আপোনাৰ সন্তানে কিছুমান কথা বুজিবলৈ অসুবিধা পায় নেকি? সেইটো এটা অকথ্য শিক্ষণ অক্ষমতা নেকি?

আপোনাৰ সন্তানে কেতিয়াবা আন ল’ৰা-ছোৱালীয়ে সহজে বুজি পোৱা কথাবোৰ বুজিবলৈ অলপ অসুবিধা পায় নেকি? নে জোতাৰ ফিতা বান্ধিবলৈ বা বাইক চলাবলৈ শিকা আদি কিছুমান সহজ কাম কৰিবলৈ আনতকৈ বেছি সময় লাগে? হয়তো এইবোৰৰ আঁৰত কিবা এটা আছে যিটো আমি আচলতে নাজানো। আজি আমি এনে এটা অৱস্থাৰ বিষয়ে ক'ম, ননভাৰ্বেল লাৰ্নিং ডিচেবিলিটি (এনভিএলডি) ৷

অকথ্য শিক্ষণ অক্ষমতা (NVLD) কি?

সহজ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে, এনভিএলডি (ননভাৰ্বেল লাৰ্নিং ডিচেবিলিটি) হৈছে এনে এক অৱস্থা যিয়ে আপোনাৰ শিশুৱে দেখাখিনি বুজি পোৱা আৰু ব্যৱহাৰ কৰাৰ ক্ষমতাক প্ৰভাৱিত কৰে, অৰ্থাৎ দৃশ্যমান তথ্য আৰু স্থানীয় তথ্য। এই ক্ষেত্ৰত শিশুৱে নিজৰ চৌপাশৰ ভৌতিক বস্তুবোৰ বুজিবলৈ, বা নিৰ্দিষ্ট স্থানত থকা বস্তুবোৰৰ মাজৰ সম্পৰ্ক বুজিবলৈ অলপ অসুবিধা পায়। কেতিয়াবা, এই শিশুসকলৰ মানসিকভাৱে কোনো ধাৰণা কল্পনা কৰাত, বা তেওঁলোকৰ মনত সমাধান কৰিবলগীয়া সমস্যা সমাধানৰ ক্ষেত্ৰতো প্ৰত্যাহ্বান হ’ব পাৰে। কল্পনা কৰকচোন, যেতিয়া আপোনাৰ সন্তানে তেওঁৰ সন্মুখত এটা বল ধৰে, বা যেতিয়া কোনো বন্ধুৱে তেওঁৰ ফালে আচৰিত হৈ চায়, তেতিয়া সেই অভিব্যক্তি বুজিবলৈ আৰু উপযুক্ত সঁহাৰি দিবলৈ মগজুক এটা সৰু সংকেতৰ প্ৰয়োজন হয়।

দৃশ্য-স্থানীয় দক্ষতা কি কি?

চিকিৎসকে এইটোক ভিজুৱেলস্পেচিয়েল স্কিল বুলি কয় ৷ যদিও ই এটা আড়ম্বৰপূৰ্ণ শব্দ যেন লাগিব পাৰে, ইয়াৰ অৰ্থ হ’ল আপোনাৰ শিশুৰ মগজুৱে যিকোনো মুহূৰ্তত যি দেখা পায় তাক প্ৰক্ৰিয়াকৰণ কৰিবলৈ সক্ষম হয় – সেয়া তেওঁলোকৰ ফালে অহা বল হওক বা বন্ধুৰ আচৰিত মুখখনেই হওক – আৰু ইয়াৰ উত্তৰত কি কৰিব লাগে সেয়া জানে। উদাহৰণস্বৰূপে, গভীৰতা উপলব্ধি আৰু হাত-চকুৰ সমন্বয় এই দৃশ্য-স্থানীয় দক্ষতাসমূহৰ নিৰ্দিষ্ট দিশ।

