An mbíonn taomanna feargacha ag do leanbh? Labhraimis faoi seo!

Mar mháthair nó mar athair, b’fhéidir go mbeadh tú ag smaoineamh uaireanta, ‘Cén fáth a bhfuil mo leanbh ag iompar mar seo?’ Nuair a thosaíonn do dhuine beag ag caoineadh, ag screadaíl, nó ag rolladh timpeall ar an urlár go tobann, is féidir go mbeadh sé an-fhrustrach, agus uaireanta fiú feargach. Is gnách go maith é. Ach in ionad breathnú ar na ‘trioblóidí’ seo mar mhíshuaimhneas nó mar rud dona amháin, cad a tharlódh dá bhfeicfimis iad mar dheis mhaith chun rud éigin a mhúineadh dár leanaí agus iad a thuiscint?

Cén fáth a mbíonn deacrachtaí mar seo ag leanaí óga? Cad is brí le tantrums?

Go simplí, is bealach iad na tantrums seo, nó mar a thugtar orthu i mBéarla, do leanaí mothúchán láidir a scaoileadh, amhail brón, fearg, frustrachas, nó eagla, atá iontu féin. Tá sé cosúil le bolcán beag. Ní féidir é a choinneáil istigh agus pléascann sé go tobann. De ghnáth, feictear iad seo i leanaí idir bliain amháin agus trí bliana d'aois, uaireanta ceithre bliana d'aois . Is cuma más cailín nó buachaill í, is féidir leis an mbeirt iompraíochtaí comhchosúla a thaispeáint ag an aois seo.

Bíonn roinnt leanaí ag rolladh go minic, fiú cúpla uair sa lá. Déanann daoine eile é seo go hanannamh, mar shampla uair sa mhí. Mar sin féin, ní mór dúinn go léir a thuiscint ar dtús gur céim an-gnáth í seo i bhforbairt linbh . Ciallaíonn sé sin, ná bíodh drochmheas ort ag smaoineamh gurb é do leanbh an t-aon duine amháin a dhéanann é seo. Is rud é seo a bhíonn ag gach leanbh beag ar domhan go pointe áirithe.

Cén fáth a n-éiríonn páistí as? Féachfaimid ar chuid de na cúiseanna.

Ceart go leor, feicfimid anois cén fáth a dtosaíonn na páistí beaga seo ag gníomhú mar seo go tobann. Níl cúis amháin leis seo, d'fhéadfadh go leor cúiseanna a bheith ann.

An gnáthrud é seo dá bhforbairt?

Sea, go hiomlán. Níor cheart go mbeadh iontas ort é seo a chloisteáil. Mar a dúirt muid cheana, is cuid d' fhorbairt mhothúchánach linbh iad taomanna feargacha . Tá siad uile mar chuid dá dturas chun an domhan a thuiscint, a gcuid mothúchán a aithint, agus foghlaim conas iad a bhainistiú. Tá sé cosúil le planda beag ag fás agus a chraobhacha ag titim as a chéile. Tá siad ag iarraidh a rá i ndáiríre, 'Tá an oiread sin pian orm faoi láthair, ní féidir liom é seo a sheasamh níos mó, cuidigh liom!'

Cúiseanna beaga le haghaidh réabhlóid

Anois, féachfaimid cad iad na cúiseanna beaga eile, laethúla, a d'fhéadfadh a bheith ann do leanbh óg réabhlóid a thosú.

