¿Haʼete piko ne memby oñekonfundiha reñeʼẽ jave? Ñañe'êmi Trastorno del Espectro de Neuropatía Auditoria (ANSD) rehe!

¿Nohenduporãi piko ne memby reñeʼẽ jave? Térãpa reñandu haʼe oñekonfundiha hína pe erevare? Sapyʼánte ikatu oĩ diferénsia umi mitã michĩva ohenduháicha umi tyapu. Péicha jave, peteĩ mbaʼasy hérava Trastorno del Espectro de Neuropatía Auditoria, térã (ANSD) mbykyhápe, ikatu haʼe pe káusa. Ani rejepy’apy, ñañe’ẽmi ko mba’ére simplemente.

Mba’épa kóva (Trastorno del Espectro de Neuropatía Auditoria - ANSD)?

Ñamombe’u porãsérõ, ñande apysa ha’e pe ohejáva ñahendu umi tyapu oĩva ñande jerére. Upéi, omoambue hikuái umi tyapu marandu apytu’ũ ikatúva ontende ha omondo apytu’ũme. Ha katu sapy’ánte ko’ã marandu oñembojehe’a og̃uahẽvo apytu’ũme, térã ndohupytýi mba’eveichavérõ. Upéva ha’e pe ja’éva Trastorno del Espectro de Neuropatía Auditoria, térã (ANSD).

Ko’ápe oĩ umi mba’e ikatúva ojehu mitãnguéra orekóva ko mba’asy (ANSD):

• Ikatu hasy jaikuaa hag̃ua peteĩ tyapu ambuégui.
• Ikatu ndaikatumoʼãi rentende porã mbaʼépa heʼi peteĩ persóna.
• Ikatu oñeñandu rehenduramoguáicha peteĩ tyapu ha upéi sapyʼaitépe reperdéma .
• Ikatu ha’ete ku pe pehendúva peteĩ ára ndaha’eiha pe pehendúva ambue árape, upéva he’ise pe pehendúva okambiaha .

Péro oĩ peteĩ notísia iporãva. Mitãnguéra oguerekóva ko mba’asy (ANSD) jepe ikatu omoporãve iñe’ẽkuaa ha oñemongeta porã ambue tapicha ndive oiporúvo tembiporu pohãnohára hekopete, tratamiento ha técnica de comunicación visual (i.e., método de comunicación ojeporúvo señales visuales).

Mba’érepa oiko péva (ANSD). Mba’épa umi mba’e omoñepyrũva?

Pe mba’e omoñepyrũvéva ko mba’asy (ANSD) ha’e pe oñembyaíva peteĩ hendápe nervio auditivo -pe , ñande apysa ryepypegua pehẽngue hérava cóclea (ombyatýva tyapu ha omoheñóiva marandu) ha apytu’ũ.

Mitãnguéra ko’ãichagua oguerekove michĩmi (ANSD):

• Mitã heñóiva ára vencimiento mboyveguápe guarã (mitãnguéra prematuro).
• Oĩramo pe familia-pe oguerekóva ko mba’asy (ANSD) upe mboyve.
• Ojekuaa ramo ictericia vaiete heñóivo .
• Ndaipóriramo suficiente oxígeno heñói mboyve térã heñói rire ((oxígeno michĩva)) .
• Oĩ pohã ikatúva ombyai umi párte sensitivo oĩva ñande apysa ryepýpe térã pe nervio auditivo. Pe mitã ohupyty ramo ko'ãichagua pohã .
• Oiméramo reguereko ciertas condiciones genéticas térã condición neurológica , por ehémplo mba’asy Charcot Marie Tooth.
• Oiméramo nde reguereko peteĩ lesión grave iñakãme .

Mba’éichapa reikuaa reguerekópa (ANSD)? Mba’épa umi mba’asy ohechaukáva.

Ko’ã mba’asy ikatu oñepyrũ oimeraẽ eda-pe. Ha katu hetave mitã heñói ko mba’asy reheve (ANSD). Apañuãi ohendu haguãIkatu oike asy guive ivaietereíva peve. Sorprendentemente, oĩ mitã ohendúva normalmente umi sonido ha katu hasy ontende porã haĝua pe oje’éva.

Koʼã mitã ikatu ohasa pe pruéva de detección auditiva onase ramóva, péro ohasávo pe tiémpo mbeguekatúpe ohechakuaa orekoha provléma ohendu hag̃ua.

