Conas do dhuine beag a oiliúint chun dul i mbun an leithris? (Oiliúint Leithris) Labhraimis faoi seo!

De réir mar a fhásann do dhuine beag aníos, beidh go leor dúshlán nua romhat mar mháthair nó mar athair, ceart? Ceann acu ná do dhuine beag a chur i dtaithí ar dhul chuig an leithreas, is é sin, a mhúineadh dó conas a fhual agus a chuid feces a rialú. Bíonn go leor tuismitheoirí beagáinín neirbhíseach nuair a smaoiníonn siad ar seo, agus tagann go leor ceisteanna cosúil le, 'A Dhia, cathain ba chóir dom tosú?' agus 'An bhfuil mo leanbh réidh don seo?' chun cuimhne. Mar sin inniu, labhraímis faoi conas go díreach a dhéantar an rud seo ar a dtugtar 'Oiliúint Leithris', cathain ba chóir dúinn tosú, agus cad is gá dúinn a bheith cúramach faoi.

Conas a bheidh a fhios agat an bhfuil do leanbh réidh le dul chuig an leithreas?

Smaoiníonn go leor tuismitheoirí, ‘Ó, thosaigh leanbh mo chara ag úsáid an leithreas ag 18 mí d’aois, mar sin ba chóir go dtosódh mo leanbh féin ag an aois chéanna.’ Ach is é fírinne an scéil nach ionann gach leanbh. Bíonn leanbh amháin réidh ag am difriúil ná leanbh eile. Mar sin níl sé ceart cinntí a bhunú ar aois amháin. Is tábhachtaí fós breathnú ar na comharthaí go bhfuil do leanbh réidh go fisiciúil agus go meabhrach don seo. Tá sé cosúil le foghlaim conas litreacha a léamh agus dathanna a aithint sula dtéann tú ar scoil.

Samhlaigh, an bhfaca tú riamh do dhuine beag ag stopadh go tobann lena raibh á dhéanamh aige agus é ag súgradh, ag féachaint ort ar feadh tamaill, b'fhéidir fiú ag teagmháil lena naipcín? Is trí ghluaiseachtaí beaga mar sin is féidir linn a thuiscint go bhfuil 'Ó... is cosúil go bhfuil gluaiseacht bputóg aige anois, mothaíonn sé é'. Seo an chéad chomhartha agus an ceann is tábhachtaí.

Mar sin, tá sé níos tábhachtaí aird a thabhairt ar na comharthaí seo ná ar an aois. Féachfaimid cad iad na comharthaí eile a léiríonn go bhfuil an leanbh 'réidh'.

Tabhair aird freisin ar na comharthaí seo a léiríonn go bhfuil do leanbh réidh:

Má tá do leanbh ag déanamh na rudaí seo, d’fhéadfadh sé a bheith ina chomhartha go bhfuil sé ag ullmhú chun tús a chur le hoiliúint leithris:

• Cumas treoracha simplí a thuiscint: Nuair a thugann tú treoir shimplí ar nós ‘tabhair an liathróid’ nó ‘tabhair dom do bhróga’, féach an dtuigeann sé í agus an ndéanann sé dá réir. Tá an cumas seo riachtanach freisin le haghaidh oiliúna leithris chun rudaí ar nós ‘téimis chuig an phota’ agus ‘suí’ a thuiscint.
• Focail a bhaineann leis an leithreas a thuiscint agus a úsáid: An dtuigeann sé focail cosúil le ' fual ', 'pota', 'naipín fliuch'? An ndéanann sé iarracht iad a rá fiú? Fiú mura féidir leis 'mamaí ag déanamh pis ' a rá, an ndéanann sé iarracht a insint duit ar bhealach éigin (b'fhéidir trí dhíriú ar an phota nó trí thorann aisteach a dhéanamh) nuair a bhraitheann sé an gá?
• Tuiscint ar an nasc idir fualú /cac agus úsáid an leithreas: Caithfidh an smaoineamh go bhfuilim ag fualú , mar sin caithfidh mé dul chuig an phota, teacht isteach ina cheann beag de réir a chéile. B’fhéidir nach dtarlóidh sé seo ar dtús, ach tar éis tamaill aithneoidh sé an nasc seo.
• An raibh an naipcín fliuch ar feadh dhá uair an chloig nó níos mó? Ciallaíonn sé seo go bhfuil feabhas beag tagtha ar a rialú lamhnáin, agus go bhfuil sé ag fualú níos mó fuail ag an am.Baineann sé le bheith in ann méid áirithe meáchain a shealbhú. Mura bhfuil an leanbh réidh leis seo fós, má bhíonn sé fliuch ar feadh leathuaire roimhe sin.
• A bheith in ann dul chuig an phota leo féin, suí air ar feadh tamaill, agus éirí arís ansin: Is dúshlán é suí ar an phota do na cinn bheaga freisin. Caithfidh neart fisiciúil agus foighne a bheith acu chuige sin.
• A bheith in ann naipcíní , brístí aclaíochta, nó fo-éadaí a tharraingt anuas: Más féidir leat éadaí a tharraingt anuas leat féin, is mór an chabhair é sin. Seachas sin, beidh ort cabhrú an t-am ar fad.
• Suim a léiriú in úsáid an phota nó in éadaí istigh: Bíonn suim ag roinnt leanaí in úsáid an phota nó in éadaí istigh nuair a fheiceann siad a dtuismitheoirí ag dul go dtí an leithreas. B’fhéidir go ndéarfaidís, “Ba mhaith liom dul freisin,” nó “Ba mhaith liom naipcín mar sin.” Má tá an spéis seo ann, is dea-am é le tosú.