যদি আপোনাৰ শিশুটিৰ এনভিএলডি আছে, তেন্তে তেওঁলোকৰ মগজুৱে তেওঁলোকে কি দেখিছে আৰু ইয়াক কেনেকৈ প্ৰক্ৰিয়াকৰণ কৰিব লাগে সেই বিষয়ে বুজিবলৈ অসুবিধা পায়। ইয়াৰ ফলত তেওঁলোকৰ জীৱনৰ বহু ক্ষেত্ৰত প্ৰত্যাহ্বানৰ সৃষ্টি হ’ব পাৰে – স্কুলৰ কামৰ পৰা আৰম্ভ কৰি বন্ধু-বান্ধৱীৰ সৈতে মিলিত হোৱালৈকে। কিন্তু সঠিক চিকিৎসা আৰু সহায়ৰ দ্বাৰা অৱস্থাটো পৰিচালনা কৰিব পৰা যায়।

এনভিএলডিক ডেভেলপমেণ্টেল ভিজুৱেলস্পেচিয়েল ডিছঅৰ্ডাৰ বুলিও কোৱা হয়। কিছুমান গৱেষকৰ মতে এই নামটোৱে এই অৱস্থাটোক অধিক সঠিকভাৱে বৰ্ণনা কৰে। ইয়াক কেতিয়াবা "অক্ষমতা"ৰ পৰিৱৰ্তে "ননভাৰ্বেল লাৰ্নিং ডিছঅৰ্ডাৰ" বুলিও কোৱা হয়, কিন্তু এইবোৰ একে অৱস্থা।

এনভিএলডি ৰোগী শিশুৰ লক্ষণসমূহ কি কি?

এই দৃশ্য-স্থানীয় অসুবিধাবোৰেই হৈছে এনভিএলডিৰ মূল বৈশিষ্ট্য। কিন্তু আপুনি যি দেখিছে তাৰ সৈতে মোকাবিলা কৰাৰ ক্ষমতা আপোনাৰ সন্তানে বিচৰা বা কৰিবলগীয়া বহু কামৰ বাবে মৌলিক। ইয়াৰ ভিতৰত শিক্ষণ, সমনীয়াৰ সৈতে সামাজিকভাৱে মিলিত হোৱা, খেলা-ধূলা কৰা, এঠাইৰ পৰা আন ঠাইলৈ যোৱা আদি অন্তৰ্ভুক্ত।

অৰ্থাৎ আপোনাৰ শিশুৱে বিভিন্ন ধৰণৰ আপাত দৃষ্টিত অসংলগ্ন লক্ষণ প্ৰদৰ্শন কৰিব পাৰে। উদাহৰণ স্বৰূপে:

• জটিল গণিতৰ সমস্যা সমাধান কৰাত অসুবিধা।
• সামাজিক যোগাযোগত অসুবিধা।
• খেলপথাৰত অনাড়ম্বৰতা বা অনাড়ম্বৰতা।

স্থান আৰু সময়ত দৃশ্যমান বস্তু বুজি পোৱাৰ এই অসুবিধাই শিশুৰ জীৱনৰ বিভিন্ন দিশত প্ৰভাৱ পেলাব পাৰে যিবোৰ অসম্পৰ্কীয় যেন লাগিব পাৰে।

আপোনাৰ শিশুৱে তলত দিয়া কিছুমান কামত অসুবিধা পাব পাৰে:

• জোতাৰ ফিতা বান্ধি থকা।
• বাইক চলাবলৈ শিকা।
• কেঁচিৰে আকৃতি কাটিব।
• প্ৰহেলিকা বনোৱা।
• কিংকৰ্তব্যবিমূঢ়ত সঠিক পথ বিচাৰি উলিওৱা।
• বল ধৰা বা নিক্ষেপ কৰা।
• আপুনি দেখা কিবা এটা মনত পেলাই পুনৰ অংকন কৰা।
• কিবা এটা বেলেগ কোণৰ পৰা চালে কেনেকুৱা হ’ব কল্পনা কৰিবলৈ।
• মানচিত্ৰ এখন চাই নিজৰ পথ বিচাৰি উলিওৱা।
• জ্যামিতি কৰা, বা ভগ্নাংশ বুজি পোৱা।
• মুখৰ ভাব বা শৰীৰৰ ভাষা বুজি পোৱা।
• ৰূপক ভাষা বুজা।
• এটা ডাঙৰ কাম সৰু সৰু অংশত ভাঙি সেইটো সম্পন্ন কৰা।