Eñangareko ko’ã mba’ére ne memby primer año-pe.

Ehecha ne memby ombohovái porãpa ko’ã mba’e ohendúvape primer año de vida-pe. Ndaupeichairamo, iporãta reñe'ê pohanohára ndive.

• Mitã heñói ramóva : ¿Ojupi térã "omombo yvate" ohendu sapy'a jave peteĩ tyapu hatã?
• Amo 3 jasy rupi : Ohechakuaápa ne memby isy térã itúva ñe'ẽ. ¿Ombojere piko hikuái iñakã upe gotyo?
• 6 jasy rupi : ¿Ombojere piko ne memby hesa térã iñakã upe gotyo ohendúvo peteĩ tyapu pyahu? ¿Orrepeti piko hikuái umi tyapu "uh" ha "ah"-icha?
• Amo 12 jasy rupi (peteĩ ary) : Ojapópa ne memby tyapu michĩ ha ndorekóiva sentido (sonido babbling)? ¿Ombohováipa ne memby ere jave héra? ¿Oñehaʼãpa ne memby ohaʼanga umi palávra? ¿He'ípa ne memby mbovymi ñe'ẽ, ha'eháicha "mama" ha "adiós"?

Ne memby itujaʼimi vove, ehecha oguerekópa peteĩva koʼã síntoma.

Ne memby itujavévo ohóvo, ikatu ohechauka síntoma koʼãichagua oguerekóramo provléma ohendúva:

• Ñe’ẽ sa’i, nahesakãporãi térã noñe’ẽi mba’eveichavérõ .
• ¿Reñandu piko noñehendúiha ndéve térã nderejapóiha umi instruksión ?
• ¿Nderembohovái piko oñeñeʼẽ jave ndéve normalmente, térãpa rembohovái irrelevénsia ?
• ¿Fásil piko rejedistrae oĩ jave heta tyapu nde jerére?
• ¿Rembohetase piko pe volumen pe télepe ?
• ¿Reguerekópa discapacidad de aprendizaje ?

Oiméramo nde reduda ne membýgui peteĩ mbaʼe peichagua, katuete reñeʼẽvaʼerã peteĩ doktór ndive. Upéva ha'e pe mba'e iporãvéva ojejapo haguã.

Mba’éichapa reikuaa porã reguerekópa (ANSD) estado?

Peteĩ audiólogo ha’e pe tapicha añoite ikatúva ohechakuaa hekopete ANSD. Ha’e pe ojapóva prueba especial ha oipytyvõva umi tapicha orekóva problema auditivo. Oĩ heta prueba principal ikatúva oipytyvõ ojehechakuaa haguã ANSD:

Mba’épa ko’ã prueba.

• Prueba de emisión otoacústica (OAE) : Kóva ojehecha mba’éichapa omba’apo porã pe apysa hyepypegua pehẽngue hérava cóclea. Péva ojejapo pe mitã oke térã oguapy aja. Oñemoĩ apysápe umi auricular michĩva ha osẽ peteĩ tyapu suave, por ehémplo peteĩ tyapu ojejapóva clic. Upéi, oñemedi pe ñembohovái oúva apysa hyepypeguagui umi pegatina michĩva rupive hérava electrodo.
• Prueba de respuesta auditiva tronco cerebral (ABR) rehegua: Kóva oproba mba'éichapa iporã ha hesakã porã pe tyapu oúva apysa ryepýgui oho nervio auditivo rupive apytu'ũ tronco peve, opytáva apytu'ũ ruguápe. Pe marandu ndohóiramo hesakã porã apytu’ũme, ko prueba ohechaukáta. Jepive, pe prueba (OAE) ha’éramo normal, ha pe prueba (ABR) sa’ieterei térã ndoguerekóiramo ñembohovái, upéicharõ oñeimo’ã oĩha tuicha posibilidad (ANSD).
• Prueba reflejo músculo de oído medio (MEMR) : Oĩ peteĩ músculo michĩva ñande apysa ryepýpe ha oñemboty ijeheguiete ñahendúvo peteĩ tyapu hatã. Upévare oñembohéra (MEMR). Ko pruebape oñemoinge apysápe petet punta de goma michĩva ha oñemondo peteĩ tyapu hatã. Ojepuru peteĩ mákina ojehecha hag̃ua mbaʼéichapa ko múskulo ombohovái pe tyapu. Mitã oguerekóva (ANSD) kásope, ko reacción ndoikói umi tyapu hatãvape, térã oikotevẽ peteĩ tyapu hatãvéva peteĩ tapicha normal-gui ohupyty hag̃ua pe reacción.

