Калі вы паглядзіце на людзей вакол нас у нашым грамадстве, вы маглі заўважыць, што ёсць людзі, якія вельмі адрозніваюцца адзін ад аднаго. Некаторыя людзі крыху адрозніваюцца ў тым, як думаюць, як разумеюць інфармацыю і як сябе паводзяць. Прычынай гэтага можа быць інтэлектуальная або развіццёвая недастатковасць (інтэлектуальная або развіццёвая недастатковасць — IDD). Але вы, напэўна, таксама адчувалі, што з такімі людзьмі крыху цяжка размаўляць і разумець іх, праўда? Сёння мы гаворым пра тое, як мы паважаем такіх людзей і ўключаем іх у сваю працу.
Што такое інтэлектуальныя і развіццёвыя парушэнні (ІРП)?
Проста кажучы, гэта станы, якія ўплываюць на навучанне, моўныя навыкі і паводзіны чалавека. Звычайна яны пачынаюцца ў дзяцінстве і могуць працягвацца ўсё жыццё. Але гэта не хвароба. Гэта частка іх жыцця.
Падумайце толькі, не ўсе нашы пальцы аднолькавыя. Сапраўды гэтак жа кожны чалавек з сіндромам дэпрэсіі індывідуальнага засмучэння адрозніваецца. Нават два чалавекі з аднолькавым захворваннем могуць мець розныя праблемы, розныя спосабы зносін і розную падтрымку.
У табліцы ніжэй паказаны некалькі тыпаў такіх парушэнняў.
| Імя інваліда | Кароткае ўвядзенне |
|---|---|
| Сіндром дэфіцыту ўвагі і гіперактыўнасці (СДВГ) | Сімптомы ўключаюць цяжкасці з канцэнтрацыяй увагі і пастаянную мітушню. |
| Расстройствы аўтыстычнага спектру | Змены ў сацыяльных адносінах, камунікацыі і мадэлях паводзін. |
| Дзіцячы цэрэбральны параліч | Стан, які ўплывае на кантроль рухаў цела і паставы. |
| Інтэлектуальная недастатковасць | Цяжкасці ў навучанні і авалоданні паўсядзённымі жыццёвымі навыкамі. |
| Парушэнні мовы | Цяжкасці ў выказванні думак або разуменні таго, што кажуць іншыя. |
| Сіндром Турэта | Некантралюемыя вакалізацыі або рухі цела (тыкі). |
Таму лепш за ўсё ветліва спытаць у чалавека з інваліднасцю пра яго патрэбы і пажаданні.
Давайце даведаемся пра дыскрымінацыю пад назвай «эйблізм»
Гэта можа здацца новым словам, але яно азначае тое, што мы ўсе ведаем. Эйблізм — гэта акт несправядлівага абыходжання з кімсьці або пагарды да яго з-за таго, што ў яго ёсць інваліднасць. Людзі, якія думаюць такім чынам, лічаць, што чалавек з інваліднасцю не можа рабіць тое ж самае, што і іншыя, і што яго трэба «выправіць». Гэта можа рабіцься свядома або несвядома.
Поўнай супрацьлегласцю гэтага з'яўляецца інклюзія . Гэта азначае прыняцце адрозненняў іншых такімі, якія яны ёсць, і заахвочванне іх да ўдзелу ва ўсім, у чым ім найбольш камфортна. Такім чынам, яны таксама могуць быць шчаслівымі, здаровымі і цалкам рэалізаваць свой патэнцыял.
Як мы можам дапамагчы гэтым людзям і паважаць іх?
Добра, давайце паглядзім на некалькі простых рэчаў, якія мы можам зрабіць, каб паважаць гэтых людзей і прыняць іх. Памятайце, што ўсе людзі розныя, таму самае галоўнае — спытаць іх, што ім падабаецца.
1. Будзьце ўважлівыя і да нябачных інваліднасцей.
Некаторыя віды інваліднасці нябачныя для нашых вачэй. Такія рэчы, як СДВГ , аўтызм і праблемы з навучаннем, не бачныя. Таму не задавайце камусьці лішніх пытанняў. Не кажыце нешта накшталт: «Ты не выглядаеш так, быццам у цябе ёсць інваліднасць». Гэта сведчыць аб тым, што інваліднасць не рэальная або што яна не мае значэння.
2. Паважайце іх распарадак дня
Многія людзі з дыягназам дыябету і дэпрэсіі любяць працаваць у распарадку дня. Гэта памяншае іх нервовасць і трывожнасць . Таму, калі вы нешта заплануеце з імі, паведаміце ім загадзя і ўнясеце змены, ім будзе значна камфортней працаваць з вамі.
3. Стварыце спакойную атмасферу
Людзям з такімі захворваннямі, як аўтызм, можа быць крыху складана сацыялізавацца. Яны могуць не пераносіць гучныя гукі ў людных месцах. Таму, калі магчыма, выбірайце ціхае, ціхае месца, калі размаўляеце з імі ці працуеце. Ім лягчэй размаўляць сам-насам, чым калі некалькі чалавек размаўляюць адначасова.
