A bheil do phàiste beag a’ faighinn greim nuair a bhios e ag ràdh faclan? Ionnsaich sinn mu Eas-òrdugh Fòn-eòlach!

An do mhothaich thu a-riamh nach eil do phàiste beag a’ fuaimneachadh fhaclan sònraichte gu ceart nuair a bhios iad a’ bruidhinn? Is dòcha gu bheil iad ag ràdh aon litir an àite litir eile, no gu bheil iad ag ràdh facal le toiseach no deireadh na litreach air fhàgail a-mach. Tha e àbhaisteach do chloinn na mearachdan beaga seo a dhèanamh nuair a bhios iad ag ionnsachadh cànan. Ach, airson cuid de chloinn, faodaidh na pàtrain cainnte seo mairsinn nas fhaide na an aois ris a bheil dùil (mar as trice timcheall air 3 no 4 bliadhna a dh'aois). An-diugh, tha sinn a’ dol a bhruidhinn mu aon suidheachadh mar sin.

Dè a th' anns an eas-òrdugh fonaigeach seo?

Gu sìmplidh, 's e seòrsa de eas-òrdugh fuaimean cainnte a th' ann an eas-òrdugh fòn-eòlach . Bidh duilgheadas aig clann leis a' chumha seo a bhith ag eagrachadh cainnt, is e sin, na fuaimean a tha a' dèanamh suas na faclan a bhios sinn a' bruidhinn. Smaoinich gu bheil na litrichean (fuaimean) agad a tha a' dèanamh suas faclan, ach gu bheil duilgheadas agad an cur ri chèile gus facal a chruthachadh.

A-nis is dòcha gu bheil sibh a’ faighneachd, an e seo an aon rud ri cuid de chloinn a’ fuaimneachadh na litreach “s” mar an litir “th”? Canar Eas-òrdugh Fuaimneachaidh ris an sin. ’S e sin nuair a bhios duilgheadas aig a’ phàiste am beul, an teanga agus na bilean a chleachdadh gus am fuaim iomchaidh a thoirt gu buil. Ach, ann an Eas-òrdugh Fòn-eòlach, faodaidh an leanabh fuaimean a thoirt gu buil, ach thig an duilgheadas nuair a thèid na fuaimean sin a chur ri chèile, an eagrachadh agus an cleachdadh gus faclan a chruthachadh.

Mar eisimpleir, tha am facal "bole" air a dhèanamh suas de na fuaimean "bo" agus "le". Dh’fhaodadh pàiste le eas-òrdugh fòn-eòlach "bobo" a ràdh an àite "bole", no dh’fhaodadh e dìreach "le" a ràdh.

Mar as trice, bidh clann òga a’ dèanamh nan seòrsaichean mearachdan seo nuair a bhios iad ag ionnsachadh cànain. Ach ro aois 3 no 4, bidh na mearachdan seo air a dhol à bith sa mhòr-chuid. Ach, ma tha eas-òrdugh fòna-eòlach aig pàiste, faodaidh na pàtrain cainnte ceàrr seo leantainn eadhon às dèidh na h-aois sin.

Uaireannan faodaidh an suidheachadh seo tachairt leis fhèin. No faodaidh e tachairt le ciorraman ionnsachaidh leithid disleicsia . Gu dearbh, thathas den bheachd gur e seo prìomh adhbhar disleicsia. Ach, chan eil seo a’ ciallachadh gum bi disleicsia aig a h-uile duine le eas-òrdugh fonaigeach, agus chan eil e a’ ciallachadh gu bheil e aig a h-uile duine le disleicsia nas motha.

Is e an rud as fheàrr mu dheidhinn gum faodar eadhon cùisean dona de Eas-òrdugh Fòn-eòlach a làimhseachadh gu soirbheachail le bhith ag obair le Paiteolaiche Cainnt is Cànain . Dh’ fhaodadh cuid de chùisean tlàth fàs nas fheàrr leotha fhèin thar ùine, mar as trice timcheall air aois 6.

Canar "eas-òrdughan giollachd fòn-eòlach" agus "eas-òrdughan cainnte fòn-eòlach" ris a' chumha seo cuideachd.

Dè na prìomh sheòrsaichean eas-òrdughan fòna-eòlach a th’ ann?

