Oes gan eich plentyn anhawster ysgrifennu? A ddylem ni siarad am y dysgraffia hwn?

Ydych chi erioed wedi sylwi bod eich plentyn ychydig ar ei hôl hi o'i gymharu â phlant eraill gyda gwaith ysgol, yn enwedig o ran ysgrifennu? Pan welwch chi bethau fel eu hanallu i ysgrifennu'n daclus, eu harafwch wrth ysgrifennu, neu eu hanfodlonrwydd i ysgrifennu o gwbl, efallai y byddwch chi'n meddwl, "Nid yw'r plentyn hwn yn ceisio'n ddigon caled." Ond nid diogi yn unig yw e bob amser. Gallai hefyd fod yn gyflwr o'r enw dysgraffia.

Beth yw Dysgraffia? Gadewch i ni ei ddeall yn syml!

Yn syml, mae dysgraffia yn gyflwr niwrolegol sy'n achosi i berson gael anhawster i roi ei feddyliau mewn geiriau a'u hysgrifennu i lawr. Nid yw hyn oherwydd ei oedran, ei ddeallusrwydd, na'i ddiffyg addysg. Ystyrir dysgraffia yn "wahaniaeth dysgu".

Meddyliwch am ba mor gymhleth yw'r broses o ysgrifennu. Mae'n gofyn am gyfranogiad gwahanol rannau o'n hymennydd a gwahanol alluoedd.

• Sgiliau echddygol manwl: Mae hyn yn cyfeirio at y gallu i ddefnyddio'r cyhyrau bach yn y bysedd i ddal pensil neu ben, ac i ysgrifennu â llawysgrifen hardd.
• Canfyddiad gofodol: Mae hyn yn golygu deall y gofod rhwng llythrennau a geiriau. Y gallu i ysgrifennu'n syth mewn llinell a rheoli gofod ar dudalen.
• Cof gweithio: Mae hyn yn golygu cofio beth sydd yn eich meddwl a pheidio ag anghofio amdano nes i chi ei ysgrifennu i lawr. Mae hyn yn eich helpu i gysylltu'r syniad o'r dechrau i'r diwedd wrth ysgrifennu brawddeg.
• Codio orthograffig: Er y gall hyn ymddangos ychydig yn gymhleth, mae'n syml yn golygu'r gallu i gofio siapiau llythrennau, rhifau a symbolau a'u cofio pan fo angen.
• Prosesu iaith: Deall iaith a ffurfio geiriau a brawddegau.
• Cysyniadoli: Trefnu syniadau yn eich meddwl ar ffurf y gellir ei hysgrifennu i lawr.
• Trefniadaeth: Trefnu'r hyn sydd wedi'i ysgrifennu mewn ffordd drefnus ac ystyrlon.

Mae llawer o'r pethau hyn yn dod at ei gilydd i wneud i ni ysgrifennu'n hyfryd ac yn glir. Felly, efallai y bydd gan rywun sydd â dysgraffia anhawster gydag un neu fwy o'r rhain. Dyna pam y gall fod ychydig yn anodd weithiau gwneud diagnosis o'r cyflwr hwn.

Mae dysgraffia fel arfer yn ymddangos pan fydd plant yn dechrau ysgrifennu am y tro cyntaf. Gelwir hyn yn dysgraffia datblygiadol . Gall hefyd ddatblygu weithiau ar ôl anaf sydyn, fel anaf i'r pen. Gelwir hyn yn dysgraffia caffaeledig .

Mae'r cyflwr hwn yn dod o dan y categori "anhwylder dysgu penodol" - yn fwy manwl gywir, "anhwylder dysgu penodol mewn mynegiant ysgrifenedig".

A yw dysgraffia yn rhan o ddyslecsia?

Na. Mae dyslecsia a dysgraffia yn ddau gyflwr niwrolegol gwahanol. Fodd bynnag, oherwydd bod rhai o'r symptomau'n debyg ac weithiau gall y ddau gyflwr gydfodoli, mae pobl yn aml yn drysu'r ddau.

