Er det også svært for dit barn? Lad os tale om børneergoterapi!

Har du nogensinde følt, at din lille guldklump har svært ved at holde en blyant, knappe en knap eller binde sine snørebånd? Eller kan han ikke lide at lege med andre børn? Har han nogle gange brug for din hjælp til hverdagsopgaver som at spise alene eller tage tøj på? Det er meget normalt, at du som mor eller far føler dig lidt bekymret og bange, når du ser den slags ting. Men bare rolig, det er ikke kun dit barns problem. Der findes en særlig behandlingsmetode, der kan hjælpe sådanne børn og forbedre deres evner. Det er det, vi skal tale om i dag.

Hvad er pædiatrisk ergoterapi?

Kort sagt er dette en særlig behandlingsmetode, der hjælper børn med at udføre deres daglige opgaver nemt og effektivt. Helt præcist er et barns "kald" at lege, lære og udføre sit eget arbejde på egen hånd. Så denne behandlingsmetode handler om at udvikle de færdigheder, der er relateret til disse "kald" hos barnet.

Tænk på, hvor mange små ting vi skal gøre i vores liv. Ting som at spise, klæde sig på, skrive, lege, tale med andre. Alt dette kræver, at vores hjerne og krop arbejder sammen. Nogle børn kan have mindre problemer med denne koordinering. Det er her, at hjælpen fra en børneergoterapeut er nødvendig.

Disse behandlinger hjælper et barn med at udvikle følgende områder:

• Finmotorik: Det er de finmotoriske færdigheder, der involverer brugen af ​​de små muskler i hænder og fingre. For eksempel at skrive med blyant, klippe med saks, sætte perler på snor og knappe en skjorte.
• Kognitive færdigheder: Disse omfatter mentale processer såsom tænkning, opmærksomhed, problemløsning og huske ting.
• Leg og sociale færdigheder : Ting som at lege sammen med andre børn, vente på deres tur, dele ting og forstå andres følelser.
• Daglige aktiviteter: Dette refererer til evnen til at udføre opgaver på egen hånd, såsom at spise, drikke, klæde sig på, børste tænder og tage sko på.
• Færdigheder til uddannelse: Færdigheder, der er nødvendige til skolearbejde. For eksempel at lære at skrive, farvelægge billeder, bruge saks osv.

Denne behandling gør ikke det samme for alle børn.Hvert barn bliver først grundigt vurderet, og der udarbejdes en behandlingsplan, der er specifik for det pågældende barn og passer til barnets behov.

Hvilken slags børn har brug for denne behandling?

Ethvert barn, fra spædbarnsalderen til ungdomsårene, kan have brug for denne behandling. Børn med følgende tilstande har særlig stor sandsynlighed for at drage fordel af pædiatrisk ergoterapi:

• Medfødt tilstand: Børn, der har en tilstand, der påvirker fysisk eller mental funktion, som er til stede ved fødslen.
• Udviklingsforsinkelser: Hvis et barn er sent ude med at gøre bestemte ting (f.eks. at gå , tale, lege), der er passende for dets alder.
• Neurologiske tilstande: For eksempel børn med tilstande som autismespektrumforstyrrelse ( ASF ) eller cerebral parese .
• På grund af en ulykke: Væn dig til at bruge ting som proteser eller mobilitetshjælpemidler efter en ulykke.
• Sensorisk bearbejdningsforstyrrelse: Nogle børn har en forskel i den måde, de opfatter ting som lyd , lys og berøring på . Nogle kan ikke udstå berøringen af ​​en tøjmærke. Andre elsker at røre ved ting som mudder. Disse behandlinger kan også hjælpe med disse sensoriske problemer.
• Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD): Denne behandling bruges til at hjælpe børn med Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) med at forblive fokuserede og forblive fokuserede.

Hvad sker der egentlig under en terapisession?

Det er et spørgsmål, som mange forældre har. "Hvad gør de, når de tager mit barn med derhen?" Disse terapisessioner er faktisk meget sjove for barnet. Fordi alt dette foregår, mens de leger.