মনত ৰাখিব, এই তালিকাখন সম্পূৰ্ণ নহয় যদিও ইয়াত গৱেষকসকলে চিনাক্ত কৰা কিছুমান বৈশিষ্ট্য সন্নিবিষ্ট কৰা হৈছে।

কিছুমান অধ্যয়নে দেখুৱাইছে যে এনভিএলডি ৰোগীৰ মৌখিক দক্ষতা সাধাৰণতে গড় বা গড়ৰ ওপৰত থাকে। অৰ্থাৎ তেওঁলোক কথা কোৱা আৰু পঢ়াত ভাল। কিন্তু এইটো আচলতে এনভিএলডিৰ এটা বৈশিষ্ট্য নেকি সেইটো নিশ্চিতভাৱে জানিবলৈ অধিক গৱেষণাৰ প্ৰয়োজন।

এনভিএলডিৰ কাৰণ কি কি?

গৱেষকসকলে এতিয়াও সঠিকভাৱে নাজানে যে এনভিএলডিৰ কাৰণ কি, কিন্তু তেওঁলোকৰ মতে মগজুৰ গঠন আৰু/বা কাৰ্য্যক্ষমতাৰ পৰিৱৰ্তনৰ ফলত ইয়াৰ সৃষ্টি হয়। অৰ্থাৎ এনভিএলডি হৈছে এটা স্নায়ুবিকাশজনিত বিকাৰ , বা এনে এটা অৱস্থা যিয়ে আপোনাৰ শিশুৰ মগজুৰ কাম কৰাৰ ধৰণত প্ৰভাৱ পেলায়।

গৱেষণা অব্যাহত থকাৰ লগে লগে আমি এই বিষয়ে অধিক জানিব পাৰিম। কিছুমান অধ্যয়নে এনভিএলডি থকা আৰু নথকা লোকৰ মগজুৰ ছবি তুলি সাদৃশ্য আৰু পাৰ্থক্য বিচাৰি পায়। আন কিছুমান অধ্যয়নত এনভিএলডি ৰোগীক অন্যান্য স্নায়ুবিকাশৰ বিকাৰ, যেনে অটিজিম বা এডিএইচডি থকা লোকৰ সৈতে তুলনা কৰা হৈছে। গৱেষকসকলে এই অৱস্থাসমূহৰ সাধাৰণ বৈশিষ্ট্যসমূহৰ বিষয়ে জানিব বিচাৰে, লগতে এনভিএলডিৰ বাবে অনন্য কাৰণ আৰু অন্যান্য দিশসমূহৰ বিষয়েও জানিব বিচাৰে।

এনভিএলডি কেনেকৈ ধৰা পৰে?

চিকিৎসকে আপোনাৰ সন্তানৰ বিষয়ে আপোনাৰ লগত কথা পাতি এনভিএলডি নিৰ্ণয় কৰে। তেওঁলোকে সুধিব যে আপোনাৰ সন্তানে কিহৰ সৈতে যুঁজি আছে, আপুনি কি পৰ্যবেক্ষণ কৰিছে আৰু এই লক্ষণসমূহ প্ৰথম কেতিয়া লক্ষ্য কৰিলে। আপোনাৰ অনুমতি সাপেক্ষে চিকিৎসকে আপোনাৰ সন্তান, তেওঁলোকৰ শিক্ষক বা আন মানুহৰ সৈতেও কথা পাতিব পাৰে।

এনভিএলডি নিৰ্ণয়ৰ বাবে কোনো নিৰ্দিষ্ট মাপকাঠী নাই। কাৰণ এনভিএলডি ডায়েগনষ্টিক এণ্ড ষ্টেটিষ্টিক্যাল মেনুৱেল অৱ মেন্টেল ডিছঅৰ্ডাৰছ, ৫ম সংস্কৰণ (ডিএছএম-৫) ত আনুষ্ঠানিক নিদান নহয়, যিখন কিতাপ চিকিৎসকে স্নায়ুবিকাশ আৰু মানসিক স্বাস্থ্যজনিত বিকাৰ চিনাক্ত কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰে। সম্ভৱ যে এই চৰ্তটো ডি এছ এমৰ ভৱিষ্যত সংস্কৰণত অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হ’ব। ডি এছ এমত এটা চৰ্ত যোগ কৰিবলৈ বিশেষজ্ঞসকলক বহু সময় আৰু বহু পদক্ষেপৰ প্ৰয়োজন হয়।