Mae dyslecsia yn anhwylder darllen. Mae person â dyslecsia yn cymryd mwy o amser i ddarllen, yn cael anhawster adnabod geiriau, ac yn darllen ar lefel is nag y disgwylir. Gallant hefyd gael anhawster i rannu geiriau yn synau a chysylltu llythrennau â synau.

Mae dysgraffia yn anhawster gyda'r broses ysgrifennu. Gall amrywio o anhawster corfforol gyda llawysgrifen i anhawster trefnu ac ysgrifennu syniadau i lawr.

A yw Dysgraffia yn gyflwr awtistiaeth?

Nid yw dysgraffia yn rhan o Anhwylder Sbectrwm Awtistiaeth (ASD). Fodd bynnag, mae gan lawer o bobl ag awtistiaeth dysgraffia hefyd. Fodd bynnag, mae'n bosibl cael dysgraffia heb awtistiaeth.

Mae anhwylder sbectrwm awtistiaeth (ASD) yn gyflwr niwroddatblygiadol sy'n cynnwys yn bennaf:

• Newidiadau ac anawsterau mewn cyfathrebu cymdeithasol.
• Namau mewn rhyngweithiadau cymdeithasol.
• Ymddygiadau, diddordebau neu weithgareddau cyfyngedig, ailadroddus.
• Materion sensitif.

Gallwch weld symptomau fel.

Pwy all ddatblygu'r cyflwr hwn? Pa mor gyffredin ydyw?

Gall dysgraffia effeithio ar blant ac oedolion. Fel llawer o gyflyrau niwroddatblygiadol, mae dysgraffia ychydig yn fwy cyffredin mewn bechgyn.

Os oes gan rywun yn eich teulu'r cyflwr, rydych chi'n fwy tebygol o gael dysgraffia. Mae dysgraffia hefyd yn gyffredin mewn plant ag anhwylder sbectrwm awtistiaeth (ASD) a/neu anhwylder diffyg canolbwyntio a gorfywiogrwydd (ADHD).

Mae dysgraffia yn gyflwr cyffredin iawn. Mae ymchwilwyr yn amcangyfrif y gallai rhwng 5% a 20% o'r boblogaeth fod â'r cyflwr. Y rheswm pam fod yr ystod hon mor fawr yw bod dysgraffia yn aml yn cael ei gamddiagnosio neu ei gamddiagnosio fel cyflwr arall.

Sut ydych chi'n gwybod a oes gennych chi ddysgraffia? Beth yw'r symptomau?

Gall person â dysgraffia gael amrywiaeth o anawsterau gydag ysgrifennu. Yn syndod, efallai y byddant yn siarad yn haws ac yn rhugl nag y maent yn ysgrifennu. Efallai y byddant yn cael problemau gyda phethau fel:

• Anallu i siapio llythrennau a/neu ysgrifennu'n glir.
• Maint y ffont a'r bylchau rhwng llythrennau.
• Sillafu.
• Cydlyniad echddygol manwl.
• Cyflymder ysgrifennu.
• Gramadeg.
• Cyfansoddiad.

Dyma rai ffyrdd penodol y gall dysgraffia amlygu ei hun:

• Anhawster ysgrifennu mewn llinell syth.
• Anhawster dal a rheoli offeryn ysgrifennu (pensil, beiro) yn iawn.
• Ysgrifennu llythrennau yn ôl (e.e. ysgrifennu 'd' yn lle 'b').
• Cael anhawster cofio sut mae llythrennau'n cael eu ffurfio.
• Anallu i ddeall ble i ddefnyddio priflythrennau a llythrennau bach.
• Anhawster ysgrifennu brawddegau gyda gramadeg ac atalnodi cywir.
• Hepgor geiriau o frawddegau.
• Rhoi geiriau yn y drefn anghywir mewn brawddeg.
• Defnydd anghywir o ferfau a rhagenwau.

