كىچىك بالىڭىزنىڭ قەلەم تۇتۇش، كۇنۇپكىنى بېسىش ياكى ئاياغ باغلاشتا قىينىلىدىغانلىقىنى ھېس قىلغانمۇ؟ ياكى ئۇ باشقا بالىلار بىلەن ئويناشنى ياقتۇرمايدۇ؟ ئۇ بەزىدە يالغۇز تاماق يېيىش ياكى كىيىنىش قاتارلىق كۈندىلىك ئىشلاردا سىزنىڭ ياردىمىڭىزگە موھتاجمۇ؟ ئانا ياكى ئاتا بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن بۇنداق ئىشلارنى كۆرگەندە ئازراق ئەنسىرەش ۋە قورقۇش ھېس قىلىشىڭىز نورمال ئەھۋال. ئەمما ئەنسىرىمەڭ، بۇ پەقەت بالىڭىزنىڭ مەسىلىسى ئەمەس. بۇنداق بالىلارغا ياردەم بېرىدىغان ۋە ئۇلارنىڭ ئىقتىدارىنى ئۆستۈرىدىغان ئالاھىدە داۋالاش ئۇسۇلى بار. بۈگۈن بىز مۇشۇ ھەقتە سۆزلەيمىز.
بالىلار كەسپىي داۋالاش دېگەن نېمە؟
ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، بۇ بالىلارنىڭ كۈندىلىك ئىشلىرىنى ئاسان ۋە مۇۋەپپەقىيەتلىك ئورۇندىشىغا ياردەم بېرىدىغان ئالاھىدە داۋالاش ئۇسۇلى. ئېنىق قىلىپ ئېيتقاندا، بالىنىڭ «مەشغۇلاتى» ئۆزى ئويناش، ئۆگىنىش ۋە ئۆز خىزمىتىنى قىلىشتۇر. شۇڭا، بۇ داۋالاش ئۇسۇلى بالىنىڭ بۇ «مەشغۇلاتلىرى»غا مۇناسىۋەتلىك ماھارەتلەرنى تەرەققىي قىلدۇرۇش بىلەن مۇناسىۋەتلىك.
ھاياتىمىزدا قانچىلىك كىچىك ئىشلارنى قىلىشىمىز كېرەكلىكىنى ئويلاپ بېقىڭ. مەسىلەن، يېيىش، كىيىنىش، يېزىش، ئويناش، باشقىلار بىلەن پاراڭلىشىش قاتارلىقلار. بۇلارنىڭ ھەممىسى مېڭىمىز ۋە بەدىنىمىزنىڭ بىرلىكتە ئىشلىشىنى تەلەپ قىلىدۇ. بەزى بالىلارنىڭ بۇ خىل ماسلىشىشچانلىقىدا كىچىك مەسىلىلەر بولۇشى مۇمكىن. دەل مۇشۇنداق ۋاقىتتا بالىلار كەسپىي داۋالاش مۇتەخەسسىسىنىڭ ياردىمىگە ئېھتىياجلىق بولىمىز.
بۇ داۋالاش ئۇسۇللىرى بالىنىڭ تۆۋەندىكى ساھەلەرنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ياردەم بېرىدۇ:
- ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتى: بۇلار قول ۋە بارماقلاردىكى كىچىك مۇسكۇللارنى ئىشلىتىشنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتى. مەسىلەن، قەلەم بىلەن يېزىش، قايچا بىلەن كېسىش، مارجانلارنى تىزىش ۋە كۆڭلەكنىڭ تۈگمىسىنى تاقاش قاتارلىقلار.
- بىلىش ماھارىتى: بۇلار ئويلاش، دىققەت قىلىش، مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ۋە نەرسىلەرنى ئېسىدە ساقلاش قاتارلىق روھىي جەريانلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.
- ئويۇن ۋە ئىجتىمائىي ماھارەتلەر : باشقا بالىلار بىلەن قانداق بىللە ئويناش، نۆۋىتىنى ساقلاش، نەرسىلەرنى ئورتاقلىشىش ۋە باشقىلارنىڭ ھېسسىياتىنى چۈشىنىش قاتارلىقلار.
- كۈندىلىك تۇرمۇش پائالىيەتلىرى: بۇ، يېيىش، ئىچىش، كىيىنىش، چىش چوتكىلاش ۋە ئاياغ كىيىش قاتارلىق ئىشلارنى ئۆزى قىلىش ئىقتىدارىنى كۆرسىتىدۇ.
