Votre enfant a-t-il des difficultés à comprendre certaines choses ? S’agit-il d’un trouble d’apprentissage non verbal ?

Votre enfant a-t-il parfois un peu de mal à comprendre des choses que les autres enfants comprennent facilement ? Ou lui faut-il plus de temps que les autres pour accomplir des tâches simples, comme lacer ses chaussures ou apprendre à faire du vélo ? Il y a peut-être une explication à cela, que nous ignorons. Aujourd’hui, nous allons parler d’un trouble d’apprentissage non verbal (TANV) .

Qu’est-ce qu’un trouble d’apprentissage non verbal (TANV) ?

En termes simples, le trouble d'apprentissage non verbal (TANV) affecte la capacité de votre enfant à comprendre et à utiliser ce qu'il voit, c'est-à-dire les informations visuelles et spatiales. Dans ce cas, l'enfant a parfois du mal à comprendre les objets physiques qui l'entourent ou les relations entre les objets dans un espace donné. Il peut également avoir des difficultés à se représenter mentalement un concept ou à résoudre des problèmes complexes. Par exemple, lorsqu'un enfant attrape une balle devant lui ou qu'un ami le regarde avec surprise, son cerveau a besoin d'un petit signal pour interpréter cette expression et réagir de manière appropriée.

Que sont les compétences visuospatiales ?

Les médecins appellent cela les compétences visuo-spatiales . Ce terme peut paraître complexe, mais il signifie simplement que le cerveau de votre enfant est capable de traiter tout ce qu'il voit à un instant donné – qu'il s'agisse d'une balle qui arrive vers lui ou du visage surpris d'un ami – et de savoir comment réagir. Par exemple, la perception de la profondeur et la coordination œil-main sont des aspects spécifiques de ces compétences visuo-spatiales.

Si votre enfant souffre d'un trouble d'apprentissage non verbal (TANV), son cerveau a des difficultés à comprendre et à traiter l'information visuelle. Cela peut engendrer des difficultés dans de nombreux aspects de sa vie, de ses études à ses relations sociales. Cependant, avec un traitement et un soutien adaptés, ce trouble peut être pris en charge.

Le trouble d'apprentissage non verbal (TANV) est également connu sous le nom de trouble développemental visuospatial . Certains chercheurs estiment que cette appellation décrit plus précisément cette affection. On parle parfois de « trouble d'apprentissage non verbal » plutôt que de « handicap », mais il s'agit de la même affection.

Quels sont les symptômes d'un enfant atteint de NVLD ?

Ces difficultés visuospatiales sont les principales caractéristiques du trouble d'apprentissage non verbal (TANV). Or, la capacité à traiter l'information visuelle est essentielle pour de nombreuses activités que votre enfant souhaite ou doit réaliser. Cela inclut l'apprentissage, les interactions sociales avec ses pairs, les jeux et les déplacements.

Cela signifie que votre enfant peut présenter divers symptômes apparemment sans lien entre eux. Par exemple :

• Difficulté à résoudre des problèmes mathématiques complexes.
• Difficultés d'interaction sociale.
• La maladresse ou la maladresse dans la cour de récréation.

Cette difficulté à appréhender les objets visuels dans l'espace et le temps peut affecter divers aspects de la vie d'un enfant qui peuvent sembler sans lien entre eux.

Votre enfant pourrait avoir des difficultés avec certaines des tâches suivantes :

• Nouer ses lacets.
• Apprendre à faire du vélo.
• Découper des formes avec des ciseaux.
• Créer des puzzles.
• Trouver le bon chemin dans un labyrinthe.
• Attraper ou lancer une balle.
• Se souvenir de quelque chose que l'on a vu et le redessiner.
• Imaginer à quoi ressemblerait quelque chose si on le regardait sous un angle différent.
• S'orienter grâce à une carte.
• Faire de la géométrie, ou comprendre les fractions.
• Comprendre les expressions faciales ou le langage corporel.
• Comprendre le langage métaphorique.
• Décomposer une tâche importante en petites parties et les accomplir.

