您的孩子患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）吗？ADHD 与正常大脑的区别（ADHD 大脑）

您的孩子是否难以安静地坐着做任何事情？他/她是否经常跑来跑去、蹦蹦跳跳？或者您是否觉得他/她听不进别人说话？除了这些情况，您可能还听说过注意力缺陷多动障碍（ADHD） 。许多家长都为此感到担忧。所以今天，我们就来谈谈ADHD究竟是什么，以及患有ADHD的儿童的大脑与健康儿童的大脑有何不同。

注意力缺陷多动症不是孩子的错，也不是智力不足的表现！

首先，我们都需要明白，注意力缺陷多动障碍（ADHD）并非指孩子淘气、懒惰、固执或智力低下，而是一种医学上公认的疾病。专家发现，ADHD患者与非ADHD患者的大脑结构、功能和化学成分存在一定的差异。

不妨这样想：我们的大脑就像一台由许多部分组成的复杂计算机。每个部分都执行不同的任务。

1. 大脑的结构差异

额叶是我们大脑位于头部前部的部分，就像我们的“控制室”一样，控制着许多重要功能，例如思考、计划、决策、集中注意力、记忆、控制情绪和控制冲动。

研究还发现，患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）的儿童大脑中控制情绪和冲动的某些区域可能略小。此外，他们的大脑整体体积也可能略有减少，尤其是在儿童时期。

2. 功能差异

仅仅拥有大脑的某些部分是不够的，这些部分还需要充足的血液供应和正常运作。在注意力缺陷多动障碍（ADHD）患者中，大脑额叶的血流可能也会出现一些变化。这意味着这些部分的功能可能会略有下降。

这些区域控制的高级心理技能被称为执行功能。简单来说，它们就像我们大脑里的首席执行官。它们负责计划、组织、完成任务和管理时间。这也是为什么患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）的孩子在做这些事情时会感到困难的原因之一。

不仅如此，大脑不同区域之间的“沟通”（功能性脑连接）方式也可能存在差异。试想一下，在一个运转良好的团队中，每个人都能很好地沟通。但如果彼此之间的联系薄弱，工作就会变得一团糟，对吧？类似的情况有时也会发生在注意力缺陷多动症（ADHD）患者的大脑中。

3. 大脑中的化学物质差异

我们的大脑通过被称为神经递质的化学信使传递信息。它们就像邮递员一样。其中两种主要与注意力缺陷多动障碍（ADHD）有关的信使是多巴胺和去甲肾上腺素。

多巴胺是一种对我们的幸福感、满足感、动力和注意力非常重要的化学物质。

这就是为什么医生会给多动症患者开兴奋剂类药物的原因。这些药物可以平衡多巴胺水平，帮助大脑正常运作。

医生如何才能确定某人是否患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）？

注意力缺陷多动障碍（ADHD）的诊断并不容易。医生会使用国际公认的诊断标准来准确诊断，即《精神疾病诊断与统计手册》（DSM-5） 。根据该手册，要确诊儿童患有ADHD，注意力不集中和/或多动冲动的症状必须持续很长时间，并严重影响儿童的发育。

从下面的两个表格中可以清楚地看到这些特征是什么。

诊断所需的其他因素

并非所有出现这些症状的孩子都患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）。医生还会检查以下方面以做出诊断：

• 这些症状大多在12岁之前就已经出现了。
• 这些特征必须在两个或多个地方表现出来（例如，在家里、在学校、在课外活动中）。
• 这些症状必须对孩子的社交、教育或日常生活功能造成严重损害。
• 这些症状不能用其他精神或生理疾病来解释。

如果您对孩子的健康有任何疑虑，最好咨询专业医生。不要试图通过网络搜索信息自行诊断。医生在全面检查孩子并了解您和孩子老师提供的信息后，才能做出最佳判断。