Çocuğunuzun el yazısı çok mu dağınık? Farklı şekillerde ve boyutlarda mı yazıyor? Belki de yazmaya çok üşeniyor. Ama tüm bunların sebebi çocuğun tembelliği veya yaramazlığı olmayabilir. Belki de bunun sebebi ' disgrafi ' adı verilen bir öğrenme güçlüğüdür. Gelin bugün bunu basitçe ele alalım.
Basitçe ifade etmek gerekirse, disgrafi nedir?
Disgrafi bir öğrenme güçlüğüdür. Daha doğrusu, nörolojik bir bozukluktur . Yazmak için gerekli olan beyin süreçlerini ve ince motor becerilerini etkiler. Bu, çocuğun aklındakileri kağıda dökmekte ve net bir şekilde ifade etmekte zorlandığı anlamına gelir. Bazı durumlarda, kelimeleri doğru telaffuz etme ve heceleme yeteneğini de etkiler.
Açık ve doğru yazmak, bir çocuğun okulda en önemli beklentilerinden biridir. Bu nedenle, bu yetenek eksik olduğunda, çocuğun eğitimini büyük ölçüde etkileyebilir.
Disgrafi ve disleksi aynı şey midir?
Evet, her ikisi de öğrenme güçlüğü olmasına rağmen, ikisi arasında bir fark vardır.
- Disleksi : Bu durumda, çocuğun yaşadığı sorun yazılı harfleri veya kelimeleri çözmekte zorluk çekmektir. Bu bir okuma problemidir.
- Disgrafi: Buradaki sorun, zihninizdeki fikirleri kağıda dökmekte zorlanmanızdır. Yani, bir yazma problemidir.
Şöyle düşünün: disleksi, başkasının çizdiği bir haritayı okuyamamak gibidir. disgrafi ise kendi başınıza harita çizememek gibidir. Bazı çocuklarda bu iki durumdan biri olabilir, bazı çocuklarda ise her ikisi de olabilir.
Otizm ile DEHB arasında bir bağlantı var mı?
Disgrafi bir öğrenme güçlüğüdür. Otizm, diğer adıyla Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB), farklı bir durumdur. Esas olarak iletişim ve sosyal etkileşimleri etkiler. Bununla birlikte, dil becerileri etkilendiği için, otizmli bir çocukta disgrafi de görülme olasılığı yüksektir. Disgrafi ayrıca dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) olan çocuklarda da yaygındır.
Disgrafinin başlıca türleri nelerdir?
Disgrafi çeşitli türlerde olabilir. Bazen bir çocukta bu türlerden birden fazlası görülebilir. Bunların neler olduğuna basitçe bir göz atalım.
| Disgrafi türü | Basitçe söylemek gerekirse... |
|---|---|
| Disleksik Disgrafi | Bu durumda şöyle olur: Konuşurken kelimeleri doğru telaffuz edebilirsiniz, ancak yazarken hatalar yaparsınız ve yazımınız genellikle yanlış olur. Bununla birlikte, el yazınız biraz daha okunaklı olabilir. |
| Motor Disgrafi | Bu durum doğrudan elin işleviyle ilgilidir. Kalemi/kurşun kalemi düzgün tutmak zordur ve düzgün yazmak imkansızdır. El yazısı çok dağınık olur. Ancak kelimeler ağız yoluyla doğru bir şekilde telaffuz edilebilir (hecelenebilir). |
| Mekansal Disgrafi | Bu çocuklar harfler ve kelimeler arasına boşluk bırakarak yazmayı anlamıyorlar. Cetvel üzerinde düzgün yazmakta zorlanıyorlar. Bu sorun, bir yerden bir şey kopyalarken de ortaya çıkıyor. Bu çocukların çizim yapmada da zorluk çekmeleri olası. |
| Fonolojik Disgrafi | Bu çocukların sorunu, bir kelimenin sesini karşılık gelen harfle (yazımla) ilişkilendirmekte zorlanmalarıdır. Bildikleri kelimeleri yazabiliyor olsalar da, yeni ve bilmedikleri kelimeleri yazmakta güçlük çekiyorlar. |
| Sözcüksel Disgrafi | Basit kurallara sahip kelimeleri yazabiliyor olsalar da, bu çocuklar düzensiz şekilde oluşturulmuş zor kelimeleri yazamıyorlar. Örneğin, '', '', '', '' gibi harflerin doğru yerlerini yazamıyorlar. |
Disgrafiye ne sebep olur?
Çocuklarda bu durumun kesin nedeni henüz bilinmiyor. Ancak yetişkinlerde bazen inme gibi beyin hasarından sonra ortaya çıkabiliyor. Çocuklarda ise genellikle DEHB ve disleksi gibi diğer öğrenme güçlükleriyle birlikte görülüyor.
Ne gibi belirtiler görebiliriz?
Ebeveynler ve öğretmenler bu belirtileri ancak çocuk okulda yazmaya başladığında fark ederler. Çocuğunuzda bu belirtilerden herhangi birinin olup olmadığını kontrol edin.
