¿Ñañe’ẽtapa umi tratamiento oipytyvõva autismo rehe?

Normal reñeñandu abrumado ha ansioso reikuaávo ne memby orekoha autismo. Ikatu reñeporandu: “¿Mbaʼépa ajapóta koʼág̃a?”. Péro ani rekyhyje ni reñeñandu haʼeño. Koʼág̃arupi oĩ heta terapia ikatúva oipytyvõ ne membýpe ikatupyryve hag̃ua , omboguejy hag̃ua umi síntoma orekóva ha tuicha ifasilve hag̃ua hekove káda día. Umi resultado tuicha iporãve ikatúramo oñepyrũ ko’ã tratamiento temprano, por ehémplo preescolar aja. Péro arakaʼeve ndahaʼéi tardeiterei, ha ikatu oñepyrũ pe tratamiénto oimeraẽ edape.

Añetehápe, umi experto he’i remaña haĝua ko’ã tratamiento rehe resospecha riremínte reguerekoha autismo, reha’arõ rangue pohanohára omoañete ne memby oguerekoha (diagnóstico formal). Pórke ikatu ohasa tiémpo ojejapo hag̃ua peteĩ diagnóstico hendaitépe, umíva apytépe ojejapo umi pruéva ha cita especialista-kuérape. Upéicharõ, jahechami umi tratamiento ojeguerohoryvéva ha osẽ porãvéva ikatúva oipytyvõ peteĩ mitã orekóvape autismo.

Terapia Juego rehegua

Mitãnguéra orekóva autismo oñembosarái jepi iñambue’imi ambue mitãgui. Ikatu oñekonsentra peteĩ juguete pártepente (por ehémplo peteĩ áuto rruéda) oipuru rangue pe juguete kompletoite. Avei ndojapói heta "juego gua'u" ambue mitãicha. Ikatu ni noñembosaráiséi hapichakuéra ndive.

Ha katu heta mitã orekóva Trastorno del Espectro Autista (TEA)-pe ĝuarã, ñembosarái ha’e peteĩ tape ohechauka haĝua hemiandu. Umi juguete ha hembiapokuéragui ikatu oiko chuguikuéra iñe’ẽ. Ko terapia de juego rupive mitãnguéra oikuaa mba’e pyahu ha omopu’ã joaju he’iséva kakuaáva ha ambue mitã ndive.

Mba’épa ohupyty ko terapia de juego.

• Oñemoakãrapu’ã ohóvo umi katupyry social ha emocional.
• Oipytyvõ ñapensa hag̃ua ótro ládo.
• Oñemoporãve ñe’ẽ ha ñe’ẽkuaaty katupyry.
• Oñembotuichave ohóvo umi mba’éichapa ojeporu umi juguete ha mba’éichapa ojoaju ambue tapicha ndive.

Terapia Ocupacional (OT) rehegua .

Jepémo oñembohéra terapia ‘ocupacional’, ndaha’éi tembiapo rehegua. Oipytyvõ mitã rembiapo ára ha ára oiko haguã . Ñamombe’u porãsérõ, umi mba’e ha’eháicha ojebotona peteĩ kamisa, ojejagarra porã peteĩ cuchara térã tenedor, ojejokua sapatu cordón, hamba’e Ikatu avei oike oimeraẽ katupyry oñeikotevẽva mbo’ehaópe, mba’apohápe térã ñembosaráipe.

Peteĩ terapeuta ocupacional ohecha porã pe mitãme, oevalua ikatuha ojapo umi tembiapo ohóva edad rehe, ha upéi ojapo peteĩ plan de tratamiento ha’éva específico mitãme ĝuarã ha ombohováiva hemikotevẽ ha meta.

Mba’eichagua mba’épepa ikatu oipytyvõ terapia ocupacional.

• Tembiaporã ára ha ára: Mba’e ha’eháicha entrenamiento inodoro-pe, oñemonde, ojepohéi hatĩ.
• Habilidad motor fina: Mba’e ha’eháicha jajagarra lápiz ha jahai, ñaikytĩ tijera rupive.
• Habilidad Motor Bruta : Oguata, ojupi escalera-pe, ojeguata bicicleta-pe.
• Omantene postura, katupyry cognitiva: ojehechakuaa sa’y ha forma.
• Tete jekuaa: Oikuaa porã hete tee ha espacio ijerére.
• Katupyry ha’eháicha ñembosarái, problema resolución ha comunicación .

Omongakuaávo ko’ã katupyry oipytyvõ mitãme omopu’ã haĝua joaju ambue tapicha ndive, ojepytaso haĝua tembiapo rehe ha omaneha haĝua hemiandu.

Terapia Ñe’ẽ rehegua

Heta mitã orekóva autismo oreko tuicha apañuãi comunicación no verbal rehe, avei oñe'êvo. Por ehémplo, ikatu ijetuʼu chupekuéra ojapo hag̃ua hesa, ojapo seña ipo rupive ha ohaʼarõ iturno ótro oñeʼẽ jave. Péva ha’e mba’érepa pe terapia de habla ha’e peteĩ mba’e iñimportantetereíva pe tratamiento autismo rehegua.

Umi apañuãi ojehechavéva ñe’ẽ ha ñe’ẽmondo rehegua ojehecháva autismo-pe ha’e:

• Noñe’ẽi mba’eveichavérõ.
• Ojapóvo opaichagua tyapu (opukavy, osapukái).
• Oñe’ẽvo ozumbi aja peteĩ manera musical-pe.
• Oje’ejeývo ambue tapicha he’íva (pévape oñembohéra `echolalia`).
• Oñe’ẽvo peteĩ roboticha, mba’eveichagua temiandu’ỹre, jepe he’i ñe’ẽ ha ñe’ẽjoaju.
• Ndojesarekói tesa rehe oñeñe’ẽ jave.
• Nontendéi mbaʼépa heʼise añetehápe umi palávra.

Peteĩ Patólogo Ñe’ẽ ha Ñe’ẽ rehegua ohechakuaáta ko’ã apañuãi ha ohechakuaáta mba’éichapa iporãvéta mitã oñe’ẽkuaa porãve haguã. Ikatu avei orrekomenda umi método ótro pe mitã noñeʼẽiramo.

• Ojekuaauka hagua temiandu ta anga rupive.
• Lenguaje de señas rehegua.
• "Oñe'êva" electrónico.

Análisis de Conducta Aplicada (ABA) rehegua .

Kóva ha’e avei peteĩ método de tratamiento ojeguerohoryetereíva ha osẽ porãva. Ñamombe’u porãsérõ, peteĩ mitã ojapo jave peteĩ mba’e porã, térã oñekomporta peteĩ manera ñaha’arõháicha, ñamokyre’ỹ upe teko ñame’ẽvo chupekuéra peteĩ ‘recompensa’. Ko jopói ikatu ha’e peteĩ juguete ojehayhuvéva, peteĩ merienda michĩva térã peteĩ elogio ha’eháicha “Iporãiterei”.

Ko métodope oñembokatupyry avei tuvakuérape péicha omba’apo haguã imembykuéra ndive hógape. Péicha ikatu omoporãve mitã oñomongeta haguã, ikatupyry hekove ha ikatu haguã ojapo heta mba'e, taha'e ikatupyry omba'apo haguã. Avei oĩ opaichagua terapia ABA rehegua:

• Ñembokatupyry Ensayo Discreto rehegua (DTT): .Peteĩ teko térã katupyry oñembo’e oñemboja’óvo umi paso isensíllovape.
• Intervención Conductual Intensiva Temprana (EIBI): Kóva ha’e peteĩ método ABA rehegua ojejapóva mitãnguéra ndohupytýivape cinco ary.
• Tratamiento de Respuesta Pivotal (PRT): Oñecentra umi mba’e iñimportantevéva mitã okakuaa haguã (e.g., omaneha ijehegui, omotenondévo iniciativa situación social-pe).
• Intervención de Conducta Verbal (VBI): Hembipotápe oime oñembokatupyryve haguã mitã oñe'ê haguã.

Kavaju ári jeguata terapéutico

Pohanohára ohenói avei péva "hipoterapia". Kóva ha’e peteĩ tratamiento iñambue’imi, ha katu ideprovechoitereíva. Upépe ningo pe mitã ojupi peteĩ kavaju ári peteĩ terapeuta poguýpe. Pe kavaju omýi aja, pe mitã ombojoja vaʼerã hete ha ombohovái umi ñemomýi. Ha’ete ku terapia física. Umi investigación ohechauka péva omoporãveha mitãnguéra ikatupyry social ha comunicación, ha oipytyvõ omboguejy haguã ipy'aguapy'ÿ ha hiperactividad.