Wasu yara suna da rashin kunya sosai, ba za su iya zama a wuri ɗaya ba. Akwai wasu kuma, suna kallon tagar aji kuma suna ɓacewa a duniyar mafarki. A matsayinka na iyaye, wataƙila ka ji irin waɗannan abubuwa game da ɗanka. "Me yasa ɗana yake da rashin kunya haka?", "Me yasa ba zai iya mai da hankali kan karatunsa ba?" Kuna iya damuwa. Shin dalilin duk wannan kawai rashin kunya ne? Wataƙila akwai wata cuta da ake kira ADHD a bayan wannan. Amma idan ana maganar ADHD, ba kowa ne yake da iri ɗaya ba. Yadda wannan yanayin ke shafar kowane mutum ya bambanta. Shi ya sa maganin ba iri ɗaya ba ne ga kowa. A yau, bari mu yi magana game da manyan nau'ikan ADHD.
Menene ainihin ADHD?
A taƙaice dai, ADHD ita ce gajeriyar suna ga yanayin lafiya "Rashin Hankali/Rashin Yawan Aiki". Ba mugunta ba ce, lalaci, ko taurin kai. Yanayi ne na ci gaban jijiyoyi . Musamman ma, mutumin da ke da wannan yanayin yana da ɗan bambanci a sassan kwakwalwa waɗanda ke sarrafa hankali, sarrafa motsin rai, da hali. Shi ya sa suke fuskantar matsala wajen kula da hankali, sarrafa motsin rai, da kuma natsuwa. Yana da mahimmanci a fahimci cewa wannan ba laifin yaron ba ne ko laifin iyaye.
Ƙungiyar Masu Ilimin Halayyar Dan Adam ta Amurka ta raba ADHD zuwa manyan nau'i uku. Bari mu tattauna kowanne nau'i daban-daban.
Nau'i na 1: Nau'in da ba ya kulawa
Wannan nau'in sau da yawa yana da wuya ga kowa ya gane shi. Domin waɗannan yaran ba sa yin abin da bai dace ba kamar sauran mutane, suna gudu suna haifar da matsala. Madadin haka, galibi suna cikin duniyarsu . Da alama sun ɓace a cikin duniyarsu. Suna kallon ta taga a cikin aji, kuma ko da sun fara yin wani abu a gida, suna ajiye shi gefe suna tunanin wani abu daban.
Domin a yi zargin wannan yanayin, dole ne aƙalla alamomi shida daga cikin tara da ke ƙasa su kasance na dogon lokaci. Dole ne kuma alamun da ke da yawan aiki su kasance a ƙasa sosai.
| Alamar | A takaice dai... (misali) |
|---|---|
| Rashin kula da ƙananan bayanai. | A cikin aikin makaranta, sau da yawa suna yin kurakurai marasa kulawa yayin yin lissafi. |
| Wahala wajen ci gaba da mai da hankali. | Ko da lokacin karatu ko wasa, ba za ka iya ajiye tunaninka a wuri ɗaya ba, hankalinka yana yawo da sauri. |
| Da alama ba ya sauraro idan ana yi masa magana. | Ko da kana magana, yana cikin wata duniya daban. Yana maimaita abin da ka faɗa. |
| Wahala wajen bin umarni ko kammala ayyuka. | Da zarar ka fara aiki, ba ka gama shi ba. Idan ka ce, "Share ɗakin," sai ka tsaya a tsakiyar aiki. |
| Gujewa aikin da ke buƙatar ƙoƙarin tunani. | Gaskiya ban son ayyukan da ke buƙatar ƙoƙari na tunani, kamar yin aikin gida da karatu. |
| Asarar muhimman kayayyaki. | Sau da yawa ina rasa abubuwa kamar alkalami, fensir, littattafan CR, da kwalaben ruwa a makaranta. |
| Cikin sauƙi abubuwan waje suka ɗauke hankalinsu. | A lokacin da nake karatu, ina ci gaba da kallon sa ko da na ji ƙaramar ƙara ko kuma wani ya zo ya wuce. |
| Mantawa da ayyukan yau da kullum. | Har ma dole ne ka tunatar da kanka ka goge haƙoranka ka canza tufafinka. |
Nau'i na Biyu: Nau'in Mai Yawan Aiki-Mai Sauƙin Bugawa
Wannan shine hoton da ke zuwa wa mutane da yawa idan suka ji kalmar ADHD. Waɗannan yaran suna da wahalar zama a wuri ɗaya. Kullum suna gudu, tsalle, da ihu. Haka kuma suna da matsala wajen sarrafa motsin zuciyarsu, suna faɗin abin da ya zo musu a rai. Suna yin aiki kafin su yi tunani.
Domin a yi zargin wannan yanayin, dole ne a sami aƙalla alamomi shida daga cikin tara da ke ƙasa.Ya kamata a samu. Kuma ya kamata a sami ƙananan alamun da ke da alaƙa da ƙarancin kulawa .
| Alamar | A takaice dai... (misali) |
|---|---|
| Ba wai kawai yin motsi da hannuwanku da ƙafafunku ba ko da lokacin da kuke zaune a kan kujera. | Ko da yake zaune a kan kujera, sai ya yi rawa, ya yi ta ɗaga ƙafafuwansa, sannan ya buga teburin da hannunsa. |
| Tsayuwa a lokacin da ya kamata ka zauna. | A aji, a teburin cin abinci, da kuma a lokacin azuzuwan karatu, koyaushe ina tashi daga kujera na in tafi yawo. |
| Gudu ko hawa dutse a lokutan da ba su dace ba. | Hawa kan kujera a gida, gudu tsakanin shelves a cikin babban kanti. |
| Wahala wajen yin wasa a hankali. | Ko da a lokacin da ake tsammanin za a yi ayyuka a hankali, suna yin hayaniya da ihu mai ƙarfi. |
| Kullum yana nuna halin "tafiya". | Kamar "mota mai ƙarfi sosai" ne - koyaushe yana aiki, ba ya tsayawa a wuri ɗaya. |
| Yawan magana. | Suna magana ba tare da tsayawa ba kuma ba za su iya sarrafa maganganunsu ba. |
| Amsa tambaya kafin ta ƙare. | Ba zan iya yin haƙuri ba idan wani yana magana, sai na shiga na yi magana. |
| Yana da wahala mutum ya jira lokacinsa. | Yana da matuƙar wahala a tsaya a layi a jira damar da za ka samu a wasa. |
| Yana damun wasu. | Kullum ina tsoma baki a cikin tattaunawar wasu mutane da wasanninsu. |
Nau'i na Uku: Nau'in Haɗaka
Kamar yadda sunan ya nuna, wannan haɗin nau'ikan biyu ne da aka ambata a sama. Yawancin mutanen da ke fama da ADHD suna da wannan nau'in . Suna da alamun rashin kulawa, da kuma yawan aiki da kuma rashin himma. Wannan yana nufin ba za su iya zama a wuri ɗaya ba kuma ba sa kula da aiki. Wannan na iya yin babban tasiri ga rayuwarsu ta yau da kullun, aikin makaranta, da kuma alaƙar zamantakewa.
Abu mafi mahimmanci shine kada a ɗauka cewa ɗanka yana da ADHD kawai saboda ka ga waɗannan alamun. Tabbas ya kamata ka ga likita don a tabbatar maka da ganewar asali.
Me yasa ganewar asali daidai yake da mahimmanci?
Idan kana tunanin yaronka yana da waɗannan alamun, kada ka firgita. Abu mafi kyau da za ka yi shi ne ka yi magana da likitan yara ko likitan tabin hankali na yara da matasa game da wannan.
Likitan zai duba waɗannan abubuwa a hankali:
- Za a tambaye ka game da halayen ɗanka.
- Za a samu rahotanni daga malaman makarantar.
- Suna duba tsawon lokacin da waɗannan alamomin suka kasance da kuma a waɗanne wurare (gida, makaranta) aka fi gani.
- Suna kuma duba ko akwai wasu abubuwan da ke shafar ci gaban yaron.
Da zarar an gano cutar daidai, za a iya ba wa yaron magani da tallafi mafi dacewa. Wannan na iya haɗawa da maganin ɗabi'a, horar da iyaye, masauki na musamman a makaranta, wani lokacin ma magunguna.
Saƙon Ɗauka Gida
- ADHD ba laifin yaro bane ko kuma ɓarna. Yana da alaƙa da lafiya ta gaske da kwakwalwa.
- Akwai manyan nau'ikan ADHD guda 3: Rashin kulawa, Rashin aiki sosai - Rashin sha'awa, da kuma Haɗaka.
- Ba duk masu fama da ADHD iri ɗaya ba ne. Yadda alamun ke shafar kowane mutum ya bambanta.
- Idan kana da wata damuwa game da ɗanka, kada ka yi hasashe ka kuma yi magana da likitanka nan da nan. Samun cikakken ganewar asali da kuma kyakkyawan jagora suna da matuƙar muhimmanci ga makomar ɗanka.
💬 Comments (0)
Har yanzu ba a buga sharhi ba. Ƙara bayanin ku anan a karon farko.
Ƙara sharhin ku