• Tuirse: Nuair a bhíonn siad tuirseach ó bheith ag imirt, ag rith timpeall, agus ag foghlaim rudaí nua an lá ar fad, is féidir fiú na rudaí is lú a bheith mór dóibh. Díreach mar a bhíonn muid cráite faoi rudaí beaga ar lá an-tuirseach.
• Ocras: Mura gcuirtear bia ar fáil in am, laghdóidh foighne leanaí fiú nuair a bhíonn ocras orthu. Níl an seanfhocal "Damhsaíonn an diabhal nuair a bhíonn ocras air" fíor.
• Míchaoithiúlacht:Má tá na héadaí atá ort teann, nó má tá an naipcín fliuch, nó má tá tú ag cur allais agus trína chéile, is féidir le fiú míchaoithiúlacht bheag mar sin tús a chur le hathrú mór. Smaoinigh air, tá sé mar an gcéanna dúinne, ceart? Ós rud é nach bhfuil a fhios ag leanaí conas é a chur in iúl le focail, insíonn siad dúinn é trí chaoineadh.
• Gan a bhfuil uathu a fháil: Uaireanta bíonn bréagán, milseán a chonaic siad i siopa, nó cartún ag teastáil ó leanaí óga le breathnú air. Mura bhfaigheann siad é láithreach, tosaíonn siad ag éirí trína chéile. Screadann agus caoineann siad, 'Ba mhaith liom é sin! Ba mhaith liom é anois!'
• Aird a fháil: Uaireanta, nuair a bhíonn mamaí agus daidí ar an bhfón nó gnóthach le rudaí eile, agus nuair is gá dóibh a n-aird a fháil go tapa, is féidir le páistí beaga tosú ag déanamh rudaí míshuaimhneacha. Nuair nach bhfuil a fhios acu conas a rá, "A Mhamaí, féach orm!", déanann siad iarracht an aird sin a fháil trí chaoineadh.
• Gan a bheith in ann daoine eile a chur ag déanamh a bhfuil uathu: Samhlaigh, tá an táibléad ina lámh ag do dheirfiúr, agus tá sé ag teastáil ó do dheartháir faoi láthair. Ní thabharfaidh do dheirfiúr duit é. Fiú ansin, d’fhéadfadh fearg teacht ar do dheartháir agus go mbeadh sé trína chéile. Nó, má deir do mháthair ‘níl’ le rud éigin, agus mura féidir leat í a chur ag rá ‘tá’, is féidir leis seo tarlú.

Is scileanna iad foghlaim conas déileáil leis an frustrachas a bhíonn orthu uaireanta mar seo a fhorbraíonn siad le himeacht ama. Ciallaíonn sé seo nach dtarlóidh sé thar oíche. Caithfimid a bheith foighneach agus cabhrú leo leis sin.

Nuair nach féidir leo a rá go díreach cad atá uathu...

Is minice a bhíonn na ráigeanna seo, nó na tantrums seo , le feiceáil sa dara bliain de shaol linbh . Is é sin le rá, is gnách go mbíonn siad le feiceáil idir aois a haon agus cúpla mí agus dhá bhliain. An bhfuil a fhios agat cén fáth a dtarlaíonn sé seo ag an am sin? Is é an phríomhchúis leis seo ná go bhfuil a gcuid scileanna teanga ag tosú ag forbairt ag an am sin. Tuigeann siad cúpla focal agus is féidir leo fiú cúpla focal a rá. Is féidir leo focail shimplí cosúil le "mam", "daid", "leanbh", "bia", "uisce" a úsáid.

Mar sin féin, níl a stór focal mór go leor le go mbeadh siad in ann gach a smaoiníonn siad, gach a bhfuil uathu, agus na mothúcháin a mhothaíonn siad (mothúcháin chasta cosúil le brón, fearg, sonas agus eagla) a chur in iúl in abairt iomlán. Tá a gcuid scileanna teanga fós ag céim an-luath.

Samhlaigh, tá ocras mór ort, ach níl a fhios agat conas a rá ‘Tá ocras orm, tabhair beatha dom’. Nó, má tá tú an-trína chéile faoi rud éigin, ach mura féidir leat an brón sin a chur in iúl i bhfocail d’aon duine, cén chaoi a mbraithfeá? Sin mar a tharlaíonn sé do na cinn bheaga. Bíonn deacracht éigin acu, bíonn gá éigin acu, ach níl a fhios acu conas é a chur in iúl do dhaoine eile, é a chur i bhfocail. Sin nuair a thagann na mothúcháin sin amach mar chasadh mar aon leis an frustrachas a thógann suas ina gcroí. Tá sé seo cosúil lena dteanga, an t-iompar sin. De réir mar a fheabhsaíonn a gcuid scileanna teanga de réir a chéile, beidh tú in ann a fheiceáil duit féin go laghdóidh an casadh seo de réir a chéile freisin.