Dag et: Evaluering af barnet

Når du tager dit barn til en ergoterapeut, er det første, de gør, at finde ud af, hvad barnets evner og vanskeligheder er. Vi kalder dette en evaluering.

• På dette tidspunkt vil terapeuten stille dig og dit barn spørgsmål. De vil tale om dit barns daglige vaner, de problemer I har, og hvad jeres håb er.
• Derefter får barnet lov til at lege. De får lov til at lave små aktiviteter som at tage klodser ned , sætte perler på, farvelægge billeder og klippe med en saks.
• På dette tidspunkt er terapeuten meget opmærksom på barnets måde at gøre tingene på, dets adfærd, dets bevægelser og den måde, det løser problemer på.
• Denne første session tager normalt omkring en time eller to. Det vigtigste er, at mor eller far er sammen med barnet i denne periode. Det er også bedst at undgå at involvere andre søskende så meget som muligt i denne periode. Dette vil give terapeuten mulighed for at fokusere fuldt ud på barnet.

Derefter terapisessioner

Efter vurderingen på den første dag udarbejder terapeuten en behandlingsplan, der er skræddersyet til barnet. Planen angiver tydeligt de mål, barnet skal opnå. I hver efterfølgende session bruges sjove aktiviteter til at hjælpe barnet med at nå disse mål.

Forestil dig, at barnets mål er at "lære at holde en blyant ordentligt og skrive." Terapeuten kan lade barnet lege med Play-Doh (som styrker musklerne i fingrene), tegne med specielle penne og blyanter eller skrive med fingeren på noget som barberskum. Selvom alt dette kan virke som en leg for barnet, udvikler hver af disse aktiviteter en specifik færdighed.

Hvad er fordelene ved denne behandling for barnet?

Den største fordel ved denne behandlingsmetode er, at den opbygger barnets selvværd. Du kan forestille dig den glæde et barn føler, når det kan gøre noget på egen hånd, som det troede, det ikke kunne.

• Du vil kunne få succes med skolearbejdet.
• De bliver uafhængige, fordi de kan udføre deres eget arbejde.
• Selvtillid og selvværd forbedres.
• De er gode til at lege med andre børn og opbygge gode sociale relationer.
• De lærer at kontrollere deres følelser og forblive rolige, når de er kede af det.

Ting dit barn kan føle under behandlingen

Der er ingen fysiske risici forbundet med disse behandlinger. Men ligesom os alle, når vi lærer noget nyt, kan dit barn nogle gange opleve disse ting:

• Stress: Noget nyt kan gøre dig lidt stresset.
• Frustration: Frustration kan opstå, når noget ikke kan gøres ordentligt.
• Forvirring: Der kan være tidspunkter, hvor du ikke ved præcis, hvad du skal gøre.
• Muskelømhed: Når du vænner dig til nye bevægelser, kan du opleve mindre muskelømhed.
• Undgående adfærd: Du kan forsøge at undgå opgaver, som du finder vanskelige.

I tider som disse er din støtte som forælder meget vigtig for dit barn. Det er også meget vigtigt at tale regelmæssigt med dit barns terapeut og holde ham/hende informeret om, hvordan dit barn opfører sig derhjemme. Så kan terapeuten tilpasse behandlingsmetoderne, så de passer bedst til barnet.

Hvordan kan jeg som forælder hjælpe mit barn?

Det vigtigste, du kan gøre på denne rejse, er at støtte dit barn.

1. Vær tålmodig:Ikke alle børn er ens. Et barn lærer måske noget hurtigt, mens et andet tager længere tid. Så vær tålmodig. Sammenlign ikke dit barn med andre.

2. Øv dig derhjemme: Lav de aktiviteter, som din terapeut beder dig om at lave derhjemme med dit barn. Gør det sjovt for dit barn.

3. Kommuniker regelmæssigt med terapeuten: Tal åbent med terapeuten om dit barns fremskridt, eventuelle problemer, du har, og eventuelle ændringer, du ser derhjemme.

4. Ros dit barn: Ros dit barn for selv den mindste succes. Selv noget så simpelt som at sige: "I dag tog du din knap på alene, det er så trist!" er en stor opmuntring til dit barn.