A bheil “(ADHD)” aig do phàiste cuideachd? An uairsin ionnsaichidh sinn gu mionaideach mun làimhseachadh “(Leigheas)” seo!

An robh thu a-riamh a’ faireachdainn gu robh do phàiste beagan mì-fhoighidneach, a’ gluasad gu mòr, no a’ strì ri aire a thoirt? Nuair a chì thu na comharraidhean seo ann am pàiste, bidh dotairean uaireannan ag ràdh gum faodadh suidheachadh ris an canar ‘(ADHD - Attention Deficit Hyperactivity Disorder)’ a bhith aig a’ phàiste. Mar sin, sa chùis seo, còmhla ri cungaidh-leigheis, is e rud eile a tha glè chudromach an làimhseachadh a thathar a’ toirt dha na cloinn seo, is e sin ‘(Leigheas)’ . San artaigil seo, bruidhnidh sinn mu dè a th’ ann an ‘(Leigheas)’ agus mar as urrainn dha ar clann le ‘(ADHD)’ a chuideachadh.

Dè a th’ ann an leigheas airson pàiste le ADHD?

Gu sìmplidh, ’s e “Leigheas” dòigh shònraichte a chuidicheas clann le “ADHD” gus dèiligeadh ris na duilgheadasan a bhios aca nam beatha làitheil air sgàth an t-suidheachaidh shònraichte aca. Tha seo coltach ri leanabh a’ bruidhinn ri comhairliche no “Leasaiche” air a thrèanadh gu sònraichte, agus a’ gabhail pàirt ann an gnìomhan aon-ri-aon. Rè nan coinneamhan sin, thèid mòran sgilean cudromach a theagasg don leanabh a tha a dhìth airson beatha làitheil, obair-sgoile, agus dàimhean sòisealta.

Smaoinich, ma tha duilgheadas aig do phàiste èisteachd ri na tha cuideigin ag ràdh, ma tha duilgheadas aige cumail fòcas air aon rud, no ma tha duilgheadas aige fòcas a chumail air obair-sgoile, tha an “Leigheas” seo a’ teagasg don leanabh mar a leasaicheas e na rudan sin mean air mhean. Chan e peanas a tha seo no dòigh air an toirt orra rud sam bith a dhèanamh, ach rudeigin a thèid a dhèanamh ann an dòigh gu math càirdeil agus a bhuannaicheas cridhe a’ phàiste.

Dh’fhaodadh gum bi duilgheadasan beaga eile aig cuid de chloinn còmhla ri ADHD. Mar eisimpleir, duilgheadasan a’ cumail cothromachadh, neo-chomas sgrìobhadh gu grinn agus gu soilleir, msaa. Ann an leithid de chùisean, tha seòrsa sònraichte eile de “Leigheas” ann ris an canar “Leigheas Dreuchdail” . Bidh sin cuideachd a’ toirt don leanabh an taic a tha a dhìth.

Bidh dotairean gu tric a’ òrdachadh cungaidh-leighis do chloinn le ADHD. Faodaidh na cungaidhean-leighis seo cuideachadh le bhith a’ leasachadh aire, fèin-smachd, agus comas pàiste fuireach socair gun a bhith a’ gluasad. Ach is e an rud as cudromaiche a dh’ fheumas sinn uile a chuimhneachadh nach bi cungaidh-leighis leotha fhèin gu leòr. Nuair a thèid cungaidh-leighis a chur còmhla ri leigheas, is urrainn dhuinn a bhith an dùil ris na toraidhean as fheàrr. Nuair a thèid an dà rud seo còmhla, bidh adhartas a’ phàiste air a luathachadh agus tha teansa mòr ann gum bi an t-adhartas sin maireannach.

Carson a tha an “(Leigheas))” seo cho cudromach do chloinn le “(ADHD)”?

Tha na modhan làimhseachaidh “(Leigheas)” seo a’ toirt faochadh agus goireasachd mhòr do chloinn le “(ADHD)” ann an obair-sgoile a bharrachd air ann an gnìomhan làitheil an taighe. Nuair a chì thu do phàiste a’ fàs nas fheàrr ann an dòighean beaga latha às dèidh latha, bidh thu cuideachd a’ faireachdainn mòr-thoileachas agus dòchais.