Tha dà phrìomh sheòrsa de seo ann:

1.Eas-òrdugh Fòn-eòlach Cunbhalach: Anns a’ chùis seo, bidh do phàiste a’ dèanamh an aon mhearachd cainnte a-rithist is a-rithist. Tha seo a’ ciallachadh gun urrainn dhuinn a’ mhearachd a ro-innse ro-làimh.

• Mar eisimpleir, is dòcha gu bheil e an-còmhnaidh a’ cleachdadh fuaim “da” an àite fuaim “ga” (mar “dedara” an àite “gedara”).
• Air neo, thèid a’ chiad chonnrag de fhacal a thoirt air falbh agus a fhuaimneachadh (leithid “at” nuair a chanas tu “cat”, “ag” nuair a chanas tu “tag”). Ann an Sinhala, thathar a’ fuaimneachadh “kaputa” mar “aputa”.

2. Eas-òrdugh fòn-eòlach neo-chunbhalach: Anns an eas-òrdugh seo, bidh an leanabh ag ràdh an aon fhacal ann an dòigh eadar-dhealaichte gach turas.

• Mar eisimpleir, nuair a bhios tu a’ feuchainn ris an fhacal “cù” a ràdh, is dòcha gum bi thu ag ràdh “palla” aon uair, “nalla” uair eile, agus “kalla” uair eile.

Dè cho cumanta 's a tha an suidheachadh seo?

Thathar a’ meas gu bheil seòrsa air choreigin de eas-òrdugh fuaim cainnte aig eadar 8% agus 9% de chloinn òga anns na Stàitean Aonaichte. Tha seo a’ gabhail a-steach an dà chuid Eas-òrdugh Bruidhinn agus Eas-òrdugh Fòn-eòlach.

Dè na comharran a th’ ann an eas-òrdugh fonologach?

Faodaidh seo atharrachadh bho dhuine gu duine. Tha pàtrain cainnte sònraichte fhèin aig clann le eas-òrdughan fòn-eòlach.

Seo cuid de na comharraidhean cumanta:

• Bidh cuid de chonnragan ag atharrachadh am fuaimean. Mar eisimpleir, thathar a’ fuaimneachadh “ka” an àite “ta” (mar “kopi” an àite “topi”).
• Faodaidh e bhith duilich faclan ioma-lide, a’ ciallachadh faclan le mòran lidean, a fhuaimneachadh. Faodaidh e bhith troimh-chèile facal mar “trèan” a ràdh.
• Tha fuaim connrag air a leigeil seachad. Mar eisimpleir, an àite “sgoil”, thathar ag ràdh “kola”.
• Chan eil ach aon lide de fhacal dà-lide air a fhuaimneachadh. Coltach ri "puwa" no "tuwa" an àite "putuwa".
• A bhith ag ath-aithris an aon lide gus facal a dhèanamh nas sìmplidhe. Mar eisimpleir, "baba" an àite "baba". (Tha seo àbhaisteach aig aois glè òg, ach ma leanas e, feumaidh tu aire a thoirt).

Dè na h-adhbharan a tha ag adhbhrachadh eas-òrdugh fòna-eòlach?

Gu dearbh, chan eil fios aig dotairean fhathast carson a bhios cuid de chloinn a’ leasachadh a’ chumha seo agus cuid eile nach bi. Chan eil iad an-còmhnaidh a’ lorg adhbhar soilleir. Tha iad den bheachd gur e measgachadh de fhactaran ginteil agus àrainneachdail a th’ ann.

Dè na factaran cunnairt a th’ ann?

Ged nach eil na h-adhbharan ceart soilleir, tha cuid de nithean cunnairt ann a dh’ fhaodadh an cothrom a mheudachadh gum bi eas-òrdugh fòn-eòlach aig do phàiste. Tha iad sin a’ gabhail a-steach:

• Ma tha eas-òrdughan fuaim cainnte air a bhith aig duine sam bith san teaghlach roimhe.
• Ma tha dàil ann an leasachadh .
• Ma tha atharrachaidhean ginteil ann a bheir buaidh air cainnt is cànan.
• Call èisteachd , is e sin, ma tha lagachadh èisteachd ann.
• Ma tha eas-òrdughan neurolach agad.

