האט אייער קינד אויטיזם? לאָמיר זיי העלפֿן איבערקומען שוועריקייטן אין שול (אויטיזם ספּעקטרום דיסאָרדער - ASD)

אויב אייער קינד האט אויטיזם ספּעקטרום דיסאָרדער (ASD), אדער ווי מיר רופן עס, אויטיזם, קען שולע זיין אביסל א שווערע פלאץ מאל מאל. "ווי וועט מיין קינד זיך אויפפירן אין שולע?", "וועט דער לערער נישט פארשטיין מיין קינד?", "וועט ער זיך פארשטיין מיט אנדערע קינדער?" איר האט מסתמא א סך פראגעס אויף אייער מחשבה. דאס איז טאקע אביסל א שווערע אויפגאבע נישט נאר פארן קינד, נאר אויך פאר אייך אלס עלטערן און לערערס. עטליכע עלטערן זאגן, 'אונזער שולע פארשטייט דאס בכלל נישט.' אנדערע זאגן, 'מיין קינד'ס אויפפירונג פראבלעמען האבן זיך פארגרעסערט ווייל ער קען נישט ריכטיג קאמוניקירן מיט אנדערע אין שולע.' זאלן מיר היינט רעדן וועגן ווי מיר קענען העלפן אזא קינד לערנען גוט און גיין פרייליך אין שולע.

נישט אַלע אויטיסטישע קינדער זענען די זעלבע: די לייזונג קען אויך נישט זיין די זעלבע

ערשטנס, די וויכטיגסטע זאך וואָס מיר אַלע דאַרפֿן פֿאַרשטיין איז אַז יעדעס קינד מיט אַוטיזם איז אַנדערש. דאָס מיינט אַז יעדעס קינד האָט אַנדערע סימפּטאָמען, לערן-סטילן און פֿעיִקייטן.

פשוט געזאגט, אויטיזם איז נישט קיין קראנקהייט ווי צוקערקרענק. ווי איין פסיכיאטער זאגט, "מיר ווייסן צוויי אדער דריי זאכן זיכער וועגן יעדן קינד מיט צוקערקרענק. אבער אויטיזם איז נישט אזוי. עס איז א זייער ברייטער ספעקטרום. דעריבער, דארף די בילדונג סיסטעם וואס העלפט די קינדער זיין אזוי ברייט ווי מעגליך."

לאָמיר לערנען פֿון די דערפֿאַרונגען פֿון עלטערן: עטלעכע פּראַקטישע עצות

א מוטער פון אן אויטיסטיש קינד האט געטיילט אירע ערפארונגען. זי זאגט אז איר קינד טוט זיך היינט גוט אין א רעגולערער שולע ווייל זיי, אלס א משפחה, האבן אנגעהויבן זיך פרי צוצוגרייטן פאר זייער קינד. דא זענען עטליכע ווערטפולע עצות וואס מיר קענען לערנען פון די ערפארונג.

לאָמיר אַרבעטן צוזאַמען מיט דער שולע צו שאַפֿן אַ בילדונגס־פּלאַן וואָס פּאַסט צו אייער קינד.

אין אויסלענדישע לענדער, ווערט א לעגאלער פלאן גערופן 'אינדיווידואליזירטער בילדונגס פלאן (IEP)' גענוצט צו פירן די בילדונג פון אן אויטיסטיש קינד. כאטש די סיסטעם ווערט נישט איינגעפירט אויף דעם זעלבן אופן אין אונזער לאנד, קענען מיר 100% נוצן די געדאנק.

פשוט געזאגט, דאס באדייט אז עלטערן, לערערס, און טעראפיסטן קומען צוזאמען צו דיסקוטירן וואס דאס קינד דארף צו מצליח זיין אקאדעמיש און דערנאך אנטוויקלען א פלאן. דאס ווערט גערופן שפראך טעראפיע., אקופאציאנעלע טעראַפּיע, א.א.וו. קען זיין אַרייַנגערעכנט.

