Ṣé ọmọ rẹ kékeré máa ń ṣòro láti rí ọ̀rọ̀ àti láti sọ̀rọ̀ nígbà míì? Tàbí ó dà bíi pé àwọn ohun tó rọrùn jùlọ tí o bá sọ pàápàá ṣòro láti lóye? Bóyá ó máa ń lọ́ra díẹ̀ láti dara pọ̀ mọ́ àwọn ọ̀rẹ́ rẹ̀ kí ó sì ṣeré. Gẹ́gẹ́ bí òbí, ó jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ fún ọ láti ní ìbànújẹ́ àti ìbẹ̀rù díẹ̀ nígbà tí o bá rí irú nǹkan bẹ́ẹ̀.

Kí ni èyí tí a ń pè ní Ìṣòro Èdè Ìdàgbàsókè (DLD)?

Ní ṣókí, Àrùn Èdè Ìdàgbàsókè (DLD) jẹ́ àrùn ìbánisọ̀rọ̀ tí ó ní ipa lórí bí ọmọdé ṣe ń kọ́ èdè, lóye rẹ̀, àti bí ó ṣe ń lò ó. Lóòótọ́, àìsàn yìí kì í ṣe nítorí àìgbọ́rọ̀ ọmọ, àìsàn mìíràn bíi autism, tàbí àìní ìfarahàn sí èdè ló ń fà á. Ó ń fa ìyípadà nínú ọpọlọ ọmọ náà tí ó ní í ṣe pẹ̀lú ìdàgbàsókè èdè .

Ronú nípa rẹ̀, àìsàn yìí tí a ń pè ní `(DLD)` wọ́pọ̀ gan-an. Tí ó bá jẹ́ pé ọmọ 28 ló wà ní kíláàsì kan, nǹkan bí méjì nínú wọn ló lè ní àìsàn yìí. Èyí túmọ̀ sí wípé nǹkan bí ọmọ méje nínú ọgọ́rùn-ún ló ní àrùn náà. Ṣùgbọ́n nítorí pé àwọn àmì àrùn yìí kì í ṣe ohun tó hàn gbangba, a máa ń pè é ní "ipò tí ó farasin."

Àìsàn yìí, tí a ń pè ní ``(DLD),'' jẹ́ ohun kan tí ó lè pẹ́ títí ayé. Ṣùgbọ́n pẹ̀lú ìtìlẹ́yìn àti ìtọ́jú tó tọ́, àwọn ọmọdé lè mú kí òye èdè wọn sunwọ̀n sí i nígbàkúgbà. Nítorí náà, kò sí ohun tí a lè ṣàníyàn nípa rẹ̀.

Nítorí náà, kí ni àwọn àmì àrùn DLD yìí?

Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní DLD sábà máa ń rí i pé wọ́n ní àrùn DLD nígbà tí wọ́n bá pé ọmọ ọdún márùn-ún. Àrùn náà máa ń nípa lórí agbára láti lóye àti láti lo èdè. Àwọn àmì àrùn náà lè yàtọ̀ síra láti ọ̀dọ̀ ẹnì kan sí ẹlòmíràn, àmọ́ àwọn àmì àrùn kan wà tí wọ́n sábà máa ń rí.

Àwọn àmì àrùn tí a rí nínú àwọn ọmọdé:

Ṣàyẹ̀wò bóyá ọmọ rẹ ní èyíkéyìí nínú àwọn wọ̀nyí:

