Çocuğunuz okulda gruplaşma sorunları mı yaşıyor? Gelin bu konuyu konuşalım!

Okulda arkadaş edinmek, birlikte vakit geçirmek ve bu arkadaşlarla eğlenmek, çocuklar için küçük yaşlardan itibaren çok önemlidir. Ancak bazen bu arkadaş grupları veya 'gruplar' biraz farklı davranmaya başlar. Bazı çocuklar 'içeride', bazıları 'dışarıda' kalır ve sadece 'statüleriyle' ilgilenirler. Bu 'gruplaşmalar' nedeniyle, özellikle ortaokul çağındaki çocuklar için okul arkadaşlarıyla iletişim kurmak ve okul ödevlerini yapmak çok zor olabilir. Ama endişelenmeyin, bir ebeveyn olarak, bu dönemde çocuğunuza yardımcı olmak için yapabileceğiniz birçok şey var.

'Klik' nedir? Normal bir arkadaş grubundan farkı nedir?

Genellikle bir arkadaş grubuna sahip olmanın hiçbir sakıncası yoktur. Çocukların birbirleriyle vakit geçirmelerine, oynamalarına ve ders çalışmalarına olanak tanır. Ancak bir "klik" bundan biraz daha karmaşıktır. Basitçe söylemek gerekirse, bir "klik" kimin "içeride" kimin "dışarıda" olduğuna dair kurallara sahiptir. En çok gruplarının "statüsünü" düşünürler. "Biz en iyiyiz" ve "diğerleri bizim kadar iyi değil" gibi bir tavır sergilerler. Bu nedenle "klikler" normal bir arkadaş grubundan farklıdır ve çocuklar için sorunlara neden olabilir.

Çocuğunuz bir "gruplaşma" olayından mı muzdarip? Bunu nasıl anladınız?

Bazı çocuklar bir gruba dahil olur. Diğerleri ise dışlanır. Bazı çocuklar bugün grupta olabilir, yarın olmayabilir. Çocuğunuz aniden üzgün görünüyorsa veya çok sosyal bir çocuk aniden yalnız vakit geçirmeye başlıyorsa, bunu araştırmanız gerekir. Ona bunun nedenini sorun. Okuldaki bir gruba dahil olmasından kaynaklanıyor olabilir.

Çocuğunuz bir "grup" tarafından dışlanıyorsa, bir ebeveyn olarak nasıl yardımcı olabilirsiniz?

Bir çocuk böyle bir durumla karşı karşıya kaldığında, sizin desteğinize ihtiyaç duyar. Şunları yapıp yapamayacağınıza bakın.

Deneyimlerinizi paylaşın.

Eğer siz de okuldayken benzer deneyimler yaşadıysanız, çocuğunuzla bu konuda konuşun. Gruplaşmalar yeni ortaya çıkmış bir şey değil, uzun zamandır var! Çocuğunuz sizin hikayenizi duyduğunda, bunu yaşayan tek kişi olmadığını anlayacaktır. Bu ona çok güç verecektir. "Annem/babam da böyle şeyler yaşadıysa, bu normal olmalı" diye düşünebilir.

Çocuğunuza 'reddedilme'nin ne anlama geldiğini açıklayın.

Çocuğunuzun, birisi onu dışladığında veya reddettiğinde hissettiği acıyı anlamasına yardımcı olun. Aynı zamanda, bazen bizlerin de anne babamıza, arkadaşlarımıza ve kardeşlerimize kızdığımızı hatırlatın. Ama aynı zamanda bu öfkenin ne kadar çabuk geçtiğini de öğretin. Yani, çocuğunuzun reddedilme ve dışlanmanın kalıcı olmadığını, değişebileceğini anlamasına yardımcı olun. Ona, bugün onu dışlayan arkadaşının yarın tekrar onunla konuşabileceğini söyleyin.

Sağlıklı ve sağlıksız arkadaşlıklar hakkında konuşalım.

Çocuğunuza sağlıklı bir arkadaşlığın ne olduğunu ve sağlıksız bir arkadaşlığın ne olduğunu açıklayın. Tek taraflı veya sahte arkadaşlıkları nasıl tanıyacağını öğretin. İnsanların bazen başkalarını görünüşlerine, davranışlarına ve giyim tarzlarına göre yargıladığını söyleyin. Ancak, başkalarına kötü davranan ve onları aşağılayan kişilerin bunu genellikle özgüven eksikliğinden kaynaklandığını ve bunu örtbas etmek için başkalarını kontrol etmeye çalıştıklarını açıklayın.

