Cumunicazione di l'adulescenti cù u vostru figliolu di 13-18 anni: Andemu à u fondu di questu

Avete un zitellu grande in casa vostra avà, vale à dì, un zitellu chjucu trà 13 è 18 anni ? Dai, quell'età hè un mumentu assai particulare è un pocu cumplicatu . Da una parte, sò assai intelligenti, amparanu cose nove è cumincianu à vede u mondu. Da l'altra parte, sò una grande timpesta in a so mente. I so amichi sò u so mondu. Passanu a maiò parte di u so tempu cun elli à a scola, in attività extracurriculari, è forse in un picculu travagliu. Dunque, u tempu chì passemu à parlà cun elli in casa pò esse menu. Ma cum'è genitori, hè assai, assai impurtante per noi di parlà cun elli un pocu ogni ghjornu, sparte idee è ascultalli. Altrimenti, puderanu sente chì si alluntananu pianu pianu da noi, cum'è s'elli fussinu soli in un mondu separatu . Dunque, parlemu oghje di ciò chì duvemu fà per mantene sta relazione forte, va bè ?

Eccu alcuni cunsiglii per una cunversazione chì favurizerà u rapportu cù u vostru zitellu.

Va bè, allora cumu pudemu mantene una bona è forte relazione cù un zitellu chì hè luntanu da casa a maiò parte di a ghjurnata è prova à custruisce u so propiu mondu? Pò sembrà difficiule à u principiu, ma e piccule cose ponu fà una grande differenza. Eccu alcuni cunsiglii:

• Riservate un pocu di tempu ogni ghjornu, forse durante a cena o prima di andà in lettu, per ascultà ciò chì u vostru zitellu hà dettu è fattu durante u ghjornu. A cosa più impurtante hè di fà lu sente cum'è s'è vo l'ascoltate veramente . Mette u telefunu da parte, spegne a TV è fighjatelu in l'ochji quandu li parlate. In questu modu, capirà: "Ehi, ciò chì dicu à mamma/babbu hè veramente impurtante". Ricurdatevi, ùn vulete micca fà a lezziò à u vostru zitellu, cum'è s'è vo li diciassi constantemente: "Ùn fà questu, ùn fà quellu", ma piuttostu , vulete parlà cun ellu in modu amichevule . Rispettate ciò ch'ellu dice.

• Fà dumande à e quali si pò risponde solu cù un "sì" o un "nò" ùn hè micca utile. Hè tandu chì a cunversazione finisce. Invece, fate dumande chì li permettenu di pensà è di spiegà. Per esempiu, invece di dumandà: "A scola hè andata bè oghje?", dumandate: " Chì hè stata a cosa più speciale chì hè accaduta à a scola oghje, figliolu/figliola? " o "Dimmi qualcosa di novu chì avete amparatu oghje, mi piacerebbe sapè ancu eiu". In questu modu, sò più propensi à dì ciò chì anu in mente.

• Viaghjà in vittura, autobus, o trè rote hè un bellu mumentu per stu tipu di cunversazione. Pensateci, perchè ùn vi guardate micca faccia à faccia, qualchì volta dicenu facilmente ancu e cose più sensibili chì anu in mente. À quellu mumentu, basta à esse un bon ascoltatore. Ùn ghjudicà.

• Pruvate à assiste à e so partite sportive, eventi scolastici, cuncerti, ecc. Ghjucate un ghjocu cun elli, guardate un filmu, forse ancu truvate u tempu per parlà di l'avvenimenti attuali è ascultà e so opinioni. Questu vi mostrerà chì ùn site micca solu un "ospite" in a so vita, ma una persona chì hè quì cun elli in e so gioie è dulori.Sentiranu què. Una volta chì sta fiducia hè custruita, saranu più propensi à parlà cun voi.

Cumu cambia u so stile di cunversazione à una ghjovana età ? Capimu què ?

À sta ghjovana età, di solitu intornu à u liceu, i mudelli di parlà è l'usu di e parolle di i zitelli si sviluppanu in una misura più grande chè l'adulti. À misura chì a so maturità mentale aumenta, u so usu di a lingua diventa più cumplessu. Puderanu parlà è capisce cose astratte , vale à dì, cuncetti chì ùn ponu esse tocchi da e mani è ponu esse capiti solu cù a mente (per esempiu, amore, ghjustizia, libertà). Questu hè ancu u casu cù u linguaghju figurativu . In poche parole, ponu capisce micca solu u significatu direttu di e parolle, ma ancu u significatu più prufondu è e connotazioni trasmesse da elle.

