Gyermekének problémái vannak az iskolai „klikkekkel”? Beszéljünk erről!

Az iskolai barátkozás, az együttlét és a velük való szórakozás nagyon fontos a gyerekek számára már kiskoruktól kezdve. De néha ezek a baráti társaságok, vagy ahogy mi nevezzük, „csoportok” elkezdenek kicsit másképp viselkedni. Vannak gyerekek, akik „bent” vannak, vannak, akik „kint”, és csak a „státuszukkal” törődnek. Ezen „klikkek” miatt nagyon nehéz lehet a gyerekeknek, hogy kijönjenek az iskolai barátaikkal és elvégezzék a tanulmányaikat, különösen a középiskolásoknak. De ne aggódj, szülőként sok mindent tehetsz, hogy segíts gyermekednek ebben az időszakban.

Mi az a „klikk”? Miben különbözik egy átlagos baráti társaságtól?

Általában nincs semmi baj azzal, ha van egy baráti társaság. Lehetővé teszi a gyerekek számára, hogy időt töltsenek egymással, játsszanak és tanuljanak. De egy „klikk” ennél egy kicsit bonyolultabb. Egyszerűen fogalmazva, a „klikk”-nek szabályai vannak arra vonatkozóan, hogy ki van „bent” és ki van „kint”. Leginkább a csoportjuk „státuszára” gondolnak. Olyan hozzáállásuk van, mint „mi vagyunk a legjobbak”, és „mások nem olyan jók, mint mi”. Ezért különböznek a „klikk”-ek egy normál baráti társaságtól, és problémákat okozhatnak a gyerekeknek.

Gyermeke egyfajta „klikkcsoporthoz” tartozik? Honnan tudja?

Vannak gyerekek, akik klikkben vannak. Mások kint vannak. Vannak gyerekek, akik ma bent vannak, holnap pedig kint. Ha a gyermeked hirtelen szomorúnak tűnik, vagy ha egy nagyon társaságkedvelő gyerek hirtelen egyedül tölt időt, ki kell vizsgálnod az ügyet. Kérdezd meg tőle. Lehet, hogy az iskolai klikk miatt van.

Ha gyermekét egy „klikk” marginalizálja, hogyan segíthet szülőként?

Amikor egy gyermek ilyen helyzettel szembesül, szüksége van a támogatásodra. Nézd meg, meg tudod-e tenni ezeket a dolgokat.

Oszd meg a tapasztalataidat.

Ha hasonló tapasztalatokat tapasztalt az iskolában, beszéljen róla a gyermekével. A klikkek nem mostanában alakultak ki, már régóta léteznek! Amikor gyermeke meghallja a történetét, rájön, hogy nem ő az egyetlen, aki ezt átéli. Ez sok erőt ad neki. Azt gondolhatja : "Ha ez anyával/apával is megtörtént, akkor ennek normálisnak kell lennie."

Magyarázd el a gyermekednek, mit jelent az „elutasítás” szó.

Segíts a gyermekednek megérteni a fájdalmat, amit akkor érez, amikor valaki elutasítja vagy elutasítja őt. Ugyanakkor emlékeztesd arra is, hogy néha mi is haragszunk a szüleinkre, barátainkra és testvéreinkre. De azt is tanítsd meg neki, hogy ez a harag milyen gyorsan elmúlik. Vagyis segíts a gyermekednek megérteni, hogy az elutasítás és az elutasítás nem állandó, hanem megváltozhat . Mondd el neki, hogy az a barát, aki ma elutasítja vagy elutasítja, holnap újra beszélhet vele.

Beszélj az egészséges és az egészségtelen barátságokról.

Magyarázd el a gyermekednek, hogy mi az egészséges és mi az egészségtelen barátság. Tanítsd meg neki, hogyan ismerje fel az egyoldalú, vagyis a színlelt barátságokat. Mondd el neki, hogy az emberek néha a megjelenésük, a viselkedésük és az öltözködésük alapján ítélnek meg másokat. Azonban magyarázd el, hogy azok az emberek, akik rosszul bánnak másokkal és lenézik őket , gyakran azért teszik ezt, mert nincs önbizalmuk , és megpróbálják irányítani másokat, hogy ezt elfedjék.

