¿Reikotevẽpa pytyvõ ne provléma reñeʼẽ ha retragávo? ¡Jaikuaami peteĩ Patólogo Ñe’ẽ-Ñe’ẽ rehegua!

Ko árape ñañe’ẽta peteĩ tema ikatúvare iñimportánte heta tapichápe ĝuarã. Upéva ha’e Patólogos del Lengua-Lengua . Ikatu rehendu ko téra, térã rehendu oñembohérava ‘Terapeuta de Habla’. Mávapa koʼã hénte? Mbaʼépa ojapo hikuái? Ñañe’ẽmi opa ko’ã mba’ére simplemente.

Mávapa ko ñe’ẽ ha ñe’ẽ rehegua terapeuta.

Ñamombe’u porãsérõ, peteĩ terapeuta de habla ha lenguaje ha’e peteĩ especialista odiagnosticáva ha otratávo oimeraẽ problema ikatúva reguereko reñe’ẽvo, rentende haĝua ambue tapicha he’íva térã retragávo . Ja’e porãsérõ, ko’ãva ha’e tapicha oikuaa pypukuva umi mba’asy oñe’ẽva, ñe’ẽ, ñe’ẽ ha otragávo.

Ñapensamína, oimeraẽva peteĩ onase ramóva guive peteĩ ijedámava peve ikatu oikotevẽ pytyvõ koʼã persónagui. Oĩ mitã michĩva otardáva oñeʼẽ hag̃ua térã ijetuʼu ontende hag̃ua mbaʼépa ojeʼe. Avei oipytyvõ umi tapicha hasývape oñe’ẽ haĝua peteĩ lesión cerebral, cáncer iñakã ha ijajúra térã condición neurológica rupi.

Py’ỹi, pe ñe’ẽ ‘Patólogo del Lengua’ (SLP) hekopete ha oĩporãve pe ñe’ẽ ‘Terapeuta del Habla’-gui, ko’ã profesional oiporúgui terapia de habla oipytyvõ haguã tapichakuérape hasýva oñe’ẽ haguã ha otragávo.

Mba’épa ojapo peteĩ terapeuta de habla ha lengua.

Ko'ágã jahechami mba'e condición-pa otratá ko'ã terapeuta de habla ha lenguaje. Kóva ha’e peteĩ lista ipukúva’imi, ha katu añongatúta simple peẽ pentende haĝua.

• Trastornos de articulación: Kóva he ise hasyha ñapronunsia porã umi ñe ë oñeñe ëvo, he ise hasyha jaipuru porä umi músculo oñeikoteveva oproduci hagua tyapu. Techapyrã, oĩ tapicha hasýva opronunsia haĝua pe tai ‘r’, térã ojapo ambue tyapu ‘l’ rangue. Umi mba’e peichagua.
• Trastorno cognitivo- comunicación rehegua: Ko’ãva ha’e mba’asy oñembyaíva ñe’ẽmondo oîgui apañuãi apytu’ũ rembiapo rehegua. Por ehémplo, hasy ñañatende hag̃ua, ñamohenda hag̃ua umi mbaʼe ñapensáva térã ñanemanduʼa hag̃ua umi mbaʼére.
• Ñe’ẽ ñembotavy: Pévape oike hasy omoñe’ẽ haguã ñe’ẽ, ñe’ẽjoaju térã mombe’upy, ha oikuaa haguã ambue tapicha he’íva. Ikatu avei ijetuʼu remombeʼu hag̃ua umi mbaʼe repensáva ótro ontende hag̃ua. Techapyrã, peteĩ mba’asy hérava `(Afasia)` (oñembyaíva ñe’ẽ jeporu oñembyaígui apytu’ũ) ho’a ko’ã mba’épe.
• Trastornos fonológicos: Kóvape, jepémo umi músculo omoheñóiva ñe’ẽ ikatu ojapo hekopete tyapu, umi tyapu osẽva chugui ndojapói ñe’ẽ regla. Ñamombeʼu porãsérõ, umi tyapu oĩva ñeʼẽme ndoúi pe órden hekopete, térã oĩ tyapu ojehejareíva.
• Mba’asy resonancia rehegua: Ko’ãva ha’e umi mba’asy oityvyróva mba’éichapa ohasa tyapu juru, ryekue ha jyva rupi reñe’ẽ jave. Por ehémplo, peteĩ persóna orekóva paladar hendido ikatu iñeʼẽ hũ. Péva oiko pe paladar hendido omoambuégui mbaʼéichapa oryrýi umi onda sonora.
• Trastorno comunicación social rehegua: Ko’ãva ha’e apañuãi oñeñomongeta ha oñembohasa haguã temiandu ambue tapicha ndive sociedad-pe. Ikatu hasy chupekuéra ontende haĝua umi señal social oipytyvõva chupekuéra ontende ha ojoaju haĝua ambue tapichakuéra ndive. Por ehémplo, mokõi persóna oñeʼẽ jave, oñeturna oñeʼẽ ha ohendu pe ótro heʼíva.
• Ñe’ẽ’ỹ: Ko’ãva ha’e umi mba’asy hasýva oñeñe’ẽ haguã ha ambue tapicha ontende haguã pe ereva. Techapyrã ha’e mitã apraxia ñe’ẽ rehegua, tartamudeo, lengua-tie/anquiloglosia ha disartria.
• Mba’asy otragávo (Disfagia): Mba’asy hasýva ja’u haguã tembi’u, mba’yru térã pastilla jepe hekopete. Péva ikatu ivaieterei, ikatu rupi tuicha provléma ojejokóramo tembiʼu térã vevída pe vía aérea-pe.
• Ñe’ẽ mba’asy (`Trastornos de voz / Disfonia`): Péva ojejapi jave umi cuerdas vocales ha hasy ojejapo haguã tyapu. Techapyrã, apañuãi oguerekóva umi cuerdas vocales rembiapo (`disfunción de cuerdas vocales`), lesiones de cuerdas vocales (`lesiones de cuerdas vocales`), ha parálisis de cuerdas vocales (`parálisis de cuerdas vocales`).

