Körpəniz düzgün inkişaf edirmi? (Uşaq İnkişafı) Gəlin bu barədə danışaq!

Körpənizin böyüdüyünü və yeni şeylər öyrəndiyini izləməkdən daha məmnunedici bir şey yoxdur, elə deyilmi? Eyni zamanda, uşağın inkişafının onun sağlamlığı və rifahı üçün nə qədər vacib olduğunun fərqində olmağınız da vacibdir. Çünki uşağınızın inkişafında bir problem varsa, bu bilik onu tez bir zamanda müəyyən etməyə kömək edəcək.

Uşaq inkişafı nə deməkdir? Onun əsas aspektləri hansılardır?

Sadə dillə desək, uşaq inkişafı, uşağınızın zamanla fiziki və zehni olaraq böyüdüyü, yeni şeylər öyrəndiyi bir prosesdir. Həkimlər adətən bu inkişafı dörd əsas sahəyə bölürlər:

• Motor Bacarıqları: Bu, uşağın bədən hərəkətlərini necə idarə etdiyinə aiddir. Bunu əllərindən istifadə etmək, barmaqları ilə kiçik əşyalar tutmaq, sürünmək, gəzmək, qaçmaq, tullanmaq və istədiyi kimi hərəkət etmək kimi düşünün. Bunun da iki hissəsi var: böyük əzələlərdən (məsələn, yeriş, qaçış) istifadə edən Ümumi Motor Bacarıqları və kiçik əzələlərdən (məsələn, rəsm çəkmək, yazmaq və düymələmək) istifadə edən İncə Motor Bacarıqları .

• Koqnitiv Bacarıqlar: Bu bacarıqlar uşağın düşüncə, problem həll etmə, yaddaş, diqqət və öyrənmə qabiliyyətləri ilə əlaqədardır. Nümunələrə kiçik şeylər haqqında "Bu nədir?" sualını vermək, yeni şeylərə baxmaq və oyuncağın necə işlədiyini anlamaq daxildir.

• Dil və Ünsiyyət Bacarıqları: Bunlar uşağınızın sizinlə və başqaları ilə ünsiyyət qurmaq və ehtiyaclarını ifadə etmək üçün istifadə etdiyi bacarıqlardır. Buraya yalnız danışdıqları sözlər deyil, həm də ağladıqları, gülümsədikləri, səs çıxardıqları, əllərindən və ayaqlarından istifadə etdikləri və hətta gözlərindən işarə etmək üçün istifadə etdikləri üsullar da daxildir.

• Sosial və Emosional Bacarıqlar: Bunlar uşağın hissləri ilə (məsələn, xoşbəxtlik, kədər, qəzəb) əlaqəlidir. Bunlara həmçinin başqalarının hisslərini anlamaq, başqaları ilə yola getmək, öz emosiyalarını idarə etməyi öyrənmək və uşağın sizin və başqalarının emosiyalarına və davranışlarına necə reaksiya verməsi daxildir.

Bütün bu aspektlər bir-biri ilə əlaqəlidir. Bir sahədəki inkişaf digər sahələrdəki inkişafa kömək edir.

Bu inkişaf mərhələləri hansılardır?

Yəqin ki, " inkişaf mərhələləri " adlanan bir şey eşitmisiniz. Bunlar mütəxəssislərin müəyyən etdiyi davranışlar və ya qabiliyyətlərdir ki, uşaqların əksəriyyətində (adətən hər dörd nəfərdən üçündə) müəyyən bir yaşda özünü göstərir.

Vacibdir:Amma unutmayın ki, bütün uşaqlar eyni deyil. Bəzi uşaqlar bəzi şeyləri bir az əvvəl, digərləri isə bir az gec edirlər. Bu normaldır. Bu mərhələlər sadəcə uşağınızın inkişafı haqqında ümumi bir fikir əldə etməyinizə kömək edəcək təlimatlardır. Onlar dəqiq şəkildə izlənilməli olan yoxlama siyahısı deyil.

Bu mərhələləri bilmək, inkişaf gecikmələrini erkən mərhələdə müəyyən etməyə kömək edə bilər. Buna görə də uşağınızın sağlamlığını müntəzəm olaraq pediatrla yoxlamaq vacibdir.

Uşaq inkişafının əsas mərhələləri hansılardır?