- مائارىپ ئۈچۈن لازىم بولغان ماھارەتلەر: مەكتەپ ئىشلىرى ئۈچۈن لازىم بولغان ماھارەتلەر. مەسىلەن، يېزىشنى ئۆگىنىش، رەسىم بوياش، قايچا ئىشلىتىش قاتارلىقلار.
بۇ داۋالاش ئۇسۇلى ھەممە بالىغا ئوخشاش تەسىر كۆرسەتمەيدۇ.ئالدى بىلەن ھەر بىر بالا تولۇق باھالىنىدۇ ۋە شۇ بالىغا خاس ۋە ئۇلارنىڭ ئېھتىياجىغا ماس كېلىدىغان داۋالاش پىلانى تۈزۈلىدۇ.
قانداق بالىلار بۇ خىل داۋالاشقا موھتاج؟
بوۋاقلىق دەۋرىدىن باشلاپ ئۆسمۈرلۈك دەۋرىگىچە بولغان ھەر قانداق بالا بۇ داۋالاشقا موھتاج بولۇشى مۇمكىن. تۆۋەندىكى كېسەللىكلەرگە گىرىپتار بولغان بالىلار بولۇپمۇ بالىلار كەسپىي داۋالاش ئۇسۇلىدىن پايدىلىنىشى مۇمكىن:
- تۇغما كېسەللىك: تۇغۇلغاندا مەۋجۇت بولغان جىسمانىي ياكى روھىي ئىقتىدارغا تەسىر كۆرسىتىدىغان كېسەللىككە گىرىپتار بولغان بالىلار .
- تەرەققىياتتىكى كېچىكىش: ئەگەر بالا يېشىغا ماس كېلىدىغان بەزى ئىشلارنى (مەسىلەن، مېڭىش ، سۆزلەش، ئويناش) كېچىكىپ قىلسا.
- نېرۋا كېسەللىكلىرى: مەسىلەن، ئاۋتىزم سپېكتىرى قالايمىقانچىلىقى ( ASD ) ياكى مېڭە پالەچ كېسىلى قاتارلىق كېسەللىكلەرگە گىرىپتار بولغان بالىلار.
- ۋەقە سەۋەبىدىن: ۋەقەدىن كېيىن سۈنئىي قول ياكى ھەرىكەتچانلىق ئۈسكۈنىلىرى قاتارلىق نەرسىلەرنى ئىشلىتىشكە ئادەتلىنىڭ.
- سېزىم بىر تەرەپ قىلىش قالايمىقانچىلىقى: بەزى بالىلارنىڭ ئاۋاز ، يورۇقلۇق ۋە تېگىش قاتارلىق نەرسىلەرنى قوبۇل قىلىش ئۇسۇلىدا پەرق بولىدۇ. بەزىلىرى كىيىم ماركىسىنىڭ تېگىشىگە چىدىيالمايدۇ. يەنە بەزىلىرى لاي قاتارلىق نەرسىلەرگە تېگىشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ داۋالاش ئۇسۇللىرى يەنە بۇ سېزىم مەسىلىلىرىنى ھەل قىلىشقا ياردەم بېرەلەيدۇ.
- دىققەت كەمچىللىكى/ئارتىق ھەرىكەتچانلىق قالايمىقانچىلىقى (ADHD): بۇ داۋالاش ئۇسۇلى دىققەت كەمچىللىكى/ئارتىق ھەرىكەتچانلىق قالايمىقانچىلىقى (ADHD) كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىلارنىڭ دىققىتىنى مەركەزلەشتۈرۈش ۋە دىققەتنى مەركەزلەشتۈرۈشىگە ياردەم بېرىش ئۈچۈن ئىشلىتىلىدۇ.
مۇھىمى شۇكى، بۇ داۋالاش ئۇسۇلى پەقەت «كېسەللىك» كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىلار ئۈچۈنلا ئەمەس، بەلكى بىرەر ماھارەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇشتا ئازراق ياردەمگە موھتاج ھەر قانداق بالا ئۈچۈن پايدىلىق بولۇشى مۇمكىن.
داۋالاش جەريانىدا ئەمەلىيەتتە نېمە ئىشلار يۈز بېرىدۇ؟
بۇ نۇرغۇن ئاتا-ئانىلارنىڭ سورىغان سوئالى. «ئۇلار بالامنى ئۇ يەرگە ئېلىپ بارغاندا نېمە قىلىدۇ؟» بۇ خىل داۋالاش ئۇسۇللىرى ئەمەلىيەتتە بالا ئۈچۈن ناھايىتى قىزىقارلىق. چۈنكى بۇلارنىڭ ھەممىسى ئويناپ يۈرگەندە ئېلىپ بېرىلىدۇ.