Umi terapeuta oñe’ẽva ha ñe’ẽ rehegua sapy’ánte oipytyvõ avei umi tapicha ohendu’ỹva ha ohendúvape oñe’ẽ porãve haĝua. Péro koʼãichagua tratamiénto ojapove jepi umi audiólogo.

¿Arakaʼépa ñañembyatyvaʼerã?

Oĩ porã, ko’áğa oiméne reñeporandu: “¿Che, térã che memby, térã familiar, tekotevẽpa ahecha peteĩ terapeuta-pe péicha?”. Hetavépe, ne pohanohára rogaygua (` Pohanohára Atención Primaria` - PCP) térã nde pohanohára general ikatu nemondo peteĩ terapeuta de habla ha lenguaje (`SLP`) rendápe. Térã, resospecháramo nde térã peteĩ tapicha hi’aguĩva ndehegui orekoha peteĩ problema peichagua, ikatu reho ndete voi rendápe peteĩ especialista-pe péicha.

Remba’apóramo peteĩ terapeuta ñe’ẽ ha ñe’ẽ rehegua ndive ikatu nepytyvõ:

• Ikatúpa remyesakã ne rembiasakue ?
• Ikatu rentende porãve umi ótro heʼíva ha remombeʼu umi mbaʼe repensáva.
• Ambue tapicha ndive sociedad-peOipytyvõ oñemongeta porãve hag̃ua.
• Oipytyvõ umi ndaikatúiva oñe’ẽkuaa, térã umi ndaikatúivape oñe’ẽ mba’eveichavérõ, ojuhu haĝua tape pyahu oñe’ẽ haĝua .
• Ikatu reñembokatupyry retragávo tembi'u seguridad reheve .

Mba’épa umi especialidad orekóva hikuái.

Umi terapeuta de habla ha lenguaje oñeespecializa avei umi área específica-pe. Ikatu oreko hikuái certificación especialidad umi área ha'eháicha:

• Mitãnguéra ñe’ẽ asy: Péva he’ise oĩha katupyry umi apañuãi ñe’ẽ rehegua mitã michĩvape.
• Trastorno de fluidez: Apañuãi oityvyróva oñeñe'ẽ porã haguã, por ehémplo ñe'ẽmbegue.
• Mba’asy otragávo: Oikuaa pypuku umi apañuãi otragávo rehegua.

Moõpa omba’apo ko’ã tapicha?