Həkimlər adətən uşağın inkişafını beş əsas dövrə bölürlər:

• Körpələr: Doğuşdan 12 aya qədər. Bu, ən sürətli böyümənin baş verdiyi vaxtdır.
• Körpələr: 1 yaşdan 3 yaşa qədər. Bu müddət ərzində uşaq çox aktiv olur və işləri özbaşına görməyə çalışır.
• Məktəbəqədər: 3-5 yaş. Dil bacarıqlarının və sosial bacarıqların inkişafı üçün əsas dövr.
• İbtidai məktəb yaşı: 5-12 yaş. Məntiqi düşünməyə və mürəkkəb şeylər öyrənməyə başlayır.
• Yeniyetmələr: 12-18 yaş arası. Böyük fiziki və zehni dəyişikliklər dövrü.

Gəlin görək uşağın yaşından asılı olaraq nələr edə bilər.

Uşaq bir yaşına çatdıqdan sonra onun qabiliyyətləri çox tez inkişaf edir. Bunun təməli onun erkən uşaqlıq dövründə öyrəndikləridir. Gəlin uşaqların əksəriyyətinin müxtəlif yaşlarda nə etdiyinə nəzər salaq.

Körpəniz təxminən 15 aylıq olanda...

Balaca uşaqlar bu yaşda çox oynaq olurlar. Onlar aşağıdakıları edə bilməlidirlər:

• O, heç kimin köməyi olmadan ayağa qalxıb bir-iki addım ata bilər. Yıxıla bilər, amma qalxıb yenidən cəhd edəcək.
• O, barmaqları ilə yemək götürə bilir. Təsəvvür edin ki, o, kiçik bir biskvit və ya meyvə parçasını götürüb özü yeyir.
• Xoşbəxt olduqları zaman əl çalmağı bilirlər. Zarafat edəndə isə "çiri çiri" kimi əl çalırlar.
• O, sizə oyuncaq və ya xoşuna gələn bir şey göstərir . Əlini uzadıb deyir: "Ana, buna bax".
• Oyuncağı, oyuncaq ayını qucaqlayın və ya sizi qucaqlayıb sığallamaqla sevginizi göstərin .
• Onlar digər uşaqların oynadığını izləyir və onların hərəkətlərini təqlid etməyə çalışırlar.
• "Ana" və "ata" sözlərindən əlavə, onlar bir və ya iki söz daha deməyə çalışırlar. Tam olaraq doğru olmaya bilər, amma mümkün qədər yaxından deməyə çalışırlar.
• Əşyaların adlarını başa düşür . Məsələn, "Top haradadır?" deyə soruşanda yaxınlıqdakı topa baxırsınız.
• O, sadə təlimatları başa düşür və onlara əməl edir. Əlindəki bir şeyi soruşub əlinizi uzatsanız, sanki onu sizə verəcəkmiş kimi hiss edəcəksiniz.
• Köməyə ehtiyacınız olanda, onu soruşursunuz.Bəlkə də nəyəsə işarə edəcəklər, ya da bununla bağlı bir söz deyəcəklər.
• Əşyalardan düzgün istifadə etməyi bilir. Məsələn, fincan və ya kitabı düzgün tutur.

Körpə 18 aylıqda (1 1/2 yaş) nə edir?

Bu yaşda uşaq daha da ağıllı olur:

• Heç kimin köməyi olmadan və ya heç nəyə yapışmadan tək gəzə bilərsiniz.
• Gündəlik fəaliyyətlərdə iştirak edir . Məsələn, əllərini yumaq istənildikdə, əllərini uzadır və ya gödəkçə geyinmək istənildikdə əllərini geyinir.
• Onlar yalnız barmaqları ilə deyil, qaşıqla yeməyə çalışırlar. Qapaqsız fincandan su içməyə çalışırlar (amma bir az tökülə bilər!).
• Kömək olmadan stul və ya divana çıxa və çıxa bilir.
• Onlar bir az ətrafa baxmağa başlayırlar. Hətta sizdən bir az uzaqlaşsalar belə, yenə də orada olub-olmadığınızı görmək üçün geri dönürlər.
• Səninlə birlikdə kitab oxumaq üçün otururam və bir neçə səhifəyə baxarkən səbirliyəm.
• O, sənin etdiyin sadə şeyləri təqlid edir . Əgər sənin süpürgə ilə süpürdüyünü görsə, kiçik bir süpürgəni götürüb süpürməyə çalışacaq.
• "Ana" və "ata" sözlərindən başqa ən azı üç sözdən istifadə edir və yalnız sözlərdən istifadə edərək sadə təlimatlara əməl edir.