Dè na duilgheadasan a dh’ fhaodadh tachairt mura tèid Eas-òrdugh Fòn-eòlach a làimhseachadh?

Mura tèid an suidheachadh seo a làimhseachadh, faodaidh cuid de dhuilgheadasan tachairt. Nam measg tha:

• Bidh dùbhlain acadaimigeach ag èirigh.
• Tuigse nas lugha.
• Leasachadh cànain air a mhoill.
• Duilgheadas conaltradh ri daoine eile.
• Droch sgilean leughaidh.
• Duilgheadas a’ cruthachadh seantansan.

Smaoinich, mura tèid dèiligeadh ris a’ chùis seo aig aois òg, is dòcha gum bi duilgheadas aig a’ phàiste seo bruidhinn ri caraidean, tuigsinn dè tha an tidsear ag ràdh, agus leabhraichean a leughadh nuair a thèid iad don sgoil. Faodaidh seo an misneachd a lughdachadh agus bacadh a chur air an ionnsachadh.

Ciamar a dh’aithnicheas tu eas-òrdugh fonologach?

Gus seo a dhearbhadh, bu chòir do phàiste a bhith air a mheasadh le eòlaiche-cainnt is cànain . Rè na measaidh seo, faodaidh an leasaiche iarraidh air do phàiste rudan mar:

• Abair beagan fhaclan.
• Leugh a-mach.
• Dèan ath-aithris air cuid de abairtean.

Leigidh an deuchainn cainnte seo leis an dotair cumhaichean eile leithid call èisteachd, cumhaichean neurolach, no ciorram inntleachdail a dhiùltadh.

Ciamar a thèid seo a làimhseachadh?

Bidh dotairean a’ cleachdadh leigheas-cainnte gus eas-òrdughan fòn-eòlach a làimhseachadh. Cruthaichidh leasaiche-cainnte is cànain plana làimhseachaidh a tha freagarrach do fheumalachdan sònraichte do phàiste.

’S e prìomh amas an leigheis seo na pàtrain fuaime a dh’ionnsaich an leanabh gu ceàrr nuair a bha e ag ionnsachadh cànain a “dhì-ionnsachadh”, agus na pàtrain ceart a theagasg. Gus seo a dhèanamh, bidh an leasaiche a’ cleachdadh diofar ghnìomhachdan co-cheangailte ri èisteachd agus labhairt. Mar eisimpleir:

• Ealain is ciùird, leithid tarraing is dath.
• A’ cluich gheamannan bòrd.
• A’ cleachdadh chairtean-flash.
• Falaich is lorg.
• Geama coltach ri bhith ag ithe gobhair (Hopscotch).

Tha seo uile air a dhèanamh ann an dòigh a tha ga dhèanamh spòrsail don leanabh ionnsachadh agus spòrs fhaighinn.

Dè an sealladh a th’ ann airson eas-òrdughan fonaigeach?

Faodar Eas-òrdugh Fòn-eòlach a leigheas gu tur , gu h-àraidh do chloinn a thòisicheas air leigheas-cainnt aig aois òg. Ach, tha na toraidhean an urra ri cho dona ‘s a tha an suidheachadh agus dè cho tràth ‘s a thòisicheas tu air làimhseachadh.

An gabh seo a chasg?

Ann an cuid de chùisean, tha rudan ann a chuidicheas le casg a chur air Eas-òrdugh Fòn-eòlach. Seo beagan mholaidhean:

• Thoir sùil cunbhalach air call èisteachd do phàiste. Aig amannan faodaidh eadhon call èisteachd beag buaidh a thoirt air mar a bhios iad a’ bruidhinn.
• Cluich geamannan le do phàiste a dh’fheumas èisteachd agus bruidhinn .
• Leugh leabhraichean don leanabh agad a h-uile latha . Cuidichidh seo e no i gus tuigse nas fheàrr fhaighinn air faclan agus pàtrain fuaimean.

Cuimhnich, bidh eas-òrdughan cainnte tric a’ tachairt gun adhbhar follaiseach. Mura h-eil eas-òrdugh fòn-eòlach aig do phàiste, chan eil sin a’ ciallachadh gun do rinn thu dad ceàrr. Uaireannan bidh iad dìreach a’ tachairt.

