Chomh luath agus a cheapann tú go bhfuil uathachas ar do leanbh, tá sé tábhachtach é a sheiceáil. Uaireanta, is féidir go dtógfaidh sé tamall chun diagnóis fhoirmiúil a fháil, mar sin foghlaimímis faoi bhealaí chun cabhrú le do leanbh láithreach. Dá luaithe a thosaíonn an chóireáil , is amhlaidh is fearr an toradh. Ach ní bhíonn sé rómhall riamh. B’fhéidir nach n-oibreoidh rud a oibríonn do leanbh amháin do leanbh eile. Mar sin, labhraímis faoi seo ceann ar cheann.
An gcabhraíonn súgradh le leanbh? (Teiripe Súgartha)
Is minic a imríonn páistí a bhfuil neamhord speictrim uathachais (ASD) orthu ar bhealach difriúil ó pháistí eile. Mar shampla, má thugann tú carr bréagáin dóibh, in ionad é a bhrú timpeall, d'fhéadfadh siad breathnú ar na rothaí agus é a chasadh. Ní dhéanann siad an oiread sin "súgartha bréige" agus a dhéanann páistí eile, amhail bábóg a bheathú nó tae a dhéanamh. B'fhéidir go mbeadh siad níos lú seans ann freisin imirt le daoine eile.
Ach, do na páistí seo, is bealach é an súgradh chun a gcuid smaointe agus mothúchán a chur in iúl. Bíonn a gcuid bréagán agus gníomhartha ina bhfocail. Mar sin, ag baint úsáide as an súgradh seo, is féidir linn rudaí nua a mhúineadh dóibh ar bhealach a thuigeann siad agus a chabhróidh leo ceangal a dhéanamh le daoine eile. Seo a thugaimid Teiripe Súgartha air.
Is féidir le teiripe súgartha cabhrú le scileanna sóisialta agus mothúchánacha linbh a fhorbairt, iad a mhúineadh chun smaoineamh ar bhealach difriúil, agus scileanna teanga agus cumarsáide a mhéadú.
Tá roinnt príomhmhodhanna Teiripe Súgartha ann:
- Am Urláir: Baineann sé seo leis an teiripeoir, an múinteoir, nó tú féin a bheith i do shuí ar an urlár leis an leanbh agus ag imirt ar an mbealach céanna a imríonn an leanbh. Ansin, de réir a chéile, rud éigin nua a chur leis an súgradh (mar shampla bréagán eile nó focal). Is é an sprioc anseo cumarsáid dhá bhealach a thógáil idir an leanbh agus tusa.
- Grúpaí Súgartha Comhtháite (IPGanna): Seo an áit a dtugtar páistí le huathachas agus páistí gan uathachas le chéile chun grúpaí súgartha a bhunú. Tugann sé seo deis do pháistí le huathachas foghlaim conas súgradh trí bhreathnú ar pháistí eile agus iad a aithris.
- JASPER (Aird Chomhpháirteach, Rannpháirtíocht agus Rialáil Súgartha Siombalach): Cuidíonn an modh seo le leanbh cleachtadh a dhéanamh ar aird a thabhairt ar bhréagán agus ar dhuine ag an am céanna. Nuair a fhorbraíonn an 'aird chomhpháirteach' seo, bíonn sé níos éasca súgradh le páistí eile.
Teiripe Saothair chun cabhrú le tascanna laethúla a dhéanamh níos éasca
Teiripe saothair, nó mar is eol dúinn go léir é,Is cóireáil í Teiripe Saothair (TS) a chuidíonn le leanbh gníomhaíochtaí laethúla agus tascanna laethúla (e.g., léine a dhúnadh, spúnóg a shealbhú i gceart) a dhéanamh go neamhspleách. Is féidir leis seo aon rud a bheith i gceist ó obair scoile go súgradh. Déantar an teiripe seo a dhearadh bunaithe ar riachtanais agus spriocanna an linbh.
Oibríonn teiripeoir saothair mar fhoireann le tuismitheoirí, múinteoirí, agus speisialtóirí eile. Cuidíonn siad le spriocanna sonracha a leagan síos maidir le hidirghníomhaíochtaí sóisialta , iompar agus gníomhaíochtaí ranga an linbh.
| Buntáistí na Teiripe Saothair (OT) | |
|---|---|
| Obair laethúil | Ag cabhrú le rudaí cosúil le hoiliúint leithris, gléasadh agus fiacla a scuabadh leat féin. |
| Scileanna mótair mín | Ag forbairt na scileanna is gá chun rudaí cosúil le pinn luaidhe agus siosúr a shealbhú agus a úsáid i gceart. |
| Scileanna mótair comhlána | Na scileanna a fhorbairt atá riachtanach le haghaidh siúl, dreapadh staighrí, rothaíocht, srl. |
| Scileanna céadfacha | Ag cabhrú le difríochtaí idir dathanna, cruthanna agus méideanna a aithint. |
| Scileanna sóisialta | Ag cabhrú le himirt le daoine eile, smaointe a roinnt agus caidrimh a thógáil. |
Go simplí, is é cuspóir foriomlán na n-OTanna cabhrú le leanbh le huathachas a bheith chomh neamhspleách agus is féidir, in ann rudaí a dhéanamh leo féin sa bhaile agus ar scoil.
