¿Oity jepipa ne memby umi mbaʼe? ¿Otopa jepipa peteĩ mbaʼére térãpa hoʼa oguata aja? Ikatu pe mbo'ehára mbo'ehaópe he'i: "Ne memby ipy'ajueterei ha ipy'aju ohai haguã". Térã ikatu iñamigokuéra oñembohory hese ohenóivo chupe “pe nerd”. Mbaʼeichaitépa oñeñandu vai peteĩ sy térã túva oñembohovái jave peteĩ mbaʼe peichagua? Péro pe rrasón opa koʼã mbaʼére ikatu ndahaʼéi ne memby ipyʼaju térã itorpe. Pe condición ñañe’ẽva ko’áĝa, hérava Dispraxia, ikatu ha’e pe causa.
Mba’épa añetehápe pe Dispraxia?
Ñamombe’u porãsérõ, dispraxia ha’e peteĩ mba’asy neurodesenvolvimiento rehegua oityvyróva sistema nervioso ha apytu’ũ rembiapo. Pe ojehúva ko mba'épe ha'e oîha peteî problema michîmi coordinación rehegua apytu'ũ omondoháicha marandu ñande rete retekuérape. Eñeimahinamína, rejagarraséramo peteĩ pelota, nde resa omaña moõpa ou pe pelota, ha apytu’ũ ojagarra upe información ha he’i nde pópe: “Oĩ porã, ko’áĝa eñembosako’i rejagarra haĝua pe pelota”. Peteĩ tapicha orekóva dispraxia hasy oikuaauka haguã hekopete ko marandu. Upéicha rupi hasy chupekuéra oplanea ha ocoordina hag̃ua umi movimiento orekóva.
Pe téra oficial oiporúva umi pohanohára upévarã ha’e Trastorno de Coordinación Desarrollo (DCD) . Yma umi mitã orekóva ko mba'asy oñembohéra "Síndrome Infantil torpe", pero ko'ágã jaikuaa péva peteî término hekope'ÿ ha hekope'ÿva mitãme guarã. Añetehápe ha’e peteĩ condición médica.
Umi kakuaáva ikatu avei oguereko dispraxia . Oĩ tapicha ojuhúva oguerekoha pe mba’asy itujavévo añoite. Ikatu umi síntoma oĩkuri imitãme ha ndojehechakuaái upe jave. Péro sapyʼánte ikatu ojekuaa umi síntoma dispraxia rehegua okakuaapámarõ peteĩ derrame cerebral térã ambue lesión cerebral rupive.
Mbaʼérepa ojejapo upéva? Mávapa ikatu odesarrollave upéva?
Ndojekuaái gueteri mba'érepa añetehápe dispraxia, pero umi investigador oguerovia oîha mbovymi mba'e oipytyvõva:
- Influencia genética: Oĩramo ogayguápe oguerekóva ko mba’asy, tuichave posibilidad peteĩ mitã oguerekóta avei.
- Heñói mboyve : Mitã heñóiva 37 arapokõindy mboyve oîve riesgo. Pe riesgo tuicha koʼýte onaseramo hikuái 32 semána mboyve.
- Ipohýi michĩva heñói jave: Umi mitã oguerekóva mbovyve 1,8 kilogramo (4 libras) heñói jave, oîve riesgo.
- Oñembotapykue sistema nervioso ñemongakuaápe: Ojeguerovia oîha mitãnguéra sistema nervioso ikatu oñembotapykue okakuaapa haguã.
Pe iñimportantevéva ningo ndahaʼeiha upéva ndahaʼeiha tuvakuéra kulpa. Upévare ani rejepyʼapy upévare ni reñekulpa.
Mba’épa umi mba’asy ikatúva ojehecha odependévo edad rehe.
Dispraxia síntoma ikatu iñambue peteĩ tapichágui ambuépe. Oĩ tapicha sa’ive oguerekóva síntoma, oĩ oguerekóva hetave. Jahechami mba'éichapa ojekuaa ko'ã síntoma según grupo de edad.
| Grupo de edad rehegua | Umi mba’e ojehechavéva ikatúva ojehecha |
|---|---|
| Mitã mimi |
|
| Mitãnguéra mbo’ehaópe (Mitãnguéra) . | |
| Umi kakuaáva |
Jehai ha dispraxia
Jehai ikomplikadove ñaimo’ãvagui. Rembohasava’erã ñe’ẽme umi mba’e reguerekóva ne akãme, nemandu’ava’erã umi tai okorrespondévare umi ñe’ẽme ha upéi rehai hekopete umi tai ra’ãnga nde po rupive. Upearã tekotevẽ heta oñekoordina ne apytuʼũ ha nde po apytépe. Mitãnguéra orekóva dispraxia hasýgui ko coordinación rehe, ijehai ikatu nahesakãporãi ha sarambikuépe. Avei ohai mbeguekatueterei.
Mba’éichapa ojekuaa ko mba’asy?