Pwysig: Nid yw cael un neu ddau o'r nodweddion hyn o reidrwydd yn golygu bod gan rywun ddysgraffia. Fodd bynnag, os yw'ch plentyn yn cael anhawster dysgu'r sgiliau sylfaenol sydd eu hangen i ysgrifennu mewn ffordd sy'n briodol i'w oedran, mae'n bwysig cael prawf arnyn nhw i weld a oes angen cymorth arbennig arnyn nhw.

Beth sy'n achosi dysgraffia?

Nid yw gwyddonwyr a niwrolegwyr yn dal i wybod union achos dysgraffia datblygiadol. Fel yr ydym wedi'i drafod o'r blaen, mae ysgrifennu yn broses gymhleth iawn. Mae'n cynnwys llawer o wahanol rannau o'n hymennydd. Fodd bynnag, gan fod y cyflwr yn ymddangos yn rhedeg mewn teuluoedd, mae'n ymddangos bod cysylltiad genetig.

Sut ydych chi'n gwybod yn sicr a oes gennych chi ddysgraffia?

Mae'r Llawlyfr Diagnostig ac Ystadegol ar gyfer Anhwylderau Meddwl, 5ed argraffiad (DSM-5) yn cynnwys dysgraffia o dan y categori "anableddau dysgu penodol," ond nid yw'n ei ddiffinio fel anhwylder ar wahân. Nid yw chwaith yn darparu meini prawf penodol ar gyfer diagnosis. Mae hyn yn ei gwneud hi'n anodd gwneud diagnosis o dysgraffia - ond nid yn amhosibl.

Fel gyda dyslecsia, bydd asesiad eich plentyn ar gyfer dysgraffia yn ystyried y canlynol yn ofalus:

• Cryfderau a gwendidau'r plentyn wrth ddysgu.
• Hanes addysgol.
• Yr anhawster o ysgrifennu.
• Beth yw'r anawsterau wrth ysgrifennu?
• Sut mae adferiad a chefnogaeth wedi'u targedu wedi effeithio ar lefel addysgol bresennol y plentyn.

Gall meddygon roi diagnosis meddygol ar gyfer dysgraffia. Gall hyn olygu bod angen tîm o arbenigwyr, fel:

• Therapyddion galwedigaethol
• Therapyddion corfforol
• Therapyddion lleferydd
• Niwroseicolegwyr

Gall ysgol eich plentyn ddefnyddio meini prawf gwahanol ar gyfer cymhwysedd ar gyfer rhaglenni ymyrraeth gynnar neu addysg arbennig.

Pryd y dylid profi plentyn am ddysgraffia?

Fel arfer, mae'n well profi am wahaniaethau dysgu yn gyntaf. Os caiff dysgraffia ei ddiagnosio'n gynnar, gall eich plentyn ddysgu technegau ysgrifennu newydd yn gyflymach. Yn dibynnu ar sut mae dysgraffia yn effeithio ar blentyn, gall symptomau'r cyflwr ymddangos mor ifanc â 5 oed neu hyd yn oed yn ifanc.

Wrth i faint o ysgrifennu sy'n cael ei wneud yn yr ysgol gynyddu wrth i ni fynd yn hŷn, mae'n bwysig adnabod dysgraffia cyn gynted â phosibl. Mae hefyd yn bwysig cofio nad yw byth yn rhy hwyr i gael diagnosis a chymorth.

Efallai y bydd ysgol eich plentyn yn argymell gwerthusiad ar gyfer anableddau dysgu gan seicolegydd addysgol cymwys. Gofynnwch i weinyddiaeth yr ysgol am help i ddod o hyd i rywun y gallwch gysylltu ag ef.

Pa brofion sy'n cael eu defnyddio i wneud diagnosis o ddysgraffia?

Nid oes angen prawf meddygol penodol i wneud diagnosis o ddysgraffia, ac nid oes un yn bodoli ar hyn o bryd. Yn lle hynny, mae meddygon yn gwneud diagnosis yn seiliedig ar asesiad trylwyr o anawsterau ysgrifennu eich plentyn. Mae arbenigwyr addysgol hefyd yn cynnal asesiadau i benderfynu a yw'n gymwys ar gyfer rhaglenni arbennig.