Cuin a bu chòir dhomh dotair fhaicinn?

Ma tha dragh oirbh mu leasachadh cainnte is cànain ur pàiste, bruidhinn ris an dotair-chloinne agaibh. Mar as trice,

• Ma tha do phàiste dà bhliadhna a dh'aois , bu chòir dhut mu 50% de na tha e ag ràdh a thuigsinn.
• Ma tha do phàiste 4 bliadhna a dh'aois , bu chòir dhut a bhith comasach air a’ mhòr-chuid de na tha e no i ag ràdh a thuigsinn.

Gu sònraichte, faic dotair ma nì do phàiste gin de na leanas:

• Mura h-urrainn dhut fuaimean cainnte sònraichte a dhèanamh eadhon an dèidh 6 bliadhna .
• Ma tha e nàireach leis na dùbhlain labhairt aige.
• Fiù 's an dèidh 7 bliadhna, tha e ceart gu leòr cuid de fhuaimean cainnte a leigeil seachad, no fear eile a chur an àite fear.

Dè na ceistean a bu chòir dhomh faighneachd don dotair agam?

Tha e àbhaisteach a bhith iomagaineach nuair a dh’ionnsaicheas tu gu bheil eas-òrdugh fòn-eòlach aig do phàiste. Seo beagan cheistean as urrainn dhut faighneachd don dotair:

• Dè cho dona 's a tha eas-òrdugh cainnte mo phàiste?
• Dè na roghainnean làimhseachaidh a tha rim faighinn airson mo phàiste?
• Dè cho fada ’s a bhios feum aig mo phàiste air leigheas-cainnt?
• Dè na comharraidhean a bu chòir dhomh a bhith mothachail orra aig an taigh?
• Dè as urrainn dhomh a dhèanamh le mo phàiste gus a chuideachadh?

Tha thu airson gum bi do phàiste soirbheachail nam beatha agus gum bi deagh eòlasan aige/aice. Mar phàrant, faodaidh ionnsachadh gu bheil eas-òrdugh cainnte aig do phàiste a bhith na adhbhar iomagain agus eagail. “Ciamar a bhios e/i a’ conaltradh ri daoine eile?”, “An urrainn dha/dhi caraidean a dhèanamh?”, “An urrainn dha/dhi faighinn air adhart le clann eile?” Tha iad sin uile nan draghan àbhaisteach. Is e an rud as fheàrr as urrainn dhut a dhèanamh bruidhinn ri lighiche-chloinne do phàiste. Ann am mòran chùisean, faodaidh clann a thòisicheas air làimhseachadh tràth ionnsachadh bruidhinn gu math agus beatha àbhaisteach a bhith aca.

Cuimhnich air an rud as cudromaiche (Teachdaireachd airson a thoirt dhachaigh)

• Ma bhios do phàiste beag an-còmhnaidh a’ stamag, a’ measgachadh litrichean, no a’ fàgail a-mach litrichean nuair a bhios e a’ bruidhinn, dh’ fhaodadh gur e suidheachadh ris an canar Eas-òrdugh Fòn-eòlais a th’ ann.
• Is e a thachras sa chùis seo nach urrainn don leanabh na fuaimean a tha a dhìth gus faclan a chruthachadh a chur air dòigh gu ceart.
• Faodar an suidheachadh seo a leigheas ma thèid a dhearbhadh tràth agus ma thèid leigheas cainnte a thòiseachadh.
• Ma tha dragh sam bith ort, na biodh eagal ort bruidhinn ri lighiche-chloinne airson comhairle. Cuiridh e no i thu gu Paiteòlaiche Cainnt is Cànain.
• Faodaidh bruidhinn ri do phàiste, cluich leotha, agus leabhraichean a leughadh cuideachadh mòr a thoirt do leasachadh cànain do phàiste.

Na gabh dragh ma gheibh thu a-mach gu bheil dùbhlan beag mar seo aig do phàiste. Leis an stiùireadh agus a’ ghràdh cheart, faodaidh tu faighinn thairis air rud sam bith!

` Eas-òrdugh Fòn-eòlach, eas-òrdughan cainnte, cainnt chloinne, ceangal fhaclan, gluasad litrichean, leigheas cainnte, leigheas cainnte