1-3 айлык балагыз сезнең белән ничек "сөйләшә" икәнен беләсезме (Балалар белән аралашу)?

Кечкенә балагыз яңа туган чордан әкренләп чыгып киткәч, сезнең һәм балагыз арасында матур "сөйләшү" башлана. Ягъни, сез бер-берегез белән көлү һәм тавышлар аша аралаша башлыйсыз. Балагыз бераз шаянрак һәм кызыксынучанрак булгач, ул үзенең уникаль шәхесен үстерә башлый. Бу бик татлы вакыт түгелме?

Безнең белән ничек сөйләшәсез, кечкенәләр?

Балалар безнең кебек сүзләр белән сөйләшмәсәләр дә, алар барыбер безнең белән үзләренчә аралашалар. Әйдәгез, моның ничек эшләвен карыйк.

Елау - аларның төп теле!

Балаларның башлангыч этапта аралашуының төп ысулы - елау. Алар берәр нәрсә кирәк булганда, ач булганда, йокы килгәндә, үзләрен уңайсыз хис иткәндә (бәлки, подгузнигы дымлы яки эссе булганда) елыйлар . Кайвакыт алар бу дөньядагы бар нәрсә, тавыш, яктылык һ.б., алар өчен бераз артык тоелганда, ягъни "артык дулкынланганда" елыйлар. Кечкенә бала белән берьюлы күпме яңа нәрсә булачагы турында уйлагыз! Шуңа күрә шулай елау гадәти хәл. Әни буларак, сез балагызның нәрсә белән проблема булуын аның ничек елаганыннан күрә алачаксыз.

Аларның сезнең тавышыгызга һәм елмаюыгызга җаваплары

Сез сөйләшкәндә, балагыз башын борып сезгә карый, бераз карап тора, аннары тынып кала, бәлки елмая, яисә шатлыктан кул-аякларын киң җәеп басып тора. Сез елмайганда, бала да сезгә елмаерга мөмкинрәк. Бу бик матур тәҗрибә түгелме? Сез шул кечкенә елмаюны күргәч, бөтен дөнья турында онытасыз, шулай бит?

«Ку» тавышы, «Гуру Гуру» тавышы... аларның үз сүзләре!

Балалар әкренләп үзләренең тавышлар чыгара алуларын аңлый башлыйлар. Сез карап торганда, сезнең өегез "ку", "гуру гуру" һәм төрле тавышлар чыгаручы кечкенә машина кебек булачак! Алар сезнең белән төрле тавышлар белән "сөйләшәчәкләр". Кайбер балалар хәтта бу вакытта "а-а", "у-у" һәм "о-о" кебек сузык авазлар чыгара башлыйлар. Бу аларның тел өйрәнүдәге беренче адымнары.

Әни буларак, мин нәрсә эшләргә тиеш соң?

Кечкенә балагызның аралашу күнекмәләрен тагын да үстерү өчен сез күп нәрсәләр эшли аласыз. Болар бик гади, яратуга нигезләнгән әйберләр.

• Балагыз белән еш сөйләшегез, уйнагыз. Балагыз сезнең тавышыгызны ярата. Шуңа күрә беренче берничә ай эчендә балагыз белән сөйләшегез, китаплар укыгыз (рәсемле китаплар булу мөһим түгел, алар сезнең уку ритмын, тавышыгыздагы үзгәрешләрне яраталар), җырлар җырлагыз һәм "ку" җырлагыз. Балагыз чыгарган тавышларга һәм көлүгә кызыксынып җавап бирегез. "Баламның елмаюына карагыз", "Әнигә нәрсә әйтәсез?" кебек сүзләр әйтегез. Балагыз белән сөйләшкәндә, җырлар җырлаганда һәм китаплар укыганда, сез вакытны гына үткәрмисез. Һәр сүз, һәр тавыш, һәр көлү балагызның ми үсешенә ярдәм итә. Хәтта ул вакытта сүзләрнең мәгънәсен белмәсә дә, алар телнең ритмын, тавыш үрнәкләрен һәм тавышларындагы аермаларны танырга өйрәнәләр. Бу аларның соңрак яхшы сөйләшергә һәм башкалар нәрсә әйткәнен аңларга нигез булып тора.

• Балагызга нәрсә караганын, нәрсә эшләгәнен һәм үзегез нәрсә эшләгәнегезне әйтегез. Таныш әйберләргә кагылганда яки балагызга биргәндә аларның исемнәрен әйтегез. "Бу кызыл шарга карагыз", "Әни хәзер балага сөт ясаячак", "Карагыз, улым/кызым, тәрәзә өстендә матур кош утыра" кебек сүзләр әйтегез. Бу аларга сүзләр һәм әйберләр арасында бәйләнеш урнаштырырга ярдәм итә.

• Балагыз белән "сөйләшегез". Әгәр балагыз тавыш чыгарса, аны кабат әйтегез һәм җавап көтегез. Мәсәлән, балагыз "гуф" итсә, "гуф" дип әйтегез һәм бераз көтегез. Бәлки, ул тагын бер тавыш чыгарыр. Шулай итеп, сез балагызга тавыш тоны, темп һәм чиратлашу турында кыйммәтле дәресләр бирәсез. Бу балагызга аның тыңларга тиешле дәрәҗәдә мөһим булуын өйрәтә. Балагыз "сөйләшкәндә" аны бүлдермәгез һәм читкә карамагыз. Аңа сезнең кызыксынуыгызны һәм кечкенә балагызның сезгә ышана алуын белдерегез.

• Балагызның "тән телен" укырга күнегегез. Кайвакыт алар кулларын ничек хәрәкәтләндерүләре, йөзләрен үзгәртүләре яки сезгә карашлары аша нәрсә теләгәннәре һәм ничек хис итүләре турында сезгә ишарәләр бирәләр. Бу "вербаль булмаган сигналларны" аңлау сезнең һәм балагыз арасындагы бәйләнешне ныгытачак.

• Балаларның тыныч булырга тиешле вакытлары булуын аңлагыз. Кайвакыт балалар сөйләшергә яки тавыш чыгарырга теләмиләр. Алар тирә-юньдәге әйберләрдән, тавышлардан һәм яктылыктан артык күп стимул алалар, һәм аларга ял итәргә кирәк. Мондый вакытларда балалар читкә карарга, күзләрен йомарга яки ачуланып елый башларга мөмкин. Әгәр дә шулай булса, кечкенә балагызга бераз ял итәргә рөхсәт итегез, теләсә, аны кочаклап алырга тырышыгыз. Аны һәрвакыт уйнарга дәртләндерергә тырышмагыз.

Сезнең йөзегездәге мимика да бала өчен бик мөһим!

Балалар сезнең тавышыгызны ишетергә яраткан кебек үк, йөзегезгә дә карарга яраталар. Алар сез елмаюыгызны, гаҗәпләнүегезне, аларга мәхәббәт белән карауыгызны күзәтәләр. Бу аларның хисләрен аңлау һәм аралашуның нәрсә икәнен өйрәнү өчен тагын бер ысул. Шуңа күрә балагыз белән сөйләшкәндә, аны селкеткәндә, аңа мәхәббәт белән карарга һәм зур елмаю бүләк итәргә онытмагыз. Сезнең йөзегез - аның беренче "китабы"!

Балам бик еш елыймы? Әйдәгез, колик турында күбрәк белик.

Күпчелек балаларның "айлыклары" көн саен бер үк вакытта, гадәттә кич белән була. Бу нормаль күренеш. Ләкин кайвакыт бу елау бераз көчлерәк булырга мөмкин.

Барлык яңа туган балалар өчен дә елау һәм шау-шу гадәти хәл булса да, сәламәт бала көненә 3 сәгатьтән артык, атнага 3 көннән артык яки ким дигәндә 3 атна рәттән еласа, без бу халәтне "(колик)" дип атыйбыз.Төгәлрәк әйткәндә, моны "өчлек кагыйдәсе" дип тә атыйлар. Колика белән авыручы баланы юату бик авыр. Елаганда, алар кызарырга һәм аякларын корсагына куярга мөмкин.

Бу ике ата-ана өчен дә бик авыр һәм арыта торган булырга мөмкин. Ләкин яхшы хәбәр шунда ки, күпчелек балалар өчен бу халәт 3 яки 4 айлык булгач үзеннән-үзе бетә. Шуңа күрә, күпчелек очракта, бу вакытлыча гына. Ләкин, әгәр сез балагызның елавына бик шикләнсәгез яки анда башка проблема бар дип уйласагыз, табибка күренү яхшырак.

Кайчан табибка күренергә кирәк?

Балагызның аралашу күнекмәләре яки ишетү сәләте турында шикләрегез яки борчылуларыгыз булса, гаилә табибыгыз яки педиатрыгыз белән киңәшләшегез. Бу - иң яхшы эш. Әни кешенең күңелендәге шикләрне юкка чыгару бик мөһим.

Шушы вакыт тирәсендә, якынча 3 ай булганда, күп балалар мондый гамәлләр кыла башлыйлар:

• Көчле тавышларга җавап бирә (мәсәлән, елый башлый, елаудан туктый, тавыш килгән якка карый).
• Елаудан тыш, башка тавышлар да чыгара (мәсәлән, гөрләү, гөрләү, көлү).
• Син аның белән сөйләшкәндә, ул сиңа карап елмая.
• Син аларга елмаеп карасаң, алар да сиңа елмаеп җавап бирәләр.

Ләкин иң мөһиме - "нормаль" дип саналган әйберләрнең киң диапазоны барлыгын истә тотарга кирәк. Бу кайбер балалар бу эшләрне бераз иртәрәк, ә кайберләре бераз соңрак эшли дигәнне аңлата. Һәр бала төрле. Сезнең балагыз дустыгызның баласы шул ук яшьтә эшләгәнне эшләмәскә мөмкин. Шуңа күрә кирәксез борчылмагыз һәм үзегезне башкалар белән чагыштырмагыз. Ләкин, әгәр дә сездә шикләр дәвам итсә, табиб белән киңәшләшү акыллы булыр.

Димәк, без сөйләшкәннәрдән нәрсә истә тотарга кирәк?

1-3 айлык балагыз белән үткәргән һәр секундыгыз кадерле. Аларның елавы, көлүе һәм мыгырдануы аша сезгә нәрсә әйтергә теләгәнен аңларга тырышыгыз.

Синең яратучан тавышың, елмаюың, назың - сабый дөньясындагы иң зур нәрсә. Бу аларның аралашу күнекмәләрен үстерүдә иң зур ярдәм.

• Балагыз белән еш сөйләшегез, җырлар җырлагыз һәм көлегез. Сезнең җавапларыгыз аның өчен бик мөһим. Аларга ялгыз түгеллеген аңлатыгыз.
• Балагыз чыгарган тавышларны кабатлап, "сөйләшү" башлагыз. Бу аларга тел һәм аралашу турында күп нәрсә белергә ярдәм итәчәк.
• Балагызга ял кирәк булса, аңа рөхсәт итегез. Сезгә һәрвакыт уйнарга кирәк түгел. Аларның сигналларын аңлагыз.
• Әгәр дә сез колик кебек авырудан шикләнсәгез, яки балагызның үсеше белән бәйле борчылуларыгыз булса, медицина ярдәме эзләүне беркайчан да кичектермәгез.
• Һәр баланың үзенчәлекле икәнен онытмагыз. Үзегезне башка балалар белән чагыштырмагыз. Балагыз үз тизлегендә өйрәнәчәк.

Сез шулай яратучан һәм игътибарлы булганда, кечкенә балагызның әкренләп дөнья белән матур итеп аралаша башлавын күзәтә алачаксыз! Бу шундый тылсымлы сәяхәт.

Бала белән аралашу, 1-3 айлык бала, Бала белән аралашу, (Бала белән аралашу), (Чәч колыгы), Бала елавы, Бала үсеше, Ата-ана киңәшләре