Teiripe Urlabhra
Is féidir go mbeadh fadhbanna suntasacha ag leanaí a bhfuil uathachas orthu le cumarsáid urlabhra agus neamhbhriathartha araon, amhail teagmháil súl agus gothaí láimhe. Sin é an fáth gur cuid an-tábhachtach de chóireáil uathachais í teiripe urlabhra .
Fadhbanna cainte coitianta a fheictear le huathachas
- Gan caint ar chor ar bith.
- Ag déanamh fuaimeanna aisteacha, amhail osna.
- Ag athrá a bhfuil á rá (tugaimid Echolalia air seo).
- Ag labhairt i nguth róbatach, gan aon mhothúchán, cé go bhfuil na focail agus na habairtí á bhfuaimniú i gceart.
- Gan breathnú i súile a chéile agus iad ag caint.
- Deacracht ag tuiscint gothaí aghaidhe, ton gutha agus teanga choirp daoine eile.
Is féidir le Teiripeoir Urlabhra agus Teanga cabhrú leat na bealaí is fearr a aimsiú chun scileanna cumarsáide do linbh a fheabhsú. Mura bhfuil do leanbh ag caint, féadfaidh siad roghanna eile a mholadh. Mar shampla:
- Ag cleachtadh riachtanais a chur in iúl ag baint úsáide as cártaí pictiúr.
- Ag múineadh teanga chomharthaíochta.
- Ag cleachtadh cumarsáide ag baint úsáide as gléas leictreonach ar nós táibléid.
Is féidir leis na cóireálacha seo cabhrú le leanbh foghlaim conas focail a fhuaimniú i gceart, comhráite a thosú le daoine eile, a gcuid smaointe agus mothúchán a chur in iúl, agus taitneamh a bhaint as súgradh le daoine eile. Is fearr an chóireáil seo a thosú chomh luath agus is féidir.
Modhanna chun dea-iompar a fhorbairt (Anailís Iompraíochta Feidhmeach - ABA)
Is éard atá i gceist leis an modh cóireála seo, ar a dtugtar ABA , ná iompraíochtaí dearfacha an linbh a aithint agus iad a spreagadh chun níos mó díobh a dhéanamh. Úsáidtear luaíochtaí éagsúla chuige seo. Cuidíonn an modh seo freisin le scileanna nua a fhoghlaim. Déantar oiliúint a chur ar thuismitheoirí agus ar chaomhnóirí sa phróiseas seo freisin, ionas gur féidir leo an treoir riachtanach a thabhairt don leanbh sa bhaile.
Tá cineálacha éagsúla ABA ann freisin:
- Oiliúint Triail Scoite (DTT): Sa chás seo, roinntear iompraíocht nó scileanna a chaithfear a mhúineadh don leanbh ina chéimeanna beaga agus múintear iad ceann ar cheann.
- Cóireáil Fhreagartha Láidir (PRT): Díríonn an chóireáil seo ar na gnéithe is tábhachtaí de fhorbairt linbh (e.g., féinbhainistíocht, déileáil le cásanna sóisialta).
- Idirghabháil Iompraíochta Briathartha (IBI): Is é príomhchuspóir an idirghabhála seo feabhas a chur ar scileanna cainte an linbh.
Cóireálacha cabhracha eile
Chomh maith leis na príomh-mhodhanna cóireála a luadh thuas, tá roinnt modhanna eile ann.
Marcaíocht Theiripeach Capall
Tugtar Hipiteiripe air seo freisin. Anseo, marcaíonn an páiste capall faoi mhaoirseacht teiripeora. Caithfidh an páiste a chorp a rialú agus cothromaíocht a choinneáil de réir ghluaiseachtaí an chapaill. Tá sé seo cosúil le cleachtadh teiripe fisiciúil. Léirigh taighde go bhfeabhsaíonn an modh seo scileanna sóisialta agus urlabhra leanaí. Cuidíonn sé freisin lena míshuaimhneas agus a hipearghníomhaíocht a laghdú.
Sula ndéanann tú aon chinntí faoi aon cheann de na cóireálacha seo, tá sé ríthábhachtach labhairt le do dhochtúir nó le do phéidiatraiceoir faoin modh cóireála is fearr a oireann do riocht do linbh.
Teachtaireacht le Tabhairt Abhaile
- Dá luaithe a thosaítear cóireáil le haghaidh uathachais, is amhlaidh is fearr na torthaí. Ach ní bhíonn sé rómhall riamh le tosú.
- An rud a oibríonn do leanbh amháin, b’fhéidir nach n-oibreoidh sé do leanbh eile, mar sin beidh plean cóireála atá sainiúil dóibh ag teastáil ó do leanbh.
- Is trí phríomh-mhodh cóireála iad Teiripe Súgartha, Teiripe Ceirde (OT), agus Teiripe Urlabhra a chabhraíonn go mór le forbairt linbh uathachais.
- Is féidir le teiripí cosúil le ABA a bheith an-éifeachtach chun dea-iompar a spreagadh.
- Sula dtosaíonn tú ar aon chóireáil, labhair le dochtúir do linbh agus iarr treoir uaidh/uaithi. Coinnigh an dochtúir ar an eolas faoi dhul chun cinn do linbh.
💬 Comments (0)
Níl aon tráchtaireacht postála fós. Cuir do thuairim anseo den chéad uair.
Cuir do nóta tráchta leis