Gall meddygon ddefnyddio asesiadau a phrofion fel y rhain yn ystod y broses ddiagnostig:

• Asesiadau llawysgrifen ffurfiol: Mae'r profion hyn yn helpu i fesur cyflymder ac eglurder ysgrifennu eich plentyn.
• Prawf Datblygiadol Beery o Integreiddio Gweledol-modur (VMI): Mae'r prawf hwn yn helpu i asesu i ba raddau y gall plentyn integreiddio'r sgiliau gweledol (golwg) a modur (symudiadau'r corff) sy'n angenrheidiol ar gyfer ysgrifennu.

Gan nad yw'r profion hyn yn asesu pob agwedd ar ddysgraffia, bydd tîm addysg eich plentyn yn aml yn dibynnu ar ddulliau ychwanegol i nodi dysgraffia. Yn dibynnu ar eich plentyn a'i wahaniaethau dysgu, gellir cynnal astudiaethau mwy manwl.

Sut i reoli dysgraffia?

Gan fod gan ddysgraffia ystod eang o symptomau ac yn effeithio ar bob person yn wahanol, mae'r ffordd y caiff dysgraffia ei reoli'n amrywio'n fawr o berson i berson.

Ar hyn o bryd, nid oes unrhyw feddyginiaethau i drin dysgraffia. Yn lle hynny, gall ymyriadau addysgol ddysgu ffyrdd newydd, effeithiol o ysgrifennu.

Yn gyffredinol, gellir categoreiddio ymyriadau addysgol i'r lefelau hyn:

• Addasu: Mae hwn yn wasanaeth sy'n caniatáu i'ch plentyn gael mynediad at y cwricwlwm craidd heb newid cynnwys y cwricwlwm. Yn syml, mae'n wasanaeth sy'n helpu'ch plentyn i ddysgu heb newid y cwricwlwm. Er enghraifft, rhoi mwy o amser i'ch plentyn ysgrifennu, neu ddefnyddio cyfrifiadur yn lle ysgrifennu.
• Addasiad: Bydd ysgol eich plentyn yn addasu nodau ac amcanion y plentyn, ac yn darparu gwasanaethau i leihau effaith dysgraffia. Er enghraifft, caniatáu i'ch plentyn ateb cwestiynau ar lafar yn lle atebion ysgrifenedig ar brofion.
• Adferiad: Bydd ysgol eich plentyn yn darparu ymyriadau penodol i leihau difrifoldeb eu dysgraffia. Mae hyn yn cynnwys defnyddio ymarferion a gweithgareddau arbennig i wella eu sgiliau ysgrifennu.

Er mwyn sicrhau bod eich plentyn yn cael yr addysg y mae'n ei haeddu, mae'n bwysig iawn eiriol dros eich plentyn a gweithio ar y cyd â'r ysgol.

A ellir atal dysgraffia?

Yn anffodus, ni ellir atal dysgraffia. Fodd bynnag, gellir ei reoli trwy ddod o hyd i wahanol strategaethau ysgrifennu.

Mae diagnosis cynnar yn hanfodol – os yw eich plentyn yn dangos arwyddion cynnar o ddysgraffia, siaradwch â meddyg eich plentyn. Os yw eich plentyn yn cael diagnosis o ddysgraffia, gweithiwch gyda'r ysgol i ddatblygu Cynllun Addysg Unigol (IEP) .

Beth yw'r rhagolygon ar gyfer dysgraffia?

Os na chaiff dysgraffia ei ddiagnosio, gall fod yn anodd i blant lwyddo yn yr ysgol. Mae ysgrifennu yn sgil academaidd bwysig sy'n gysylltiedig â chyflawniad academaidd cyffredinol.

Yn aml, caiff plant sy'n cael trafferth ysgrifennu eu labelu fel "blêr" neu "ddiog" yn hytrach na chael eu hadnabod fel rhai sydd ag anabledd dysgu. O ganlyniad, gall plentyn â dysgraffia brofi problemau hunan-barch a theimlo nad yw'n ddeallus. Gall cefnogaeth gadarnhaol gan anwyliaid ac athrawon helpu plentyn i oresgyn y rhwystrau hyn.

