Helpu plant ag awtistiaeth i siarad: Gadewch i ni ddysgu am y dull AAC (Cyfathrebu Ychwanegol ac Amgen)

Ydych chi erioed wedi cael trafferth mynegi anghenion a theimladau eich plentyn mewn geiriau? Efallai bod eich plentyn wedi cael diagnosis o Anhwylder Sbectrwm Awtistiaeth (ASA). Ar adegau fel hyn, efallai y byddwch chi'n ei chael hi'n heriol delio â'ch plentyn oherwydd nad ydyn nhw'n siarad neu'n siarad llawer iawn. Ond peidiwch â phoeni. Mae yna lawer o ffyrdd eraill o gyfathrebu heblaw siarad. Dyna beth rydyn ni'n siarad amdano heddiw.

Yn syml, beth yw AAC?

Mae'r geiriau Saesneg AAC yn sefyll am Gyfathrebu Ychwanegol ac Amgen. Yn Sinhala, mae'n golygu "Cyfathrebu Ychwanegol ac Amgen" . Er bod yr enw ychydig yn gymhleth, mae'r syniad y tu ôl iddo yn syml iawn.

Mae'r dulliau hyn yn fuddiol nid yn unig i blant ag awtistiaeth, ond hefyd i lawer o bobl, fel y rhai â pharlys yr ymennydd , y rhai sy'n cael anhawster siarad oherwydd strôc neu anaf i'r pen, a'r rhai ag anableddau deallusol.

Beth yw prif ddulliau AAC?

Gallwn rannu'r dulliau AAC hyn yn ddau brif gategori, yn dibynnu a ddefnyddir dyfais allanol ai peidio.

Er bod rhai plant yn defnyddio un o'r ddau ddull hyn yn unig, gall eraill ddefnyddio'r ddau yn dibynnu ar y sefyllfa. Y peth pwysig yw dewis y dull sydd fwyaf addas a hawsaf i'r plentyn .

Technegau a ddefnyddir ar gyfer AAC

Mae yna amryw o dechnegau i helpu plentyn i ddysgu'r dulliau AAC hyn. Mae'r rhain yn syml iawn a gellir eu hymgorffori ym mywyd bob dydd.

Iaith Weladwy

Mae'r dull hwn yn bwysig iawn i blentyn sy'n cael anhawster siarad, yn ogystal ag ar gyfer dysgu pethau newydd am y drefn ddyddiol. Dychmygwch, pe bai gennych amserlen weledol wedi'i gwneud o luniau ar y wal sy'n dangos trefn y plentyn o'r amser y mae'n deffro yn y bore nes iddo fynd i'r gwely yn y nos (brwsio dannedd, yfed llaeth, chwarae), byddai'r plentyn yn deall yn hawdd beth sydd raid iddo ei wneud nesaf.

Ysgogiad Iaith

Mae hyn fel "gweld sy'n gwneud dysgu." Rydyn ni'n dangos i'r plentyn sut i ddefnyddio dulliau AAC. Er enghraifft, pan fyddwch chi eisiau yfed dŵr, cymerwch lun o wydraid o ddŵr, dangoswch ef i'r plentyn, a dywedwch "dŵr." Yna mae'r plentyn yn dysgu trwy ei weld a dangos y llun pan fydd eisiau dŵr.

Defnyddio Temtasiynau

Defnyddio tegan neu eitem fwyd hoff i annog cyfathrebu. Dychmygwch eich plentyn yn dal bisged hoff yn eich llaw ac yn aros i chi ddangos cerdyn llun iddo gyda'r gair "bisged". Mae'r plentyn eisiau'r bisged, felly maen nhw'n awyddus i ddangos y cerdyn i chi.

Ailadrodd

I wneud unrhyw beth yn arferiad, mae'n rhaid i chi ei ailadrodd. Mae'r un peth yn wir am AAC. Pan fyddwch chi'n ymarfer yr un dull, yr un ffordd, ddydd ar ôl dydd, gyda'ch plentyn, mae'n dod yn rhan o'u bywyd.

