Nakasulay ka na ba nga gibati nimo nga ang imong anak naglisod sa pagbasa og libro, nawala sa mga letra, o nawala ang mga pulong? O gibati ba nimo nga sila naglibog ug dili mahimutang, dili maka- focus ? Kanunay nga gilibog sa mga ginikanan kining duha ka kondisyon, ang ADHD ug Dyslexia. Bisan kung ang mga sintomas niining duha usahay daw parehas, kini duha ka lainlaing mga kondisyon nga may kalabotan sa pag-andar sa utok. Bisan pa, ang ubang mga tawo mahimong adunay duha niini nga mga kondisyon sa parehas nga oras. Busa atong hisgutan kini sa tukma ug yano nga paagi karon ug sulbaron kini nga kalibog.
Unsa ang relasyon tali sa ADHD ug Dyslexia?
Sa yanong pagkasulti, ang Dyslexia usa ka kakulangan sa pagkat-on. Kini makaapekto sa abilidad sa pagsabot sa sinulat ug gisulti nga pinulongan. Kini nagpasabot nga malisod ang pag-ila sa mga letra, pagbasa sa mga pulong, ug pagsabot sa ilang kahulugan.
Sa laing bahin, ang ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) usa ka kondisyon nga gihulagway sa usa o daghan pa sa mosunod nga mga sintomas: kalisud sa pagmintinar sa atensyon, hyperactivity, ug kalisud sa pagkontrol sa impulsivity.
Bisan tuod lahi kining duha, adunay makapakurat nga koneksyon tali kanila. Hunahunaa, kon imong kuhaon ang 10 ka tawo nga adunay Dyslexia, mga 3 kanila ang adunay usab ADHD . Usab, ang usa ka tawo nga adunay ADHD mga unom ka pilo nga mas lagmit nga adunay kakulangan sa pagkat-on sama sa Dyslexia kaysa sa usa ka average nga tawo.
Apan wala kini magpasabot nga ang dyslexia maoy hinungdan sa ADHD, ni nagpasabot nga ang ADHD maoy hinungdan sa dyslexia. Kini dili hinungdan sa usag usa.
Kining duha ka kondisyon adunay daghang komon nga mga kinaiya ug mga hinungdan sa risgo.
Kasagarang mga kinaiya ug mga hinungdan sa risgo
- Panulondon: Ang duha ka kondisyon mahimong mapasa sa mga pamilya. Mga katunga sa mga tawo nga adunay ADHD adunay miyembro sa pamilya nga adunay usab niini nga kondisyon. Ang Dyslexia adunay parehas nga genetic link sa mga 30% sa mga kaso.
- Mga Kinaiya sa Utok: Ang istruktura ug kemistriya sa utok sa mga tawo nga adunay ADHD ug Dyslexia gamay nga lahi sa mga tawo nga wala niini nga kondisyon. Pananglitan, ang ubang mga bahin sa utok mahimong dili kaayo aktibo sa mga bata nga adunay ADHD. Usab, adunay mga kemikal nga mensahero sa atong utok nga nagdala og impormasyon, gitawag nato kini nga (neurotransmitters) . Kini mahimong molihok nga gamay nga lahi sa mga tawo nga adunay ADHD. Kung imong tan-awon ang mga imahe sa utok sa mga tawo nga adunay dyslexia, imong makita nga ang wala nga bahin sa utok dili kaayo aktibo.
- Ubang mga Hinungdan sa Risgo:Ang pagkaladlad sa inahan sa pagpanigarilyo o alkohol atol sa pagmabdos, ingon man ang ubos nga timbang sa pagkatawo, nagdugang sa risgo sa duha ka kondisyon. Ang pagkaladlad sa mga hilo sama sa lead mahimong hinungdan sa ADHD, apan wala kini parehas nga epekto sa dyslexia. Ang dyslexia mahimo usab nga hinungdan sa kadaot sa utok, sama sa stroke.
Mga Sintomas: Unsa gyud ang mga pagkaparehas ug kalainan?
Dili tanan nga adunay ADHD o Dyslexia adunay parehas nga mga simtomas . Lahi-lahi ang matag usa. Apan adunay mga higayon nga ang mga simtomas sa duha ka kondisyon mahimong managsama. Atong tan-awon kini nga lamesa aron masabtan kini nga kalainan.
