Spricht Ihr Kind scheinbar spät? Wollen wir über Sprachverzögerung sprechen?

Eine der größten Sorgen vieler Mütter und Väter ist, dass ihr Kind im Vergleich zu Gleichaltrigen etwas später spricht. Manchmal, selbst im Vergleich zu anderen Familienmitgliedern, zum älteren Bruder oder zur älteren Schwester, fühlen sie sich sehr verunsichert und fragen sich: „Warum ist mein Sohn/meine Tochter der/die Einzige, der/die so ist?“ Ist das wirklich normal? Oder sollten wir uns Sorgen machen? Heute wollen wir uns etwas genauer mit dieser Sprachverzögerung befassen.

Sind alle Babys gleich? Der „normale“ Sprachbereich

Das Wichtigste zuerst: Wir alle müssen verstehen, dass nicht alle Babys gleich sind. Genauso wie unsere fünf Finger nicht alle gleich sind. Die Geschwindigkeit ihrer Entwicklung, der Zeitpunkt, an dem sie anfangen zu sprechen, der Zeitpunkt, an dem sie laufen lernen – all das kann sehr unterschiedlich sein. Denken Sie nur daran: Selbst bei Geschwistern in derselben Familie sehen wir diese Unterschiede deutlich, nicht wahr? Manche sprechen früh, manche etwas später. Der Begriff „normal“ ist also sehr dehnbar, insbesondere wenn es um die Sprachentwicklung geht.

Das bedeutet jedoch nicht, dass wir unser Kind nicht untersuchen sollten. Als Eltern ist es sehr wichtig, auch nur den geringsten Zweifel oder die geringste Sorge um einen Entwicklungsschritt unseres Kindes zu hinterfragen. Es gibt einige einfache Anhaltspunkte, die uns helfen können, eine mögliche Sprachverzögerung bei unserem Kind zu erkennen. Dabei handelt es sich nicht um exakte Regeln, sondern um allgemeine Hinweise darauf, was bei Kindern in diesem Alter zu erwarten ist.

Zweijährige – was können wir erwarten?

Schauen wir uns nun an, was wir von der Sprachentwicklung eines Kleinkindes im Alter von etwa zwei Jahren erwarten können. Lassen Sie sich davon nicht beunruhigen, dies sind lediglich Durchschnittswerte.

• Zweiwortsätze: Ihr Kind sollte bereits einfache Zweiwortsätze sprechen können, wie zum Beispiel „Ich möchte Wasser“, „Ich möchte Reis“, „Mama geht“ und „Bring den Ball“.
• Einfache Anweisungen verstehen: Er sollte in der Lage sein, einfache zweistufige Anweisungen zu verstehen und zu befolgen, wie zum Beispiel: „Bring die Puppe, dann stell den Stuhl darauf.“
• Benennung einfacher Gegenstände: Sie sollten in der Lage sein, einfache Alltagsgegenstände wie „Ball“, „Tasse“, „Hund“ und „Katze“ zu benennen.
• Wortschatz: Er sollte mindestens 50 Wörter in seinem Wortschatz haben. Vielleicht sogar mehr.
• Verständnis für Eltern: Mutter und Vater sollten mindestens die Hälfte (50 %) dessen verstehen, was ihr Kind sagt. Außenstehende, wie beispielsweise Großeltern, verstehen vielleicht nicht alles, aber Mutter und Vater sollten verstehen, was ihr Kind ausdrücken möchte.

Dies sind die grundlegenden Dinge, die man üblicherweise von einem zweijährigen Kind erwartet.

Wenn man vom zweiten auf das dritte Lebensjahr kommt – noch eine Verbesserung!

Zwischen zwei und drei Jahren wächst der Wortschatz Ihres Kindes noch schneller, und sein Sprachverständnis verbessert sich deutlich. Mit etwa drei Jahren können wir Folgendes erwarten:

• Dreiwortsätze: Du solltest in der Lage sein, Dreiwortsätze zu sprechen, wie zum Beispiel „Mama isst Reis“, „Ich spiele“ und „Ich möchte einen großen Ball“.
• Ein großer Wortschatz: Er sollte über einen Wortschatz von mehr als 200 Wörtern verfügen! Einfach ausgedrückt: Er sollte mehr Wörter kennen und verwenden, als man zählen kann.
• Verständnis der meisten Menschen: Nun sollten nicht nur Mama und Papa, sondern auch andere Personen, die sie häufig treffen (zum Beispiel Großeltern, enge Verwandte), etwa 75 % oder etwa drei Viertel dessen verstehen, was sie sagen.
• Präpositionen verstehen: Er versteht Präpositionen wie Wörter wie „oben“, „unten“, „drinnen“ und „draußen“. Wenn man zum Beispiel sagt „Leg das Spielzeug auf den Tisch“ oder „Hol den Ball unter dem Bett hervor“, sollte er das verstehen und es so umsetzen können.
• Verwendung von Pronomen: Er beginnt, Pronomen zu verwenden, also Wörter wie „ich“, „du“, „er“ und „es“ in seiner Rede.