Umi programa de cribado auditivo umi mitã pyahu ikatu oiporu forma simple ko'ã prueba (OAE) ha (ABR). Péro ojekuaa porã hag̃ua (ANSD), tekotevẽ ojejapopaite koʼã pruéva.

Mba’e ambue prueba-pa ikatu oñeikotevẽ?

Ojekuaa rire chupe oguerekoha (ANSD), ikatu tekotevẽ ojapo heta ambue prueba:

• Prueba (RM) : Ojehecha hagua oîpa mba'e apañuãi apysa ryepýpe ha oîpa nervio auditivo mokõive apysápe.
• Prueba genética : Ojehecha haguã ko mba’asy (ANSD) ha’épa peteĩ mba’asy genético-pe.
• Prueba neurológica : Ojesareko ambue apañuãi neurológico rehe.
• Prueba de visión : Umi problema ohendúva ha problema de visión ikatu jepi oho ojoykére. Upévare, tuicha mba’e ojeho oftalmólogo-pe ojehechakuaáramo peteĩ mitã orekóva ANSD.

Mba’éichapa oñepohano pe mba’asy (ANSD)?

Mitãnguéra orekóva ANSD oñepohano peteĩ equipo de especialista rupive . Péva he’ise peteĩ especialista auditivo (audiólogo), peteĩ especialista apysa, ryekue ha garganta rehegua (pohanohára ORL), peteĩ terapeuta habla-lenguaje (terapeuta habla-lenguaje), ha peteĩ especialista educativo omba’apo oñondive omoheñói haguã plan de tratamiento iporãvéva.

Pe tratamiénto odepende heta mbaʼére, umíva apytépe pe mitã eda, mbaʼe pártepa pe nervio auditivo nombaʼapói porã, ha mbaʼeichaitépa ivaieterei pe provléma ohendúva.

Py’ỹi, ko’ã mitã tuicha oñebeneficia ojeporúramo umi aparato oipytyvõva ohendu haĝua. Ko’ã tembipuru ndive, oñemotenondévo terapia ñe’ẽ ha ñe’ẽ rehegua omoporãve haguã mitã oñe’ẽ ha ohendukuaa ha’e pe tape iporãvéva ojehupyty haguã resultado .

Mbaʼépa koʼã aparáto oipytyvõva?

• Umi sistema modulación frecuencia rehegua (FM).: Ko sistema (FM) omboguejy pe tyapu ndojeipotavéiva nde jerére ha oñehendu porã ha hatã pe oñe’ẽva (techapyrã, peteĩ mbo’ehára) ñe’ẽ. Pe parlánte oreko peteĩ micrófono michĩva ha peteĩ (transmisor). Kóva (transmisor) omondo peteĩ señal electrónica peteĩ (receptor)-pe mitã oipurúva ijapysápe térã oñembojoajúva directamente peteĩ (audífono) rehe. Péva ideprovechoiterei mbo’ehakotýpe ha ambue hendápe iñe’ẽmbeguépe ikatúgui ojegueraha ijerére.
• Pytyvõ ohendúva : Kóva ojepuru oñembotuichave hag̃ua tyapu oguahẽva apysápe. Oĩ mitã orekóva ANSD ikatúva oñebeneficia umi audífonogui, koʼýte ojeporúramo oñondive pe sistema FM ñañeʼẽ hague ndive. Péro umi audífono añoite naipytyvõiete umi mitã orekóvape ANSD , pórke omombareténte pe tyapu oñemboguepámava.
• Implante coclear : Oĩ mitã orekóva ANSD, ko’ýte umi ndohupytýiva pytyvõ suficiente audífono-gui, implante coclear ha’e peteĩ opción iporãva. Kóva ha'e peteĩ aparato oñemoĩva quirúrgicamente apysápe . Omboyke umi apysa pehẽngue nomba’apóiva hekopete ha omokyre’ỹ directamente nervio auditivo. Oñembokatupyry porã ha oñepohano meme ramo, umi mitã oguerekóva implante coclear ikatu oaprende ohendu porã ha oñe’ẽ porã.

