Schaut Ihr Kind auch oft aus dem Fenster und ist in Tagträumen versunken? Es ist normal, dass kleine Kinder tagträumen und so denken. Wenn Ihr Kind jedoch Schwierigkeiten hat, sich ständig zu konzentrieren, oder wenn es immer wieder Schularbeiten und Hausaufgaben vernachlässigt, könnte es sich um eine Form von ADHS ( Aufmerksamkeitsdefizit -Hyperaktivitätsstörung) handeln. Genau darum geht es heute.
Worin unterscheidet sich dieser „unaufmerksame“ Typ von ADHS von anderen Typen?
Die meisten Menschen stellen sich ADHS als ein Kind vor, das nicht stillsitzen kann, sehr ungezogen ist und ständig herumrennt. Das ist aber nur eine Form von ADHS. Genauer gesagt gibt es drei Hauptformen von ADHS.
1. Unaufmerksamer Typ: Bei diesem Typ, über den wir heute sprechen, besteht das Hauptproblem des Kindes darin, die Aufmerksamkeit nicht aufrechterhalten zu können. Diese Kinder sind oft ruhig und weniger verspielt. Aus diesem Grund wird die Störung möglicherweise erst spät erkannt. Früher wurde dies als „Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS)“ bezeichnet.
2. Hyperaktiv -impulsiver Typ: Das ist das „unartige“ Kind, das wir alle kennen. Es ist wie ein Motor, der auf Hochtouren läuft. Ständig macht es Geräusche mit den Füßen oder Händen, redet ununterbrochen und tut alles gleichzeitig, ohne nachzudenken.
3. Kombinierter Typ: Bei diesem Typ treten beide oben genannten Merkmale gemeinsam auf. Das heißt, es liegen sowohl Unaufmerksamkeit als auch Hyperaktivität vor.
Das Wichtigste ist, dass wir diese unaufmerksamen Kinder oft als „faul“, „unverantwortlich“ oder „arrogant“ ansehen. Aber das ist nicht ihre Schuld, es ist ein Zustand, der durch eine Veränderung der Gehirnfunktion verursacht wird.
Wie stellt ein Arzt fest, ob diese Erkrankung vorliegt?
Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind an dieser Erkrankung leidet, sollten Sie es unbedingt an einen Kinderarzt oder Psychiater überweisen. Diese werden Informationen von Ihnen, dem Kind und den Lehrern des Kindes einholen, um die Erkrankung zu diagnostizieren.
In der Regel diagnostiziert ein Arzt diese Erkrankung, indem er prüft, ob das Kind seit mehr als sechs Monaten mindestens sechs der folgenden Symptome aufweist.
| Symptom | Was bedeutet das? |
|---|---|
| Tagträumen und sich leicht ablenken lassen | Ob in der Schule oder zu Hause – beim Hausaufgabenmachen findet man sich plötzlich in einer anderen Welt wieder. Schon das leiseste Geräusch kann einen ablenken. |
| Wichtige Informationen auslassen, fahrlässige Fehler machen | Ich mache oft dumme Fehler bei Hausaufgaben und Klausuren. Ich höre mir wichtige Teile der Anweisungen nicht an. |
| Ich langweile mich leicht, habe Konzentrationsschwierigkeiten | Selbst wenn man eine Aufgabe beginnt, wird sie nach einer Weile langweilig. Es ist schwer, sich ständig auf etwas wie das Lesen eines Buches oder das Zeichnen eines Bildes zu konzentrieren. |
| Schwierigkeiten, ordentlich zu arbeiten | Ich finde mein Hausaufgabenblatt nicht, meine Schultasche ist unordentlich, mein Zimmer ist vollgestopft mit Sachen. Ich weiß nicht, wie ich meine Hausaufgaben Schritt für Schritt erledigen soll. |
| Hört nicht zu, wenn man mit ihm spricht | Selbst wenn man das Kind direkt anspricht und es einen ansieht, scheint es nicht zuzuhören. |
| Vermeidung von Aufgaben, die viel Aufmerksamkeit erfordern | Aufgaben, die Konzentration erfordern, wie Hausaufgaben oder das Lernen für Prüfungen, mögen sie nicht und schieben sie auf. |
| Dinge oft verlieren | Dinge wie Stifte, Bleistifte, Bücher und Wasserflaschen, die wir mit in die Schule bringen, gehen ständig verloren. |
| Vergesslichkeit bei alltäglichen Aufgaben | Man vergisst die kleinen Dinge, die man gesagt hat (z.B.: „Nimm das Buch mit, wenn du auf dein Zimmer gehst“). |
| Schwierigkeiten, Anweisungen zu befolgen, Aufgaben werden nicht erledigt | Hat man erst einmal eine Aufgabe begonnen, fängt man schon die nächste an, bevor man die erste beendet hat. Es ist schwer, sich an eine Anleitung zu halten. |
Auch Erwachsene können an dieser Erkrankung erkranken. Sie müssen mindestens fünf dieser Symptome aufweisen.
