আপোনাৰ সৰু ল’ৰাটোৰ ফাইন মটৰ স্কিলৰ বিষয়ে জানিব বিচাৰেনে?

আপোনাৰ সৰুটোৱে কেতিয়াবা চাৰ্টৰ বুটাম দিবলৈ যথেষ্ট কষ্ট কৰা দেখিছেনে? নে মাটিত পৰি যোৱা সৰু খেলনা এটা তুলিবলৈ চেষ্টা কৰা? তেওঁৰ হাত আৰু আঙুলিৰ সৰু সৰু পেশীবোৰে আমাৰ ল’ৰা-ছোৱালীক এই সৰু সৰু, কিন্তু অতি সুক্ষ্ম কামবোৰ কৰিবলৈ সহায় কৰে। এই ক্ষমতাক আমি চিকিৎসা বিজ্ঞানত " fine motor skills" বুলি কওঁ।

এই ফাইন মটৰ স্কিলবোৰ কি কি?

সহজ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে ফাইন মটৰ স্কিলছ হ’ল আমাৰ হাত আৰু হাতৰ কব্জিৰ সৰু সৰু পেশীবোৰ ব্যৱহাৰ কৰি নিখুঁত, সুক্ষ্ম গতিবিধি সম্পন্ন কৰাৰ ক্ষমতা। এইদৰে ভাবি চাওক: ডোঙাত গুটি টানি, পেঞ্চিলেৰে লিখা, কেঁচিৰে কাগজ কাটি। এই সকলোবোৰৰ বাবে এই ক্ষমতা অতি প্ৰয়োজনীয়।

এইটো দৌৰা আৰু জাম্প কৰাৰ দৰে স্থূল মটৰ দক্ষতাৰ পৰা পৃথক, কাৰণ ইয়াত আমাৰ ভৰি আৰু বাহুৰ দৰে ডাঙৰ পেশী ব্যৱহাৰ কৰা হয়। কিন্তু শিশুৰ সামগ্ৰিক বিকাশৰ বাবে এই দুয়োটা দক্ষতা অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।

দৈনন্দিন জীৱনত এই দক্ষতাবোৰ আমাক ক’ত লাগে?

এই ফাইন মটৰ স্কিলবোৰে আমাৰ দৈনন্দিন জীৱনৰ প্ৰায় প্ৰতিটো দিশতে আমি ভবাতকৈ বেছি সহায় কৰে। সৰু শিশুৰ পৰা প্ৰাপ্তবয়স্কলৈকে সকলোৰে প্ৰয়োজন। এই উদাহৰণবোৰলৈ এবাৰ চকু ফুৰাওক।

শিশুৰ বয়সৰ লগে লগে এই ক্ষমতাসমূহ কেনেকৈ গঢ় লৈ উঠে?

শিশুৰ বিকাশৰ লগে লগে তেওঁলোকে বিভিন্ন বয়সত কিছুমান ক্ষমতা প্ৰদৰ্শন কৰে। আমি এইবোৰক ‘উন্নয়নমূলক মাইলৰ খুঁটি’ বুলি কওঁ। সকলো শিশুৱে এইবোৰ একে ধৰণে বা একে গতিৰে লাভ নকৰে যদিও সাধাৰণতে আশা কৰা ধৰণৰ মাত্ৰা থাকে।

প্ৰায় ৩ মাহত

এই বয়সত কেঁচুৱাৰ হাত দুখন প্ৰায়ে মুঠিৰ দৰে চেপি ধৰা হয়। কিন্তু লাহে লাহে সেই মুঠিবোৰ ঢিলা হৈ হাত মেলিবলৈ আৰম্ভ কৰে। হাত দুখন মুখলৈ আনিব পাৰে ৷ আনকি ওলমি থকা খেলনা এটাও হাত আগবঢ়াবলৈ চেষ্টা কৰিব পাৰে।

৬ মাহত

এতিয়ালৈকে বেছিভাগ কেঁচুৱাই হাত দুখন একেলগে ধৰিব পাৰে। দুয়োখন হাত একেলগে ব্যৱহাৰ কৰি কিবা এটাৰ বাবে হাত আগবঢ়াব পাৰে। আনকি হাতত সৰু খেলনা এটাও কম সময়ৰ বাবে ধৰিব পাৰে।