بىرىنچى كۈن: بالىنى باھالاش
بالىڭىزنى كەسپىي داۋالاش دوختۇرىغا ئېلىپ بارغاندا، ئۇلار قىلىدىغان تۇنجى ئىش بالىنىڭ ئىقتىدارى ۋە قىيىنچىلىقلىرىنى بايقاش. بىز بۇنى باھالاش دەپ ئاتايمىز.
- بۇ ۋاقىتتا، داۋالاش دوختۇرى سىزدىن ۋە بالىڭىزدىن سوئال سورايدۇ. ئۇلار بالىڭىزنىڭ كۈندىلىك ئادىتى، سىزدە بار مەسىلىلەر ۋە ئۈمىدلىرىڭىز ھەققىدە سۆزلەيدۇ.
- ئاندىن، بالىغا ئويناشقا رۇخسەت قىلىنىدۇ. ئۇلارغا كىچىك پائالىيەتلەرنى قىلىشقا رۇخسەت قىلىنىدۇ، مەسىلەن، تاشلارنى يىغىش ، مارجانلارنى چاپلاش، رەسىملەرنى بوياش ۋە قايچا بىلەن كېسىش قاتارلىقلار.
- بۇ ۋاقىتتا، داۋالاش مۇتەخەسسىسى بالىنىڭ ئىش قىلىش ئۇسۇلى، خۇلق-ئاتۋارلىرى، ھەرىكەتلىرى ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ئۇسۇلىغا دىققەت قىلىۋاتىدۇ .
- بۇ تۇنجى قېتىملىق داۋالاش ئادەتتە بىر ياكى ئىككى سائەت ئەتراپىدا ۋاقىت ئالىدۇ. ئەڭ مۇھىمى، بۇ مەزگىلدە ئانا ياكى ئاتا بالا بىلەن بىللە بولۇشى كېرەك. شۇنداقلا، بۇ مەزگىلدە باشقا قېرىنداشلىرىنى مۇمكىن قەدەر ئارىلاشتۇرماسلىق ئەڭ ياخشى. بۇ ئارقىلىق داۋالاش مۇتەخەسسىسى بالىغا تولۇق دىققەت قىلىشى مۇمكىن.
ئاندىن داۋالاش دەرسلىرى
بىرىنچى كۈنىدىكى باھالاشتىن كېيىن، داۋالاش دوختۇرى بالىغا ماس كېلىدىغان داۋالاش پىلانى تۈزىدۇ. پىلاندا بالىنىڭ ئېرىشىشى كېرەك بولغان نىشانلار ئېنىق كۆرسىتىلىدۇ. كېيىنكى ھەر بىر قېتىملىق داۋالاشتا، بالىنىڭ بۇ نىشانلارغا يېتىشىگە ياردەم بېرىش ئۈچۈن قىزىقارلىق پائالىيەتلەر قوللىنىلىدۇ.
بالىنىڭ مەقسىتى «قەلەمنى توغرا تۇتۇش ۋە يېزىشنى ئۆگىنىش» دەپ تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ. داۋالاش دوختۇرى بالىغا Play-Doh (بارماق مۇسكۇللىرىنى كۈچەيتىدىغان Play-Doh) بىلەن ئويناشنى، ئالاھىدە قەلەم ۋە قەلەملەر بىلەن رەسىم سىزىشنى ياكى ساقال ئېلىش مېيىغا ئوخشاش نەرسىلەرگە بارمىقى بىلەن يېزىشنى تەۋسىيە قىلىشى مۇمكىن. بۇلارنىڭ ھەممىسى بالىغا ئويۇندەك تۇيۇلىشى مۇمكىن، ئەمما بۇ پائالىيەتلەرنىڭ ھەر بىرى ئالاھىدە ماھارەتنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ.