"Ba mhaith liom é, ba mhaith liom é a dhéanamh mé féin!" - Brionglóidí móra na ndaoine beaga

Timpeall bliain go leith nó dhó d'aois, forbraíonn leanaí óga fonn láidir gach rud a dhéanamh leo féin (neamhspleáchas) . Ba mhaith leo a dtimpeallacht a rialú . Smaoiníonn siad ar rudaí mar, 'Cuirfidh mé mo bhróga féin orm', 'Íosfaidh mé mo bhia féin', 'Ba mhaith liom an bréagán sin', 'Dreapfaidh mé na staighrí liom féin'. Is comhartha maith é seo dá bhforbairt i ndáiríre. Tá siad ag foghlaim faoin domhan de réir a chéile agus ag tástáil a gcumas.

Ach ansin, ba mhaith leo rudaí atá níos mó ná mar is féidir leo a dhéanamh i ndáiríre. Is é sin le rá, bíonn ionchais níos airde acu ná a gcumas fisiciúil agus meabhrach. Nuair a smaoiníonn siad, 'Is féidir liom é seo a dhéanamh liom féin!' agus nach féidir leo é a dhéanamh, nó nuair a smaoiníonn siad, 'Ba mhaith liom é sin anois!' agus nach bhfaigheann siad é, bíonn siad an-fheargach agus frustrach. Sin nuair a thosaíonn an t-athrú sin arís. Tá sé cosúil le ' streachailt chumhachta ' idir iad féin agus a dteorainneacha. Déanann siad iarracht an domhan a bhuachan, déanann siad iarracht a fháil ar a bhfuil uathu, ach nuair nach féidir leo, déanann siad iarracht é a bhuachan trí chaoineadh nó trí chasadh timpeall.

Cén sórt rudaí a dhéanann páistí nuair a bhíonn athrú ann?

Anois, labhraimis faoi na cineálacha rudaí agus iompraíochtaí a léiríonn páistí óga nuair a bhíonn taomanna feirge orthu. Féadfaidh sé seo a bheith éagsúil ó dhuine go duine. Ní bhíonn na taomanna feirge céanna ag gach leanbh. Bíonn cuid de na taomanna feirge an-bheag, agus bíonn cinn eile sách dian.

• Tá daoine áirithe ag caoineadh , ag tarraingt agus ag tarraingt, ag caoineadh amhail is dá mbeadh siad i gcóma.
• Tá daoine eile ag caoineadh go hard , ag doirteadh deora.
• Tá daoine áirithe ag screadaíl , ard go leor le cloisteáil ar feadh an chluiche ar fad, b'fhéidir fiú ón teach in aice láimhe.
• Má éiríonn sé níos measa, féadfaidh siad cic a thabhairt, bualadh , nó fiú bualadh lena dtuismitheoirí, nó rud éigin atá ina lámha a chaitheamh.
• Luíonn sé ar an talamh, ag rolladh timpeall , ag luascadh a lámha agus a chosa.
• Bíonn sé seo beagáinín deacair a fheiceáil i gcás roinnt páistí, agus rud a chuireann eagla ar thuismitheoirí i ndáiríre ná a n-anáil a choinneáil (Geasa Coinneála Anála) . Stopann siad go tobann agus iad ag análú, uaireanta go dtí go n-éiríonn a n-aghaidh gorm. Tar éis tamaill, tosaíonn siad ag análú arís, agus uaireanta cailleann siad an chonaic. Nuair a fheiceann máithreacha é seo, bíonn siad an-scanraithe. Ach is comhartha é seo (Geasa Coinneála Anála) a léiríonn roinnt páistí le linn aistrithe, go háirithe nuair nach bhfaigheann siad an rud atá uathu. Is rud é seo a chaithfimid labhairt faoi ar leithligh, mar go bhfuil sé beagáinín speisialta, agus uaireanta b'fhéidir go mbeadh gá le comhairle leighis a lorg.

