Comunicació amb el vostre fill de 6 a 12 anys: aprenguem aquestes coses importants.

El vostre fill ara va a l'escola. A poc a poc, comença a treballar sol, passant més temps fora de casa, és a dir, a l'escola, amb els seus amics. Potser penseu: "Oh, ara que és més gran, estarà sol". Però, per enfortir el vincle entre vosaltres i el vostre fill, encara és molt important intercanviar idees, opinions i informació, oi? És a través d'aquesta conversa que el nen construeix la confiança que pot compartir tot el que té al cap, la seva felicitat, tristesa i problemes amb vosaltres.

Com pots millorar la comunicació amb el teu fill/a?

Així doncs, hi ha algunes petites coses que podem fer per fer que les converses amb un nen en edat escolar siguin més reeixides. Vegem quines són.

• Dediqueu temps a preguntar com ha anat el vostre fill/a al dia: Això és el més important. Quan el vostre fill/a arribi de l'escola o a sopar, pregunteu-li: "Com ha anat el vostre dia?". No us limiteu a preguntar i mirar cap a una altra banda. El vostre fill/a necessita sentir que esteu realment interessat/da i escoltant. Assentir amb el cap al que diu o respondre amb petites preguntes com ara "Ah, oi?" o "Què va passar després?" pot ser molt útil.

• Parla amb el teu fill, no li facis la predicació: Això és una cosa que fan molts pares. Donarem al nostre fill un munt de consells dient-li "no facis això", "fes allò". Però, en comptes d'això, parla amb el nen en igualtat de condicions. Deixa que tingui les seves opinions. Imagineu-vos, quan en Nimal arriba de l'escola, el seu fill Amal fa una sèrie de preguntes com ara: "Què ha dit el professor de matemàtiques avui? Has escrit tots els deures? No has sortit a jugar?". L'Amal respon "sí", "no" i se'n va a la seva habitació. Però, si en Nimal pregunta d'una manera lleugerament diferent: "Fill, com ha anat avui? Ha passat alguna cosa especial a l'escola?", amb un somriure, l'Amal també té ganes de compartir les seves coses amb el seu pare. Així és com hauríem de parlar amb els nostres fills.

• Feu preguntes que vagin més enllà del "sí/no": Simplement preguntar "Ha anat bé a l'escola avui?" només obtindrà una resposta de "sí" o "no". En comptes d'això, feu preguntes que facin que el vostre fill vulgui elaborar una mica més. Per exemple:
• "Què ha estat la cosa més especial que ha passat avui a l'escola?"
• "Quina lliçó t'ha agradat més avui? Digues-me per què."
• "Has conegut un amic nou avui?"
• "Has ajudat algú avui?"

Quan fas preguntes com aquesta, el nen està temptat a donar més detalls, oi?

• Aprofita fins i tot els moments més petits: Potser penses: "Oh, no tinc temps de parlar amb el meu fill". Però no pensis així. Pots parlar amb el teu fill mentre condueixes cap a l'escola, fas cua a la botiga o fins i tot mentre neteges verdures. Aquests petits moments valen el seu pes en or.

• Treballar i jugar junts:Aneu als esdeveniments esportius i concerts de l'escola del vostre fill. Reuniu-vos a casa i jugueu un petit joc, dibuixeu o cuineu. Quan feu aquestes coses, la conversa sorgeix de manera natural. Podeu parlar del que passa al món, fins i tot d'alguna cosa que heu vist al diari.

• Anima el teu fill a llegir llibres que siguin una mica més difícils que la seva edat: Permetre'ls llegir llibres i històries que siguin una mica més difícils que el seu nivell de comprensió ajudarà a desenvolupar el seu vocabulari i les seves habilitats lingüístiques. Però no els obliguis. Anima'ls a llegir amb entusiasme.

Com canvien l'ús de les paraules i els patrons de comunicació dels infants d'aquesta edat?

A mesura que els nens comencen l'escola, la seva capacitat per comprendre i utilitzar el llenguatge millora gradualment. Més concretament, la seva parla esdevé més complexa i lògica.

Normalment, els nens d'aquesta edat entenen més paraules i conceptes dels que poden expressar verbalment. El vostre fill ara hauria de ser capaç d'explicar una història de manera narrativa , és a dir, descriure un esdeveniment en una seqüència de principi a fi. També hauria de ser capaç d'expressar els seus pensaments i opinions amb claredat i d'una manera que els altres puguin entendre. El nombre de paraules que utilitzen també està augmentant i les seves frases són una mica més llargues.

Quan hauríem de buscar ajuda? Com ​​reconeixem que hi ha un problema?

No tots els nens són iguals. Alguns nens parlen bé i s'expressen ràpidament. D'altres triguen una mica més. Tanmateix, hi ha algunes coses amb les quals hem de tenir una mica de compte.