Grup liderleri gerçekten çok güvensiz olabilirler.

Şöyle düşünün, 'grup'un lideri olan kişi, dışlanmış çocuktan daha çok popüler olmak ve başkaları tarafından kabul görmekle ilgileniyor olabilir. Gerçekte hissettikleri, gösterdikleriyle aynı olmayabilir. Bu tür insanlar derin bir güvensizlik içinde olabilirler. Bu yüzden çocuğunuza insanları dış görünüşlerine göre yargılamamasını söyleyin.

Çocuğunuzun kendisiyle özdeşleştirebileceği hikayeler ve filmler bulun.

Birçok kitap, televizyon dizisi ve film, bu tür reddedilmelerin üstesinden gelen ve sonunda zafer kazanan karakterlere yer veriyor. Bu hikayeler, kendine karşı dürüst olmanın ve iyi bir arkadaş olmanın önemine dair güçlü bir mesaj veriyor. Örneğin, Judy Blume'un "Blubber" gibi kitapları, küçük çocuklara "gruplaşmaların" ne kadar çabuk değişebileceğini gösteriyor. Daha büyük çocuklar ve genç yetişkinler ise "Mean Girls", "Angus", "The Breakfast Club" ve "Clueless" gibi filmlerle bağ kurabilirler.

Ders dışı aktivitelere odaklanın

Çocuğunuz henüz bu tür etkinliklere katılmıyorsa, onu okul dışı aktivitelere yönlendirin. Örnek olarak resim dersleri, spor, dövüş sanatları, dil öğrenimi veya gönüllülük verilebilir. Bu aktiviteler çocuğunuza yeni bir sosyal çevre oluşturma ve yeni beceriler geliştirme fırsatı sunar. Bu da okul çevresinin dışında bir aidiyet ve mutluluk duygusu geliştirmesine yardımcı olacaktır.

Çocuğunuz bir "grup" içinde oturup diğerlerini zorbalıkla mı taciz ediyor? Eğer öyleyse, ne yapmalısınız?

Bazen çocuğunuz bir "grup" içinde oturup diğer çocukları dışlayabilir, onlarla alay edebilir ve zorbalık yapabilir. Böyle bir şey görürseniz , çocuğunuzla hemen konuşmanız gerekir. Günümüzde, yetenek yarışmalarından televizyondaki reality şovlara kadar, kaba davranışlar ve başkalarına bağırmak büyük bir sorun olarak gösteriliyor; bu nedenle çocuklara nezaket, saygı ve şefkat gibi şeyleri öğretmek aileler için büyük bir zorluk haline geldi.

Arkadaşlık ilişkilerinde 'güç' ve 'kontrol' kavramlarını ele alalım.

Çocuğunuzla arkadaşlıklarda güç ve kontrolün nasıl işlediği hakkında konuşun. Neden bir gruba dahil olma ihtiyacı hissettiklerini ve bunun nedenlerini anlamaya çalışın. Grubun içinde kimlerin olduğunu, dışında kimlerin olduğunu ve dışarıdaki çocuklara ne olduğunu (örneğin, görmezden geliniyorlar mı, dışlanıyorlar mı yoksa zorbalığa mı maruz kalıyorlar?) açıkça konuşun. Çocuğunuza birkaç arkadaşıyla vakit geçirmenin, diğerlerini kasıtlı olarak dışlamaktan farklı olduğunu hatırlatın.

Çocuğa davranışından gurur duyup duymadığını sorun.

Çocuğunuza okulda sergilediği davranışlardan gurur duyup duymadığını sorun ve bu konuda düşünmesini teşvik edin. "Böyle davrandığında gerçekten keyif alıyor musun?" "Başka bir çocuk sana böyle davransaydı nasıl hissederdin?" gibi sorular sorabilirsiniz.

Ayrıca, öğretmenlerden, rehberlik danışmanlarından veya diğer okul yetkililerinden sınıf içinde ve dışında neler olup bittiği konusunda görüşlerini isteyin. Ayrıca, okulun gruplaşmaları yönetmeye ve farklı görüşlere sahip öğrencilerin birlikte çalışmasına yardımcı olacak herhangi bir programı olup olmadığını da sorabilirler.

Çocuğunuzun sağlıklı arkadaşlıklar geliştirmesine nasıl yardımcı olabilirsiniz?

Çocuklarınızın sağlıklı arkadaşlıklar kurmasına ve "gruplaşmalara" fazla kapılmamasına yardımcı olmak için onlara şu ipuçlarını verebilirsiniz:

'İşe yarayanı' bulun, sadece 'uyum sağlamaya' çalışmayın.