যদিও এনভিএলডি এতিয়াও চৰকাৰী চিকিৎসা নিদান নহয়, চিকিৎসকে নিৰ্ধাৰণ কৰিব যে আপোনাৰ শিশুটি "এনভিএলডি প্ৰফাইল"ৰ সৈতে খাপ খাইছে নে নাই। অৰ্থাৎ যদি আপোনাৰ সন্তানৰ অৱস্থাৰ বৈশিষ্ট্য আছে আৰু প্ৰয়োজনীয় সম্পদ আৰু সহায়ৰ দ্বাৰা উপকৃত হ’ব, তেন্তে চিকিৎসকে ইয়াক বিবেচনা কৰিব।

আন চৰ্তৰ লগত কোনো সম্পৰ্ক আছেনে? (সহ-উপস্থিত অৱস্থা)

চিকিৎসকে অন্যান্য স্নায়ুবিকাশৰ অৱস্থাৰ লক্ষণ বিচাৰিব পাৰে, যেনে অটিজিম , নিৰ্দিষ্ট শিক্ষণ বিকাৰ, বা এডিএইচডি । কাৰণ এনভিএলডি থকা কিছুমান শিশুৰ এই সহ-উপস্থিত অৱস্থাৰ এটা বা ততোধিক হ’ব পাৰে।

আপোনাৰ শিশুৰ চিকিৎসকে আপোনাক সঠিকভাৱে ক’ব যে তেওঁলোকে কেনেকৈ ৰোগ নিৰ্ণয় কৰিব (বা কোনো অৱস্থাক নুই কৰিব)। সাধাৰণতে আপোনাৰ শিশুটিক খেলি থকাৰ সময়ত বা আন সহজ কাম কৰি থকাৰ সময়ত চিকিৎসকে নিৰীক্ষণ কৰিব। শিশুৰ লগত কথা পতা আৰু খেলা-ধূলা আদি কামো কৰিব পাৰে। প্ৰতিটো পদক্ষেপতে আপুনি জড়িত হ’ব, আৰু আপোনাৰ সন্তানৰ বিষয়ে আপুনি যি জানে সেয়া প্ৰক্ৰিয়াটোক পথ প্ৰদৰ্শন কৰাত সহায় কৰিব।

এনভিএলডি অটিজিম বৰ্ণালীৰ অংশ নেকি?

নাই, এনভিএলডি আৰু অটিজিম একে নহয় বা অটিজিম বৰ্ণালীৰ অংশ নহয়। এনভিএলডি হৈছে দৃশ্যমান আৰু স্থানীয় তথ্যৰ সৈতে প্ৰত্যাহ্বানৰ দ্বাৰা সংজ্ঞায়িত এটা পৃথক চৰ্ত। অৱশ্যে অটিজিম ৰোগী কিছুমান শিশুৰ এনভিএলডিও হ’ব পাৰে।

এনভিএলডিৰ চিকিৎসা কেনেকৈ কৰা হয়?

চিকিৎসকে আপোনাৰ শিশুৰ প্ৰয়োজন অনুসৰি চিকিৎসাৰ ব্যৱস্থা কৰিব। তেওঁলোকে কিছুমান চিকিৎসাৰ পৰামৰ্শ দিব পাৰে, যেনে অকুপেচনেল থেৰাপী, যাতে আপোনাৰ শিশুৱে দৈনন্দিন কাম-কাজ পৰিচালনা কৰাত সহায় কৰে। সামাজিক দক্ষতা গোটসমূহে আপোনাৰ শিশুটিক সমনীয়াৰ সৈতে কেনেকৈ যোগাযোগ কৰিব লাগে আৰু মুখৰ অভিব্যক্তি আৰু শৰীৰৰ ভাষা বুজিবলৈ শিকিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে।

লগতে, যদি আন সহ-উপস্থিত অৱস্থা থাকে, তেন্তে চিকিৎসকে সহায়ক হোৱাকৈ চিকিৎসা বা চিকিৎসাৰ পৰামৰ্শ দিব পাৰে। এইবোৰ আপোনাৰ শিশুৰ ৰোগ নিৰ্ণয় আৰু তেওঁলোকৰ ব্যক্তিগত প্ৰয়োজনীয়তাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰিব।

এনভিএলডি থকা শিশুৰ ভৱিষ্যত কেনেকুৱা হ’ব?