• Ìṣòro láti dáhùn àwọn ìbéèrè: Tí a bá bi ọ́ pé, "Ọmọ, kí ló ṣẹlẹ̀ nílé ìwé?", ṣé o máa ń wo ojú lásán, tí o kò lè dáhùn? Tàbí ṣé o máa ń dáhùn ọ̀rọ̀ kan tàbí ọ̀rọ̀ méjì, lẹ́yìn náà o máa ń lọ?
• Ìṣòro láti tẹ̀lé àwọn ìlànà: Tí wọ́n bá sọ fún ọ ní ọ̀pọ̀ ìtọ́ni tó rọrùn, bíi “Wọ bàtà rẹ kí o sì mú àpò rẹ wá,” ṣé ọ̀kan ṣoṣo lo máa ń ṣe tí o sì gbàgbé àwọn yòókù?
• Ìṣòro láti sọ ara rẹ̀ ní kedere: Ṣé ó máa ń sọ ohun tí ó fẹ́ sọ lọ́nà tí ó da rú, tí kò sì lè rí ọ̀rọ̀ tó tọ́? Ó lè máa nímọ̀lára ìjákulẹ̀ gidigidi ní àkókò yìí.
• Ó ṣòro láti rí àwọn ọ̀rọ̀ tó tọ́: Ǹjẹ́ ó ń ṣòro láti rántí àwọn ọ̀rọ̀ náà nígbà tí ó bá ń sọ̀rọ̀, bíi “Iyẹn... ìyẹn ni... ìyẹn...”? Ó ṣeé ṣe kí ó nímọ̀lára bíi “ó wà ní ẹnu rẹ̀ ṣùgbọ́n kò lè rántí.”
• Ìṣòro láti kọ́ àwọn ọ̀rọ̀ tuntun: Nígbà tí wọ́n bá kọ́ ọ ní ọ̀rọ̀ tuntun, ṣé ó máa ń ṣòro fún ọ láti rántí àti láti lò ó?
• Ó ṣòro láti sọ ìtàn ní kedere àti ní ọ̀nà tó tọ́:Fojú inú wo bí ọmọdé kan ṣe lọ wo ìtòlẹ́sẹẹsẹ tẹ́ḿpìlì ní abúlé kan. Ṣé ó ṣòro láti sọ àwọn ìṣẹ̀lẹ̀ tí ó rí ní ìtòlẹ́sẹẹsẹ, bíi “Àwọn erin ni ó kọ́kọ́ lọ, lẹ́yìn náà àwọn oníjó dé”? Ṣé o máa ń da gbogbo nǹkan pọ̀ kí o sì sọ gbogbo rẹ̀ papọ̀?
• Àwọn ìṣòro tí ó bá àwọn ẹgbẹ́ rẹ mu: Ṣé ọmọ rẹ kò fẹ́ ṣeré tàbí bá àwọn ọmọ mìíràn sọ̀rọ̀? Ṣé o ń gbìyànjú láti dá wà?
• Ríronú pé ara rẹ kò balẹ̀ nígbà tí o bá wà láàárín àwọn èèyàn: Nígbà tí o bá lọ sí ilé ìbátan tàbí níbi àpèjẹ, ṣé o máa ń lọ́ tìkọ̀ tàbí kí o bẹ̀rù láti bá àwọn ẹlòmíràn sọ̀rọ̀ tàbí kí o bá wọn ṣeré?
• Ìṣòro láti pọkàn pọ̀: Ǹjẹ́ ó máa ń ṣòro fún ọ láti pọkàn pọ̀ nígbà tí o bá ń kọ́ni tàbí tí o bá ń bá ẹnìkan sọ̀rọ̀?

Awọn aami aisan DLD ninu awọn agbalagba:

Àìsàn yìí (DLD) kì í ṣe àwọn ọmọdé nìkan ló ń ṣe é, ó tún lè fa ìṣòro fún àwọn àgbàlagbà.

• Ìṣòro láti lóye èdè àpèjúwe: Fún àpẹẹrẹ, ó lè ṣòro láti lóye àwọn ọ̀rọ̀ àpèjúwe àti àpèjúwe, bíi "bí ìgbámú lójú."
• Ìṣòro láti lóye ohun tí o kà: Nígbà tí o bá ń ka ìwé tàbí ìwé ìròyìn, ó lè ṣòro láti lóye ohun tí ó wà nínú rẹ̀ gan-an.
• Ìṣòro láti lo àwọn gbólóhùn tó díjú: Kódà bí o bá ń sọ̀rọ̀ ní àwọn gbólóhùn tó rọrùn, ó lè ṣòro láti kọ́ àwọn gbólóhùn tó gùn díẹ̀, tó sì díjú díẹ̀.

Pàtàkì: A sọ pé àwọn ènìyàn tí wọ́n ní `(DLD)` lè ní ìṣòro tó tó ìlọ́po mẹ́rin sí i pẹ̀lú ìṣirò .

Kí ló dé tí àrùn DLD yìí fi ń ṣẹlẹ̀? Kí ni àwọn ohun tó ń fà á?

Lọ́pọ̀ ìgbà, ó máa ń ṣòro láti rí ìdí kan pàtó fún DLD. Síbẹ̀síbẹ̀, ọ̀pọ̀lọpọ̀ nǹkan tó lè fa ewu ló wà tí ó lè mú kí ewu àrùn náà pọ̀ sí i fún ọmọ.