Wenn Sie das Gefühl haben, dass Ihr Kind diese Entwicklungsstufen noch nicht erreicht hat, sollten Sie am besten mit einem Arzt darüber sprechen.

Warum sprechen manche Kinder erst spät? (Mögliche Ursachen für Sprachverzögerungen)

Sie fragen sich jetzt wahrscheinlich: „Warum betrifft das nur mein Baby?“ oder „Woran liegt das?“ Es gibt verschiedene Gründe für eine verzögerte Sprachentwicklung. Keine Sorge, nicht alle diese Gründe treffen auf Ihr Kind zu, aber es ist wichtig, sie zu kennen.

• Hörprobleme: Darauf sollte man oft als Erstes achten. Auch kleine Kinder können Hörprobleme haben. Beispielsweise kann eine Mittelohrentzündung (Paukenerguss), bei der sich Flüssigkeit im Trommelfell ansammelt, das Sprachverstehen erschweren. Wie sollen sie denn sprechen lernen, wenn sie Wörter nicht richtig hören können?
• Entwicklungsstörungen: Einige Entwicklungsstörungen, wie beispielsweise Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), können ebenfalls zu Sprachverzögerungen führen. Wichtig ist jedoch, dass nicht jede Sprachverzögerung auf eine ernsthafte Erkrankung zurückzuführen ist. Nur ein Arzt kann eine sichere Diagnose stellen. Ziehen Sie daher keine voreiligen Schlüsse.
• Verminderte Umweltstimulation: Dies kann häufig vorkommen, wenn es dem Kind in seiner häuslichen Umgebung an Anregungen mangelt, wie z. B. Gespräche, gemeinsames Spielen und Vorlesen. Ein Kind erlernt Sprache durch Zuhören und Nachahmen.
• Probleme mit der Mundmotorik: Schwäche oder Probleme mit der Muskulatur von Mund, Zunge und Lippen können die korrekte Aussprache von Wörtern erschweren.
• Spätsprecher:Es gibt Kinder, die sich zwar in allen anderen Bereichen gut entwickeln, wie Laufen, Spielen und Verstehen, aber etwas später sprechen lernen. Diese Kinder werden als „Spätsprecher“ bezeichnet. Die meisten von ihnen holen jedoch nach einer Weile den Rückstand auf andere Kinder auf.
• Familiengeschichte: Manchmal kann es auch eine Rolle spielen, wenn jemand in der Familie als Kind erst spät sprechen gelernt hat.

Wann sollten wir uns eingehender damit befassen? Was sollten wir tun?

Wenn Sie also das Gefühl haben, dass Ihr Kind in seiner Entwicklung etwas hinter den oben genannten altersgemäßen Meilensteinen zurückliegt, machen Sie sich bitte keine allzu großen Sorgen, sondern sprechen Sie unbedingt mit Ihrem Hausarzt oder Kinderarzt. Das ist der beste und wichtigste Schritt, den Sie unternehmen können.

Der Arzt wird Ihnen aufmerksam zuhören und das Kind untersuchen.

Die Ohren des Kindes können untersucht werden, um festzustellen, ob ein Hörproblem vorliegt. Gegebenenfalls kann ein Hörtest angeordnet werden.

Gegebenenfalls wird Ihnen außerdem empfohlen, eine Logopädin oder einen Logopäden aufzusuchen. Logopäden sind speziell ausgebildete Fachkräfte, die Kindern mit Sprach-, Sprachverständnis- und Kommunikationsproblemen helfen. Sie können Ihrem Kind auf eine altersgerechte Weise unterstützen.

Denken Sie daran: Wird so etwas frühzeitig erkannt und die notwendige Hilfe geleistet, sind die Heilungschancen deutlich besser. Geraten Sie also nicht in Panik und zögern Sie nicht mit Aussagen wie „Warten wir noch etwas ab“, sondern suchen Sie so schnell wie möglich ärztlichen Rat.

Dinge, die Eltern zu Hause tun können

Zusätzlich zu ärztlicher Beratung und, falls erforderlich, therapeutischen Leistungen gibt es viele einfache, aber sehr wichtige Dinge, die Sie zu Hause tun können, um Ihrem Kind bei der Entwicklung seiner Sprachfähigkeiten zu helfen.