A klikkvezetők nagyon bizonytalanok tudnak lenni.

Gondolj bele, a „klikk” vezetője jobban aggódhat a népszerűség és az elfogadottság miatt, mint a kitaszított gyermek. Amit valójában érez, az nem ugyanaz, mint amit mutat. Az ilyen emberek mélységesen bizonytalanok lehetnek. Ezért mondd el a gyermekednek, hogy ne ítéljen meg másokat a külső megjelenésük alapján.

Keress olyan történeteket és filmeket, amelyekhez a gyermeked tud kapcsolódni.

Sok könyv, tévéműsor és film szól olyan karakterekről, akik legyőzik az ilyen jellegű elutasításokat, és végül győzedelmeskednek. Ezek a történetek erőteljes üzenetet közvetítenek arról, hogy mennyire fontos hűnek lenni önmagunkhoz, és mennyire fontos jó barátnak lenni. Például olyan könyvek, mint Judy Blume „Blubber” című műve, megmutatják a kisgyermekeknek, milyen gyorsan változhatnak a „klikkek”. Az idősebb gyermekek és a fiatal felnőttek olyan filmekhez tudnak kapcsolódni, mint a „Mean Girls”, az „Angus”, a „The Breakfast Club” és a „Clueless”.

Fókuszban a tanórán kívüli tevékenységek

Ha gyermeked még nem vesz részt ilyen dolgokban, vond be iskolán kívüli tevékenységekbe. Ilyenek például a művészeti órák, a sport, a harcművészetek, a nyelvtanulás vagy az önkéntesség. Ezek a tevékenységek lehetőséget adnak gyermekednek arra, hogy új társasági csoportot építsen és új készségeket fejlesszen ki. Ez segít neki a hovatartozás és a boldogság érzésének kialakulásában az iskolai klikken kívül.

Gyermeke egy „klikkben” ül és másokat zaklat? Ha igen, mit kell tennie?

Előfordulhat, hogy a gyermeked egy „klikkben” ül, kiközösít más gyerekeket, gúnyolódik és zaklatja őket. Ha ilyet látsz , azonnal beszélned kell róla a gyermekeddel. Manapság a tehetségkutató műsoroktól a tévés valóságshow-kig a durva viselkedés és a másokkal való kiabálás nagy ügynek számít, ezért a gyerekeknek olyan dolgok megtanítása, mint a kedvesség, a tisztelet és az együttérzés, nagy kihívást jelent a családok számára.

Beszélj a „hatalomról” és az „irányításról” a barátságokban.

Beszélj a gyermekeddel arról, hogyan működik a hatalom és az irányítás a barátságokban. Próbáld megérteni, miért érzi úgy, hogy egy klikkben kell lennie, és mi ennek az oka. Beszélj nyíltan arról, hogy kik vannak a klikkben, kik vannak kívül, és mi történik a kint lévő gyerekekkel (azaz figyelmen kívül hagyják, marginalizálják vagy zaklatják őket?). Emlékeztesd a gyermeked , hogy néhány baráttal töltött idő más, mint mások szándékos kizárása .

Kérdezd meg a gyerektől, hogy büszke-e a viselkedésére.

Kérdezd meg a gyermekedet, hogy büszke-e arra, ahogyan az iskolában viselkedik, és biztasd, hogy gondolkodjon el rajta. Feltehetsz olyan kérdéseket, mint: „Tényleg élvezed, amikor így viselkedsz?” „Te hogy éreznéd magad, ha egy másik gyerek tenné ezt veled?”

Ezenkívül kérdezd meg a tanárokat, iskolapszichológusokat vagy más iskolai tisztviselőket, hogy mi a véleményük az osztálytermen belül és kívül zajló eseményekről. Azt is megkérdezhetik, hogy az iskolának vannak-e olyan programjai, amelyek segítenek a klikkek kezelésében és abban, hogy a különböző véleményű diákok együttműködhessenek.

Hogyan segíthetsz gyermekednek egészséges barátságok kialakításában?