Tábhachtach: Ní thaispeánann gach leanbh na comharthaí seo ar fad ar an mbealach céanna ná ag an am céanna. Ach má tá an chuid is mó díobh seo á thaispeáint ag do leanbh, is dócha gur mithid tosú go mall.

Tosaíonn formhór na bpáistí ag taispeáint na gcomharthaí seo idir 18 agus 24 mí d'aois. Ach d'fhéadfadh comharthaí a bheith le feiceáil níos déanaí ag roinnt páistí, b'fhéidir chomh luath le 3 bliana d'aois. Níl aon locht air sin. Is gnách go dtosaíonn buachaillí, go háirithe, beagán níos déanaí ná cailíní agus tógann sé níos faide orthu oiriúnú. Mar sin ná bí ag súil go n-oiriúnóidh do mhac ag an aois chéanna le hiníon do chara. Tabhair a chuid ama dó.

Cad iad na roghanna is fearr má chuireann mé moill ar thosú ar oiliúint leithris?

Fiú má léiríonn do leanbh comharthaí go bhfuil sé réidh le dul go dtí an leithreas, bíonn amanna ann nuair is fearr an tasc seo a chur siar. Mar ag amanna mar seo, d’fhéadfadh níos lú airde agus foighne a bheith ag do leanbh chun dul i dtaithí ar rud éigin nua. Agus d’fhéadfadh níos lú ama agus iarrachta a bheith agatsa le caitheamh air seo freisin.

Samhlaigh dá dtosófá ar oiliúint leithris nuair a bhí tú ag ullmhú do thuras mór, nó nuair a bheadh ​​leanbh nua sa teach? Is strus breise é don leanbh, agus duitse freisin. Mar sin is ciallmhar tosú ar oiliúint leithris a chur siar sna cásanna seo:

• Agus tú ag taisteal: Má bhíonn tú ag dul amach go minic nó ag taisteal achair fhada, is féidir go mbeadh sé deacair duit féin agus do do leanbh leithreas nua a thabhairt isteach. Is féidir go mbeadh sé míchompordach má bhíonn ort pota a lorg i ngach áit, nó mura féidir le do leanbh a mhianta a rialú.
• Nuair a thagann leanbh nua isteach sa teaghlach nó ar tí teacht isteach: Nuair a thagann deartháir nó deirfiúr nua, mothaíonn an leanbh níos sine difríocht mhór cheana féin. Tá a réise airde roinnte, agus b’fhéidir go mbraitheann sé beagán éad fiú. Ag am den sórt sin, is féidir go mbeadh sé deacair dó déileáil le hathrú mór eile, oiliúint leithris.
• Agus leanbh á bhogadh ón gcliabhán go dtí an leaba:Is eispéireas mór nua é bogadh ó chliabhán go leaba do leanbh freisin. Is fearr fanacht go dtí go mbeidh sé cleachtaithe leis sula dtosaíonn tú ar oiliúint leithris. Is deacair do leanbh dhá nó trí athrú móra a láimhseáil ag an am céanna.
• Agus tú ag bogadh go teach nua: Is ábhar mór imní é bogadh tí. Tógann sé tamall ar an leanbh dul i dtaithí ar an timpeallacht nua. Ná tosaigh ar an tasc seo ag am mar sin.
• Nuair a bhíonn do leanbh tinn (go háirithe má bhíonn buinneach air/uirthi ): Ná déan iarracht rudaí nua a thriail nuair a bhíonn fiabhras nó slaghdán ar do leanbh. Ná tosaigh ar oiliúint leithris má bhíonn buinneach ar do leanbh. Bíonn sé níos deacra dóibh a gcuid fual agus stól a rialú ag an am sin, agus bíonn siad níos míchompordaí.

Cuimhnigh: Ní rud é oiliúint leithris le déanamh deifir ná le cur i bhfeidhm. Tagann na torthaí is fearr nuair a bhíonn do leanbh sásta agus tú féin socair. Más gá, téigh i gcomhairle le do dhochtúir teaghlaigh nó le do phéidiatraiceoir faoi seo.

Cúpla leid eile le haghaidh oiliúint leithris rathúil

Ceart go leor, anois tá a fhios agat conas a sheiceáil an bhfuil do leanbh réidh agus cathain nach ceart tosú. Ansin, féachfaimid ar roinnt rudaí beaga a fhéadfaidh an tasc seo a dhéanamh níos éasca agus níos rathúla.