Seo cuid de na prìomh bhuannachdan a tha an lùib an leigheis seo do chloinn:

• A’ fàs cleachdte ri bhith a’ dèanamh rudan ann an dòigh òrdail:An àite a bhith a’ sgapadh leabhraichean is dèideagan anns a h-uile àite mar a bha iad roimhe, tha iad mean air mhean a’ fàs cleachdte ri bhith a’ cumail an cuid stuthan is leabhraichean ann an òrdugh, a’ cumail an seòmar aca sgiobalta, agus a bhith pongail. Tha seo glè chudromach airson an àm ri teachd.
• Bidh e nas fhasa dhaibh fòcas a chur air obair-sgoile: An àite a bhith air an tarraing aire le aon rud no rud eile fad na h-ùine, bidh iad ag ionnsachadh fòcas a chur air na tha an tidsear a’ teagasg agus air an leasan. Bidh seo cuideachd a’ meudachadh an comas ionnsachadh.
• Bidh iad ag ionnsachadh èisteachd gu faiceallach ri na tha daoine eile ag ràdh: Bidh iad ag ionnsachadh èisteachd gu foighidneach agus gu furachail, ge b’ e rudeigin a chanas an tidsear, rudeigin a chanas tu fhèin, no rudeigin a chanas caraid. Tha seo glè chudromach airson deagh chonaltradh.
• Bidh iad ag ionnsachadh a bhith a’ faighinn air adhart gu math le daoine eile agus a’ faighinn air adhart gu math: An àite a bhith an-còmhnaidh a’ sabaid le an caraidean, bidh iad ag ionnsachadh cluich còmhla, pàirt a ghabhail ann an gnìomhachdan buidhne, agus na beachdan aca a mhìneachadh do chàch.
• Lùghdaicheas duilgheadasan giùlain: Bidh duilgheadasan giùlain leithid a bhith mì-mhodhail, a’ fàs feargach gu luath, agus a’ cur bacadh air daoine eile a’ lùghdachadh mean air mhean, agus bidh iad ag ionnsachadh smachd a chumail air na faireachdainnean aca.

Mar a bhios na sgilean seo a’ leasachadh, bidh an leanabh a’ faireachdainn math mu dheidhinn fhèin. Bidh iad a’ leasachadh a’ chreidimh “Is urrainn dhomhsa a dhèanamh cuideachd.”

Rud eile a tha glè chudromach, ’s e gum faod cuid de chloinn le ADHD tòrr cuideam, bròin agus frustrachais fhulang. Smaoinich cho duilich ’s a dh’fheumas e a bhith do phàiste nuair a bhios daoine eile a’ faighneachd rudan mar, “Carson nach urrainn dhut fuireach sàmhach?” agus “Carson nach eil thu ag èisteachd ris na tha mi ag ràdh?”.

• Dh’fhaodadh an misneachd annta fhèin crìonadh mean air mhean, ag ràdh, “Chan urrainn dhomh gin de seo a dhèanamh ceart. ”
• Is dòcha gum bi iad a’ smaoineachadh, “Tha mi ag adhbhrachadh trioblaid dha màthair, athair, agus tidsearan.”
• Do chuid de chloinn, faodaidh seo leantainn gu tinneasan slàinte inntinn fad-ùine leithid trom-inntinn, faireachdainn cunbhalach de dh’eagal neo-riatanach (imcheist), fearg leantainneach, agus frustrachas mòr.

Mar sin, nuair a dh’ionnsaicheas pàiste na sgilean a dh’ fheumar gus an ADHD aca a riaghladh tro leigheas-inntinn, tòisichidh iad a’ dèanamh an cuid obrach nas fheàrr na bha iad roimhe. An uairsin, tòisichidh iad a’ faireachdainn nas toilichte, nas socraiche, agus nas misneachaile annta fhèin. Tha seo glè chudromach airson slàinte inntinn iomlan a’ phàiste.

Ciamar a tha an leigheas “(ADHD)” seo ag obair?

Thuirt mi roimhe gu bheil seo glè phractaigeach. Ann an “Leigheas ADHD”, bidh clann ag ionnsachadh rudan ùra chan ann le bhith a’ cuimhneachadh rudan ann an leabhraichean, ach le bhith gan dèanamh. Tha e coltach ri bhith ag ionnsachadh leasan cudromach fhad ’s a tha iad a’ cluich agus a’ faighinn spòrs.

Bidh an comhairliche, no an “Leasaiche”, a’ roinn diofar ghnìomhachdan agus bheachdan ùra leis a’ phàiste a chuidicheas an leanabh mean air mhean gus na sgilean a dh’ fheumas iad a thogail. Bithear a’ dèanamh nan gnìomhan seo ann an dòigh a tha iomchaidh do aois, ìre tuigse agus ùidhean a’ phàiste.

