mapanatili ang isang positibong imahe sa sarili at malampasan ang mga hamon.

Maaari rin nilang malinang ang mga personal na kalakasan na kaakibat ng mga kapansanan sa pagkatuto. Halimbawa, ang mga taong may dyslexia ay kadalasang partikular na malikhain. Ang mga batang may kapansanan sa pagkatuto ay maaaring maging mahusay at matagumpay na mga nasa hustong gulang.

Maaari bang magkaroon ng mga komplikasyon ang mga kapansanan sa pagkatuto?

Kung ang iyong anak ay may kapansanan sa pagkatuto, maaaring mayroon silang mga isyu sa pagpapahalaga sa sarili o pakiramdam na hindi sila matalino. Mas mataas din ang kanilang panganib na magkaroon ng mga kondisyon sa kalusugang pangkaisipan tulad ng pagkabalisa o depresyon.

Ang positibong suporta mula sa mga magulang, guro, at mga kaibigan ay makakatulong sa isang bata na malampasan ang mga balakid na ito. Gayunpaman, huwag mag-atubiling humingi ng tulong mula sa isang tagapayo sa kalusugang pangkaisipan .

Gaano katagal tumatagal ang mga kapansanan sa pagkatuto?

Ang mga kapansanan sa pagkatuto ay panghabambuhay. Nangangahulugan ito na ang mga matatanda ay maaari ring magkaroon ng mga kapansanan sa pagkatuto. Karaniwang ang mga bata ang unang nasusuri na mayroon nito, ngunit ang ilang mga tao ay hindi namamalayan na mayroon silang kapansanan sa pagkatuto hanggang sa sila ay maging mga nasa hustong gulang.

Maaari bang maiwasan ang mga kapansanan sa pagkatuto?

Hindi mapipigilan ang mga kapansanan sa pagkatuto, ngunit kadalasan ay maaari itong pamahalaan sa pamamagitan ng iba't ibang estratehiya. Ito ay pinakakapaki-pakinabang kung ang iyong anak ay makakatanggap ng maagang interbensyon. Dapat mong gawin ang mga sumusunod:

• Kung mapapansin mo ang mga maagang palatandaan ng mga kapansanan sa pagkatuto, makipag-usap sa isang tagapagbigay ng pangangalagang pangkalusugan.
• Makipagtulungan sa paaralan ng iyong anak upang makatulong sa pagbuo ng isang Indibidwal na Plano sa Edukasyon (IEP).

Ano ang magagawa ko para matulungan ang anak ko?

Mahalagang tiyakin na ang iyong anak ay makakakuha ng tulong sa kanilang kapansanan sa pagkatuto. Maaaring kabilang dito ang:

• Subaybayan ang pag-unlad ng iyong anak upang makita kung ang kanilang IEP ay nakakagawa ng sapat na pag-unlad sa kanilang pag-unlad ng kasanayan. Sabihin sa mga administrador ng paaralan kung sa tingin mo ay hindi nakakatulong ang kanilang IEP.
• Magtatag ng maayos na komunikasyon sa pagitan ng mga espesyalista sa labas, kawani ng paaralan, at ng pedyatrisyan ng bata.
• Lumikha ng isang kapaligiran ng paghihikayat at suporta sa tahanan.
• Kung ang iyong anak ay nakararanas ng pagkabalisa dahil sa kapansanan sa pagkatuto o may mga isyu sa pag-uugali , dalhin siya sa isang propesyonal sa kalusugang pangkaisipan .
• Alagaan mo rin ang iyong sarili. Nakakapagod ang pagsisikap na tustusan ang pangangailangan ng iyong anak. Alagaan ang iyong kalusugang pangkaisipan at humingi ng suporta mula sa mga mahal sa buhay.

Gusto mo ang pinakamabuti para sa iyong anak. Kaya, mahirap siyang makitang nahihirapan sa paaralan. Tandaan, karaniwan ang mga kapansanan sa pagkatuto – at mayroong ilang mga interbensyon na maaaring iayon sa mga partikular na pangangailangan ng iyong anak. Ang paaralan, sikologo, at tagapagbigay ng pangangalagang pangkalusugan ng iyong anak ay sasamahan mo sa bawat hakbang ng proseso.

Buod at Mensahe para sa Pag-uwi

Kaya, ating suriin ang ilan sa mga bagay na ating napag-usapan tungkol sa mga kapansanan sa pagkatuto:

• Hindi ito kakulangan ng katalinuhan: ang kapansanan sa pagkatuto ay isa lamang pagbabago sa paraan ng pagproseso ng utak ng impormasyon.
• Karaniwang sitwasyon: Maraming bata ang maaaring magkaroon ng ganitong mga problema. Hindi ka nag-iisa.
• Mahalaga ang maagang pagtuklas: Kung mapansin mo ang pagbabago sa istilo ng pagkatuto ng iyong anak, humingi agad ng tulong sa propesyonal.
• Mapapamahalaan: Sa pamamagitan ng tamang suporta, malalampasan ng mga bata ang mga hamong ito at magtatagumpay.
• Mahalaga ang iyong suporta: Ang pagtrato sa iyong anak nang may pagmamahal, paghihikayat, at pagtitiis ay isang malaking tulong sa kanilang tiwala sa sarili.
• Kailangan ang tulong ng espesyalista: tutulong dito ang mga pediatrician, psychologist, at mga espesyalista sa edukasyon.

Ang kapansanan sa pagkatuto ay isang bagay na bahagyang nagbabago sa paglalakbay ng isang bata. Magtulungan tayong lahat upang maging matagumpay ang paglalakbay na iyon. Kung ang inyong anak ay may alinman sa mga sintomas na ito, huwag mag-atubiling humingi ng medikal na payo.

Mga Kapansanan sa Pagkatuto, Dyslexia, Dysgraphia, Dyscalculia, Mga Hirap sa Edukasyon, Edukasyon ng mga Bata, Sikolohiya