Beth mae'n ei olygu i fyw gyda dysgraffia?

Nid yw cael dysgraffia yn golygu eich bod chi'n cael anhawster ysgrifennu yn unig, mae'n golygu eich bod chiNid yw'n golygu eich bod chi'n anghymwys nac yn ddiog. Mae dod o hyd i ffyrdd o helpu i reoli dysgraffia yn bwysig ar gyfer llwyddiant dysgu a chynnal eich hunan-barch. Deallwch nad yw cael dysgraffia yn dynodi diffyg deallusrwydd.

Sut i helpu plentyn sydd â dysgraffia?

Eiriol dros eich plentyn. Gallwch chi ac ysgol eich plentyn gydweithio i greu Cynllun Addysg Unigol (CAU). Mae'r ddogfen hon yn nodi disgwyliadau a chynlluniau gwersi sydd wedi'u personoli ar gyfer eich plentyn yn yr ysgol.

Hefyd, gallwch chi helpu i wella sgiliau ysgrifennu eich plentyn gartref.

• Rhowch gynnig ar ddefnyddio dyfeisiau sy'n gwneud ysgrifennu'n haws, fel gafaelion pensil.
• Chwiliwch am apiau neu feddalwedd sy'n helpu gyda llawysgrifen.
• Defnyddiwch drefnwyr graffig i helpu gydag aseiniadau ysgrifennu.

Os ydych chi neu athro/athrawes eich plentyn yn amau ​​bod gan eich plentyn anabledd dysgu fel dysgraffia, gallwch gael cymorth. Mae dysgraffia yn gyflwr niwrolegol y gellir ei reoli. Siaradwch â meddyg, athro/athrawes eich plentyn, neu weinyddwr yr ysgol i ddod o hyd i ffyrdd o helpu i wella sgiliau ysgrifennu eich plentyn.

Y pethau pwysicaf y mae angen i ni eu cofio (Neges i'w Chwilio Adref)

• Mae dysgraffia yn gyflwr go iawn, nid achos o ddiflastod na diffyg diddordeb. Nid yw'n golygu nad yw'r plentyn yn fwriadol yn hoffi ysgrifennu, ond ei fod yn her go iawn iddyn nhw.
• Mae adnabod a chymorth cynnar yn bwysig iawn. Gorau po gyntaf y bydd plentyn yn cael y gefnogaeth sydd ei hangen arno, gorau oll y bydd yn gallu dysgu'n llwyddiannus gyda'r cyflwr hwn.
• Nid yw hyn yn gysylltiedig â deallusrwydd y plentyn. Gall plant â dysgraffia fod yn ddeallus iawn. Dim ond anhawster gydag ysgrifennu sydd ganddyn nhw.
• Mae angen eich cariad, eich cefnogaeth a'ch dealltwriaeth ar eich plentyn. Bydd eu hannog a gwerthfawrogi eu hymdrechion yn mynd yn bell i feithrin eu hunanhyder.
• Chwiliwch am gymorth arbenigol. Gallwch ddysgu am ddulliau ac ymarferion sy'n briodol i'ch plentyn gan bobl fel therapyddion galwedigaethol ac arbenigwyr addysgol.
• Gweithio'n agos gyda'r ysgol. Darparu'r cyfleusterau a'r gefnogaeth angenrheidiol i'r plentyn yn yr ysgol drwy 'Cynllun Addysg Unigol'.

Er bod dysgraffia yn gyflwr heriol, gyda'r gefnogaeth a'r dulliau cywir, gall plentyn gael dyfodol llwyddiannus. Y peth pwysicaf yw i'r plentyn deimlo eich bod chi yno ar eu cyfer.

` Dysgraffia, anhawster ysgrifennu, anableddau dysgu, addysg plant, niwroddatblygiad, llawysgrifen, cefnogaeth addysgol