Het jy al ooit gevoel dat jou kleinding dit moeilik vind om 'n potlood vas te hou, 'n knoop toe te maak of sy skoenveters vas te maak? Of hou hy nie daarvan om met ander kinders te speel nie? Het hy soms jou hulp nodig met alledaagse take soos om alleen te eet of aan te trek? Dit is baie normaal dat jy, as 'n ma of pa, 'n bietjie bekommerd en bang voel wanneer jy sulke dinge sien. Maar moenie bekommerd wees nie, dit is nie net jou kind se probleem nie. Daar is 'n spesiale behandelingsmetode wat sulke kinders kan help en hul vermoëns kan verbeter. Dit is waaroor ons vandag gaan praat.
Wat is Pediatriese Arbeidsterapie?
Eenvoudig gestel, dit is 'n spesiale behandelingsmetode wat kinders help om hul daaglikse take maklik en suksesvol uit te voer. Om presies te wees, 'n kind se "roeping" is om te speel, te leer en hul eie werk op hul eie te doen. Dus, hierdie behandelingsmetode gaan oor die ontwikkeling van die vaardighede wat verband hou met hierdie "roepings" van die kind.
Dink aan hoeveel klein dingetjies ons in ons lewens moet doen. Dinge soos eet, aantrek, skryf, speel, met ander praat. Al hierdie dinge vereis dat ons brein en liggaam saamwerk. Sommige kinders mag dalk geringe probleme met hierdie koördinasie hê. Dit is wanneer die hulp van 'n Pediatriese Arbeidsterapeut nodig is.
Hierdie behandelings help 'n kind om die volgende areas te ontwikkel:
- Fyn motoriese vaardighede: Dit is die fyn motoriese vaardighede wat die gebruik van die klein spiere in die hande en vingers behels. Byvoorbeeld, skryf met 'n potlood, knip met 'n skêr, krale ryg en knoop 'n hemp toe.
- Kognitiewe vaardighede: Dit sluit in geestesprosesse soos denke, aandag gee, probleme oplos en dinge onthou.
- Spel- en sosiale vaardighede : Dinge soos hoe om saam met ander kinders te speel, hul beurt af te wag, dinge te deel en die gevoelens van ander te verstaan.
- Aktiwiteite van daaglikse lewe: Dit verwys na die vermoë om take op jou eie uit te voer, soos om te eet, te drink, aan te trek, jou tande te borsel en jou skoene aan te trek.
- Vaardighede vir onderwys: Vaardighede wat nodig is vir skoolwerk. Byvoorbeeld, leer skryf, prente inkleur, skêre gebruik, ens.
Hierdie behandeling doen nie dieselfde ding aan elke kind nie.Elke kind word eers deeglik geëvalueer en 'n behandelingsplan word opgestel wat spesifiek vir daardie kind is en by hul behoeftes pas.
Watter soort kinders benodig hierdie behandeling?
Enige kind, van babajare tot adolessensie, mag hierdie behandeling benodig. Kinders met die volgende toestande sal veral baat vind by pediatriese arbeidsterapie:
- Aangebore toestand: Kinders wat 'n toestand het wat fisiese of geestelike funksionering beïnvloed wat by geboorte teenwoordig was .
- Ontwikkelingsagterstande: As 'n kind laat is met die doen van sekere dinge (bv. loop , praat, speel) wat gepas is vir hul ouderdom.
- Neurologiese toestande: Byvoorbeeld, kinders met toestande soos outismespektrumversteuring ( OSV ) of serebrale verlamming .
- As gevolg van 'n ongeluk: Raak gewoond daaraan om dinge soos prosteses of mobiliteitstoestelle te gebruik na 'n ongeluk.
- Sensoriese verwerkingsversteuring: Sommige kinders het 'n verskil in die manier waarop hulle dinge soos klank , lig en aanraking waarneem. Sommige kan nie die aanraking van 'n klere-etiket verdra nie. Ander hou daarvan om dinge soos modder aan te raak. Hierdie behandelings kan ook help met hierdie sensoriese probleme.