৯ মাহত

বেছিভাগ শিশুৱে এই বয়সতে এহাতৰ পৰা আনখন হাতলৈ বস্তু স্থানান্তৰিত কৰি মুখলৈ বস্তু আনিব পাৰে। বেছিভাগ সময়তে তেওঁলোকৰ হাত মেলি থাকে। আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল বুঢ়া আঙুলি আৰু তৰ্জনী আঙুলি ব্যৱহাৰ কৰি সৰু সৰু বস্তু তুলিবলৈ আৰম্ভ কৰা। ইয়াক পিঞ্চাৰ গ্ৰেচপ বুলিও কোৱা হয় ৷

এবছৰৰ শেষত (১২ মাহ)

এই বয়সৰ শিশুৱে ইচ্ছামতে কিবা এটা মজিয়াত থৈ দিব পাৰে। আমি ক’লে তেওঁলোকেও কিবা এটা গতাই দিব পাৰে। খেলনা দুটা একেলগে খুন্দা মাৰি, বস্তু এটা পাত্ৰত ভৰাই থৈ, আঙুলিয়াই দিয়াতো ভাল।

১ ১/২ বছৰ বয়সত (১৮ মাহ)

এতিয়ালৈকে তেওঁলোকে হাত চাপৰি বজাব পাৰে, হাত জোকাৰি ‘টাটা’ বুলি ক’ব পাৰে, কাগজ এখনত ৰঙীন লাঠিৰে (scri BBL e) কাৰো সহায় নোহোৱাকৈ ৰেখা আঁকিব পাৰে। ক্ৰমান্বয়ে কাপৰ পৰা মদ খাই চামুচেৰে খোৱাতো অভ্যাস হৈ পৰিছে।

২ বছৰ বয়সত

দুবছৰ বয়সলৈকে বেছিভাগ শিশুৱে কিতাপ এখনৰ ছবি আঙুলিয়াই পৃষ্ঠাবোৰ ঘূৰাই তিনি-চাৰিটা ব্লক ইটোৱে সিটোৰ ওপৰত থুপ খাই টাৱাৰ নিৰ্মাণ কৰিব পাৰে।

ডাক্তৰৰ লগত কেতিয়া কথা পাতিব লাগে?

প্ৰথমে মনত ৰখা আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল প্ৰতিটো শিশুৱে নিজৰ নিজৰ গতিৰে বিকাশ কৰে।কিছুমান শিশুৱে অলপ আগতে চামুচৰ পৰা খাবলৈ শিকে, আন কিছুমানে অলপ পিছত শিকে। সেয়া স্বাভাৱিক। ইয়াৰ বাবে বেছি চিন্তা নকৰিব।

কিন্তু যদি আপুনি তলত দিয়া কোনো এটাৰ সন্মুখীন হয় তেন্তে চিকিৎসকৰ পৰামৰ্শ লোৱাটো অতি প্ৰয়োজনীয় :

• যদি আপুনি অনুভৱ কৰে যে আপোনাৰ শিশুৱে তেওঁৰ বয়সৰ গোটৰ বাবে বিকাশৰ বহুতো মাইলৰ খুঁটিত উপনীত হোৱা নাই ।
• যদি আপোনাৰ সন্তানৰ বিকাশৰ প্ৰতি গুৰুতৰ সন্দেহ বা আশংকা থাকে।

এনে সময়ত একো ধৰি ৰাখিব নালাগে আৰু আপোনাৰ শিশু চিকিৎসক বা পৰিয়ালৰ চিকিৎসকৰ সৈতে কথা পাতিব ৷ আপোনাৰ স্থানীয় পৰিয়াল স্বাস্থ্য কৰ্মী (PHM) ৰ সৈতে কথা পতাটোও অতি সহায়ক। আপোনাৰ শিশুটিৰ বিকাশ অহৰহ নিৰীক্ষণ কৰাৰ বাবে তাই ভাল পথ প্ৰদৰ্শন কৰিব পাৰে।