আপোনাৰ শিশুটিৰ ভৱিষ্যত নিৰ্ভৰ কৰে তেওঁলোকৰ দৃষ্টিশক্তিৰ অক্ষমতাৰ তীব্ৰতা আৰু যিকোনো সহ-উপস্থিত অৱস্থাৰ ওপৰত। আপোনাৰ শিশুৱে মগজুৰ এই পৰিৱৰ্তনসমূহ পৰিচালনা কৰাত আৰু ইয়াৰ শক্তিসমূহৰ সৰ্বোত্তম ব্যৱহাৰ কৰাত সহায়ক হোৱাকৈ চিকিৎসা আৰু সম্পদ উপলব্ধ। আপোনাৰ শিশু চিকিৎসকে আপোনাৰ শিশুৰ বাবে কি ভাল আৰু কি আশা কৰিব পাৰি সেই বিষয়ে অধিক ক’ব পাৰে। তেওঁলোকে আপোনাক এনে সম্প্ৰদায়সমূহক সমৰ্থন কৰিবলৈও আঙুলিয়াব পাৰে য'ত আপুনি এনভিএলডি থকা শিশু আৰু/বা এনভিএলডি থকা প্ৰাপ্তবয়স্কৰ পিতৃ-মাতৃৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰিব পাৰে।

অকথ্য শিক্ষণ অক্ষমতা , বা বিকাশমূলক দৃষ্টি-স্থানীয় বিকাৰ, গৱেষণাৰ এটা ক্ৰমবৰ্ধমান ক্ষেত্ৰ। আমি এনভিএলডিৰ বিষয়ে আৰু এই অৱস্থাত থকা শিশু আৰু প্ৰাপ্তবয়স্কসকলক সহায় কৰাৰ উপায়সমূহৰ বিষয়ে অধিক জানিবলৈ পাইছো।

মোৰ সন্তানৰ বিষয়ে কেতিয়া চিকিৎসকৰ পৰামৰ্শ ল’ব লাগে?

আপোনাৰ শিশুৰ বিকাশৰ বিষয়ে বা তেওঁলোকৰ মংগলৰ সৈতে জড়িত যিকোনো কথাৰ বিষয়ে যিকোনো সময়তে আপোনাৰ শিশু চিকিৎসকৰ সৈতে কথা পাতক। লগতে, আপোনাৰ শিশুটিক তেওঁলোকৰ সকলো ৰুটিন ৱেল-চেকলৈ নিশ্চিতভাৱে লৈ যাওক। এই পৰীক্ষাসমূহে চিকিৎসকসকলক যিকোনো বিকাশৰ পলম বা অক্ষমতা চিনাক্ত কৰিবলৈ আৰু আপোনাৰ শিশুটিক সহায় কৰাৰ উপায়ৰ পৰামৰ্শ দিবলৈ অনুমতি দিয়ে।

ডাক্তৰক কি কি প্ৰশ্ন সুধিব লাগে?

আপুনি আপোনাৰ শিশু চিকিৎসকক এই ধৰণৰ প্ৰশ্ন সুধি অধিক জানিব পাৰে:

• Nonverbal Learning Disability ৰ বিষয়ে কি কব পাৰে?
• মোৰ সন্তানৰ কি কি লক্ষণৰ প্ৰতি লক্ষ্য ৰাখিব লাগে?
• এনভিএলডিৰ নিদান পাবলৈ আপুনি কি কৰিব লাগিব?
• মই মোৰ সন্তানৰ প্ৰয়োজনীয়তা কেনেকৈ পূৰণ কৰিব লাগে?
• আপুনি কি কি চিকিৎসা আৰু সম্পদৰ পৰামৰ্শ দিয়ে?