• Àwọn ohun tó ń fa àyíká: Ewu yìí lè pọ̀ sí i díẹ̀ nínú àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àìtó thiamine (Vitamin B1) , tàbí nínú àwọn ọmọdé tí a bí ní àìtó tàbí tí wọ́n ní ìwọ̀n ìbí tí kò tó nǹkan .
• Ìbátan Ìbílẹ̀: Tí ọmọ kan bá ní àrùn náà, bíi ìyá, bàbá, àbúrò tàbí òbí àgbà, bá ní àrùn náà, ó ṣeé ṣe kí ọmọ náà ní àrùn DLD. Nígbà míìrán, àrùn náà tún lè jẹ́ nítorí ìyípadà ìbílẹ̀ tí a kò mọ̀ tẹ́lẹ̀.
• Àwọn ipò ìdàgbàsókè míràn: Àwọn ipò bíi `(Dyslexia)` (àwọn ìṣòro kíkà) tàbí `(Àrùn Ìrísí Autism)` (àrùn Ìrísí Autism) lè ní ipa lórí bí ọmọdé ṣe ń kọ́ èdè. Tí `(DLD)` bá wà pẹ̀lú àìsàn míràn, a máa ń pè é ní `` àrùn èdè tí ó ní í ṣe pẹ̀lú dyslexia`` tàbí `` àrùn èdè tí ó ní í ṣe pẹ̀lú àrùn autism`` .

Àwọn ìṣòro mìíràn wo ló lè jẹyọ nínú ipò yìí?

Àìsàn yìí tí a ń pè ní ``(DLD)`` kò kan èdè nìkan. Ó tún jẹ́ àrùn kan tí ó ń kan ọmọ náàÓ tún lè ní ipa lórí ẹ̀kọ́, ìmọ̀lára, àti ìgbésí ayé àwùjọ. Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní DLD lè ní ìrírí:

• Wọ́n lè yẹra fún àwọn ipò àwùjọ nítorí pé wọ́n nímọ̀lára àìbalẹ̀ tàbí ìtìjú. Fojú inú wò ó, nígbà tí o bá lọ sí ibi tí àwọn ẹbí ti ń péjọ sí, o dúró ní kọ́ọ̀bù kan nítorí pé o kò lè sọ̀rọ̀.
• Ó lè ṣòro láti ní àwọn ọ̀rẹ́ àti láti máa bá àwọn ọ̀rẹ́ tó wà níbẹ̀ ṣiṣẹ́ .
• Ó lè ṣòro láti tayọ̀ ní iṣẹ́ ilé-ẹ̀kọ́ .

Ni afikun, awọn ọmọ wọnyi le ni awọn aisan miiran bii `(Dyslexia)` (awọn iṣoro kika), `(Dysgraphia)` (awọn iṣoro kikọ), `(ADHD)` (attention deficit hyperactivity disorder), tabi ailera gbigbọ. Awọn ipenija wọnyi le tun buru si.

Tí o bá rí èyíkéyìí nínú àwọn ìṣòro wọ̀nyí nínú ọmọ rẹ, bá dókítà ọmọ rẹ sọ̀rọ̀ lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀. Ó dára jù láti wá ìrànlọ́wọ́ ní kíákíá bí ó ti ṣeé ṣe. Ṣùgbọ́n rántí pé, kò ní pẹ́ jù láti wá ìrànlọ́wọ́.

Báwo ni àwọn dókítà ṣe ń ṣe àyẹ̀wò DLD?

Onímọ̀ nípa àrùn èdè sísọ (SLP) sábà máa ń ṣe àyẹ̀wò bí ọmọ ṣe lóye èdè àti bí ó ṣe ń lò ó. Nígbà ìṣàyẹ̀wò yìí, wọ́n lè ṣe àwọn nǹkan bíi:

• Beere awọn ibeere nipa igbesi aye ojoojumọ ọmọ naa. "Ọmọ, kini o jẹ fun ounjẹ aarọ?", "Sọ fun mi bi o ṣe ṣere lana."
• A máa ń ṣàyẹ̀wò ìran àti ìgbọ́ran ọmọ náà, nítorí pé bí ìṣòro bá wà pẹ̀lú ìwọ̀nyí, ó tún lè ní ipa lórí ìdàgbàsókè èdè.
• Àwọn ìdánwò èdè tí a kọ tàbí tí a sọ ni a máa ń ṣe.
• Bá àwọn òbí, àwọn olùtọ́jú, tàbí àwọn olùkọ́ sọ̀rọ̀. Gba ìwífún nípa bí ọmọ náà ṣe ń hùwà nílé àti ní ilé ìwé.
• Ṣàkíyèsí bí ọmọ náà ṣe ń hùwà ní àwọn ipò àwùjọ. Ṣàkíyèsí bí wọ́n ṣe ń bá àwọn ẹlòmíràn sọ̀rọ̀.