Gardez à l'esprit que cette liste n'est pas exhaustive, mais elle comprend certaines des caractéristiques identifiées par les chercheurs.

Certaines études montrent que les enfants atteints de troubles d'apprentissage non verbaux (TANV) possèdent généralement des compétences verbales moyennes ou supérieures à la moyenne. Autrement dit, ils sont à l'aise à l'oral et à la lecture. Cependant, des recherches supplémentaires sont nécessaires pour confirmer que cette capacité est bien une caractéristique des TANV.

Quelles sont les causes du NVLD ?

Les chercheurs ignorent encore les causes exactes du trouble d'apprentissage non verbal (TANV), mais ils pensent qu'il est dû à des modifications de la structure et/ou du fonctionnement cérébral. Le TANV est donc un trouble neurodéveloppemental , c'est-à-dire une affection qui perturbe le fonctionnement du cerveau de l'enfant.

À mesure que la recherche progresse, nous en apprendrons davantage sur ce sujet. Certaines études analysent l'imagerie cérébrale de personnes atteintes et non atteintes de troubles d'apprentissage non verbaux (TANV) afin d'identifier les similitudes et les différences. D'autres études comparent les personnes atteintes de TANV à celles souffrant d'autres troubles neurodéveloppementaux, tels que l'autisme ou le TDAH . Les chercheurs souhaitent mieux comprendre les caractéristiques communes à ces troubles, ainsi que leurs causes et les spécificités propres aux TANV.

Comment diagnostique-t-on une NVLD ?

Le diagnostic du trouble d'apprentissage non verbal (TANV) repose sur un entretien avec vous au sujet de votre enfant. Vous serez invité(e) à vous renseigner sur les difficultés rencontrées par votre enfant, vos observations et la date d'apparition des premiers symptômes. Avec votre accord, le médecin pourra également s'entretenir avec votre enfant, ses enseignants ou d'autres personnes.

Il n'existe pas de critères établis pour diagnostiquer le trouble d'apprentissage non verbal (TANV). En effet, le TANV ne figure pas parmi les diagnostics officiels du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 5e édition (DSM-5) , l'ouvrage de référence utilisé par les médecins pour identifier les troubles neurodéveloppementaux et les troubles de santé mentale. Il est possible que ce trouble soit inclus dans les futures éditions du DSM. L'ajout d'un trouble au DSM est un processus long et complexe qui exige des experts.

Bien que le trouble d'apprentissage non verbal (TANV) ne soit pas encore un diagnostic médical officiel, les médecins détermineront si votre enfant correspond au « profil TANV ». Cela signifie que si votre enfant présente les caractéristiques de ce trouble et pourrait bénéficier des ressources et du soutien nécessaires, les médecins prendront cette possibilité en considération.

Existe-t-il un lien avec d'autres affections ? (Affections concomitantes)

Les médecins peuvent également rechercher des signes d'autres troubles neurodéveloppementaux, tels que l'autisme , des troubles spécifiques des apprentissages ou le TDAH . En effet, certains enfants atteints de troubles non verbaux des apprentissages peuvent présenter un ou plusieurs de ces troubles associés.

Le médecin de votre enfant vous expliquera précisément comment il établira le diagnostic (ou écartera une pathologie). Il observera généralement votre enfant pendant qu'il joue ou effectue des tâches simples. Il pourra également discuter avec lui et jouer avec lui. Vous serez impliqué(e) à chaque étape, et vos connaissances sur votre enfant contribueront à orienter le processus.

Le trouble d'apprentissage non verbal (NVLD) fait-il partie du spectre autistique ?

Non, le trouble d'apprentissage non verbal (TANV) n'est pas la même chose que l'autisme et ne fait pas partie du spectre autistique. Le TANV est un trouble distinct caractérisé par des difficultés de traitement de l'information visuelle et spatiale. Cependant, certains enfants autistes peuvent également présenter un TANV.

Comment traite-t-on la NVLD ?