Ndaipóri prueba de sangre ni escaneo específico ojekuaa haguã dispraxia. Jepive ojekuaa porã peteĩ mitã oñepyrũ vove mbo’ehaópe añoite, pórke upérõ ojehecha porãve umi joavy ambue mitãgui.
Oiméramo nde reduda ko mbaʼére, ikatu rehecha ne membýpe peteĩ pediatra , neurólogo pediátrico , terapeuta ocupacional térã terapeuta físico .
Ha’ekuéra oporandúta ndéve ne memby okakuaapa ha avei ohecháta ko’ã mba’e:
- Habilidad motora bruta: Ojesareko mitãnguéra ojapópa umi mba’e ha’eháicha oguata, oñani ha otyryry peteĩ manera ohóva edad-pe.
- Motor fino rehegua: Ojesareko mba éichapa ojejapo umi mba e ha eháicha abotonado, ojepuru cuchara ha dibujo.
- Equilibrio ha coordinación rehegua.
Trastorno del Espectro Autista (TEA) ha dispraxia ha’e mokõi mba’asy iñambuéva. Jepémo oĩ umi mba’asy ojoguáva, pe dispraxia oityvyrove pe movimiento físico ha coordinación. Péro oĩ mitã ikatúva oreko mokõive mbaʼasy oñondive.
Mba’éichapa oñepohano ha oñemaneha?
Ndaipóri "pohã" dispraxia-pe guarã. Péro ojekuaa ramo tenonderãite ha oñepyrũramo ojejapo terapia hekopete , ikatu oñemboʼe pe mitãme oiko porã hag̃ua pe mbaʼasy ndive. Péicha ikatu tuicha omboguejy umi mba’asy.
- Terapia Ocupacional: Kóva ha’e pe tratamiento tenondegua. Ko’ápe, mitãme oñepytyvõ ojapo haguã tembiapo ára ha ára (okaru, oñemonde, oñembosarái) ijehegui. Oñembo’e chupekuéra mba’éichapa oñemboja’o tembiapo tuicháva paso michĩvévape ha mba’éichapa ojeporu umi tembipuru oñeikotevẽva (e.g., agarre lápiz rehegua, sapatu Velcro ndorekóiva cordón).
- Terapia Física: Ojejapo ejercicio ikatu haguaicha ñande rete imbarete, ijequilibrio ha coordinación. Upévape oike umi mbaʼe por ehémplo jajupi umi mbaʼe ñandejokóva ári, jaguata peteĩ visiklétape ha jahuga pelóta.
- Apoyo Psicológico: Pe asesoramiento psicológico tuicha mba’e oñeme’ẽ haguã mbarete mental oñeikotevẽva oñembohovái haguã frustración, sa’i ojejerovia ijehe ha umi problema conductual dispraxia rupive.
¿Mbaʼéichapa ikatu reipytyvõ nde sy ha túvaicha?
Nde ha'e ne memby mbarete tuichavéva.
- Eipytyvõ ne membýpe: Ere rangue "Ndaikatúi", ere "Ñañeha'ã oñondive". Emombaʼeguasu ne memby oñehaʼãmbaitéva.
- Embohape pe tembiapo: Tuicha ramo, emboja'o michîvévape. Iporã ningo refalláramo peteĩ jey, nepytyvõnte rejepokuaa jey hag̃ua.
- Eñe’ẽ mbo’ehaópe: Eñe’ẽ ne memby mbo’ehára ha director de clase ndive ha emyesakã ne memby situación. Ikatu rehupyty alojamiento, por ehémplo tiémpo extra umi exámenpe g̃uarã térã pe oportunida reskrivi hag̃ua reskrivi rangue nde po rupive.
- Ejapo pe terapeuta he’íva: Ejapo oñondive ne memby ndive umi ejercicio ha tembiapo oñeme’ẽva nde rógape.
Marandu ojegueraha haguã ógape
- Dispraxia ndaha’éi mitã ipy’aju térã iñakãhatã. Ha’e peteĩ mba’asy médica ojoajúva coordinación cerebral rehe.
- Ani rekulpa pe mitãme ko situasiónre térã rembojoja chupekuéra ambue mitãre. Péicha saʼiveta pe mitã ojerovia ijehe.
- Pya’eve ojehechakuaa ha oñepyrûvo tratamiento ha’eháicha terapia ocupacional, iporãvéta umi resultado.
- Oipytyvõ porãramo tuvakuéra, mbo’ehára ha terapeuta-kuéragui, peteĩ mitã orekóva dispraxia ikatu oiko peteĩ tekove osẽ porãva ha vy’apavẽ ambue mitãicha.
- Oiméramo nde repy’apy ne membýre, eñe’ẽ nde pohanohára ndive upévare.
💬 Comments (0)
Ndojejapói gueteri mba'eveichagua comentario. Emoĩ nde comentario ko'ápe primera vez.
Emoĩ nde comentario