• Smaoinich, faodaidh tu cleachdadh sgrùdaidh, dòigh (sgilean sgrùdaidh) a theagasg do phàiste.
• Faodar sgilean faireachdainn a theagasg gus clann a chuideachadh le bhith ag aithneachadh agus a’ cumail smachd air na faireachdainnean aca (fearg, bròn, eagal).
• Faodaidh tu eacarsaichean sìmplidh aireachais a theagasg dhut, leithid anail aireach, gus do chuideachadh le bhith ag amas. Tha iad sin glè shìmplidh, ach glè fheumail.
• Bidh iad cuideachd a’ teagasg do chloinn mar a dh’eadar-obraicheas iad le daoine eile ann an dòigh càirdeil is càirdeil (sgilean sòisealta), mar a dh’fheitheas iad air an tionndadh, agus mar a chuidicheas iad daoine eile.
• Troimh an “Leigheas” seo, faodaidh an leanabh sgilean ionnsachadh cuideachd airson dèiligeadh ri iomagain nuair a tha eagal no iomagain orra.

Is e an rud as cudromaiche nach eil an leanabh dìreach ag èisteachd ris na tha e ag ionnsachadh, feumaidh e na sgilean a chleachdadh nam beatha làitheil cuideachd. Bidh an comhairliche a’ cuideachadh agus a’ brosnachadh an leanaibh leis an seo cuideachd. Aig amannan, bidh e cuideachd a’ toirt dhaibh gnìomhan beaga ri dhèanamh aig an taigh.

Ann an Leigheas ADHD, tha e deatamach deagh dhàimh, earbsach, agus dheimhinneach a thogail eadar an leasaiche agus an leanabh. An uairsin bidh an leanabh a’ faireachdainn ùidh anns na tha e ag ionnsachadh agus tha e air a bhrosnachadh gu mòr. Tha an leanabh a’ faireachdainn tèarainte “nach eil mi nam aonar, gu bheil cuideigin ann airson mo chuideachadh.” Is ann air an earbsa seo a tha am leanabh air a bhrosnachadh gus rudan ùra ionnsachadh agus a ghiùlan atharrachadh. Aig amannan, thèid na sgilean riatanach seo a thoirt nas fhaisge air a’ phàiste tro ghnìomhachdan as toil leis a’ phàiste, leithid tarraing, a bhith a’ cleachdadh diofar dèideagan, ag innse sgeulachdan, agus a’ cleasachd.

Mar sin, cuimhnich sinn gu math air na bhruidhinn sinn? (Teachdaireachd airson a thoirt dhachaigh)

Tha e àbhaisteach a bhith a’ faireachdainn fo uallach agus iomagaineach nuair a dh’innseas dotair dhut gu bheil ADHD aig do phàiste. Ach, tha e cudromach am fiosrachadh ceart a shireadh agus gun a bhith fo iomagain.

• Tha leigheas-inntinn riatanach do phàiste le ADHD, chan e dìreach cungaidh-leigheis. Gheibhear na toraidhean as fheàrr nuair a thèid an dà chuid a chur còmhla.
• Bidh an “(Leigheas)” seo a’ cuideachadh clann gus mòran sgilean cudromach ionnsachadh a tha a dhìth orra airson beatha làitheil, ionnsachadh, agus dàimhean sòisealta. Bidh iad sin gan cuideachadh gus aire a leasachadh, an cuid obrach a chur air dòigh, agus a bhith a’ faighinn air adhart gu math le daoine eile.
• Cuideachd, faodaidh leigheas-inntinn a bhith na chuideachadh mòr ann a bhith a’ dèiligeadh ris na duilgheadasan tòcail a dh’ fhaodadh èirigh mar thoradh air ADHD. Cuidichidh seo an leanabh gus am misneachd fhèin a mheudachadh agus a bhith toilichte.
• Nuair a gheibh thu a-mach gu bheil ADHD aig do phàiste, na smaoinich gu bràth gu bheil an àm ri teachd aige air a mhilleadh. Le comhairle mheidigeach cheart, is urrainn dhuinn diofar mòr, adhartach a dhèanamh ann am beatha a’ phàiste tro dhòighean làimhseachaidh mar “Leigheas”. Mar sin, bi an-còmhnaidh còmhla ri do phàiste le dòchas. Bidh do ghaol, do thaic agus do bhrosnachadh na neart mòr don leanabh agad air an turas seo.

`ADHD, Làimhseachadh, Leigheas, Slàinte Chloinne, Eas-òrdugh Easbhaidh Aire agus Hipear-ghnìomhachd, Duilgheadasan Giùlain, Slàinte Inntinn, Comhairleachadh