Les médecins adapteront le traitement aux besoins de votre enfant. Ils pourront recommander certains traitements, comme l'ergothérapie, pour l'aider dans ses activités quotidiennes. Des groupes d'habiletés sociales peuvent l'aider à apprendre à interagir avec ses pairs et à comprendre les expressions faciales et le langage corporel.

De plus, en cas de comorbidités, les médecins pourront recommander des traitements ou des thérapies adaptés. Ceux-ci dépendront du diagnostic de votre enfant et de ses besoins spécifiques.

Quel avenir pour les enfants atteints de troubles d'apprentissage non verbaux ?

L'avenir de votre enfant dépend de la gravité de sa déficience visuelle et des éventuelles affections associées. Des traitements et des ressources existent pour l'aider à gérer ces changements cérébraux et à exploiter au mieux ses points forts. Votre pédiatre pourra vous donner plus d'informations sur ce qui est le mieux adapté à votre enfant et sur ce à quoi vous pouvez vous attendre. Il pourra également vous orienter vers des groupes de soutien où vous pourrez rencontrer d'autres parents d'enfants atteints de troubles d'apprentissage non verbaux et/ou des adultes atteints de ces mêmes troubles.

Le trouble d'apprentissage non verbal , ou trouble développemental visuospatial, est un domaine de recherche en pleine expansion. Nous continuons d'approfondir nos connaissances sur ce trouble et sur les moyens d'aider les enfants et les adultes qui en sont atteints.

Quand dois-je consulter un médecin pour mon enfant ?

N'hésitez pas à consulter votre pédiatre si vous avez des questions ou des inquiétudes concernant le développement de votre enfant ou son bien-être. Veillez également à l'emmener à tous ses rendez-vous médicaux de routine . Ces examens permettent aux médecins de détecter d'éventuels retards de développement ou handicaps et de vous proposer des solutions adaptées.

Quelles questions dois-je poser au médecin ?

Vous pouvez en apprendre davantage en posant à votre pédiatre des questions comme celles-ci :

• Que pouvez-vous me dire sur les troubles d'apprentissage non verbaux ?
• Quels signes dois-je surveiller chez mon enfant ?
• Que faut-il faire pour obtenir un diagnostic de NVLD ?
• Comment puis-je répondre aux besoins de mon enfant ?
• Quels traitements et ressources recommandez-vous ?

Les troubles d'apprentissage non verbaux peuvent affecter de nombreux aspects de la vie de votre enfant. Souvent, ces effets se manifestent d'une manière que l'enfant ne peut expliquer. Lorsqu'un enfant se désintéresse d'une activité ou que ses résultats scolaires chutent soudainement, il peut être difficile de comprendre ce qui se passe dans sa tête.

Le développement de l'enfant est un processus complexe et dynamique. De nombreux facteurs peuvent expliquer ces changements. Si votre enfant semble avoir des difficultés avec les tâches visuelles, un trouble d'apprentissage non verbal (TANV) pourrait en être une des explications. Votre pédiatre pourra vous en dire plus et vous aider à comprendre les ressources disponibles pour répondre aux besoins de votre enfant.

Le message principal à retenir de cette histoire

Bon, récapitulons quelques points importants de ce dont nous avons parlé :

• Le trouble d'apprentissage non verbal (TANV) est une affection qui affecte la capacité d'un enfant à comprendre les objets et l'espace visuels. Il n'affecte pas la communication verbale..
• Cela peut engendrer des difficultés pour tout, du laçage de ses chaussures à la compréhension des expressions faciales de ses amis.
• Il ne s'agit pas d'autisme , mais cela peut parfois coexister avec l'autisme.
• Bien que la cause exacte soit inconnue, on pense qu'elle est liée à des changements dans le fonctionnement du cerveau .
• Grâce à une identification et un soutien appropriés (par exemple, l'ergothérapie), l'enfant peut être aidé à bien vivre.
• Si vous avez le moindre doute ou la moindre inquiétude concernant votre enfant, consultez absolument un pédiatre . Plus le problème est détecté tôt, plus il est facile à traiter.

Ne vous inquiétez pas, vous n'êtes pas seul. La première étape consiste à prendre conscience de ces situations.

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