Nítorí náà, báwo ni o ṣe ń ṣe ìtọ́jú DLD?

Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní DLD sábà máa ń ṣiṣẹ́ pẹ̀lú onímọ̀ nípa ọ̀rọ̀ sísọ àti èdè (SLP). Ìtọ́jú náà sinmi lórí àìní pàtó ọmọ náà. Síbẹ̀síbẹ̀, àwọn ìtọ́jú wọ̀nyí lè ran ọmọ náà lọ́wọ́ láti ṣe àwọn nǹkan bíi:

• Kọ́ àwọn ọgbọ́n ìbáṣepọ̀: Ó ń ràn ọ́ lọ́wọ́ láti sọ̀rọ̀, ṣeré, àti láti bá àwọn ẹlòmíràn sọ̀rọ̀.
• Lílóye èdè dáadáa: Ó ń ràn ọ́ lọ́wọ́ láti lóye ohun tí wọ́n ń sọ, ìtọ́ni, àti ìtàn.
• Mu kika, sisọ, ati kikọ dara si.
• Ṣètò àwọn èrò àti èrò rẹ: Kí o tó sọ nǹkan kan, ó máa ń ran ọ́ lọ́wọ́ láti ṣètò rẹ̀ sínú ọkàn rẹ.
• Tẹle awọn ilana ni irọrun diẹ sii.

Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ọmọ tí wọ́n ní DLD ló yẹ fún ìrànlọ́wọ́ láti ilé ìwé. Onímọ̀ nípa ọ̀rọ̀ sísọ àti èdè (SLP) lè ran ìdílé rẹ lọ́wọ́ láti rí àwọn iṣẹ́ bíi:

• Ètò Ẹ̀kọ́ Ẹni-kọ̀ọ̀kan (IEP): Ètò pàtàkì kan tí a ṣe àgbékalẹ̀ rẹ̀ fún àìní ẹ̀kọ́ ọmọ.
• Ìtọ́jú nílé ìwé: Àwọn nǹkan bíi ìtọ́jú ọ̀rọ̀ sísọ, ìtọ́jú ara, ìtọ́jú iṣẹ́, tàbí ìtọ́jú ìwà.
• Ìrànlọ́wọ́ láti ọ̀dọ̀ olùrànlọ́wọ́ ara ẹni kan.

Ìgbà wo ni mo yẹ kí n mú ọmọ mi lọ sí ọ̀dọ̀ dókítà/onímọ̀ nípa ìtọ́jú ara?

Tí o bá rò pé ọmọ rẹ lè ní DLD, béèrè lọ́wọ́ dókítà rẹ fún ìtọ́sọ́nà sí onímọ̀ nípa ọ̀rọ̀ sísọ àti èdè (SLP). Ìtọ́jú ní ìbẹ̀rẹ̀ ni ó dára jùlọ. Onímọ̀ nípa ọ̀rọ̀ sísọ àti èdè lè ṣàlàyé àwọn ìṣẹ̀lẹ̀ ìdàgbàsókè kí ó sì ṣẹ̀dá ètò ìtọ́jú kan tí a ṣe ní ìbámu pẹ̀lú àìní ọmọ rẹ.

Báwo ni ọjọ́ iwájú yóò ṣe rí fún àwọn ènìyàn tí wọ́n ní àìsàn yìí?

DLD jẹ́ àìsàn kan tó lè mú ìpèníjà wá ní gbogbo ìgbésí ayé. Ṣùgbọ́n pẹ̀lú ìtìlẹ́yìn tó tọ́, àwọn ọmọdé lè ní àwọn ọgbọ́n ìbánisọ̀rọ̀ tó lágbára. Bí wọ́n bá ti bẹ̀rẹ̀ ìtọ́jú, bẹ́ẹ̀ náà ni yóò ṣe dára sí i. Ṣùgbọ́n gbígbà ìrànlọ́wọ́ ní ọjọ́ orí èyíkéyìí lè ṣe ìyàtọ̀ ńlá. Tí a kò bá tọ́jú rẹ̀, DLD lè yọrí sí àwọn ìṣòro síwájú sí i pẹ̀lú iṣẹ́ ilé ìwé, àjọṣepọ̀, àti ìlera ìmọ̀lára.