2 yaşında bir uşağın qabiliyyətləri

İki yaşına çatanda balaca daha çox şey öyrənmişdi:

• Eyni anda hər iki əldən istifadə edə bilərsiniz. Məsələn, bir əlinizlə bir şeyi tutub digər əlinizlə açıb-bağlaya bilərsiniz.
• Başqasını kədərli və ya ağrılı görəndə, bu hissi tanıya bilərsiniz.
• Bir şey baş verəndə, necə reaksiya verəcəyini görmək üçün üzünüzə baxıram .
• Fikirləri ifadə etmək üçün iki söz bir araya gətirilir . Məsələn, "körpə südü", "maşın gedir".
• Onlara bədən üzvlərinin adlarını deyəndə, onları tanıyır və onlara işarə edirlər . Kitabda bir şey göstərmələrini istəyəndə isə, onlar həmin hissəni göstərirlər.
• Onlar sadəcə əllərini yelləmirlər, daha mürəkkəb jestlərdən də istifadə edirlər. Başlarını yelləyərək (hə/xeyr demək üçün), sanki öpüş göndərirlər.
• Oyuncaqlardakı düymələri və düymələri necə basmağı bilir. Eyni anda bir neçə oyuncaqla oynayır.
• Onlar yeməkləri qaşıq kimi qab-qacaqla yeyirlər.
• Qaça, topu təpikləyə və pilləkənlərə qalxa bilər (əlləri istifadə etmədən, yalnız ayaqları istifadə edərək).

30 aylıqda (2 1/2 yaşında) balaca

İki yarım yaşında uşaq daha da ağıllı olur:

• Onlar ya digər uşaqlarla oynayırlar , ya da onların yanında oynayırlar.
• "Yatmaq vaxtıdır" deyildikdə, dişlərini fırçalamaq və yatağa hazırlaşmaq kimi tanış təlimatlara əməl edirlər .
• Təxminən 50 sözdən istifadə edir, sadə cümlələr qurur və ən azı bir rəngi tanıyır.
• Bu, oyuncağı yemək hesab edərək bir kuklanı yedizdirməyə bənzəyir.Təxəyyüllə oynamaq (uydurma oyun).
• Onlar əlləri ilə qapıları açır, şüşələrin tıxaclarını açır və kitabın səhifələrini bir-bir çevirirlər .
• Onlar problem həll etmə bacarıqlarından istifadə edirlər, məsələn, stuldan tutaraq yuxarıdakı bir şeyə çatırlar.
• Hər iki ayaqla yerdən tullanmaq .
• Kömək olmadan gödəkçəni çıxarmaq .

3 yaşında uşaq

Bu yaşda uşaqlar çox danışmağı və suallar verməyi sevirlər:

• Özünüzü tərk edib kiminləsə (məsələn, uşaq bağçasında) qalmalı olsanız, kədərinizi dəf edib 10 dəqiqə ərzində sakitləşə bilərsiniz.
• Başqa uşaqları görüb onlara qoşulur və onlarla oynayırlar .
• Onlar əvvəlkindən daha yaxşı danışır, kiçik söhbətlər edir, suallar verir və şəkildəki bir şeyi fellərdən istifadə edərək təsvir edirlər.
• O , dediklərinin əksəriyyətini başqalarının başa düşə biləcəyi qədər aydın danışır . Soruşulduqda öz adını deyir.
• "Toxunma, istidir" kimi xəbərdarlıqları anlayır və ona uyğun hərəkət edir .
• Bunu necə edəcəyi göstərildikdə, onlar dairə kimi bir forma çəkirlər və əlləri ilə muncuq kimi şeyləri ipə bağlayırlar.
• Çəngəl ilə yemək .
• Geyinməkdə, məsələn, böyük şalvar və pencək geyinməkdə bir az daha çox köməyə ehtiyacım var .

Uşaq 4 yaşında

Körpəniz artıq körpə deyil. Bu yaşda bir çox uşaq aşağıdakıları edir:

• Oynayarkən, onlar başqası (və ya heyvan) kimi davranırlar .
• Kədərli və ya ağrılı birini görəndə ona təsəlli verirəm .
• Onlar kitabxana və ya oyun meydançası kimi müxtəlif yerlərdə necə davranmağı və buna uyğun davranmağı başa düşürlər .
• Onlar təhlükələri tanıyır və onlardan qaçırlar, məsələn, hündürlükdən tullanmamaq.
• Onlar sizdən sizə kömək edəcəyini düşündükləri şeyləri etməyinizi və ya sizə kömək edəcəyini düşündükləri şeyləri etməyə çalışmağınızı xahiş edirlər . Əgər kömək istəsəniz, təklif edirlər.
• Dörd və ya daha çox sözdən ibarət cümlələr söyləyir. Mahnılardan və hekayələrdən sətirlər söyləyir. Günün əvvəlində nə etdikləri barədə danışır.
• "Ayaqqabılar nə üçündür?" kimi sadə sualları cavablandırır.
• Gördüyü şeylərin bir neçə fərqli rəngini adlandırır .
• Başı, qolları, ayaqları (və bəlkə də daha çox detalı) olan bir insan fiquru çəkin .
• Böyük bir topa dəysəniz , tez-tez onu tutacaqsınız .
• Düymələri açmaq . Qələm və ya karandaş tutmaq üçün tutacaqdan deyil, baş barmaqdan və digər barmaqlardan istifadə etmək lazımdır.