- Aandagtekort-/hiperaktiwiteitsversteuring (ADHD): Hierdie behandeling word gebruik om kinders met aandagtekort-/hiperaktiwiteitsversteuring (ADHD) te help om gefokus te bly en gefokus te bly.
Die belangrike ding is dat hierdie behandeling nie net vir kinders is wat 'n "siekte" het nie. Dit kan voordelig wees vir enige kind wat 'n bietjie hulp nodig het om 'n vaardigheid te ontwikkel.
Wat gebeur eintlik tydens 'n terapiesessie?
Dit is 'n vraag wat baie ouers het. "Wat doen hulle wanneer hulle my kind daarheen neem?" Hierdie terapiesessies is eintlik baie pret vir die kind. Want dit alles word gedoen terwyl hulle speel.
Dag Een: Evaluering van die Kind
Wanneer jy jou kind na 'n arbeidsterapeut neem, is die eerste ding wat hulle doen om uit te vind wat die kind se vermoëns en probleme is. Ons noem dit 'n evaluering.
- Op hierdie tydstip sal die terapeut jou en jou kind vrae vra. Hulle sal praat oor jou kind se daaglikse gewoontes, die probleme wat jy het, en wat jou hoop is.
- Dan word die kind toegelaat om te speel. Hulle word toegelaat om klein aktiwiteite te doen soos om blokke af te haal , krale vas te maak, prente in te kleur en met 'n skêr te knip.
- Op hierdie tydstip gee die terapeut noukeurig aandag aan die manier waarop die kind dinge doen, sy gedrag, sy bewegings en die manier waarop hy probleme oplos.
- Hierdie eerste sessie duur gewoonlik ongeveer 'n uur of twee. Die belangrikste is dat die ma of pa gedurende hierdie tyd by die kind moet wees. Dit is ook die beste om soveel as moontlik te vermy om ander broers en susters te betrek gedurende hierdie tyd. Dit sal die terapeut toelaat om ten volle op die kind te fokus.
Dan terapiesessies
Na die assessering op die eerste dag skep die terapeut 'n behandelingsplan wat op die kind afgestem is. Die plan stel duidelik die doelwitte wat die kind moet bereik. In elke daaropvolgende sessie word prettige aktiwiteite gebruik om die kind te help om hierdie doelwitte te bereik.
Stel jou voor dat die kind se doel is om "te leer om 'n potlood behoorlik vas te hou en te skryf." Die terapeut kan die kind met Play-Doh laat speel (wat die spiere in die vingers versterk), met spesiale penne en potlode teken, of met hul vinger op iets soos skeerroom skryf. Alhoewel dit alles vir die kind soos 'n speletjie mag lyk, ontwikkel elkeen van hierdie aktiwiteite 'n spesifieke vaardigheid.
| Kind se ongemak | Aktiwiteite wat tydens 'n terapiesessie gedoen kan word (voorbeelde) |
|---|---|
| Onvermoë om die lepel behoorlik vas te hou terwyl jy eet. | Gebruik groot lepels, knie dinge soos Play-Doh, en hanteer dinge soos sand. |
| Onwilligheid om met ander kinders te speel. | Dinge soos bordspeletjies wat julle saam met die terapeut speel, legkaarte wat julle mekaar help bou, ens. |
| Huil omdat hulle nie sekere klere kan dra nie (Sensoriese probleme). | Om die kind toe te laat om verskillende soorte materiale aan te raak (glad, grof), borselterapie, en om in 'n geweegde kombers toegedraai te word. |
| Moeilikheid om te studeer terwyl jy op een plek sit. | Lê op 'n groot terapiebal, neem kort pouses tydens aktiwiteite, en studeer terwyl jy op die vloer lê. |
Wat is die voordele van hierdie behandeling vir die kind?
Die grootste voordeel van hierdie behandelingsmetode is dat dit die kind se selfbeeld bou. Jy kan jou die vreugde voorstel wat 'n kind voel wanneer hulle iets op hul eie kan doen wat hulle gedink het hulle nie kon doen nie.
