Da li vaše dijete s autizmom ide u školu? Da li ponekad osjećate da mu je teško sa školskim zadaćama? Možda mu je potrebna mala pomoć u druženju s drugom djecom, učenju nečeg novog ili kontroli ponašanja . Danas govorimo o planu posebnog obrazovanja koji je prilagođen djeci s posebnim potrebama. Ovo je zaista važno za uspjeh djeteta u školi.
Jednostavno rečeno, šta je ovaj IEP?
U mnogim zemljama širom svijeta postoje formalni sistemi koji pružaju dobro obrazovanje djeci sa posebnim potrebama. Jedan od najvažnijih je obrazovni plan prilagođen potrebama svakog djeteta. Obično ga nazivamo Individualiziranim obrazovnim programom , ili skraćeno (IEP) .
Jednostavno rečeno, IEP je poput mape puta kreirane posebno za vaše dijete, osmišljene da zadovolji njegove ili njene obrazovne potrebe.
Ovo nije samo dokument. Ovaj plan jasno navodi koje usluge specijalnog obrazovanja su djetetu potrebne, koje ciljeve treba postići i kako ih postići. Glavni cilj je pomoći djetetu da se razvije u najvećoj mogućoj mjeri i uspije u školi.
Kako da znam da li moje dijete ispunjava uslove za IEP?
Prije nego što se za vaše dijete kreira IEP, postoji proces kojim se utvrđuje da li mu/joj trebaju usluge specijalnog obrazovanja. To se naziva evaluacija .
1. Zahtjev: Da biste započeli ovaj proces, vi, kao roditelj ili nastavnik u školi vašeg djeteta, možete zatražiti procjenu za svoje dijete. Ako mislite da vaše dijete ima poteškoće u učenju, probleme u ponašanju ili ima poteškoća u školi zbog poremećaja iz autističnog spektra (ASD), možete o tome razgovarati s direktorom škole ili razrednikom.
2. Provođenje procjene: Ovu procjenu obično provodi tim stručnjaka povezanih sa školom. Međutim, ponekad možete angažovati vanjskog stručnjaka, poput razvojnog pedijatra ili psihologa, da izvrši ovu procjenu. To će tačno utvrditi da li je djetetu zaista potrebno specijalno obrazovanje i koje vrste usluga su mu potrebne.
3. Nezavisna evaluacija: Ako imate nedoumica ili se ne slažete s evaluacijom koju je provela škola, možete zatražiti nezavisnu evaluaciju.Zatražite to. To radi vanjski stručnjak koji nije povezan sa školom.
Nakon ove procjene, ako se utvrdi da vašem djetetu trebaju usluge specijalnog obrazovanja, sljedeći korak je izrada IEP plana.
Kako se kreira ovaj IEP plan?
Nakon procjene, sljedeći korak je sastanak o IEP-u . Ovo je zakonski obavezno. Budući da se na ovom sastanku raspravlja o svim aspektima djetetovog obrazovanja, u njemu učestvuje nekoliko osoba. Ovaj tim se okuplja kako bi odlučio šta je najbolje za dijete.
Ko pripada IEP timu?
| Učesnik | Uloga i važnost |
|---|---|
| Vi (roditelji/staratelji) | Vi najbolje poznajete svoje dijete. Dobro razumijete njegove snage, slabosti i preferencije. |
| Razrednik/ica | Pruža informacije o tome kako se dijete ponaša u razredu i kako uči. |
| Nastavnik/ica specijalnog obrazovanja | Pružamo stručno znanje o metodama podučavanja i potrebnoj opremi za djecu sa posebnim potrebama. |
| Predstavnik škole (npr. direktor/direktorica) | Odluke se donose o resursima i uslugama dostupnim u školi. |
| Drugi specijalisti (ako je potrebno) | Logoped, radni terapeut, psiholog, ljekar itd. |
| Dijete (u zavisnosti od uzrasta i sposobnosti) | Veoma je važno dati djetetu priliku da izrazi svoje mišljenje. |
Kako se pripremate za IEP sastanak?