- El yazısı çok okunaksız ve tutarsız (örneğin, aynı kelime küçük ve büyük harflerin, italik ve dikey harflerin karışımıyla yazılmış).
- Yazarken çok dikkatli yazıyorum. Tahtaya bir şey kopyalamak çok zamanımı alıyor.
- Kalemi çok sıkı tutuyorlar , bu yüzden bir süre yazdıktan sonra ellerinin ağrıdığını söylüyorlar.
- Kağıt üzerindeki alan doğru kullanılmıyor . İki cetvel arasına ve kenar boşluklarına yazı yazmak zor.
- Yazarken her zaman silerim .
- Harfler ve kelimeler arasındaki boşluk miktarı aynı değildir.
- Yazım çok hatalı . Bazen kelimeler tamamlanmamış, bazen de kelime veya harf eksikliği var.
- Yazarken vücutlarını veya başlarını garip bir şekilde tutarlar ya da kağıdı garip bir şekilde çevirerek yazarlar.
- Aynı anda hem düşünmek hem de yazmak zordur . Bu yüzden sizden deneme gibi yaratıcı bir şey yazmanız istendiğinde, iş çok daha zorlaşır.
Bu rahatsızlık nasıl teşhis edilir?
En önemli şey, çocuğun dağınık el yazısından dolayı tembelliğe bağlayıp onu suçlamak yerine, bu sorunu araştırmaktır.
İlk adım, yazınızı etkileyebilecek başka fiziksel rahatsızlıklar olup olmadığını kontrol ettirmek için çocuk doktorunuza görünmektir .
Ardından, öğrenme güçlükleri konusunda eğitim almış bir psikolog veya eğitim uzmanı bunun disgrafi olup olmadığını belirleyecektir. Bunun için çocuğun okulundaki psikologdan da yardım alabilirsiniz.
Uzman, çocuğa yazma ve akademik yeteneklerini ölçen çeşitli testler uygulayacaktır. Örneğin,
- Onlara kelimeler ve cümleler yazmaları için izin verin.
- Bir şey arıyorlar ve sizin onu kopyalamanıza izin veriyorlar.
- Parmaklarınızla bir şey yapmanızı veya bileğinizi belirli bir şekilde döndürmenizi söyler.
Bu aşamada uzman, çocuğun kalem tutuşunu, vücut duruşunu, yazma hızını ve bitmiş çalışmanın kalitesini inceler.
Bir ebeveyn olarak nasıl yardımcı olabilirim?
Disgrafi için kesin bir "tedavi" yoktur. Ancak bir çocuğa yardımcı olmak ve bu durumla başarılı bir şekilde yaşamayı öğretmek için yapabileceğimiz birçok şey var. En önemlisi, durumu erken teşhis etmek ve çocuğa ihtiyaç duyduğu desteği sağlamaktır.
| Çocuğa yardım etmenin yolları | |
|---|---|
| Evde yapabileceğiniz şeyler | |
| Yazı araçları | Geniş cetvelli kitaplar, kare cetvelli kitaplar veya kabartmalı çizgili kağıtlar kullanın. Kaleminize takabileceğiniz "kalem tutacakları" gibi şeyler kullanın. |
| Teknoloji kullanımı | Çocuğunuza elle yazmak yerine bilgisayarda yazmayı öğretin. Bunu mümkün olan en erken yaşta yapın. |
| Olumlu teşvik | Çocuğunuzu dağınık çalışma için suçlamayın. Bunun yerine, çabalarını övün. Onları olumlu bir şekilde teşvik edin. Durum hakkında onlarla konuşun ve bunun onların suçu olmadığını anlamalarını sağlayın. |
| Stres azaltma | Yazmaya başlamadan önce, el kaslarınızı güçlendirmek için ellerinizi hızlıca sallamak, birbirine sürtmek veya stres topu sıkmak gibi basit şeyler yapın. |
| Okuldan alınabilecek faydalar | |
| Öğretmenle konuşmak | Çocuğunuzun durumu ve ihtiyaçları hakkında öğretmenle konuşun. Çocuğunuz özel eğitim hizmetlerinden veya diğer özel düzenlemelerden (örneğin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı) yararlanmaya hak kazanabilir. |
| Talep edilebilecek yardımlar |
|
Özetle
- Disgrafi, çocuğun tembelliği veya bir hatası değildir. Beyin fonksiyonuyla ilgili gerçek bir tıbbi durumdur.
- Çocuğun yazma güçlüklerini erken dönemde tespit etmek ve ele almak çok önemlidir.
- Bu durum için özel bir tedavi olmamasına rağmen, okuldan sağlanacak doğru destek, stratejiler ve düzenlemelerle çocuk başarılı bir şekilde öğrenmeye devam edebilir.
- Çocuğunuzda bu belirtiler varsa, öncelikle aile doktorunuza danışın ve ardından uygun bir uzmana yönlendirin. En önemli şey çocuğu anlamak ve ona yardımcı olmaktır, azarlamak değil.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment