Сез кайчан да булса кечкенә балагыз белән "Авызга эленеп тору" уйнадыгызмы? Шулай эшләсәгез, сез аңа ми үсешендә бик мөһим адым ясарга ярдәм итәсез. Бу - әйберләрнең яки кешеләрнең дөньяда булуын аңлау, хәтта алар аларны үз күзләре белән күрә алмасалар да. Медицина терминологиясендә без моны "Әйберләрнең даимилеге" дип атыйбыз. Бу - бала тормышының беренче елында өйрәнә торган бик мөһим үсеш этабы.
Гади итеп әйткәндә, объектның даимилеге нәрсә ул?
Әйбернең даимилеге, гади итеп әйткәндә, әйбернең яки кешенең, хәтта без аны күрмәсәк тә, ишетмәсәк тә, әле дә барлыгын аңлау сәләте. Күз алдыгызга китерегез, сез баланың уенчык тубын алып, юрган астына яшердегез. Әгәр балада Әйбернең даимилеге сәләте үсмәгән булса, ул тупның бу дөньяда юк дип уйлаячак. Шуңа күрә ул аны эзләргә тырышмаячак.
Ләкин, ул бу сәләтне әкренләп үстергән саен, тупның тукыма астында икәнен белә. Аннары ул тукыманы сала һәм тупны эзли башлый. Бу төшенчәне беренче тапкыр балалар психологы Жан Пиаже ачкан.
Бала өчен бу сәләтне үзләштерү бик мөһим, чөнки ул киләчәктә барлыкка киләчәк башка күп сәләтләр өчен нигез сала. Мәсәлән:
- Уенны уйныйм : Курчакны ашаткан кебек уйныйм.
- Хәтер үсеше: Күргән әйбереңне искә төшерә алу.
- Тел үсеше: Сүзләрне өйрәнү һәм сөйләшә башлау.
Болар барысы да күренмәгән әйбернең акылда сурәтләнешен тудыру сәләтен таләп итә. Бу сәләт аларга яраткан кешеләренең, мәсәлән, әниләре һәм әтиләренең , аларны ташлап китмәгәннәрен һәм тиздән кире кайтачакларын аңларга ярдәм итә. Бу аларның эмоциональ үсеше һәм бәйләнешләр формалашуы өчен бик мөһим.
Бала бу сәләтне кайчан үзләштерә?
Жан Пиаже тикшеренүләре буенча, балалар бу сәләтне якынча 8 айлык чагында үзләштерә башлыйлар. Аның үсеш этапларына караганда, бу сенсомотор этабының төп максаты. Бу чорда балалар биш сизү органы аша өйрәнәләр - ягъни күрү, кагылу, тәм тою, ишетү һәм хәрәкәт итү аша.
Шулай да, соңгы тикшеренүләр күрсәткәнчә, кайбер балалар бу сәләтне хәтта иртәрәк, 4 айдан 7 айга кадәр аңлый башларга мөмкин. Гадәттә, күпчелек балалар бу сәләтне бер яшькә җиткәнче үк үстерәләр.
Исегездә тотыгыз, бу бер төн эчендә булмый. Балагыз моны әкренләп өйрәнәчәк. Кайбер көннәрдә ул сез яшергән уенчыкларны табарга ашкыначак, ә кайбер көннәрдә ул моны сизмәячәк тә. Бу бик гадәти хәл.
Һәр бала төрле. Шуңа күрә, балагыз бу этапка башка балалардан бераз соңрак ирешсә, борчылмагыз . Шулай да, бу үсеш этапларын игътибар белән күзәтеп тору яхшы. Аннары, әгәр нинди дә булса проблема булса, сез аны тиз арада ачыклый аласыз. Балагызның үсеше турында шикләрегез яки куркуларыгыз булса, педиатрыгыз белән сөйләшергә курыкмагыз.
Балагызга бу сәләтне үстерүдә ничек ярдәм итә аласыз?