অকথ্য শিক্ষণ অক্ষমতাই আপোনাৰ শিশুৰ জীৱনৰ বহু দিশত প্ৰভাৱ পেলাব পাৰে। প্ৰায়ে, শিশুৱে বুজাব নোৱাৰা ধৰণে তেওঁলোকৰ ওপৰত প্ৰভাৱ পেলায়। যেতিয়া কোনো শিশুৱে কোনো কামৰ পৰা আঁতৰি যায় বা হঠাতে গ্ৰেড কমি যায়, তেতিয়া তেওঁলোকৰ মনত কি চলি আছে সেয়া জনাটো কঠিন হ’ব পাৰে।

শিশুৰ বিকাশ এক জটিল, গতিশীল প্ৰক্ৰিয়া। এই পৰিৱৰ্তনৰ বহু কাৰণ থাকিব পাৰে। কিন্তু যদি আপোনাৰ শিশুৱে দৃশ্যমান কামৰ সৈতে যুঁজি থকা যেন লাগে, তেন্তে এনভিএলডি ইয়াৰ এটা ব্যাখ্যা হ’ব পাৰে। আপোনাৰ শিশু চিকিৎসকে আপোনাক এই বিষয়ে অধিক ক’ব পাৰে আৰু আপোনাৰ শিশুৰ প্ৰয়োজনীয়তা পূৰণ কৰিবলৈ উপলব্ধ সম্পদসমূহ বুজিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে।

এই কাহিনীটোৰ পৰা আমি ঘৰলৈ নিব বিচৰা আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো (Take-Home Message)

ঠিক আছে, গতিকে আমি কোৱা কথাখিনিৰ পৰা কিছুমান গুৰুত্বপূৰ্ণ কথা মনত পেলাওঁ আহক:

• এনভিএলডি হৈছে এনে এক অৱস্থা যিয়ে শিশুৰ দৃশ্যমান বস্তু আৰু স্থান বুজি পোৱাৰ ক্ষমতাক প্ৰভাৱিত কৰে। ই মৌখিক যোগাযোগত কোনো প্ৰভাৱ পেলোৱা নাই।.
• ইয়াৰ ফলত জোতাৰ ফিতা বান্ধি লোৱাৰ পৰা আৰম্ভ কৰি বন্ধু-বান্ধৱীৰ মুখৰ ভাব বুজি পোৱালৈকে সকলোতে অসুবিধাৰ সৃষ্টি হ’ব পাৰে।
• এইটো অটিজিম নহয় , কিন্তু ই কেতিয়াবা অটিজিমৰ সৈতে সহাৱস্থান কৰিব পাৰে।
• যদিও ইয়াৰ সঠিক কাৰণ অজ্ঞাত, ইয়াৰ সৈতে মগজুৰ কাৰ্য্যক্ষমতাৰ পৰিৱৰ্তনৰ সম্পৰ্ক আছে বুলি ভবা হয় ৷
• সঠিক চিনাক্তকৰণ আৰু সহায়ৰ দ্বাৰা (যেনে অকুপেচনেল থেৰাপী) শিশুটিক ভালদৰে জীয়াই থাকিবলৈ সহায় কৰিব পাৰি।
• যদি আপোনাৰ সন্তানৰ বিষয়ে কোনো সন্দেহ বা উদ্বেগ আছে, তেন্তে নিশ্চিতভাৱে শিশু চিকিৎসকৰ ওচৰলৈ যাওক । যিমানেই সোনকালে কিবা এটা চিনাক্ত কৰিব সিমানেই সহায় কৰাটো সহজ হ’ব।

চিন্তা নকৰিবা, তুমি অকলশৰীয়া নহয়। প্ৰথম পদক্ষেপ হ’ল এই পৰিস্থিতিৰ প্ৰতি সচেতন হোৱা।

` এনভিএলডি, শিক্ষণৰ অক্ষমতা, দৃষ্টিশক্তিৰ স্থানীয় দক্ষতা, শিশুৰ বিকাশ, স্নায়ুৰ বিকাশৰ বিকাৰ, অভিভাৱকত্বৰ পৰামৰ্শ, শিশুৰ স্বাস্থ্য