El més important és parlar regularment amb el professor/a de l'escola del vostre fill/a sobre les seves habilitats lingüístiques, és a dir, la manera com parla i entén les coses. Perquè els nens que tenen problemes per entendre i utilitzar el llenguatge tenen més probabilitats de tenir problemes acadèmics .

Mantingueu-vos en contacte amb el professor/la professora.

El professor de l'escola és qui més veu com es comporta el vostre fill a classe, com interactua amb altres nens i com entén les lliçons. Per tant, parleu regularment amb el professor sobre les habilitats lingüístiques i el progrés del vostre fill. Si hi ha algun problema, serà útil identificar-lo aviat.

Necessites ajuda d'un logopeda?

De vegades, si el vostre fill té una dificultat específica en la parla, com ara tartamudeig o una diferència en la pronunciació de certes lletres, per exemple, la lletra "s" sona com "th" o la lletra "r" té dificultats per pronunciar-se (lisp) , hauríeu de derivar-lo a un logopeda a l'escola. Aquests són especialistes que avaluen i tracten els trastorns de la parla i el llenguatge. Poden esbrinar exactament quin és el problema del nen i prescriure el tractament i els exercicis adequats.

Si és així, parleu regularment amb el terapeuta sobre els objectius del tractament, quines activitats lingüístiques practicar a casa i com progressa el vostre fill. El vostre suport és molt important per al vostre fill.

Situacions en què poden ser necessàries proves exhaustives

Si el professor del vostre fill sospita que té una discapacitat d'aprenentatge basada en el llenguatge , potser haurà de dur a terme una sèrie de proves exhaustives per investigar el problema. Aquestes poden ajudar a identificar els punts forts i febles del vostre fill. Normalment, aquestes inclouen:

• Prova d'audició: De vegades, un nen pot tenir dificultats per parlar o entendre perquè no pot sentir correctament. Per això aquesta prova és important.
• Avaluació psicoeducativa: Això implica examinar l'estil d'aprenentatge i els processos intel·lectuals del nen mitjançant proves estandarditzades. Això pot proporcionar una imatge clara dels punts forts i febles del nen.
• Avaluació del llenguatge i la parla: Un logopeda avalua les habilitats lingüístiques del nen de diverses maneres.

És a partir de la informació obtinguda d'aquestes proves que es prenen decisions sobre quina ajuda especial necessita el nen.

Quins són alguns problemes que es poden observar en la comunicació?

Ara veurem alguns dels problemes que pot tenir un nen a l'hora de parlar. Si observeu que el vostre fill en té un o dos, és una bona idea preocupar-se una mica i parlar amb un professor o un metge.

• Problemes d'audició.
• Dificultat per prestar atenció i seguir instruccions a l'aula (per exemple, sembla que no escolta el que diu el professor).
• Debilitats per recordar les coses escoltades i dites.
• El desenvolupament del vocabulari és molt deficient i no hi ha interès per aprendre paraules noves.
• Problemes de gramàtica i sintaxi . És a dir, dificultat per parlar amb frases correctes.
• Dificultat per expressar idees o explicar una història de manera ordenada (discurs narratiu) . Quan es narra una història, es narra aquí i allà sense cap ordre.
• Problemes d'aprenentatge, especialment de lectura i escriptura.
• La història no és clara, cosa que dificulta la comprensió per als altres.
• Tartamudeig o balbuceig persistent.

Si un o més d'aquests símptomes persisteixen, el millor és demanar consell a un expert.

Ens hem de preocupar pels problemes de qualitat vocal?

De vegades, podeu notar canvis en la veu del vostre fill. Per exemple, la veu es pot tornar ronca (ronquera) , amb un so entrebuixat (ofec) o amb un so esquerdat o aspre (rascor).És normal que coses com aquesta passin una o dues vegades quan tens un refredat. Però si tens un canvi de veu persistent com aquest, el millor és consultar un otorinolaringòleg i demanar consell mèdic. Perquè podria ser un trastorn menor de les cordes vocals.

Aleshores, què és el més important que hem de recordar? (Missatge per emportar)

Mira, si notes que el teu fill té algunes dificultats per parlar, no t'espantis. No és la fi del món. Els logopedes , altres terapeutes i el teu metge de família estan preparats per ajudar-te a tu i al teu fill a superar aquests problemes.

El més important és reconèixer un problema ràpidament i derivar-lo a la persona adequada. A més, parlar sempre amb el vostre fill amb amor, interès i paciència és molt important no només per al seu desenvolupament del llenguatge, sinó també per a tot el desenvolupament de la seva personalitat. Les vostres paraules, la vostra escolta poden fer que el món d'un nen sigui més bonic. Així doncs, a partir d'avui, parlem una mica més amb els nostres fills?

Comunicació, infants, conversa, desenvolupament del llenguatge, edat escolar, logopèdia, dificultats d'aprenentatge