4. Уключыце іх у размову.
Людзі з інваліднасцю часта маргіналізуюцца ў грамадстве як нябачныя. Не рабіце гэтага. Калі размаўляеце з імі , глядзіце ім у вочы, павярніцеся да іх і гаварыце. Калі задаеце ім пытанне, дайце ім адказаць. Калі з імі ёсць памочнік, звяртайцеся непасрэдна да чалавека, пра якога ідзе гаворка, а не толькі да памочніка.
5. Памятайце пра гэта падчас зносін
- Гаварыце простай, зразумелай мовай. Не размаўляйце з імі звысоку. Гаварыце нармальным голасам, выкарыстоўваючы простыя сказы. Не выкарыстоўвайце грубыя выразы накшталт «Ідзе дождж з катоў і сабак», бо яны часта ўспрымаюць рэчы літаральна .
- Кажыце па адным. Калі вы задаеце пытанні ці даяце параду, давайце іх па адным. Замест таго, каб казаць: «Не бяжы», выразна кажыце, што вы хочаце зрабіць, напрыклад, «ідзі хутка».
- Слухайце цярпліва. Некаторыя людзі гавораць крыху павольна. Дайце ім час падумаць і сфармуляваць словы. Ім таксама можа спатрэбіцца некаторы час, каб зразумець, што вы кажаце. Таму не прыспешвайце іх.
- Калі вы не разумееце, будзьце шчырымі. Калі вы не разумееце, што ён сказаў, папрасіце яго паўтарыць. Або спытайце, ці можа ён сказаць гэта інакш. Калі вы не разумееце пасля некалькіх спроб, не прыкідвайцеся, што разумееце. Скажыце нешта шчырае, напрыклад: « Прабачце , я ведаю, што тое, што вы кажаце, важна, але я проста не мог гэтага зразумець».
6. Паважайце розныя паводзіны і звычкі
Многім людзям з аўтызмам цяжка глядзець іншым у вочы. Калі хтосьці гэта робіць, не ўспрымайце гэта асабіста. Калі чалавек з сіндромам Турэта раптам выдае гук падчас вашай размовы, пачакайце, пакуль ён скончыць гаварыць, а потым працягвайце. Ён не можа кантраляваць гэтыя рэчы. Ён не спрабуе праявіць да вас непавагу.
7. Не думайце пра гэта як пра нешта, што трэба «выправіць» або «вылечыць».
Памятайце, што інваліднасць — гэта не слабасць. Яна можа быць часткай іх ідэнтычнасці.
Большасць людзей задаволеныя сваім жыццём. Яны не ўспрымаюць сваю інваліднасць як праблему, якую трэба вырашаць. Таму не прымушайце іх адчуваць сябе «няправільнымі» і не стварайце ім дыскамфорту, кажучы нешта накшталт: «Ты такі прыклад для пераймання».
8. Выкарыстоўвайце правільныя словы
Замест таго, каб казаць «інвалід», кажыце «чалавек з інваліднасцю».Больш паважліва казаць: «Я — асоба». Гэта называецца мовай, арыентаванай на асобу . Гэта азначае, што мы паважаем чалавека як асобу ў цэлым, а не толькі з-за яго інваліднасці. Але некаторыя людзі, напрыклад, людзі з аўтызмам, аддаюць перавагу, каб іх называлі «аўтыст», а не «чалавек з аўтызмам». Гэта называецца мовай, арыентаванай на ідэнтычнасць . Лепш за ўсё спытаць іх: «Як бы вы хацелі, каб вас называлі?»
Дзейнічаючы такім чынам з асцярожнасцю і цярпеннем, мы можам лепш падтрымліваць сваіх сяброў, сваякоў і суграмадзян з парушэннямі развіцця.
Паведамленне на вынас
- Заўсёды паважайце чалавека і не асуджайце яго за інваліднасць.
- Калі ласка, спытайце, якія ў іх перавагі ў зносінах і падтрымцы.
- Выкарыстоўвайце фармулёўкі, якія ставяць чалавека на першае месца, напрыклад, «чалавек з інваліднасцю», калі толькі чалавек не аддае перавагу іншаму.
- Памятайце, што многія інваліднасці нябачныя для вачэй, таму не асуджайце нікога па знешнасці.
- Будзьце цярплівыя, паважайце іх распарадак дня і метады зносін.
- Калі вы падазраяце, што ў кагосьці з вашай сям'і ёсць гэта захворванне або яму патрэбна падтрымка, вельмі важна пагаварыць пра гэта са сваім лекарам .
Парушэнні развіцця, псіхічнае здароўе , эйблізм, СДВГ, аўтызм, сацыяльная свядомасць, павага
💬 Comments (0)
Пакуль няма каментарыяў. Дадайце свой каментарый тут у першы раз.
Дадаць каментар