• Coinnigh dearcadh dearfach: Seo an rud is tábhachtaí. Má bhíonn tú trína chéile nó má cháineann tú do leanbh, beidh níos mó eagla agus leisce air an tasc seo a dhéanamh. Labhair go spreagúil, mar shampla, "Ceart go leor, a mhic/a iníon, déanaimis iarracht," nó "Tá sé ceart go leor mura féidir linn é a dhéanamh inniu, feicfimid amárach."
• Roghnaigh pota: Roghnaigh pota atá éasca do do leanbh a úsáid, agus a thaitneoidh leis nó léi. Bíonn amhráin agus soilse ar roinnt potaí. Nuair a thaitníonn ceann le do leanbh, beidh níos mó suime aige nó aici é a úsáid. Ba chóir an pota a chur in áit ar féidir le do leanbh dul go héasca, in áit a mbíonn sé nó sí ag crochadh amach go minic. Ní gá go mbeadh sé sa seomra folctha sna laethanta tosaigh.
• Tabhair do leanbh chuig an phota go minic: Tabhair do leanbh chuig an phota go háirithe nuair a dhúisíonn sé ar maidin, tar éis béilí, tar éis codladh, agus roimh dul a chodladh san oíche. Seo an t-am is dóichí go ndéanfaidh sé fual /caca.
• Glac le 'timpistí' mar ghnáthrud: Sna céimeanna luatha, b'fhéidir nach mbeidh leanbh in ann dul chuig an phota i gceart agus b'fhéidir go ndéanfaidh sé/sí fual /cac ar a gcuid éadaí. Tugtar 'timpistí' orthu seo. Ná bí ag cáineadh ná ag pionósú an leanbh ag amanna mar sin. Ina áit sin, abair go socair, 'Haigh, rinne tú beagán fuaile , ceart? Tá gach rud ceart go leor, rachaimid chuig an phota an chéad uair eile,' agus glan suas é.
• Mol agus tabhair bronntanais bheaga: Nuair a úsáideann do leanbh an pota i gceart, mol é/í le focail mar, 'Ó, tá mo iníon/mac chomh cliste!', 'Buachaill/cailín maith!' Is féidir leat rud éigin cosúil le greamán beag nó bréagán beag is maith leis/léi a thabhairt dó/di freisin. Ach ná déan nós de seo. Is é an rud is mó ná do shona a thaispeáint dó/di.
• Faigh cleachtadh ar éadaí istigh:Tar éis tamaill, nuair a bheidh do leanbh cleachtaithe le dul chuig an phota, bain an naipcín de agus cuir fo-éadaí deasa air. Ar an mbealach sin, braithfidh sé gur buachaill mór é anois. Chomh maith leis sin, is féidir leis an míchompord a bhaineann lena fho-éadaí a fhliuchadh a spéis i ndul chuig an phota a mhéadú.
• Bí foighneach: Ní rud é seo is féidir a dhéanamh i lá nó dhó. D’fhéadfadh sé go dtógfadh sé seachtainí, nó fiú míonna, ar roinnt leanaí dul i dtaithí go hiomlán air seo. Mar sin déan é seo le foighne agus le grá.

Ná déan dearmad: bíonn gach leanbh difriúil. Ní chiallaíonn sé go bhfoghlaimeoidh do leanbh conas an pota a úsáid i dtrí lá díreach toisc gur fhoghlaim leanbh do chara conas an pota a úsáid freisin. Cabhraigh le do leanbh dul ar aghaidh ar a luas féin.

Na rudaí is tábhachtaí le cuimhneamh (Teachtaireacht le Tabhairt Abhaile)

Ceart go leor, mar sin déanaimis meabhrú duit arís faoi na pointí is tábhachtaí ón méid a phléamar inniu.

• Níl aon aois shonrach ann chun tús a chur le hoiliúint leithris. Tá sé tábhachtach breathnú ar chomharthaí go bhfuil do leanbh réidh.
• Má thuigeann an leanbh treoracha, má deir sé focail faoi fhual /caca, má fhanann sé tirim ar feadh níos mó ná dhá uair an chloig, agus má tá suim aige/aici sa phota, is comharthaí maithe iad sin.
• De ghnáth tógann sé beagán níos faide ar bhuachaillí dul i dtaithí air seo.
• Ná tosaigh ar oiliúint leithris nuair a bhíonn athrú mór sa teach (leanbh nua, bogadh tí), nó nuair a bhíonn an leanbh tinn.
• Is iad foighne, dearcadh dearfach, agus spreagadh do chairde is fearr ar an turas seo.
• Is gnáthchuid den phróiseas seo iad timpistí. Ná bíodh imní ort fúthu.
• Má tá amhras ort, ná bíodh eagla ort i gcónaí comhairle a lorg ó do dhochtúir teaghlaigh nó ó do phéidiatraiceoir .

Guím gach rath oraibh féin agus ar bhur bpáiste beag agus sibh ag dul i ngleic leis an dúshlán nua seo!

` Oiliúint leithris, oiliúint phota , leanaí, sláinte, tuismitheoirí, ullmhacht linbh, nósanna leithris