Kao roditelj, važno je da na ovaj sastanak odete dobro pripremljeni. Možete postaviti djetetu jednostavna pitanja poput ovih kako biste čuli njegovo mišljenje:
- "Koji ti je omiljeni predmet u školi?"
- "Šta ti je bilo najteže u školi?"
- "Šta ti je najlakše u školi?"
Također, pripremite pitanja koja ćete postaviti timu. Na primjer, ne bojte se postavljati pitanja poput: "Kako će moje dijete imati koristi od onoga što predlažete?" ili "Koje bi usluge bile najefikasnije za njega?"
Nakon što se sastavi IEP plan, on se mora pregledati najmanje jednom godišnje . To jest, treba pratiti napredak djeteta i plan po potrebi prilagođavati.
Koje su prednosti IEP-a za dijete s autizmom?
Način na koji autizam utiče na djetetovo obrazovanje varira od osobe do osobe. Kroz dobro osmišljen IEP plan, dijete se može razvijati akademski, socijalno i bihevioralno.
Zamislite, IEP plan za dijete s autizmom može imati ciljeve poput ovih:
| Vrsta cilja | Primjeri |
|---|---|
| Akademski | Učenje novih matematičkih vještina poput sabiranja i oduzimanja. |
| Društvene mreže | Razvijanje vještina poput igranja i dobrog slaganja s drugom djecom u grupnim aktivnostima. |
| Bihevioralni | Umjesto neprikladnog ponašanja poput vikanja i udaranja, praktikujte prikladna ponašanja poput traženja pomoći. |
| Motoričke vještine | Razvijanje sposobnosti lijepog pisanja ili sposobnosti samostalnog obavljanja stvari (ADL vještine). |
Svaki od ovih ciljeva je podijeljen na mjerljive korake. Tada se napredak djeteta može precizno izmjeriti. Na primjer, može postojati jasan cilj poput "Kada radi individualno sa nastavnikom specijalnog obrazovanja, dijete bi trebalo biti u stanju oduzimati dvocifrene brojeve sa 90% tačnosti."
Kako vaše dijete odrasta, važno ga je uključiti u proces IEP-a, ako je u mogućnosti. To će mu pomoći da nauči da se zauzme za sebe i izrazi svoje potrebe. Vremenom, neka djeca mogu sama prepoznati svoje probleme i pomoći sebi u postavljanju ciljeva.
Najvažnije je da je IEP pravni dokument koji garantuje usluge koje će vaše dijete primati. Dakle, ako vašem djetetu trebaju posebne usluge, kao što su savjetovanje, radna terapija ili fizikalna terapija, IEP treba jasno navesti koliko dugo i koliko često će se te usluge pružati. Ako imate bilo kakvih nedoumica, razgovarajte o njima sa ljekarom vašeg djeteta.
Konačno, kako dijete dostiže adolescenciju, IEP plan mu također može pomoći u prelasku u odraslu dob. Oko 16. godine, plan može uključivati i usluge prelaska koje su mu potrebne nakon škole.
Poruka za ponijeti kući
- IEP (Individualizirani obrazovni program) je lični obrazovni plan kreiran posebno za dijete sa posebnim potrebama, kao što je autizam.
- Ovo je timski rad roditelja, nastavnika i stručnjaka. Kao roditelj, vi ste ključni član ovog tima.
- Ovaj plan treba da identifikuje djetetove snage i slabosti i da uključi mjerljive, jasne ciljeve koji su im prikladni.
- Kao roditelj, imate pravo postavljati pitanja, izražavati mišljenja i u potpunosti učestvovati u procesu.
- Ovaj plan treba pregledati najmanje jednom godišnje i ažurirati kako bi odgovarao razvoju djeteta.
- Krajnji cilj je pružiti djetetu podršku koja mu je potrebna da postane uspješna i sretna osoba u školi i u budućnosti.
💬 Comments (0)
Još nema komentara. Dodajte svoj komentar ovdje po prvi put.
Dodajte svoj komentar