Mbaʼépa reikuaaseve?

Oipurúvo umi audífono, mitãnguéra orekóva ANSD ikatu avei oikuaa katupyry comunicación visual rehegua, ha’éva tape oñe’ẽ haguã oiporúvo ohecháva hesa rupive.

Mba’épa ko’ã método de comunicación visual.

• Lengua de señas : Kóva haʼe peteĩ idióma aparte. Oguereko iñe’ẽtekuaa, ñe’ẽryru ha ñe’ẽjoajuha imba’éva. Ojejapo ojepuru hag̃ua ñe’ẽ oñeñe’ẽva rangue.
• Ñe’ẽ Cued : Kóvape oñe’ẽ pe oñe’ẽva ojapoha ipo ijuru jerére. Ko’ã po jepokuaa oipytyvõ ohendúvape ombojoavy haguã tai ojoguáva (techapyrã, ‘ব’ ha ‘প’, térã ‘ম’ ha ‘ব’). Ñe’ẽ Cued ikatu ojeporu oimeraẽ ñe’ẽme, ha ideprovechoiterei umi familia iñe’ẽkõivape g̃uarã.
• Signing Exact English (SEE) : Kóva haꞌehína peteĩ sistema de lenguaje de señas oiporúva peteĩchaite inglés oñeñeꞌeva peteĩcha, ñeꞌe por ñeꞌe. Avei oguereko elemento lenguaje de señas rehegua, ha katu ñe’ẽjoaju ñemohenda ha ñe’ẽtekuaa ojegueru préstamo inglés-gui.

Cued Speech ha SEE mokõivéva ombohasa directamente pe oñeñe’ẽva. Mokõivéva ojejapo ojepuru hag̃ua ñeʼẽ oñeñeʼẽva ndive, ikatu hag̃uáicha rentende porã umi mbaʼe ndaikatúiva pe lectura juru rupive añoite.

Tuvakuéra oguereko peteĩ tembiapo iñimportantetereíva ombo’évo imembykuérape orekóva ANSD oñemongeta ha oñe’ẽ haguã ambue tapicha ndive. Umi resultado iporãvéva ikatu ojehupyty oñemba'apóvo estrechamente equipo médico ndive.

Ikatu rejuhu hetave marandu ha pytyvõ umi página web-pe ko’ãichagua:

• CDC: Pérdida auditiva ha nde memby (Centros de Control de Enfermedades Estados Unidos página web)
• Po ha Ñe’ẽ (peteĩ red tuvakuéra ha profesional-kuérape g̃uarã) .

Umi mba’e iñimportantevéva nemandu’ava’erã (Marandu ojegueraha haguã ógape) .

Oĩ porã, upévare ñamomanduʼákena ndéve umi mbaʼe ñañeʼẽmavaʼekuére tekotevẽva nemanduʼa.

• Trastorno del Espectro de Neuropatía Auditoria (ANSD) ha'e peteĩ mba'asy oñembyaihápe umi marandu tyapu oúva apyságui apytu'ũme térã ndoguataporãiva.
• Iñimportánte jahechakuaa ko mbaʼe tenonderãite . Resospecháramo ne memby orekoha mbaʼeveichagua kámbio térã retraso ohendu hag̃ua, pyaʼe reho doktórpe.
• Ko mba’asy ikatu ojekuaa hekopete umi prueba especial rupive añoite ha’eháicha (OAE) ha (ABR).
• Ani rejepy’apy, umi aparato ha’eháicha sistema (FM), (audífono), (implante coclear), terapia de habla ha método de comunicación visual ikatu omoporãve ne memby oñe’ẽkuaa .
• Tuvakuéraicha, pene interés, dedicación ha pemba’apo oñondive equipo médico ndive ha’e pe mbarete tuichavéva pene membýpe ĝuarã .

Penemanduʼákena káda mitã idiferénteha, upévare iñimportánte peheka pe tratamiénto ha pytyvõ oĩ porãva ne membýpe g̃uarã.

Trastornos Neurológicos Auditorios, ANSD, Problemas auditivos, Mitãnguéra salud, Prueba auditiva, Implantes cocleares, Terapia del habla