Segíthetsz gyermekeidnek egészséges barátságokat kialakítani, és elkerülni, hogy túlságosan beleragadjanak a „klikkekbe”, ha megadod nekik ezeket a tippeket:

Találd meg, mi „működik”, ne csak „illeszkedj be”

Kérd meg gyermekedet, hogy gondolja át, mit értékel, mit szeret, és hogy ezek a dolgok illenek-e abba a csoportba, amelyben van. Tegyél fel olyan kérdéseket, mint:

• „Mi a fő ok, amiért ebben a csapatban szeretnél lenni?”
• „Milyen kompromisszumokat kell majd meghoznod ahhoz, hogy ebben a csapatban lehess? Megérik ezek az áldozatok?”
• „Mit tennél, ha a csoport vezetője azt mondaná, hogy bánj rosszul a többi gyerekkel, vagy olyasmit tegyél, amit nem akarsz?”
• „Mi a különbség a ugratás és a zaklatás, a puszta ugratás és a másokat megbántó módon ugratás között?”

Mondd meg nekik, hogy ne adják fel azokat a dolgokat, amiket szeretnek.

Képzeld el, hogy a gyermeked mindig is zongorázni szeretett volna, de hirtelen úgy dönt, hogy „nem menő”, és feladja. Beszélj erről a gyermekeddel, és segíts neki megoldást találni. Bátorítsd olyan tevékenységekre, amelyeket élvez, és amelyek építik az önbizalmát.

Bátorítsd a barátaidat sokféleképpen

Bátorítsd gyermekedet, hogy különböző környezetekből, hátterekből, korosztályokból és érdeklődési körökből szerezzen barátokat, akiket szeret és akik társaságában szívesen van. Légy példakép gyermeked számára azzal, hogy minél több barátot és ismerőst szerzel, különböző korosztályokból és típusú emberekből. Mondd el neki, hogy sokat tanulhat az életben, ha sokféle emberrel lép kapcsolatba, ahelyett, hogy csak ugyanolyanokkal lógna.

A barátság „minőségére” gondolj, ne a „státuszára”.

Ha túlságosan aggódsz amiatt, hogy a gyermekeid a „megfelelő” emberekkel barátkoznak-e és a „megfelelő” csoportokban vannak-e, az oda vezethet, hogy a „státuszuk” miatt aggódnak. Ehelyett a jó, minőségi barátságokra koncentrálj. Segíts a gyermekednek megérteni, hogy még ha van is néhány barátja, akkor is jó és megbízható emberek.

Tanítsd meg őket arra, hogy kiálljanak másokért és felszólaljanak a rossz ellen.

Ha gyermeked félelmet vagy nyomást érez a „klikkekben” zajló események miatt, bátorítsd arra, hogy álljon ki magáért és a kirekesztett vagy zaklatott emberekért. Mondd meg neki, hogy ne vegyen részt semmiben, amit helytelennek tart . Nem számít, hogy csak viccről vagy másokról való pletykálásról van szó.

Mondd meg nekik, hogy vállalják a felelősséget a tetteikért

Bátorítsd a gyermekedet, hogy legyen érzékeny másokkal szemben, és ne értsen egyet mindennel csak azért, mert a csoport azt mondja. Emlékeztesd a gyermekedet , hogy egy igazi barát mindig tiszteletben tartja a véleményedet, a preferenciáidat és a döntéseidet, függetlenül attól, hogy mennyire különböznek. Nehéz lehet időnként kitűnni a tömegből, de végső soron tanítsd meg a gyermekedet arra, hogy felelős azért, amit mond és tesz.

A legfontosabb dolgok, amikre emlékezni kell (Hazavihető üzenet)

Ha visszatekintünk arra, amiről eddig beszéltünk, a klikkekkel való bánásmód időnként nehéz lehet. De ne feledd, ezek a dolgok nagyon gyorsan megváltozhatnak. A mai klikk holnap már nem lehet. Ami még ennél is fontosabb, hogy igazi barátokat szerezz – olyan embereket, akikkel beszélgethetsz, nevethetsz és megbízhatsz bennük.

Az igazi „népszerűség” titka az , hogy megpróbálj olyan barát lenni, amilyen szeretnél lenni: tisztelettudó, igazságos, támogató, kedves, megbízható és jó. Ez a legértékesebb lecke, amit a gyermekednek meg kell tanítanod.

` Iskolai barátok, klikkek, csoportok, marginalizálódás, zaklatás, egészséges barátságok, szülői támogatás