5 yaşında uşaq

Beş yaşında məktəbə başlamağın vaxtıdır. Bir çox uşaq bunlar edir:

• Onlar oyun zamanı qaydalara əməl edir və növbələrini gözləyirlər.
• Evdə süfrəni yığışdırmaq və paltar yumaq kimi sadə işləri görürəm .
• Uzun söhbətlər etmək, uzun hekayələr danışmaq(Bir neçə hissədən ibarət nitq və ya üç-dörd dəfədən çox irəli-geri gedən söhbətlər).
• Qafiyəli sözləri tanıyır və istifadə edir . 10-a qədər sayır. Dünən, bu gün və sabah kimi zaman sözlərini başa düşür və istifadə edir .
• (Televizora baxmaq və ya telefonda danışmaq istisna olmaqla) Hər dəfə 5-10 dəqiqə bir şeyə diqqət yetirin.
• Onlar göstəriləndə bəzi hərfləri tanıyırlar və ya adlarının bir neçə hərfini yazırlar.
• Yalnız düymələri açmaqla kifayətlənmir, həm də düymələri aça bilərsiniz.
• Bir ayağınızda tullanın .

Bəs əgər uşağım yaşına uyğun müəyyən şeylər etmirsə, onda necə?

Uşağınızın bu siyahıdakı bəzi şeyləri yaşına uyğun etmədiyini görsəniz, bir az narahat olmaq normaldır. Amma panikaya düşməyin . İlk növbədə yadda saxlamaq lazım olan odur ki, bu inkişaf mərhələləri sadəcə ümumi qaydalardır . Hər uşaq fərqlidir. Uşağınız bir cəhətdən çox istedadlı ola bilər, amma başqa bir şəkildə bir az daha çox vaxta və köməyə ehtiyacı ola bilər.

Uşağınızın inkişafı və ya bu mərhələlərlə bağlı hər hansı bir sualınız və ya narahatlığınız varsa, danışmaq üçün ən yaxşı şəxs uşağınızın pediatrıdır . O, uşağınızın inkişafını qiymətləndirə və sizə lazım olan məsləhətləri verə bilər. Lazım gələrsə, uşağınızı fizioterapiya , peşə terapiyası və ya nitq terapiyasına yönləndirə bilər. Və ya zərurət yaranarsa, sizi başqa bir mütəxəssisə yönləndirə və əlavə resurslar və dəstək təmin edə bilər.

Unutmayın ki, hər bir uşağın inkişafı çox fərqli ola bilər. Bu mərhələlər dəqiq şəkildə izlənilməli olan yoxlama siyahısı deyil, əksinə, yol boyu işarələrdir. Bununla belə, uşağınız bu yolda həmişə sizin sevginizə, qayğınıza və dəstəyinizə ehtiyac duyacaq.

Yadda saxlamağınız lazım olan ən vacib şeylər

Beləliklə, uşağın inkişafı gözəldir və diqqət yetirilməli bir şeydir.

• Hər uşaq özünəməxsusdur: Hər uşaq öz tempində inkişaf edir. Onu digər uşaqlarla müqayisə etməyin.
• Yalnız mərhələ qaydaları: Bunlar sadəcə uşağınızın inkişafı haqqında ümumi bir fikir əldə etməyinizə kömək etmək üçündür.
• Tibbi məsləhət alın: Uşağınızın inkişafı ilə bağlı hər hansı bir narahatlığınız varsa, pediatra müraciət etməkdən çəkinməyin. Əgər problem erkən mərhələdə aşkar edilərsə, onu müalicə etmək daha asandır.
• Uşağınıza sevgi və dəstək verin: Sevginiz və təşviqiniz onun inkişafının hər mərhələsində böyük bir güc mənbəyidir. Onlarla oynayın, danışın və ona yeni şeylər öyrədin.

Balaca körpənizin bu gözəl böyümə səyahəti münasibətilə təbrik edirik!

Uşaq böyüməsi, uşaq inkişafı, inkişaf mərhələləri, körpə inkişafı, uşaq inkişafı, məktəbəqədər uşaq, uşaq qabiliyyətləri