¿Arakaʼeve piko ne memby ndopytái peteĩ lugárpe? ¿Ijetuʼúpa chupekuéra oñekonsentra hag̃ua oñemeʼẽ jave chupekuéra tarea térã tarea eskuélape? Heta vése, kóvape ñahenói "fidgeting". Péro oĩ tuvakuéra opensáva koʼã mbaʼe ohechaukaha TDAH. Ha katu sapy’ánte, ko’ã teko rapykuéri oĩ Jepy’apy, he’iséva peteĩ mba’asy apytu’ũ hérava jepy’apy. Sorprendentemente, oĩ mitã ikatúva oreko mokõive ko’ã condición al mismo tiempo. Upévare, peteĩ túvaicha, iñimportanteterei jaikuaa ko mbaʼe. Ñañe’ẽmi ko árape simplemente ko mba’ére.
Mba’épa ojogua TDAH ha Ansiedad?
TDAH (Trastorno de Hiperactividad de Déficit de Atención) ha Trastorno de Ansiedad oguereko peteĩchagua síntoma. Péva ha’e mba’érepa mokõivéva oñekonfundi jepi. Sapy’ánte, peteĩ mitã orekóva Ansiedad ikatu ojediagnostica vai TDAH ramo.
Ñamombe’u porãsérõ, TDAH ha’e peteĩ mba’asy neurodesenvolvimiento rehegua oityvyróva mitã apytu’ũ ñemongakuaápe. Ojejapo peteĩ kámbio ombaʼapo haguére algúna párte ñane apytuʼũme. Ha katu, Jepy’apy ha’e peteĩ mba’asy ohypýiva mitã remiandu ha remiandu. Py’ỹinte oñembojoaju umi mba’e kyhyje ha jepy’apyicha.
Epensamína, sapy’ánte ikatu jahecha fácilmente umi mba’e ha’eháicha py’aguapy’ỹ ha agitación peteĩ mitã rekovépe. Ha katu umi condición-pe ha’eháicha Ansiedad, umi síntoma oĩ jepi pe mitã apytu’ũ ryepýpe. Upévare ikatu ndahaʼéi tuicha ojoavyva ojehechaháicha okáguio. Péva ha’e mba’érepa hasy’imi ojehechakuaa haĝua Jepy’apy.
Ko’ápe oĩ umi dificultad común ikatúva ohasa peteĩ mitã mokõive ko’ã situación-pe.
| Umi mba’asy ojehecha jepi TDAH ha Jepy’apy-pe |
|---|
| - Py’aguapy’ỹ, py’aguapy’ỹ, ndaikatúi opyta peteĩ hendápe. |
| - Hasy japytávo jajesareko petet tembiapo rehe. |
| - Ndaikatúi ojapo porã tembiapo mbo’ehaópe. |
| - Oñeñandu vai situación social-pe (e.g. angirũnguéra ndive, fiesta-kuérape). |
| - Ojekuaa ipochy ha ojepyso memeha. |
| - Hasy oke hagua pyharekue. |
| - Hasy ñanemandu'a haguã umi mba'e añeteguáva rehe. |
Upéicharõ, mbaʼéichapa rentende porã mbaʼéichapa idiferénte koʼã mokõi?
Heẽ, jepe peteĩcha umi síntoma, pe káusa umi síntoma idiferenteterei. Pe iñimportantevéva ha’e ñantende ko diferencia.
Pe iñimportánteva ndahaʼéi pe síntoma, síno mbaʼépa omoñepyrũ pe síntoma. TDAH-pe, pe mba’e omoñepyrũva ojoaju apytu’ũ rembiapo rehe , ha Jepy’apy-pe katu, pe mba’e omoñepyrũva ha’e mitã remiandu ha kyhyje.
Ñantendemína ko mbaʼe ehémplo rupive.
| Característica/Tekoha rehegua | Peteĩ mitã oguerekóramo TDAH, pe mba’ére... | Peteĩ mitã oguerekóramo jepy’apy, pe mba’ére ha’e... |
|---|---|---|
| Hasy ojejapo haguã tembiapo mbo’ehaópe | Ndahasýi ojedistrae umi mba’e ojerévagui (tyapu, ta’ãnga). Ndaikatúi ñañekonsentra peteĩ mbaʼére peteĩ jeýpe. | Kyhyje omoheñóiva pensamiento ha'eháicha "¿Ahupyty vaíta ko mba'e?", "¿Chembohovaíta mbo'ehára?". Okyhyje oñepyrũvo jepe tembiapo perfeccionismo rupi . |
| Py’aguapy’ỹ/ndaikatúi opyta peteĩ hendápe | Oñeñandu oîha peteî motor ohóva hete ryepýpe. Oñeha’ã meme, oñani ha otyryry ndaikatúigui ocontrola pe energía. | Jepy’apy ha’e peteĩ temiandu py’aguapy’ỹ rehegua oúva kyhyje ha jepy’apýgui. Péicha ikatu rejapo umi mbaʼe por ehémplo reñembopyʼaju nde py reheve ha rejapo tyapu nde kuãme. |
| Apañuãi umi relación social-pe | Apañuãi angirũnguéra ndive heñói umi mba’e ha’eháicha nañahenduporãi rupi ambue tapicha he’íva, ja’e pya’e oimeraẽ mba’e oúva ñane akãme ha ndaikatúi oha’arõ iturno. | Ojehekýivo situación social-gui okyhyjégui "¿Mba'épa opensáta cherehe ambue tapicha?", "¿Che aime ostracizado?" Oñeñandu kyhyje ohupyty haĝua angirũ pyahu. |
Mbovymi ambue mba’e iñimportánteva
- Mbaʼérepa oiko: Jaʼéma haguéicha, TDAH haʼe peteĩ mbaʼasy oúva ñande retepy guive ha ojoajúva ñane apytuʼũ rembiapo rehe . Péro sapyʼánte ikatu oñepyrũ pe jepyʼapy umi kámbio sapyʼaitépe oĩva ñande rekovépe. Por ehémplo, tuvakuéra ojedivorsia, omano peteĩ ifamília, ova hóga pyahúpe térã okambia eskuéla.
- Historia familiar: Jepy’apy ikatu oñemotenonde familia-kuérape . Oĩramo nde rogayguápe (tuvakuéra, joyke’ykuéra) oguerekóva jepy’apy, ne memby oĩve riesgo-pe. Upévare, tuicha mba’e ñamombe’u ko historia familiar reñe’ẽ jave nde pohanohára ndive.
¿Arakaʼépa jaheka vaʼerã peteĩ konsého doktórpe?
Oiméramo reguereko michĩmi jepe sospecha ne memby orekoha TDAH, Ansiedad térã mokõivéva, iporãvéva reñe’ẽ ne memby doktór ndive (iporãvéta peteĩ pediatra) rejupí rangue ndejehegui peteĩ conclusión-pe .
Nemanduʼákena ni peteĩva koʼã mbaʼe ndahaʼeiha pe mitã kulpa ni nde kulpa. Ko'ãva ha'e condición ikatúva oñemaneja asesoramiento médico ha pytyvõ hekoitépe.
Koʼã mbaʼasy ndojehejáiramo oñepohano, ikatu ivaive. Péva ikatu tuicha oreko impacto mitã rekove mbo’ehaópe, ambiente hogapýpe ha relaciones sociales .
Pe pohanohára ohesa’ỹijóta pe mitãme, oipe’áta marandu nde ha mitã mbo’ehára kuéragui ha oikuaa porãta mba’asy. Upéi, haʼekuéra odesidíta mbaʼe tratamiéntopa okonvenivéva pe mitãme.
- TDAH-pe guarã: Sapy’ánte ikatu oñemboheko pohã omokyre’ỹva térã noñembohapéiva apytu’ũ rembiapo porã, avei estrategias de comportamiento oipytyvõva omaneha haguã mitã reko.
- Jepy’apy rehegua: Pohã antiansiedad térã Terapia Cognitiva de Conducta (CBT) .Ikatu oñerecomenda servicio de asesoramiento ha'eháicha CBT. CBT oipytyvõ ojehechakuaa haguã mitã remiandu kyhyje ha ombo'e chupekuéra mba'éichapa omanehava'erã.
Pe mitã oguerekóramo mokõive condición, pe médico ohecháta mba’e síntomapa oreko tuichavéva impacto pe mitã rekovépe ha omoheñóita peteĩ plan de tratamiento personalizado he’iháicha.
Marandu ojegueraha haguã ógape
- TDAH ha jepy’apy ikatu ohechauka síntoma ojoguáva, ha’eháicha py’aguapy’ỹ ha noñatendéi.
- Pe diferencia principal mokõivéva apytépe oĩ pe mba’érepa umi síntoma. TDAH ojoaju apytu’ũ rembiapo rehe, ha Jepy’apy katu oñemopyenda umi pensamiento ha’eháicha kyhyje ha jepy’apy.
- Rehechakuaávo ne memby reko, eñehaʼã entende mbaʼérepa ojejapo pe porandu: “¿Mbaʼére piko rejapo péicha?”. ¿Okyhyjégui piko? Térãpa, ¿reperdégui reñekonsentra haguére?
- Aníke arakaʼeve reñehaʼã reikuaa ndejehegui peteĩ mbaʼasy. Oiméramo redudá, siémpre eñeʼẽ ne memby doktór ndive .
- Ojehechakuaávo hekopete ha pya’e pe mba’asy, ikatu oñeme’ẽ mitãme pytyvõ ha tratamiento oñeikotevẽva, ombohapevévo hekove.
💬 Comments (0)
Ndojejapói gueteri mba'eveichagua comentario. Emoĩ nde comentario ko'ápe primera vez.
Emoĩ nde comentario