Çocuğunuzdan değer verdiği şeyleri, sevdiği şeyleri ve bunların içinde bulunduğu gruba uyup uymadığını düşünmesini isteyin. Şu gibi sorular sorun:

• 'Bu takımda olmak istemenizin asıl sebebi nedir?'
• 'Bu takımda yer almak için ne tür tavizler vermeniz gerekecek? Bu fedakarlıklar buna değer mi?'
• 'Grup lideri size diğer çocuklara kötü davranmanızı söylese veya yapmak istemediğiniz bir şeyi yapmanızı emretse ne yapardınız?'
• 'Şaka yapma ile zorbalık, sadece şaka yapma ve başkalarını incitecek şekilde şaka yapma arasındaki fark nedir?'

Onlara sevdikleri şeylerden vazgeçmemelerini söyleyin.

Çocuğunuzun her zaman piyano çalmak istediğini, ancak aniden bunun "havalı olmadığını" düşünüp bırakmak istediğini hayal edin. Çocuğunuzla bu konuda konuşun ve bir çözüm bulmasına yardımcı olun. Hoşlandığı ve özgüvenini artıran aktivitelere katılmasını teşvik edin.

Çeşitli arkadaşları teşvik edin

Çocuğunuzu farklı ortamlardan, geçmişlerden, yaşlardan ve ilgi alanlarından, birlikte olmaktan hoşlandığı ve keyif aldığı arkadaşlar edinmeye teşvik edin. Farklı yaş ve tiplerden olabildiğince çok arkadaş ve tanıdık edinerek çocuğunuz için bir rol model olun. Onlara, sadece aynı tip insanlarla takılmak yerine, çeşitli insanlarla etkileşim kurarak hayatta çok şey öğrenebileceklerini anlatın.

Arkadaşlığın 'statüsünü' değil, 'kalitesini' düşünün.

Çocuklarınızın 'doğru' insanlarla ve 'doğru' gruplarla arkadaş olup olmadığı konusunda çok fazla endişelenmek, onların 'statü' konusunda endişelenmelerine yol açabilir. Bunun yerine , iyi ve kaliteli arkadaşlıklara odaklanın. Çocuğunuzun, az sayıda arkadaşı olsa bile, bunların yine de iyi ve güvenilir insanlar olduğunu anlamasına yardımcı olun.

Onlara yanlışlara karşı seslerini yükseltmeyi ve başkalarını savunmayı öğretin.

Çocuğunuz "gruplaşmalar"da olup bitenlerden korkuyorsa veya baskı altında hissediyorsa, kendisini ve dışlanan veya zorbalığa uğrayan diğerlerini savunması için onu teşvik edin. Yanlış olduğunu düşündüğü hiçbir şeye katılmamasını söyleyin. Bu sadece bir şaka veya başkaları hakkında dedikodu yapmak olsa bile fark etmez.

Onlara yaptıklarının sorumluluğunu almaları gerektiğini söyleyin.

Çocuğunuzu başkalarına karşı duyarlı olmaya ve sırf grup öyle diyor diye her şeye katılmamaya teşvik edin. Çocuğunuza gerçek bir arkadaşın, ne kadar farklı olursa olsun, her zaman onun fikirlerine, tercihlerine ve seçimlerine saygı duyacağını hatırlatın. Bazen kalabalığın arasından sıyrılmak zor olabilir, ancak sonuçta çocuğunuza söylediklerinden ve yaptıklarından sorumlu olduğunu öğretin.

Hatırlanması gereken en önemli şeyler (Özet Mesaj)

Konuştuğumuz konulara baktığımızda, gruplaşmalarla başa çıkmanın zaman zaman zor olabileceğini görüyoruz. Ancak unutmayın, bu durumlar çok hızlı değişebilir. Bugün sahip olduğunuz grup yarın ortadan kaybolabilir. Daha önemlisi, gerçek arkadaşlar edinmektir – konuşabileceğiniz, gülebileceğiniz ve sırlarınızı paylaşabileceğiniz insanlar.

Gerçekten 'popüler' olmanın gerçek sırrı , olmak istediğiniz türden bir arkadaş olmaya çalışmaktır: saygılı, adil, destekleyici, nazik, güvenilir ve iyi. Bu, çocuğunuza öğretebileceğiniz en değerli derstir.

Okul arkadaşları, klikleşme, gruplar, dışlanma, zorbalık, sağlıklı arkadaşlıklar, ebeveyn desteği