- Jy sal in staat wees om suksesvol te wees in skoolwerk.
- Hulle word onafhanklik omdat hulle hul eie werk kan doen.
- Selfvertroue en selfbeeld verbeter.
- Hulle kan goed met ander kinders speel en goeie sosiale verhoudings bou.
- Hulle leer om hul emosies te beheer en kalm te bly wanneer hulle ontsteld is.
Dinge wat jou kind tydens behandeling mag voel
Daar is geen fisiese risiko's verbonde aan hierdie behandelings nie. Soos ons almal wanneer ons iets nuuts leer, kan u kind egter soms hierdie dinge ervaar:
- Stres: Iets nuuts kan jou 'n bietjie gestres laat voel.
- Frustrasie: Frustrasie kan ontstaan wanneer iets nie behoorlik gedoen kan word nie.
- Verwarring: Daar mag tye wees wanneer jy nie presies weet wat om te doen nie.
- Spierspyn: Wanneer jy gewoond raak aan nuwe bewegings, kan jy dalk effense spierpyn ervaar.
- Vermydende gedrag: Jy mag probeer om take te vermy wat jy moeilik vind.
In tye soos hierdie is jou ondersteuning as ouer baie belangrik vir jou kind. Dit is ook baie belangrik om gereeld met jou kind se terapeut te praat en hom/haar op hoogte te hou van hoe jou kind tuis optree. Dan kan die terapeut die behandelingsmetodes aanpas om die beste by die kind te pas.
Hoe kan ek, as ouer, my kind help?
Die grootste ding wat jy op hierdie reis kan doen, is om jou kind te ondersteun.
1. Wees geduldig:Nie alle kinders is dieselfde nie. Een kind leer dalk iets vinnig, terwyl 'n ander dalk langer neem. Wees dus geduldig. Moenie jou kind met ander vergelyk nie.
2. Oefen by die huis: Doen die aktiwiteite wat jou terapeut jou sê om by die huis saam met jou kind te doen. Maak dit pret vir jou kind.
3. Kommunikeer gereeld met die terapeut: Praat openlik met die terapeut oor u kind se vordering, enige probleme wat u ondervind en enige veranderinge wat u tuis sien.
4. Prys jou kind: Prys jou kind vir selfs die kleinste sukses. Selfs iets so eenvoudig soos om te sê: "Vandag het jy jou knoop alleen aangetrek, dis so hartseer!" is 'n groot aanmoediging vir jou kind.
Moenie vergeet nie, dit is nie iets wat oornag gebeur nie. Dis soos om skool toe te gaan. Dis 'n reis wat voortdurende opleiding en aanmoediging vereis. Met jou hulp en dié van jou terapeut kan jou kind hul volle potensiaal bereik. Indien jy enige verdere vrae hieroor het, kan jy met jou huisdokter (dokter) praat en 'n verwysing na 'n pediatriese arbeidsterapeut kry.
Boodskap vir die Huis Toe
- Pediatriese Arbeidsterapie is 'n behandelingsmetode wat kinders help om daaglikse take makliker uit te voer, deur middel van prettige aktiwiteite soos spel.
- Dit is nie net vir kinders met "gestremdhede" nie. Dit is nuttig vir enige kind wat 'n bietjie hulp nodig het om 'n vaardigheid te ontwikkel.
- Elke kind word behandel volgens 'n spesiaal ontwerpte plan wat op daardie kind se behoeftes afgestem is.
- Ouerlike geduld, ondersteuning en aanmoediging is noodsaaklik vir die sukses van hierdie behandelingsmetode.
- Indien u enige bekommernisse of twyfel oor u kind se ontwikkeling het, moet u nooit huiwer om mediese advies in te win nie.
💬 Kommentaar (0)
Nog geen kommentaar geplaas nie. Wees die eerste om jou kommentaar hier by te voeg.
Voeg jou kommentaar by