El vostre fill està molt avorrit amb els deures? Us posa excuses quan li doneu deures? O el professor es queixa sovint: "El vostre fill no està atent a classe, està molt avorrit"? Com a mare o pare, quan sentiu coses com aquestes, us podeu sentir molt tristos. "Per què el meu fill és l'únic així?", podeu pensar. Però potser això no és degut a la mandra o la manca d'intel·ligència del nen. Potser la raó d'això pot ser una "discapacitat d'aprenentatge" en aquest moment.
En poques paraules, què és una discapacitat d'aprenentatge?
Una discapacitat d'aprenentatge és un problema que afecta la manera com algú assimila i processa la informació. En poques paraules, és una cosa que afecta la manera com funciona el cervell. No s'ha de confondre amb una intel·ligència baixa. Els nens amb discapacitats d'aprenentatge sovint són molt intel·ligents. Però la manera com veuen, senten i entenen les coses és una mica diferent de la d'altres persones.
Pensa-ho d'aquesta manera: no tots som iguals. Algunes persones escriuen amb la mà dreta, d'altres amb l'esquerra. De la mateixa manera, el cervell d'algunes persones processa la informació de manera diferent. Aquesta diferència pot dificultar que es concentrin en una lliçó a classe o que estudiïn per a un examen. Però recorda que, amb l'ajuda i les estratègies adequades, són molt capaços de superar aquests reptes.
L'important és que una discapacitat d'aprenentatge no és una malaltia, és una condició. I no és culpa del nen ni dels pares.
Tipus de discapacitats d'aprenentatge i les seves característiques
Hi ha diversos tipus de discapacitats d'aprenentatge. I fins i tot el mateix tipus pot afectar cada persona de manera diferent. Una altra cosa important a tenir en compte és que no s'han de confondre afeccions com el trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat (TDAH) i els trastorns de l'espectre autista amb les discapacitats d'aprenentatge. Són afeccions completament diferents.
Fem una ullada als principals tipus de discapacitats d'aprenentatge i les seves característiques comunes.
| Tipus de trastorn | Com afecta i característiques comunes |
|---|---|
| Dispràxia | Això afecta les habilitats motores del nen, que són el moviment i la coordinació. Per exemple, poden topar-se amb ells mateixos, deixar caure coses, tenir dificultats per menjar amb una cullera, lligar-se els cordons de les sabates o botonar-se les camises. A mesura que es fan grans, també poden tenir dificultats per escriure i teclejar. |
| Dislèxia | Això afecta la comprensió del llenguatge. Llegir i escriure és molt difícil. Les lletres apareixen invertides (per exemple, 'b' i 'd'), s'obliden les paraules, es salten línies durant la lectura. També es produeixen problemes de gramàtica i comprensió. De vegades és difícil emparellar paraules quan es parla. |
| Disgrafia | Això afecta les habilitats d'escriptura del nen. La lletra és molt deficient, gairebé il·legible. L'ortografia sovint és incorrecta. És molt difícil plasmar el que tens al cap per escrit. |
| discalcúlia | Això afecta les habilitats matemàtiques. Quan ets jove, és difícil reconèixer i comptar els nombres. A mesura que et fas gran, és difícil fer càlculs senzills (suma, resta) i recordar coses com les taules de multiplicar. |
| Trastorn del processament auditiu | Això no és un problema d'oïda. És un problema amb la manera com el cervell processa els sons. Quan algú parla, és difícil distingir la seva veu del soroll circumdant. És difícil seguir el que es diu. No es poden distingir paraules que sonen igual (com ara "kala" i "kala"). |
| Trastorn del processament visual | Això no és un problema de vista. És un problema amb com el cervell interpreta el que veus. És difícil de llegir. És difícil distingir entre dos objectes que semblen iguals. La coordinació ull-mà és deficient. Per exemple, pot ser difícil agafar una pilota. |
Quins són els signes que suggereixen una discapacitat d'aprenentatge?
Aquestes afeccions poden ser difícils de diagnosticar perquè no hi ha una llista única de símptomes que serveixi per a tots els nens. I molts nens intenten amagar les seves dificultats. Potser tot el que notes és que el teu fill es queixa constantment dels deures o diu que no pot anar a l'escola.
Tanmateix, tingueu en compte les característiques següents:
- Quan se'ls demana que llegeixin o escriguin, no mostren cap interès, simplement cedeixen.
- Dificultat per recordar coses (per exemple, lliçons, números de telèfon).
- Treballen amb molta diligència. Quan els altres nens acaben la seva feina, encara són on van començar.
- Dificultat per seguir instruccions.
- Incapacitat per mantenir la concentració en una sola tasca.
- Dificultat per comprendre idees complexes (abstractes).
- Manca d'atenció als detalls o preocupació innecessària pels detalls.
- Manca d'habilitats socials per treballar i jugar amb altres nens.
- Molestar els altres a classe.
Si sospiteu que el vostre fill té aquests símptomes, el millor és parlar-ne amb el professor o la professora del vostre fill i amb el vostre metge de família. Podeu demanar que avaluïn el vostre fill.
És possible que hàgiu de consultar diversos especialistes per obtenir un diagnòstic precís. Això pot incloure un psicòleg clínic, un terapeuta ocupacional o un logopeda. Poden realitzar diverses proves i avaluacions per ajudar-vos a arribar a l'arrel del problema.
Coses que pots fer com a pare o mare
És normal sentir-se aclaparat quan sàpigues que el teu fill té una discapacitat d'aprenentatge. El procés de fer un diagnòstic pot ser aclaparador. Però recorda, tu ets la major fortalesa del teu fill.
1. Tingueu-ho ben en compte.
Primer, esbrineu quina és la discapacitat del vostre fill i com afecta el seu aprenentatge. Informeu-vos sobre els tractaments i el suport disponibles. A continuació, podeu participar activament en l'elecció del que necessita el vostre fill.
2. Sigues el defensor del teu fill/a
Tu ets la força del nen. Parla amb els professors i el director de l'escola del nen i intenta desenvolupar un Pla d'Educació Individualitzat (PEI) que pugui proporcionar una atenció i un suport especials al nen. Hi ha maneres d'ajudar els nens com aquest en el sistema escolar. Investiga-les i treballa per maximitzar els beneficis per al nen.
3. Cuida els hàbits de salut del teu fill/a
Un bon son, una dieta nutritiva i equilibrada i molt joc i exercici són essencials per a la salut mental i física d'un infant. Aquestes coses també ajuden indirectament a l'aprenentatge d'un infant.
4. Presteu atenció a la salut mental del vostre fill/a
Les discapacitats d'aprenentatge poden tenir un gran impacte en l'autoestima d'un nen. Poden pensar coses com ara "No puc", "Sóc estúpid". Per tant, sigueu conscients dels pensaments i canvis de comportament del vostre fill. Si està constantment trist o enfadat, té canvis en els seus patrons de son o alimentació, o ja no gaudeix de les coses que abans gaudia, parleu-ne amb el vostre metge.
Missatge per emportar
- Una discapacitat d'aprenentatge no és un problema d'intel·ligència o mandra d'un nen. És una diferència en la manera com el cervell processa la informació.
- Estigueu atents a símptomes com ara dificultats per llegir, escriure i calcular, així com manca d'atenció.
- Si teniu cap dubte, consulteu primer el vostre metge de família. Ell o ella us derivarà als especialistes necessaris.
- El vostre amor, suport i ànims són la força més gran que pot tenir un nen.
- Amb una identificació i un suport adequats, un nen amb una discapacitat d'aprenentatge pot superar qualsevol repte i tenir èxit.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment