Shin lokacin bukukuwa yana da wahala ga ɗanka mai fama da autism? Bari mu yi magana game da wannan.

Duk muna son lokutan bukukuwa kamar Sabuwar Shekara da Kirsimeti, ko ba haka ba? Lokaci ne mai kyau da ake ƙawata gidaje da kyau, dangi da abokai suna taruwa, kuma kowa yana farin ciki . Amma ga uwa ko uba mai ɗa mai Autism, wannan lokacin na iya zama ɗan ƙalubale. Waɗannan yara na iya zama da wahala su iya jure hayaniyar kwatsam, hasken wuta mai haske, da wurare masu cunkoso. Don haka a yau, bari mu yi magana game da yadda za mu kwantar da hankalin ɗanmu da aminci a wannan lokacin bukukuwa.

Me yasa bukukuwan suke da wahala ga waɗannan yaran?

A taƙaice dai, kwakwalwar yara masu fama da autism tana sarrafa bayanai daban-daban fiye da namu. Suna iya samun nasu na musamman na ji . Wato, abubuwan da muka saba fahimta - sauti, haske, ƙamshi, taɓawa - na iya zama da ƙarfi sosai, ba za a iya jurewa ba a gare su. Ka yi tunanin, a lokacin hutu, lokacin da kiɗa ke kunnawa a shaguna, hasken haske, sautin mutane suna magana, duk waɗannan abubuwa suna shiga cikin kwakwalwarsu a lokaci guda, suna jin matsin lamba mai yawa, nauyi. Muna kiran wannan nauyin ji . A irin waɗannan lokutan, yaron yana iya yin fushi, ya yi kuka, ya yi ihu, ko ya yi shiru gaba ɗaya.

Me ya kamata mu yi? Wasu shawarwari masu amfani

To, ta yaya za mu fuskanci wannan ƙalubalen? Kada ku damu, ta hanyar tsara ƙananan abubuwa, za mu iya sauƙaƙa wa yaron da kanmu wannan lokacin.

1. Fahimci iyakokin yaron sosai

Ba dukkan yara iri ɗaya ba ne. Har yaushe yaronka zai iya jure hayaniya? Har yaushe zai iya zama a wuri mai cunkoso? Kana buƙatar fahimtar waɗannan abubuwa sosai. Misali, kai ɗanka zuwa babban shagon siyayya a birni kamar Colombo ko Kandy da tsakar rana a lokacin bazara bazai yi masa daɗi ba. Madadin haka, yi shirin zuwa da wuri a safiyar ranar mako, lokacin da mutane ƙalilan ke nan.

2. Shirya wuri mai natsuwa a wurare masu hayaniya

Idan za ku je wani biki a gidan wani dangi, ku yi magana da iyalin a gaba ku ga ko za ku iya yin ajiyar ɗaki mai natsuwa ko kusurwar farfajiyar don yaronku ya yi shiru. Da zarar kun lura cewa yaronku yana jin damuwa, ku ba shi damar zuwa can ya yi wasa da abin wasan da ya fi so, ya karanta littafi, ko kuma ya kasance a wurin kawai. Wannan zai rage damuwar da ke zuciyarsa sosai.

3. Lokacin da kake ƙawata gidanka, yi shi kaɗan-kaɗan.

Maimakon sanya fitilu da kayan ado ba zato ba tsammani a ko'ina cikin gidan da kuma sanya shi kamar "ƙasar ban mamaki ta hunturu," yi waɗannan abubuwa kaɗan-kaɗan. Kawo bishiyar Kirsimeti wata rana ka yi masa ado washegari. Ka sa ɗanka ya shiga cikin waɗannan ayyukan. Ka ba shi damar taɓa kayan ado ya saba da su. Wannan zai taimaka masa ya rage jin tsoron sabbin abubuwa.

4. Ka ɗauki matakan tsaro don hana ɗanka ɓacewa.

Yara masu fama da autism wani lokacin suna iya guduwa su yi yawo a cikin yanayi da ba a saba gani ba. Wannan na iya zama mai haɗari sosai.

• Sanar da maƙwabta: Yana da matuƙar muhimmanci ka sanar da maƙwabtanka mafi kusa game da yanayin ɗanka da kuma irin wannan ɗabi'a.
• Sanya katin shaida: Sanya abin riƙe katin shaida a hannun yaronka. A rubuta sunan yaron da lambar wayarsa a sarari.
• Kullum ka kasance mai lura: Kullum ka kula da ɗanka a wurare masu cunkoso.

5. Kiyaye tsarin rayuwar ɗanki na yau da kullum gwargwadon iyawa.

Tsarin yau da kullum kamar anga ne ga waɗannan yaran. Yana ba su kwanciyar hankali. Kada ku canza tsarin yau da kullun da suka saba yi kawai saboda hutu ne.

• Abinci da barci: Yi ƙoƙarin kiyaye abubuwa daidai gwargwado, kamar ciyar da ɗanka a lokaci ɗaya kowace rana da kuma kwantar da shi a lokaci ɗaya kowace dare.
• Kada ka yi canje-canje kwatsam: Kada ka ce kawai, "Za mu je liyafa, ka shirya." Madadin haka, yi amfani da jadawalin gani . Wato, nuna masa hotunan abubuwan da zai yi a wannan ranar (misali, hoton cin abinci, hoton gidan dangi) a bango. Ta wannan hanyar, zai iya fahimtar yadda ranar za ta kasance.

6. Kawo abubuwan da za su kawo wa yaron jin daɗi.

Idan za ku je wani wuri, ku saka wasu abubuwan da kuka saba da su kuma kuka fi so a cikin jakar yaronku. Zai iya zama abin wasan yara da kuka fi so, littafi, waya mai waƙoƙin da suke son sauraro, ko kuma abubuwan ciye-ciye da suke son ci. Samun waɗannan abubuwan a hannunsu lokacin da suke jin damuwa na iya zama babban abin jin daɗi.

7. Yi taka tsantsan wajen zaɓa da bayar da kyaututtuka.

Lokacin zabar kyauta ga ɗanka, ka yi la'akari da ko ba zai zama abin daɗi a gare shi kawai ba, har ma zai taimaka masa wajen haɓaka ƙwarewarsa. Misali, kayan wasan yara waɗanda ke ƙarfafa yin amfani da harshe da kuma haɓaka shi suna da matuƙar muhimmanci.

Kafa wasu ƙa'idodi don buɗe kyaututtuka kuma. Ka gaya wa yaronka a gaba cewa za a buɗe kyaututtuka ne kawai lokacin da kowa ya kasance tare. Ɗanka ba zai iya jure wa farin cikin da kowa ke yi na buɗe kyaututtuka a lokaci guda ba. Don haka, yi amfani da wani abu kamar ƙaramin ƙwallo wanda za a iya wucewa daga mutum zuwa mutum, kuma ka bar mutumin da ke riƙe da shi ya buɗe kyautarsa.

A ƙarshe, babu matsala idan komai bai tafi kamar yadda aka tsara ba. Kada ku damu da shi. Abu mafi mahimmanci shine ku daraja duk lokacin da kuka yi tare da ɗanku a wannan lokacin bukukuwa. Idan kuna fuskantar matsala wajen sarrafa halayen ɗanku ko kuna buƙatar ƙarin shawara, ku yi magana da likitan yara ko likitan tabin hankali .