Mar sin, conas ba cheart dúinn breathnú ar an athrú seo?

Mar sin, tar éis duit an méid seo go léir a chloisteáil, is dócha go dtuigeann tú nach rud é go ndéanann na páistí beaga seo na tantrums a dhéanann siad toisc gur drochpháistí iad, nó nach bhfuil siad ach ag iarraidh tú a chur feargach nó crá croí ort.

Is cuid dá bhforbairt é seo. Is bealach é dóibh foghlaim faoin domhan, a gcuid mothúchán a thuiscint, déileáil leo, agus iarracht a dhéanamh na mothúcháin sin a chur amach ar bhealach éigin.

Dá bhrí sin, nuair a dhéanann leanbh botún, níor cheart dúinn é a fheiceáil mar 'thubaiste' nó mar 'thrioblóid' amháin, ach mar dheis mhaith dúinn rud éigin a mhúineadh don leanbh, é a thuiscint, agus cabhrú leis déileáil lena chuid mothúchán . Níl sé chomh héasca agus a fhuaimeann sé, agus is deacair dúinn é a fhulaingt nuair a bhíonn an leanbh ag screadaíl nó ag rolladh ar an urlár. Mar sin féin, leis an tuiscint seo, beidh sé beagán níos éasca dúinn aghaidh a thabhairt ar an gcás.

Teachtaireacht le Tabhairt Abhaile

Ceart go leor, mar sin lig dom achoimre a dhéanamh ar chuid de na rudaí is tábhachtaí le cur san áireamh ón méid a phléamar inniu:

• Is cuid an-gnáth d'fhorbairt leanaí idir 1-3 bliana d'aois (uaireanta 4 bliana d'aois) iad taomanna feargacha . Ná bíodh eagla ná náire ort faoi.
• B’fhéidir go mbeadh leanbh ag gníomhú amach mar gheall ar thuirse, ocras, míchompord, gan a bheith ag fáil a bhfuil uathu, ag iarraidh aird, nó chun frustrachas nó mothúcháin dhiúltacha eile a scaoileadh amach .
• Go háirithe go dtí go bhforbróidh a gcuid scileanna teanga , is mó an seans go mbeidh na cineálacha athruithe seo acu mar ní féidir leo a chur in iúl go díreach i bhfocail cad atá uathu nó a mhothaíonn siad.
• Bíonn fonn láidir ag leanaí óga rudaí a dhéanamh leo féin (neamhspleáchas) agus smacht a bheith acu ar a dtimpeallacht (rialú) . Nuair a sháraíonn sé seo a gcumas agus nuair a chuirtear isteach ar na hionchais sin, tarlaíonn suaitheadh.
• Nuair a bhíonn taom feirge ag leanbh, féadfaidh siad réimse iompraíochtaí a léiriú, ó chaoineadh go screadaíl, rolladh ar an urlár, luascadh a ngéaga, agus fiú a n-anáil a choinneáil (geasa coinneála anála) .
• Is é an rud is tábhachtaí ná gan na hathruithe seo a fheiceáil mar rud dona sa leanbh, ach mar dheis chun cabhrú leis an leanbh, iad a thuiscint, agus a mhúineadh dóibh conas a gcuid mothúchán a bhainistiú .

Mar sin, an chéad uair eile a thosaíonn do pháiste beag ag rabhaidh, sula n-éiríonn tú feargach, glac nóiméad le smaoineamh, 'Cad atá mo pháiste ag iarraidh a rá liom? Cad atá uaidh nó uaithi faoi láthair?' Is é sin an chéim is mó sa turas dúshlánach ach álainn seo a thuiscint. Má tá aon cheist eile agat faoi seo, is féidir leat labhairt le do dhochtúir teaghlaigh nó le péidiatraiceoir.

` Ráig Leanaí, Tantrums Tinne, Iompar Leanaí, Tuismitheoirí, Forbairt Leanaí, Análú, Síceolaíocht Leanaí