Pensate solu, usemu ste cose in u discorsu di tutti i ghjorni. I zitelli capiscenu ste cose è cumincianu ancu à aduprà li:

• Idiomi cum'è "hit the nail on the head": Quandu dite "hit the nail on the head", ùn vulete micca dì veramente colpisce un chiovu cù un martellu. Vulete dì "hà dettu/fattu esattamente a cosa ghjusta". Quandu dite "nantu à u ghjacciu finu", vulete dì "esse in una situazione periculosa". Capiscenu spressioni cum'è queste.
• Similitudini: Quandu si paraguna una cosa à l'altra, cum'è "puru cum'è u latte", "forte cum'è un boiu", "astutu cum'è una volpe", capiscenu l'idea.
• Metafore: "Hè una civetta notturna" significa qualchissia chì dorme di notte. "Quellu locu era un zoo" significa un locu assai rumurosu è caòticu. "U tempu hè soldi" significa chì u tempu hè assai preziosu. Capiscenu cose cusì, senza dì direttamente "cum'è", ma riferendusi à l'una cum'è l'altra.

Cusì, ancu quandu spieganu qualcosa, tendenu à aduprà metafore, un pocu indirettamente, invece di dì lu direttamente à a lettera. Questu hè un segnu di u so sviluppu intellettuale . Devenu esse capace di capisce u significatu più prufondu di e parolle, i diversi cuntesti in i quali sò aduprate, ancu cumu aduprà a punteggiatura, è esse capace di capisce è aduprà strutture sintattiche cumplesse , vale à dì, cumu e parolle sò messe inseme per furmà frasi lunghe è significative. Quessi sò i segni di u so sviluppu linguisticu.

Ma a cumunicazione ùn hè micca solu aduprà è capisce e parolle, nò ? Hè influenzata da parechje altre cose. In particulare u modu in cui i zitelli pensanu à sè stessi, à i so amichi, è u modu in cui vedenu e figure d'autorità cum'è i prufessori è i genitori.

Ricurdatevi, durante questu tempu stanu pruvendu assai à diventà indipendenti da a so famiglia, à diventà a so propria persona. A so propria identità.Cercanu di custruisce. Dumande cum'è "Quale sò eiu ? Chì vogliu ?" sò in mente. Inoltre, quandu cumincianu à pensà in modu astrattu, s'interessanu à e questioni murali di u mondu - per esempiu, cose cum'è l'inghjustizia suciale, u bè è u male, a miseria - è cumincianu à avè e so opinioni. Tuttu què affetta direttamente u modu in cui pensanu, u modu in cui ci parlanu è u modu in cui ragionanu. Dunque, hè impurtante capisce è permette sta differenza in elli.

Calchì volta pò esse necessariu aiutu: chì tipu di volte?

Vulemu tutti chì i nostri figlioli stanu bè. Ma qualchì volta, ponu avè prublemi di cumunicazione o d'apprendimentu. In tali casi, hè impurtante piglià i passi ghjusti senza panicà.

Hè impurtante di parlà regularmente cù i prufessori di u vostru zitellu di e so cumpetenze linguistiche è di i so progressi à a scola. I prufessori passanu a maiò parte di u so tempu cù u vostru zitellu. Puderanu nutà ancu i più chjuchi cambiamenti in u vostru zitellu. Calchì volta i prufessori ponu suspettà chì u vostru zitellu hà una disabilità d'apprendimentu basata nantu à a lingua , chì hè una difficultà d'apprendimentu causata da una difficultà à capisce o à aduprà a lingua. Se tale suspettu nasce, averanu bisognu di fà qualchì test cumpletu per scopre esattamente quale hè u prublema è furnisce à u zitellu l'aiutu chì hà bisognu.

Sti testi ponu tipicamente include:

• Test di l'audizione - perchè qualchì volta i prublemi di lingua ponu ancu accade per via di un prublema di l'audizione.
• Valutazione psicoeducativa: Questu hè un nome un pocu cumplicatu, ma in termini simplici, implica a valutazione di u stile d'apprendimentu unicu di un zitellu è di cumu i so prucessi cognitivi funzionanu per mezu di testi standardizati. Questu pò aiutà à identificà i punti di forza è di debulezza di un zitellu.
• Valutazione di u linguaghju è di a parolla: Questa verifica u modu in cui u zitellu parla, pronuncia e parolle, custruisce frasi è capisce a lingua.

Per esempiu, s'è u vostru zitellu hà un prublema di cumunicazione specificu cum'è a balbuzie , induve e parolle sò mischiate o a stessa lettera/parola hè letta parechje volte, duvete mandallu à un logopedistu à a scola (certe scole ne anu unu, o pudete truvà unu fora). Hè un specialistu chì valuta i disordini di a parolla è di u linguaghju è furnisce u trattamentu necessariu, esercizii, ecc. Più prestu queste cose sò identificate, più faciule hè di trattà.