Ko’ã terapeuta ñe’ẽ ha ñe’ẽ rehegua omba’apo opaichagua tendáre. Techapyrã, oĩ omba’apóva mbo’ehaópe mitãnguéra orekóva trastorno desarrollo rehegua. Ambue katu omba’apo tasyópe umi kakuaáva orekóva trastorno neurológico. Avei omba’apo hikuái umi tenda ha’eháicha:

• Umi instalación de vida asistida rehegua
• Oĩ organización-pe (`Configuración corporativa`) .
• Base militar-kuéra rehegua
• Umi práctica privada térã clínica-kuéra
• Umi centro de rehabilitación rehegua
• Umi instalación enfermería katupyry/atención a largo plazo rehegua

Mba’éichapa oipytyvõ peteĩ mitã michĩvape peteĩ terapeuta de habla ha lenguaje.

Ko’ága jahechami mba’éichapa peteĩ terapeuta de habla y lenguaje (SLP) ikatu oipytyvõ peteĩ mitã michĩvape. Py’ỹinte opohano hikuái mba’asy ñe’ẽ rehegua (mba’asy ñe’ẽ mitãnguéra rehegua) ojehúva mitã michĩvape.

• Oipytyvõ mitãnguérape oprocesa porã haguã tyapu ha ñe'ẽ . Techapyrã, oĩ mitã he’íva ‘chachcha’ he’ívo ‘papá’, térã ‘tapattu’ ‘sapatu’ rangue. Oipytyvõ chupekuéra omyatyrõ hag̃ua koʼãichagua mbaʼe.
• Oipytyvô oñemoakãrapu’ã haguã ñe’ẽkuaa ha jepurukuaa . Upéva he’ise, jaikuaa hagua ambue tapicha he’íva, ja’e hagua jaipotáva, ñaporandu hagua, ñamombe’u hagua mombe’upy, hamba’e.
• Oipytyvõ avei oñemoakãrapu’ã haguã ñe’ẽkuaa oñeikotevẽva oñemongeta haguã entorno social-pe, taha’e angirũnguéra ndive ha mbo’ehaópe. Por ehémplo, mbaʼéichapa ikatu reñeʼẽ ótrondi reñembosarái aja, ha mbaʼéichapa rehaʼarõta nde turno.

Avei, hasýramo ne membýpe otragávo tembi’u ha mba’yru, peteĩ terapeuta de habla ha lenguaje ikatu oipytyvõ avei upévape. Por ehémplo, oĩ mitã michĩva opyrũva hoʼu jave kamby, térã otosu okaru jave. Ikatu oikuaa mba’érepa oiko ko’ã mba’e ha ombo’e chupekuéra mba’éichapa otragáta hekopete. Péva tuicha mba'e, ndaikatúigui otragá hekopete, ikatu oiko umi mba'e ha'eháicha problema de alimentación ha infección pulmonar.

Ipahápe, umi mba’e ñanemandu’ava’erã

Ñe’ẽmondo tuicha mba’e opavave jaiko haguã yvypóraicha. ¿Ndahaʼéi piko upéicha? Sapyʼánte ñanderesarái mbaʼeichaitépa iñimportánte ñañeʼẽ ha ñantende umi ótro heʼíva. Ha katu oñeinterrumpi jave ko comunicación por alguna razón añoite ojehechakuaa ivalór.

Upérõ ñaikotevẽ peteĩ terapeuta de habla y lenguaje (SLP) pytyvõ.

Ko’ãva ha’e especialista ikatúva oñatende heta problema ñe’ẽ, ñe’ẽ ha ñe’ẽ rehegua. Ndaha’éi upévante, ikatu avei oipytyvõ umi dificultad otragávo.

Upévare, oiméramo reimoʼã nde, ne memby térã peteĩ persóna ne famíliape ikatuha oreko peteĩ provléma peichagua, ani retĩ reheka hag̃ua pytyvõ peteĩ terapeuta de habla ha idiómape. Pe identificación ha tratamiento temprano ikatu tuicha omoambue pende rekovépe. Ñanemanduʼavaʼerã enterove orekoha derécho oñeʼẽ porã hag̃ua ha otragávo porã .

` Ñe’ẽ terapia, ñe’ẽ terapia, ñe’ẽ ñembotapykue, ñe’ẽ’ỹ hasy, ñe’ẽmondo apañuãi, mitã ñe’ẽ ñemongakuaápe, ñe’ẽ terapia