• Sprechen Sie oft mit Ihrem Baby: Das ist das Wichtigste. Erzählen Sie ihm in einfachen Worten, was Sie tun und sehen. Zum Beispiel: „Mama macht gerade Milch für dich“, „Schau mal, diese schöne, bunte Blume“, „Komm, wir gehen jetzt baden“. Es ist nicht schlimm, wenn es nicht antwortet, hören Sie trotzdem nicht auf zu reden.
• Lesen Sie Bücher vor, zeigen Sie Bilder: Kaufen Sie Bücher mit großen, farbenfrohen Bildern und sprechen Sie mit Ihrem Baby über die Dinge darauf. Zum Beispiel: „Hier ist ein Hund, schau mal, wie er ‚buh-buh‘-Geräusche macht.“ Es macht nichts, wenn Sie dasselbe Buch mehrmals am Tag vorlesen – die Kleinen lieben es, und es hilft ihnen, sich Wörter leichter zu merken.
• Singt Lieder, singt Kinderreime: Sie hören mit großem Interesse zu, wenn ihr Kinderreime und Lieder im Rhythmus singt. Und die Worte bleiben ihnen im Gedächtnis.
• Hören Sie genau zu, was Ihr Kind sagen möchte: Wenn Ihr Kind etwas sagen will, schenken Sie ihm Ihre volle Aufmerksamkeit. Selbst wenn es ein Wort falsch ausspricht, schimpfen Sie nicht mit Worten wie: „Das ist falsch, so ist es nun mal.“Stattdessen sollten Sie das Wort korrekt aussprechen und zeigen, dass Sie verstehen, was Ihr Baby sagen möchte. Wenn Ihr Baby beispielsweise „Tata“ sagt und nach Wasser fragt, sollten Sie sagen: „Hey, mein Sohn, möchtest du Wasser? Hier ist Wasser.“
• Stelle Fragen, aber erzwinge keine Antworten: Manchmal ist es besser, Dinge selbst zu benennen, als immer wieder zu fragen: „Was ist das?“ Zum Beispiel: „Das ist ein großes rotes Auto.“ Er wird antworten, wenn er bereit ist.
• Erweitere seine Äußerungen: Wenn dein Baby „Auto“ sagt, kannst du weitere Wörter hinzufügen, zum Beispiel: „Ja, das ist ein großes rotes Auto, nicht wahr? Es fährt schnell.“ und es in einen längeren Satz einbauen. Das nennt man „(Erweiterung)“.
• Halten Sie Ihr Kind von Bildschirmen wie Fernseher, Handys und Tablets fern: Gerade für Kinder unter zwei Jahren kann der Konsum dieser Geräte die Sprachentwicklung erheblich beeinträchtigen. Wenn sie auf diese Geräte starren, verlieren sie wertvolle Zeit zum Sprechen, Spielen und für die Interaktion mit anderen. Viel wertvoller ist es stattdessen, direkt mit ihnen zu sprechen und gemeinsam zu spielen.
• Spielen: Spielen mit Ihren Kleinen kann ihnen helfen, ihre Sprachfähigkeiten zu entwickeln. Sprechen Sie zum Beispiel mit Puppen, machen Sie Tiergeräusche und unterhalten Sie sich über das Bauen mit Bauklötzen.

Das Wichtigste, was man sich merken sollte (Kernaussage)

Zum Schluss möchte ich Ihnen noch Folgendes sagen: Jedes Kind entwickelt sich in seinem eigenen Tempo und auf seine eigene Weise. Machen Sie sich also keine unnötigen Sorgen, indem Sie Ihr Kind mit anderen Kindern vergleichen. Sollten Sie als Mutter oder Vater jedoch Zweifel oder Bedenken haben und denken: „Die Sprachentwicklung meines Babys kommt etwas spät“, ignorieren Sie diese bitte nicht.

Am besten besprechen Sie Ihre kleine Unklarheit mit Ihrem Hausarzt oder Kinderarzt. Er wird Ihnen genau weiterhelfen.

Indem Sie Ihrem Kind frühzeitig die nötige Unterstützung und Anleitung geben, können Sie den Grundstein dafür legen, dass es später schön und deutlich spricht. Keine Sorge, Sie sind damit nicht allein! Viele Eltern machen ähnliche Erfahrungen. Wichtig ist, dies rechtzeitig zu erkennen und die notwendigen Schritte einzuleiten.

Sprachverzögerung, Kleinkindsprache, Sprachentwicklung bei Kindern, zweijähriges Kind, dreijähriges Kind, Logopäde/Logopädin