| Sintomas | Unsa ang hitsura sa dyslexia | Unsa ang hitsura sa ADHD |
|---|---|---|
| Kalisod sa pagbasa | Dugay kaayo ang pag-ila ug paglitok sa mga letra sa mga pulong. Ang mga pulong mahimong masayop paglitok. Pananglitan, ang 'bat' mahimong litokon nga 'tab'. | Ang katulin sa pagbasa mahimong hinay, apan ang mga pulong kasagaran mabasa nga tukma. Apan, tungod sa kakulang sa atensyon, ang mga koma, mga bantas, ug ang mga katapusan sa mga pulong sa usa ka sentence mahimong makalimtan. Mahimo nimong malimtan kung asa ka nagbasa. |
| Kalisod sa pagsulat | Lisod ang pag-spell sa saktong paagi. Lisod ang pag-proofread sa imong gisulat. Lisod ang pagsulat gamit ang mga sentence nga makanunayon ug husto ang paggamit sa gramatika. | Ang pinakadako nga hagit mao ang pag-organisar sa mga ideya sa imong hunahuna ug pagsulat niini. Lisod pangitaon ang mga sayop sa imong gisulat. Mahimong malisod alang kaninyong duha ang pagsulat og matahum. |
| Pagkalimtanon | Ang kasagarang malimtan mao ang mga lugar. Mahimong masayop ka sa paglitok sa ngalan sa usa ka tawo. Mahimong masayop ka sa mga pulong nga parehas og paminawon (pananglitan 'kusina' ug 'manok'). | Ang pagkalimot makaapekto sa imong adlaw-adlaw nga kinabuhi. Pananglitan, mahimo nimong malimtan ang usa ka importanteng appointment, mahimo nimong dili makit-an ang imong mga yawe o pitaka, o mahimo nimong dili mahinumduman ang mga panghitabo gikan sa imong pagkabata. |
| Mga problema sa atensyon | Tungod kay ang pagbasa nagkinahanglan og daghang paningkamot sa pangisip, mobati ka og kakapoy pag-ayo human sa makadiyot. Kana nga kakapoy makapahimo nga malisud ang pagpabiling naka-pokus. | Usa ka komon nga simtomas mao ang pagkawala sa pokus. Ang hunahuna nabalda sa tanang gagmay nga butang sa palibot niini. Ilabi na kung nagbuhat ug makalaay, balik-balik nga mga buluhaton o naminaw sa usa ka tawo nga nagsulti, ang pokus hingpit nga nawala. |
Ang pangunang kalainan tali sa duha mao nga ang usa ka dili makontrol nga kondisyon sa ADHD makaapekto sa daghang aspeto sa imong kinabuhi. Mahimo kini nga hinungdan sa lainlaing mga problema, sama sa dili pagkompleto sa mga buluhaton sa oras sa trabaho, kanunay nga panagbangi sa pamilya ug mga minahal, kalisud sa pagdumala sa kwarta, ug kalisud sa pagtuman sa adlaw-adlaw nga mga responsibilidad. Ang epekto sa Dyslexia limitado lamang sa mga kalihokan sa akademiko ug pinulongan.
Unsaon pagpangayo og tabang ug suporta?
Kon sa imong hunahuna ikaw, ang imong anak, o usa ka tawo nga imong kaila adunay kini nga mga simtomas, ayaw kabalaka . Ang labing importante mao ang pagpakonsulta sa usa ka kwalipikado nga doktor (doktor) alang sa tambag, imbes nga magtag-an lang.
Ang doktor mohimo sa mga gikinahanglan nga eksaminasyon ug makigsulti kanimo aron mahibal-an kung hain niining duha ka kondisyon ang tinuod nga naa nimo, o kung naa ba nimo silang duha. Ang pagdayagnos sa kaugalingon makahatag lang og dugang kalibog.
Ang pagbaton og ADHD o Dyslexia wala magpasabot nga ikaw o ang imong anak kulang sa intelihensiya, katapol, o interes. Gamay ra kini nga kalainan sa paagi sa pagproseso sa utok sa impormasyon. Uban sa husto nga suporta ug mga estratehiya, kini nga mga tawo malampuson usab nga makasagubang sa kinabuhi.
Kon ikaw usa ka hamtong nga nagtrabaho ug kini nga mga sirkumstansya nakabalda sa imong trabaho, mahimo kang makigsulti sa imong amo bahin niini ug mangayo og mga akomodasyon kon gikinahanglan. Pananglitan, pagpangayo og gamay nga dugang nga oras aron makompleto ang usa ka buluhaton. Kon ikaw usa ka bata, mahimo kang makigsulti sa imong mga magtutudlo sa eskwelahan bahin niini ug mangayo og tabang aron mas sayon ang edukasyon sa imong anak. Hinumdumi, ang pagpangayo og tabang dili timaan sa kahuyang.
Mensahe nga Dad-on sa Balay
- Ang AD HD ug Dyslexia duha ka managlahing kondisyon, apan usahay kini mahimong magdungan.
- Bisan tuod ang mga simtomas sa duha (pananglitan, kalisud sa pagbasa) daw managsama, ang hinungdan sa maong simtomas managlahi.
- Ang pagbaton niining mga kondisyon dili kakulang sa salabutan o interes. Kini usa lamang ka pagbag-o sa pag-obra sa utok.
- Kon ikaw o ang imong anak adunay mga pagduhaduha bahin niini, importante nga mokonsulta sa doktor alang sa tukmang diagnosis ug giya, imbes nga magtag-an-tag-an.
- Uban sa hustong pag-ila ug suporta, ang mga tawo nga adunay ADHD o Dyslexia mahimong magmalampuson ug makatagbaw nga kinabuhi.
💬 Comments (0)
Wala pay komento nga na-post. Idugang ang imong komento dinhi sa unang higayon.
Idugang ang imong komento