Бу сәләтне үстерүнең иң яхшы ысулы - балагыз белән уйнау. Нәрсәнедер яшереп, аны кире кайтаруны үз эченә алган уеннар һәм китаплар моңа бик ярдәм итә. Мондый уеннар аша балагыз әйберләрнең берникадәр вакытка күренмәсә дә, кире кайтачагын әкренләп аңлый.
Менә сез балагыз белән уйный алырлык берничә гади уеннар.
| Уенның исеме | Моны ничек эшләргә |
|---|---|
| Пикабу | Битегезне кулларыгыз белән каплагыз, аннары кинәт кулларыгызны тартып алыгыз һәм: "Бу!" - дип әйтегез. Балагыз бу күнекмәне өйрәнгәч, сезне кабат күргәч, ул кычкырып көләчәк. |
| Тукыма эчендә яшеренеп | Башыгызны дымлы тукыма белән каплагыз, аны яңадан салыгыз һәм "Уф!" дип әйтегез. Балагыз бераз үскәч, ул үзегез башыгыздан тукымаларны сала аламы, юкмы икәнен карагыз. |
| Әйдәгез, уенчык яшерик. | Бала уенчыгын алыгыз һәм аны артыгызга яки урындык кебек нәрсә артына яшерегез, аннары кинәт кире чыгарыгыз. |
| Әйдәгез, уенчыклар табыйк. | Балагыз көткәндә, аның яраткан уенчыгы өстенә берничә тукыма кисәге куегыз. Аннары аны аны табарга дәртләндерегез. Балагыз шуышып йөри башлагач, уенчыкларны бүлмә буйлап яшерегез һәм аңа аларны табарга кушыгыз. |
| Күчермә уенчыклар һәм китаплар | Аларда уенчык кинәт кенә яшерен әйбердән сикереп төшә. Шулай ук китапның кайбер өлешләрен күтәреп, астындагы яшерен рәсемнәрне ачып була торган китаплар да бар. |
Объектның даимилеген алганнан соң нәрсә була?
Балагыз яшерен уенчык тапкач, аның шатлануын күзәтү - бик матур тәҗрибә. Ләкин ул бу сәләтне үзләштергәч, сез тагын бер аерманы күрерсез. Бу - аерылу борчылуы .
Бу - сабыйлар һәм кечкенә балалар өчен бик еш очрый торган үсеш халәте. Бу вакыт эчендә алар ата-аналарыннан яки тәрбиячеләреннән аерылганда курка, борчыла һәм елый башларга мөмкин.
Чөнки хәзер бала, сез күренмәсә дә, сезнең барлыгыгызны белә. Шуңа күрә сез янда булмаганда, ул кайгыра һәм борчыла. Бу вакытлыча гына. Вакыт узу белән, сез бала еламыйча, берникадәр вакытка читтә кала алачаксыз.
Объектның даимилеге һәм ADHD арасында бәйләнеш бармы?
ADHD (игътибар җитмәү гиперактивлык бозылуы) белән авыручыларның объектларның даимилеге белән проблемалары бар дигән фикер киң таралган. Ягъни, алар күренмәгәндә нәрсәдер барлыгын оныталар. Ләкин, объектларның даимилеге белән бәйле бу проблемаларның бу халәткә йогынты ясавын раслаучы фәнни дәлилләр әлегә җитәрлек түгел .
Өйгә алып китү хәбәре
- Предметның даимилеге - бала тормышының беренче елында үсеш ала торган бик мөһим үсеш этабы.
- Бу бала күзгә күренмәсә дә, кешеләр һәм әйберләрнең әле дә барлыгын аңлый дигән сүз.
- Сез балагызга бу сәләтне "Эселгән куллар" кебек гади уеннар ярдәмендә үстерергә ярдәм итә аласыз.
- Бу сәләт барлыкка килү белән, балада "аерылу борчылуы" кичерергә мөмкин. Бу нормаль күренеш.
- Һәр бала үз тизлегендә үсә. Шуңа күрә балагыз турында кирәксез борчылмагыз. Шикләнсәгез, педиатр белән киңәшләшегез.
💬 Comments (0)
Әлегә аңлатма бирелмәгән. Комментарийны монда беренче тапкыр өстәгез.
Комментарий өстәгез