Ihr Arzt kann Ihnen auch Tests vorschlagen, um andere Erkrankungen mit ähnlichen Symptomen auszuschließen. Zum Beispiel:
- Hör- oder Sehbeeinträchtigungen
- Lernbehinderungen
- Psychische Erkrankungen wie Angstzustände oder Depressionen
Wie können wir einem solchen Kind helfen?
Wenn bei Ihrem Kind diese Erkrankung diagnostiziert wird, geraten Sie nicht in Panik. Es gibt viele Behandlungsmöglichkeiten. Die Therapie besteht in der Regel aus einer Kombination mehrerer Methoden, nicht nur aus einer einzigen.
Medizinische Behandlung
Der Arzt kann Medikamente verschreiben, um die Aufmerksamkeit des Kindes zu verbessern. Verhaltenstherapie und Beratung sind ebenfalls sehr wichtig. In manchen Fällen schlägt der Arzt möglicherweise auch spezielle Geräte vor, wie beispielsweise das neu eingeführte „Monarch externe Trigeminusnervenstimulationssystem (eTNS)“. Diese stimulieren Hirnareale, die mit ADHS in Verbindung gebracht werden. Letztendlich entscheidet jedoch Ihr Arzt über all diese Maßnahmen.
Dinge, die wir als Eltern tun können
Die Verhaltenstherapie lehrt Eltern auch viel darüber, wie sie mit ihrem Kind umgehen können.
| Hilfreiche Methode | Dinge, die Sie tun können |
|---|---|
| Erstellen einer To-Do-Liste | Erstellen Sie eine Liste mit Aufgaben (Hausarbeit, Zimmer aufräumen) und hängen Sie diese an einem Ort auf, wo Ihr Kind sie sehen kann (am Kühlschrank, auf dem Schreibtisch des Kindes). |
| Große Aufgaben in kleine Teile zerlegen | Anstatt zu sagen: „Mach jetzt deine Hausaufgaben!“, zerlege sie in kleine Schritte wie: „Zuerst rechne etwas. Dann lies ein Kapitel in einem singhalesischen Buch. Zum Schluss schreibe eine kurze Notiz darüber.“ |
| klare und einfache Ratschläge geben | Wenn Sie Ratschläge geben, sagen Sie nicht zu viele Dinge auf einmal, sondern sagen Sie sie einfach, kurz und nacheinander. |
| Alles in Ordnung bringen. | Richten Sie feste Plätze für die Kleidung, Bücher und Spielsachen Ihres Kindes ein. So sind sie leicht zu finden. |
| Eine tägliche Routine erstellen | Für Kinder wie diese kann ein geregelter Tagesablauf hilfreich sein, um konzentriert zu bleiben. Gewöhnen Sie sich an, jeden Tag die gleichen Dinge zu tun (aufstehen, Zähne putzen, essen). Schreiben Sie diesen Tagesablauf auf und hängen Sie ihn an einen gut sichtbaren Ort in Ihrer Wohnung. |
| Ablenkungen reduzieren | Wenn Ihr Kind lernt, schalten Sie bitte Fernseher, Computer, Radio und Telefon aus. Falls Ihr Kind im Unterricht ist, bitten Sie die Lehrkraft, es – wenn möglich – vom Fenster oder der Tür wegzusetzen und vorne Platz zu nehmen. |
| Belohnungen für gute Arbeit | Jeder freut sich über Lob für gute Leistungen. Wenn sie ihre Hausaufgaben pünktlich erledigen oder ihr Zimmer aufräumen, loben Sie sie mit: „Super, mein Sohn/meine Tochter!“ Vielleicht können Sie ihnen auch eine kleine Aufmerksamkeit schenken (ihr Lieblingsessen, einen Ausflug in den Zoo). |
Da Ihr Kind den Großteil des Tages in der Schule verbringen wird, sollten Sie unbedingt mit der Klassenlehrerin/dem Klassenlehrer in Kontakt bleiben. Informieren Sie sie/ihn über die Situation Ihres Kindes und arbeiten Sie gemeinsam daran, Ihrem Kind zu helfen .Suchen Sie nach Möglichkeiten, dies zu erreichen. Falls nötig, können Sie mit dem Schulleiter sprechen und die erforderlichen Maßnahmen für Ihr Kind erwirken (z. B. mehr Zeit für Prüfungen).
Kernaussage
- ADHS ist keine Faulheit oder schlechtes Benehmen eines Kindes. Es ist eine medizinisch anerkannte Erkrankung.
- Wenn Ihr Kind diese Symptome aufweist, sollten Sie nicht einfach davon ausgehen, sondern unbedingt einen Arzt aufsuchen.
- Die Behandlung besteht nicht nur aus Medikamenten. Die besten Ergebnisse werden erzielt, wenn alle Faktoren zusammenwirken: Medikamente, Verhaltenstherapie und die Unterstützung von Eltern und Lehrern.
- Mit der richtigen Behandlung, Hilfe und Unterstützung können diese Kinder ihre Ziele erreichen und erfolgreich sein. Sie verdienen Ihre Liebe, Geduld und Ihr Verständnis.
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