Strwythur a Threfn

I blant ag ASD, mae'n arbennig o bwysig cael trefn a strwythur sefydlog . Mae'n lleihau eu hansicrwydd a'u hofn. Pan fyddant yn gwybod beth sy'n dod nesaf, maent yn teimlo'n fwy tawel. Mae Amserlenni Gweledol yn enghraifft wych o hyn.

Beth yw manteision AAC?

Mae llawer o fanteision i'r plentyn o ddefnyddio dulliau AAC.

• Sgiliau cyfathrebu gwell: Dyma'r prif fantais. Er na all y plentyn ei fynegi mewn geiriau, mae'n rhoi ffordd i'r plentyn fynegi ei deimladau a'i anghenion, fel bod yn llwglyd, yn flinedig, yn hapus neu'n drist. Mae hyn yn lleihau rhwystredigaeth yn fawr.
• Yn helpu i ddatblygu arferion da: Mae pethau fel amserlenni gweledol yn helpu plant i ddysgu trefnu eu harferion dyddiol. Dros amser, mae'r pethau hyn yn dod yn arferion awtomatig.
• Datblygu sgiliau: Pan fyddwch chi'n dangos i blant gam wrth gam gyda lluniau sut i frwsio eu dannedd neu glymu eu hesgidiau, mae'n haws iddyn nhw ddatblygu'r sgiliau hynny.
• Gallu gwneud penderfyniadau: Yn aml, mae syniadau'r plant hyn yn cael eu hatal oherwydd na allant siarad. Ond pan ofynnir iddynt drwy ddyfais AAC, "Ydych chi eisiau chwarae gyda char neu bêl?", gall y plentyn ddewis yr hyn y mae ei eisiau o lun. Mae hyn yn cynyddu hunanhyder y plentyn.
• Cymhelliant i ddysgu: Mae rhai apiau a dyfeisiau fel gemau. Felly, mae plant yn gyffrous iawn i'w defnyddio. Mae'n gymhelliant da i ddysgu.

Pryderon ac ofnau rhieni ynghylch AAC

Mae'n normal i rieni gael cwestiynau ac ofnau wrth drafod system newydd fel hon. Gadewch i ni edrych ar yr atebion i'r cwestiynau hynny.

1. "Ydy fy mhlentyn yn rhy ifanc ar gyfer hyn?"

Mae rhai rhieni'n meddwl bod rhaid i blentyn fod o oedran neu allu penodol i ddefnyddio AAC. Nid oes dim o'r fath. Mae ymchwil wedi canfod y gall hyd yn oed plant mor ifanc â thair oed elwa o AAC. Gorau po gyntaf y byddwch chi'n dechrau.

2. "A fydd defnyddio'r rhain yn oedi gallu'r plentyn i siarad?"

Dyma'r ofn mwyaf i lawer. Ond mewn gwirionedd, mae'r ffordd arall o gwmpas. Mae AAC fel pont i leferydd. Pan fydd gan blentyn ffordd o gyfathrebu, mae ei rwystredigaeth yn cael ei lleihau a'i ddiddordeb mewn dysgu geiriau yn cynyddu. Mae AAC yn gwella ei allu i siarad, ond nid yw byth yn ei rwystro.

3. "All fy mhlentyn ddim defnyddio ei ddwylo'n iawn. Felly sut ydw i'n gwneud y pethau hyn?"

Efallai y bydd gan rai plant broblemau gyda'u haelodau. Ond nid yw hynny'n broblem. Mae dyfeisiau arbennig heddiw nad oes angen dwylo arnynt, ond y gellir eu gweithredu gan dechnoleg syllu llygad neu ddulliau switsh eraill.

Y peth pwysig yw nad oes rhaid i chi wneud y penderfyniadau hyn ar eich pen eich hun. Siaradwch â'ch meddyg, ac yn enwedig Therapydd Iaith a Lleferydd, am hyn. Gallant eich helpu i benderfynu pa ddull AAC sydd orau i'ch plentyn.