Àrùn Èdè Ìdàgbàsókè (DLD) lè jẹ́ ìpèníjà kìí ṣe fún àwọn ọmọdé nìkan, ṣùgbọ́n fún àwọn ìdílé wọn pẹ̀lú. Mímọ ohun tí DLD jẹ́, bí ó ṣe ní ipa lórí ẹ̀kọ́ àti ìbánisọ̀rọ̀, àti àwọn àṣàyàn ìtọ́jú tí ó wà lè ṣe ìyàtọ̀ ńlá.

Kì í ṣe gbogbo ọmọ ló ń rìn pẹ̀lú DLD. Pẹ̀lú ìrànlọ́wọ́ tó tọ́ láti ilé, ilé ìwé, àti àwọn ògbóǹtarìgì, àwọn ọmọ tí wọ́n ní DLD lè mú kí òye ìbánisọ̀rọ̀ wọn sunwọ̀n sí i kí wọ́n sì ní ìgbẹ́kẹ̀lé ara wọn.

Bí o ṣe mọ̀ nípa èyí tó, bẹ́ẹ̀ náà ni wàá ṣe múra tán láti ṣètìlẹ́yìn fún ọmọ rẹ tàbí ẹnìkan tí o fẹ́ràn. Máa béèrè ìbéèrè, máa kọ́ ẹ̀kọ́, má sì ṣe lọ́ra láti lọ rí dókítà tí o bá ní àníyàn kankan.

Nítorí náà, kí ni àwọn nǹkan pàtàkì jùlọ tí a yẹ kí a mú wá sílé láti inú ìtàn yìí?

Ó dára, mo nírètí pé o ti ní òye tó dára jù nípa ohun tí a ti ń sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ (Ìṣòro Èdè Ìdàgbàsókè - DLD). Àwọn nǹkan pàtàkì díẹ̀ nìyí láti rántí:

• DLD jẹ́ àìsàn kan tó máa ń nípa lórí agbára ọmọ láti sọ̀rọ̀, lóye, àti láti lo èdè . Kì í ṣe ìṣòro ìgbọ́rọ̀, bẹ́ẹ̀ ni kì í ṣe ìṣòro ọ̀lẹ ọmọ.
• Àwọn àmì àrùn yìí lè yàtọ̀ síra. Ó lè jẹ́ láti ìṣòro láti dáhùn ìbéèrè títí dé àìfẹ́ láti bá àwọn ọ̀rẹ́ rẹ ṣeré. Ṣọ́ra pẹ̀lú ọmọ rẹ.
• Ó ṣeé ṣe kí kò sí ìdí pàtó kan fún DLD, ṣùgbọ́n àwọn ohun tó ń fa àrùn àti àyíká lè kó ipa pàtàkì nínú rẹ̀.
• Àwárí àti ìtọ́jú ní ìbẹ̀rẹ̀ ṣe pàtàkì gan-an. Pẹ̀lú ìrànlọ́wọ́ onímọ̀ nípa ọ̀rọ̀ sísọ àti èdè (SLP), a lè ṣe ìlọsíwájú ńlá.
• Bó tilẹ̀ jẹ́ pé èyí jẹ́ ìpèníjà ìgbésí ayé gbogbo, pẹ̀lú ìrànlọ́wọ́ àti ìtọ́jú tó tọ́, àwọn ọmọdé lè gbé ìgbésí ayé tó dára. Ràn wọ́n lọ́wọ́ láti mú agbára wọn dàgbà.
• Ìwọ nìkan kọ́ ni o wà. Àwọn dókítà, àwọn onímọ̀ nípa ìlera, àwọn olùkọ́, àti àwọn ẹbí gbogbo wọn ti ṣetán láti ran ìwọ àti ọmọ rẹ lọ́wọ́.

Níkẹyìn, tí o bá ní iyèméjì díẹ̀ nípa ìdàgbàsókè èdè ọmọ rẹ, má ṣe fojú fo ó. Wá ìmọ̀ràn ògbóǹtarìgì. Gbogbo ọmọ ló ṣe pàtàkì, a sì nílò láti ràn wọ́n lọ́wọ́ láti dé ibi tí wọ́n lè dé.

Àìsàn Èdè Ìdàgbàsókè, DLD, àrùn èdè, ọ̀rọ̀ sísọ àwọn ọmọdé, ìtọ́jú ọ̀rọ̀ sísọ, ìdàgbàsókè èdè, àwọn ìṣòro ìbánisọ̀rọ̀