Inoltre, un cambiamentu di voce, per esempiu , raucedine , respiru fissu , o una voce aspra è ruvida (raspiness).Sè avete prublemi di qualità vocale, ùn li scartate micca cum'è "qualcosa chì succede quandu invechjate". Hè una bona idea di fà un esame medicu da un otorinolaringologu o un specialistu ORL . Ci pò esse una ragione per quessa. Tuttavia, a maiò parte di u tempu, i prublemi di lingua è di parlà sò rilevati in ghjovana età, prima di ghjunghje à una età cusì avanzata, è u trattamentu necessariu hè iniziatu. Tuttavia, certe cose ponu ancu accade più tardi, dunque hè bè d'esse vigilante.

I genitori pensanu spessu chì sta ghjovana età hè un tempu di grande difficultà è cunflittu cù i so figlioli. Certi consideranu ancu "nurmale" per elli di sfidà l'opinioni di i so genitori, di opponesi à e regule di a famiglia è d'insiste nantu à e so opinioni durante questu tempu. Face parte di u so viaghju per truvà l'indipendenza. Tuttavia, tenite à mente chì se u cumpurtamentu di u vostru zitellu provoca gravi disturbi à a pace di a famiglia è à a rutina quotidiana , o s'ellu mette constantemente tutti in casa sottu pressione, ùn pò micca esse solu una normale ribellione adolescente o una "colpa di u zitellu". Se sentite veramente chì a relazione trà voi è u vostru zitellu hè particularmente difficiule, è vi sentite cum'è ùn pudete micca gestisce questu da solu, parlate cù u vostru duttore di famiglia o cù un psicologu / psichiatra infantile . Ùn ci hè mai vergogna à dumandà aiutu, hè un segnu di quantu vi interessa u vostru zitellu.

Dunque, chì hè u missaghju u più impurtante chì duvemu piglià in casa da tuttu què ? (Missaghju da piglià in casa)

Dunque, aghju pensatu chì questu vi aiuterebbe, à mè è à tutti noi à capisce un pocu megliu u mondu di sti zitelli. A cunversazione è a cumunicazione chì avete cù u vostru figliolu di 13 à 18 anni in casa ùn hè micca solu di scambià parolle. Deve esse cum'è una strada à doppia via . Duvete parlà è lascià li parlà. Duvete ascultà è elli devenu ascultà vi. Quellu equilibriu hè impurtante.

Tenendu contu di sti punti, pudete ancu rinfurzà u vostru ligame cù u vostru zitellu:

• Ascoltà cun pazienza è cù una mente aperta: Puderanu avè assai da dì è da sparte. Una parte pò esse nova per noi, è pò esse diversa da e nostre idee. Ma s'è no ascoltemu cun pazienza è senza ghjudicà, si apriranu è parleranu. Dateli a sensazione chì "a mo mamma/u mo babbu mi capisce".
• Fate dumande aperte per inizià a cunversazione: Andate al di là di e risposte "sì/nò" è pruvate à capisce i so pinsamenti, sentimenti, speranze è paure. Fate dumande cum'è "Chì ne pensate?" è "Cumu vi sentite in quellu mumentu?".
• Passà tempu inseme vale u so pesu in oru:Ùn importa micca quantu site occupatu, truvate un pocu di tempu ogni ghjornu, ancu una volta à settimana, per passà tempu cun elli à fà qualcosa chì li piace è à parlà. Puderia esse qualcosa di simplice cum'è fighjà un filmu, fà un cortu viaghju, o ghjucà à un ghjocu di tavulinu. Quellu tempu inseme hè ciò chì custruisce ligami .
• Capite chì u cambiamentu hè un segnu di crescita: À misura chì invechjanu, u so modu di pensà, di parlà è di gusti cambianu. Hè naturale. Permettite stu cambiamentu è pruvate à capiscelu. Ùn vi aspettate micca ch'elli ferminu listessi cum'è quandu eranu più ghjovani.
• Sè avete bisognu d'aiutu, hè saggiu ottene lu: Sè pensate sinceramente chì u vostru zitellu hà un prublema seriu di cumunicazione, apprendimentu o cumpurtamentu, ùn vi ne fate micca è ùn soffrete micca solu, ma ùn esitate mai à dumandà aiutu à i prufessori, i medichi o i spezialisti pertinenti. In questu modu, u vostru zitellu uttenerà l'aiutu ghjustu rapidamente .

Infine, u vostru amore, a vostra capiscitura è u vostru sustegnu incrollabile sò a più grande forza è a benedizione chì u vostru zitellu hà per navigà cù successu è felicemente in questu periodu di ghjuventù difficiule ma bellu è furmativu! Ùn vi scurdate mai di dà lu.

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