Helpi infanojn kun aŭtismo paroli: Ni lernu pri la AAC-metodo (Pligrandiga kaj Alternativa Komunikado)

Ĉu vi iam trovis malfacile esprimi la bezonojn kaj sentojn de via infano per vortoj? Eble via infano ricevis diagnozon de Aŭtisma Spektro-Malordo (ASM). En tiaj tempoj, vi eble trovos malfacile trakti vian infanon ĉar ili ne parolas aŭ parolas tre multe. Sed ne zorgu. Ekzistas multaj aliaj manieroj komuniki krom parolado. Pri tio ni parolas hodiaŭ.

Simple dirite, kio estas AAC?

La anglaj vortoj AAC signifas Augmentative and Alternative Communication (Pligrandiga kaj Alternativa Komunikado). En la sinhala lingvo, ĝi signifas "Pligrandiga kaj Alternativa Komunikado" . Kvankam la nomo estas iom komplika, la ideo malantaŭ ĝi estas tre simpla.

Ĉi tiuj metodoj estas utilaj ne nur por infanoj kun aŭtismo, sed ankaŭ por multaj homoj, kiel ekzemple tiuj kun cerba paralizo , tiuj, kiuj havas malfacilaĵojn paroli pro apopleksio aŭ kapvundo, kaj tiuj kun intelektaj handikapoj.

Kiuj estas la ĉefaj metodoj de AAC?

Ni povas dividi ĉi tiujn AAC-metodojn en du ĉefajn kategoriojn, depende de ĉu ekstera aparato estas uzata aŭ ne.

Dum iuj infanoj uzas nur unu el ĉi tiuj du metodoj, aliaj povas uzi ambaŭ depende de la situacio. La grava afero estas elekti la metodon, kiu estas plej taŭga kaj facila por la infano .

Teknikoj uzataj por AAC

Ekzistas diversaj teknikoj por helpi infanon lerni ĉi tiujn AAC-metodojn. Ili estas tre simplaj kaj povas esti integritaj en la ĉiutagan vivon.

Videbla Lingvo

Ĉi tiu metodo estas tre grava por infano, kiu havas malfacilaĵojn paroli, kaj ankaŭ por lerni novajn aferojn pri la ĉiutaga rutino. Imagu, se vi havus vidan horaron konsistantan el bildoj sur la muro, kiu montras la rutinon de la infano de la momento, kiam li vekiĝas matene ĝis li enlitiĝas vespere (broso de dentoj, trinkado de lakto, ludado), la infano facile komprenus, kion li devas fari poste.

Lingva Stimulado

Tio estas kvazaŭ "vidado igas lernadon". Ni montras al la infano kiel uzi AAK-metodojn. Ekzemple, kiam vi volas trinki akvon, fotu glason da akvo, montru ĝin al la infano, kaj diru "akvo". Tiam la infano lernas vidante ĝin kaj montrante la bildon kiam li volas akvon.

Uzante Tentojn

Uzante ŝatatan ludilon aŭ manĝaĵon por instigi komunikadon. Imagu vian infanon tenantan ŝatatan biskviton en la mano kaj atendante, ke vi montru al ili bildkarton kun la vorto "biskvito". La infano volas la biskviton, do ili volas montri al vi la karton.

Ripeto

Por igi ion ajn kutimo, oni devas ripeti ĝin. Estas same kun AAC. Kiam oni praktikas la saman metodon, sammaniere, tagon post tago, kun via infano, ĝi fariĝas parto de ilia vivo.

Strukturo kaj Ordo

Por infanoj kun aŭtisma spektro-malsano (ASM), estas aparte grave havi fiksitan rutinon kaj strukturon . Tio reduktas ilian necertecon kaj timon. Kiam ili scias, kio sekvos, ili sentas sin pli trankvilaj. Vidaj horaroj estas bonega ekzemplo de tio.

Kiuj estas la avantaĝoj de AAC?

Estas multaj avantaĝoj por la infano de la uzado de AAC-metodoj.

• Plibonigitaj komunikaj kapabloj: Jen la ĉefa avantaĝo. Kvankam la infano ne povas esprimi ĝin per vortoj, ĝi donas al la infano manieron esprimi siajn sentojn kaj bezonojn, kiel ekzemple esti malsata, laca, feliĉa aŭ malĝoja. Tio multe reduktas frustriĝon.
• Helpas disvolvi bonajn kutimojn: Aferoj kiel vidaj horaroj helpas infanojn lerni organizi siajn ĉiutagajn rutinojn. Kun la tempo, ĉi tiuj aferoj fariĝas aŭtomataj kutimoj.
• Disvolviĝo de kapabloj: Kiam vi montras al infanoj paŝon post paŝo per bildoj kiel brosi siajn dentojn aŭ ŝnuri siajn ŝuojn, estas pli facile por ili disvolvi tiujn kapablojn.
• Decidkapablo: La ideoj de ĉi tiuj infanoj ofte estas subpremataj ĉar ili ne povas paroli. Sed kiam oni demandas per AAC-aparato, "Ĉu vi volas ludi kun aŭto aŭ pilko?", la infano povas elekti kion li volas el bildo. Tio pliigas la memfidon de la infano.
• Motivo por lerni: Kelkaj aplikaĵoj kaj aparatoj estas kiel ludoj. Tial, infanoj tre entuziasmiĝas uzi ilin. Ĝi estas bona motivo por lerni.

Zorgoj kaj timoj de gepatroj pri AAC

Estas normale, ke gepatroj havas demandojn kaj timojn diskutante pri nova sistemo kiel ĉi tiu. Ni rigardu la respondojn al tiuj demandoj.

1. "Ĉu mia infano estas tro juna por ĉi tio?"

Kelkaj gepatroj opinias, ke infano devas havi certan aĝon aŭ kapablon uzi AAC. Tia afero ne ekzistas. Esploroj trovis, ke eĉ infanoj eĉ nur trijaraj povas profiti de AAC. Ju pli frue vi komencas, des pli bone.

2. "Ĉu la uzado de ĉi tiuj prokrastos la kapablon de la infano paroli?"

Jen la plej granda timo por multaj. Sed reale, estas inverse. AAC estas kiel ponto al parolo. Kiam infano havas manieron komuniki, ilia frustriĝo malpliiĝas kaj ilia intereso pri lernado de vortoj pliiĝas. AAC plibonigas ilian kapablon paroli, sed neniam malhelpas ĝin.

3. "Mia infano ne povas uzi siajn manojn ĝuste. Do kiel mi faras ĉi tiujn aferojn?"

Kelkaj infanoj eble havas problemojn kun siaj membroj. Sed tio ne estas problemo. Hodiaŭ ekzistas specialaj aparatoj, kiuj ne postulas manojn, sed povas esti funkciigataj per okul-rigarda teknologio aŭ aliaj ŝaltilmetodoj.

La grava afero estas, ke vi ne devas fari ĉi tiujn decidojn sola. Parolu pri tio kun via kuracisto, kaj precipe kun parolterapiisto . Ili povas helpi vin decidi, kiu AAC-metodo estas plej bona por via infano.