אַלזאָ, דאָ זענען עטלעכע עצות צו מאַכן דעם סאָרט דיסקוסיע מיט דער שולע אַ הצלחה:

• זייט אַ העלפער, נישט אַ באַדערער: אַנשטאָט צו פאָדערן, "מיר ווילן דאָס, מיר ווילן יענס," זייט גרייט צו דיסקוטירן רעאַליסטישע צילן וואָס אייער קינד קען דערגרייכן. למשל, איר קענט רעדן וועגן אַ ציל ווי "צו אָנהייבן אַ שמועס מיט אַן אַנדער קינד אַ פּאָר מאָל אַ וואָך."
• ארייננעמען א פרעמדן וואס קען דאס קינד גוט: אפשר ארייננעמען איינעם אין דער דיסקוסיע, ווי למשל א טעראפיסט וואס באהאנדלט דאס קינד, אדער א לערער וואס איז געווען אין פריערדיגן קלאס און פארשטייט דאס קינד גוט, קען ברענגען אסאך גוטע געדאנקען.
• דאנקט די וואס העלפן אייך: דאנקט יעדן וואס קומט צו דעם דיסקוסיע. לערערס דארפן ארבעטן עקסטרע שווער ווען זיי ארבעטן מיט א קינד מיט אויטיזם, ממילא וועט אייער אפשאצונג זיין א גרויסע ענקערידזשמענט פאר זיי.

ווען איר טראַכט איר דאַרפֿט טוישן שולן

מאנchmal, נישט קיין חילוק ווי שטארק מיר פרובירן, קען די שולע-אומגעבונג נישט פאסן פארן קינד. אין אזעלכע פעלער זאגן עקספערטן אז מען זאל נישט טראכטן צוויי מאל וועגן טוישן שולן.

למשל, נעמט א אויפפירונג גערופן "שטימונג". דאס איז ווען א קינד מיט אויטיזם מאכט איבער און איבער די זעלבע סארט באוועגונג (למשל, קלאפן, שאקלען אהין און צוריק). דאס קען זיין נעוראלאגיש באזירט. די אויפפירונג קען ארויסקומען ווען א קינד פילט זיך באזארגט, לאנגווייליג, אדער פארשטייט נישט וואס גייט פאר אין קלאס.

קינדער מיט אויטיזם האבן אויך אָפט סענסאָרישע פּראָבלעמען. עטלעכע קינדער קענען זיין היפּערסענסיטיוו צו אָנרירן און אָנרירן. אַנדערע קענען דאַרפֿן זאַכן ווי אַ פֿעסטע חיבוק, אָדער קענען געפֿינען עס באַרויִגנדיק צו קייַען זאַכן ווי בלייַערס. ווען זיי קענען נישט זאָגן, "לערער, ​​איך פֿאַרשטיי דאָס נישט," קען אַ קינד קייַען אַ בלייַער אַנשטאָט.

אָפטמאָל ווערן רעגולערע לערער נישט טרענירט צו דערקענען די סיבה הינטער אַזאַ נאַטור . דעריבער זענען די קינדער מסתּמא באַשטראָפט געוואָרן אונטערן נאָמען "שלעכט נאַטור". אויב אַזאַ סיטואַציע גייט ווייטער, איז וויכטיק צו טראַכטן וועגן אַ מער פּאַסיקער סביבה פֿאַר דעם קינד.

שולן געווידמעט פאר קינדער מיט ספעציעלע באדערפענישן

עטלעכע עלטערן פילן אז טראדיציאנעלע שולן האבן נישט די רעסורסן אדער לערער-טריינינג צו אדרעסירן די שוועריקייטן פון אן אויטיסטיש קינד. אלס רעזולטאט, האבן עטלעכע עלטערן זיך צוזאמענגעקומען און אנגעהויבן שולן ספעציעל פאר די קינדער.

די ציל פון די שולן איז נישט נאָר צו לערנען קינדער סקילז. "מיר לערנען קינדער צו טראַכטן, צו סאָלווען פּראָבלעמען. און מיר לערנען זיי אויך צו נוצן די סטראַטעגיעס ריכטיק," זאָגט איין דירעקטאָר פון אַזאַ שולע. זייער ציל איז צו פאָקוסירן אויף די נעוראָדעוואַלופּאַציאָנעלע אַספּעקטן און סאָציאַל-עמאָציאָנעלע אַספּעקטן פון דעם קינד אין אַ ליבעפולער, שטיצנדיקער סביבה.