| بالىنىڭ راھەتسىزلىكى | داۋالاش جەريانىدا قىلىشقا بولىدىغان پائالىيەتلەر (مىساللار) |
|---|---|
| تاماق يېگەندە قوشۇقنى توغرا تۇتالماسلىق. | چوڭ قوشۇقلارنى ئىشلىتىش، Play-Doh قاتارلىق نەرسىلەرنى يۇغۇرۇش ۋە قۇم قاتارلىق نەرسىلەرنى بىر تەرەپ قىلىش. |
| باشقا بالىلار بىلەن ئويناشنى خالىماسلىق. | مەسىلەن، سىز تېراپېۋىت بىلەن ئوينايدىغان تاختا ئويۇنلىرى، بىر-بىرىڭىزگە ياردەملىشىپ ياسايدىغان تېپىشماقلار قاتارلىقلار. |
| بەزى كىيىملەرنى كىيەلمىگەچكە يىغلاۋاتىدۇ (سېزىم مەسىلىلىرى). | بالىنىڭ ھەر خىل رەختلەرگە (سىلىق، قوپال) تېگىشىگە يول قويۇش، چوتكىلاش ۋە ئېغىرلىقتىكى يوتقانغا ئورالغان ھالەتتە تۇرۇش. |
| بىر يەردە ئولتۇرۇپ ئۆگىنىشتە قىينىلىش. | چوڭ داۋالاش توپىدا يېتىش، پائالىيەتلەر جەريانىدا قىسقا ۋاقىت ئارام ئېلىش ۋە يەردە يېتىپ ئۆگىنىش. |
بۇ داۋالاش ئۇسۇلىنىڭ بالا ئۈچۈن قانداق پايدىسى بار؟
بۇ داۋالاش ئۇسۇلىنىڭ ئەڭ چوڭ پايدىسى شۇكى، ئۇ بالىنىڭ ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىنى ئاشۇرىدۇ. بالىنىڭ ئۆزى قىلالمايمەن دەپ ئويلىغان بىرەر ئىشنى ئۆزى قىلالىغاندا قانداق خۇشال بولىدىغانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلالايسىز.
- سىز مەكتەپ ئىشلىرىدا مۇۋەپپەقىيەت قازىنالايسىز.
- ئۇلار ئۆز ئىشلىرىنى ئۆزى قىلالايدىغانلىقى ئۈچۈن مۇستەقىل بولىدۇ.
- ئۆزىگە بولغان ئىشەنچ ۋە ئۆزىنى قەدىرلەش كۈچى ئاشىدۇ.
- ئۇلار باشقا بالىلار بىلەن ياخشى ئويناپ، ياخشى ئىجتىمائىي مۇناسىۋەت قۇرالايدۇ.
- ئۇلار ھېسسىياتىنى كونترول قىلىشنى ۋە خاپا بولغاندا ئۆزىنى تۇتۇۋېلىشنى ئۆگىنىدۇ.
بالىڭىز داۋالىنىش جەريانىدا نېمىلەرنى ھېس قىلىشى مۇمكىن
بۇ داۋالاش ئۇسۇللىرى ھېچقانداق فىزىكىلىق خەۋپ-خەتەرگە ئۇچرىمايدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، ھەممىمىزگە ئوخشاش، بالىڭىز يېڭى نەرسىلەرنى ئۆگەنگەندە بەزىدە تۆۋەندىكى ئىشلارنى باشتىن كەچۈرۈشى مۇمكىن:
- بېسىم: يېڭى نەرسە سىزنى ئازراق بېسىمغا ئۇچرىتىشى مۇمكىن.
- ئۈمىدسىزلىك: بىرەر ئىش توغرا قىلىنمىغاندا، ئۈمىدسىزلىك پەيدا بولۇشى مۇمكىن.
- قالايمىقانچىلىق: بەزىدە نېمە قىلىشنى ئېنىق بىلمەيدىغان ۋاقىتلار بولۇشى مۇمكىن.
- مۇسكۇل ئاغرىش: يېڭى ھەرىكەتلەرگە كۆنۈپ قالغاندا، ئازراق مۇسكۇل ئاغرىشىڭىز مۇمكىن.
- قېچىش ھەرىكىتى: قىيىن دەپ قارىغان ۋەزىپىلەردىن قېچىشقا تىرىشىشىڭىز مۇمكىن.
بۇنداق ۋاقىتلاردا ، ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن بالىڭىزنىڭ قوللىشىڭىز ناھايىتى مۇھىم. بالىڭىزنىڭ داۋالاش مۇتەخەسسىسى بىلەن دائىم سۆھبەتلىشىپ، بالىڭىزنىڭ ئۆيدە قانداق ھەرىكەت قىلىۋاتقانلىقى توغرىسىدا ئۇنىڭغا ئۇچۇر بېرىپ تۇرۇش ناھايىتى مۇھىم. ئاندىن داۋالاش مۇتەخەسسىسى بالىغا ئەڭ ماس كېلىدىغان داۋالاش ئۇسۇللىرىنى تەڭشىيەلەيدۇ.
ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىم بىلەن، بالامغا قانداق ياردەم قىلالايمەن؟
بۇ يولدا قىلالايدىغان ئەڭ چوڭ ئىش بالىڭىزنى قوللاشتۇر.
1. سەۋرچان بولۇڭ:ھەممە بالىلار ئوخشاش ئەمەس. بىر بالا بىرەر نەرسىنى تېز ئۆگىنىۋالسا، يەنە بىر بالا كۆپرەك ۋاقىت ئېلىشى مۇمكىن. شۇڭا سەۋرچان بولۇڭ. بالىڭىزنى باشقىلار بىلەن سېلىشتۇرماڭ.
2. ئۆيدە مەشىق قىلىڭ: بالىڭىز بىلەن بىللە داۋالاش دوختۇرىڭىزنىڭ سىزگە بۇيرۇغان پائالىيەتلىرىنى قىلىڭ. بۇنى بالىڭىز ئۈچۈن قىزىقارلىق قىلىڭ.
3. دائىم داۋالاش دوختۇرى بىلەن ئالاقە قىلىڭ: بالىڭىزنىڭ ئىلگىرىلىشى، دۇچ كېلىۋاتقان مەسىلىلىرىڭىز ۋە ئۆيدە كۆرۈۋاتقان ئۆزگىرىشلىرىڭىز توغرىسىدا داۋالاش دوختۇرى بىلەن ئوچۇق سۆزلىشىڭ.
4. بالىڭىزنى ماختاڭ: بالىڭىزنى ئەڭ كىچىك مۇۋەپپەقىيىتى ئۈچۈنمۇ ماختاڭ. «بۈگۈن سەن تۈگمەڭنى يالغۇز تاقىدىڭ، بۇ بەك ئېچىنىشلىق!» دېگەندەك ئاددىي بىر سۆز بالىڭىزغا زور ئىلھام بېرىدۇ.
بۇنى ئۇنتۇپ قالماڭ، بۇ بىر كېچىدىلا يۈز بېرىدىغان ئىش ئەمەس. بۇ خۇددى مەكتەپكە بارغاندەك. بۇ ئۈزلۈكسىز مەشىق ۋە ئىلھاملاندۇرۇشنى تەلەپ قىلىدىغان بىر سەپەر. سىزنىڭ ۋە داۋالاش ئۇسۇلىڭىزنىڭ ياردىمى بىلەن، بالىڭىز تولۇق ئىقتىدارىغا يېتەلەيدۇ. بۇ ھەقتە باشقا سوئاللىرىڭىز بولسا، ئائىلە دوختۇرىڭىز (دوختۇر) بىلەن سۆزلىشىپ، بالىلار كەسپىي داۋالاش ئۇسۇلى دوختۇرىغا يوللىسىڭىز بولىدۇ.
ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى
- بالىلار كەسپىي داۋالاش ئۇسۇلى بالىلارنىڭ ئويۇن قاتارلىق قىزىقارلىق پائالىيەتلەر ئارقىلىق كۈندىلىك ۋەزىپىلەرنى ئاسانراق ئورۇنداشقا ياردەم بېرىدىغان بىر خىل داۋالاش ئۇسۇلى.
- بۇ پەقەت «مېيىپ» بالىلار ئۈچۈنلا ئەمەس، بەلكى بىرەر ماھارەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇشتا ئازراق ياردەمگە موھتاج ھەر قانداق بالا ئۈچۈن پايدىلىق.
- ھەر بىر بالا ئۆزىنىڭ ئېھتىياجىغا ماسلاشتۇرۇلغان ئالاھىدە لايىھەلەنگەن پىلان بويىچە داۋالىنىدۇ.
- بۇ داۋالاش ئۇسۇلىنىڭ مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشى ئۈچۈن ئاتا-ئانىلارنىڭ سەۋرچانلىقى، قوللىشى ۋە ئىلھاملاندۇرۇشى ئىنتايىن مۇھىم.
- بالىڭىزنىڭ تەرەققىياتى توغرىسىدا ئەندىشە ياكى گۇمانىڭىز بولسا، ھەرگىز ئىككىلىنىپ دوختۇرغا كۆرۈنمەڭ.
💬 Comments (0)
تېخى ھېچقانداق باھا يوللانمىدى. باھايىڭىزنى بۇ يەرگە تۇنجى قېتىم قوشۇڭ.
باھايىڭىزنى قوشۇڭ