Ինչպե՞ս ենք մենք հարգում զարգացման խնդիրներ ունեցող մարդկանց։ Եկեք գիտակցենք սա։

Երբ նայում եք մեր հասարակության մեջ մեզ շրջապատող մարդկանց, գուցե նկատած լինեք, որ կան մարդիկ, ովքեր շատ տարբեր են միմյանցից: Որոշ մարդկանց մտածելակերպը, տեղեկատվությունը հասկանալու և վարքագիծը մի փոքր տարբեր են: Դրա պատճառը կարող է լինել մտավոր կամ զարգացման հաշմանդամություն (Մտավոր կամ զարգացման հաշմանդամություն – IDD): Բայց դուք, հավանաբար, նաև զգացել եք, որ մի փոքր դժվար է խոսել նման մարդկանց հետ և հասկանալ նրանց, այնպես չէ՞: Այսօր մենք խոսում ենք այն մասին, թե ինչպես ենք մենք հարգում նման մարդկանց և ընդգրկում նրանց մեր աշխատանքում:

Ի՞նչ են մտավոր և զարգացման հաշմանդամությունները (ՄԶՀ):

Պարզ ասած՝ սրանք վիճակներ են, որոնք ազդում են մարդու ուսման, լեզվական հմտությունների և վարքի վրա: Դրանք սովորաբար սկսվում են մանկուց և կարող են տևել ամբողջ կյանքի ընթացքում: Բայց սա հիվանդություն չէ: Այն նրանց կյանքի մի մասն է կազմում:

Պարզապես մտածեք, որ մեր բոլոր մատները նույնը չեն։ Նմանապես, IDD-ով յուրաքանչյուր մարդ տարբեր է։ Նույնիսկ նույն հիվանդությունն ունեցող երկու մարդիկ կարող են ունենալ տարբեր դժվարություններ, հաղորդակցման տարբեր եղանակներ և տարբեր աջակցություններ։

Ստորև բերված աղյուսակը ցույց է տալիս նման խանգարումների մի քանի տեսակներ։

Եկեք ծանոթանանք «Էյբլիզմ» կոչվող խտրականությանը։

Սա կարող է նոր բառ թվալ, բայց այն նշանակում է մի բան, որը մենք բոլորս գիտենք: Աբլիզմը մեկի հետ անարդարացիորեն վարվելու կամ նրան արհամարհանքով նայելու գործողություն է, քանի որ նա հաշմանդամություն ունի: Այսպես մտածող մարդիկ կարծում են, որ հաշմանդամություն ունեցող անձը չի կարող անել նույն բաները, ինչ մյուսները, և որ իրեն պետք է «հորինել»: Սա կարող է արվել գիտակցաբար կամ անգիտակցաբար:

Սրա ճիշտ հակառակը ներառումն է։ Դա նշանակում է ընդունել ուրիշների տարբերությունները այնպիսին, ինչպիսին նրանք կան, և խրախուսել նրանց մասնակցել այն ամենին, ինչում նրանք իրենց ամենից շատ հարմարավետ են զգում։ Այս կերպ նրանք նույնպես կարող են լինել երջանիկ, առողջ և իրացնել իրենց ողջ ներուժը։

Ինչպե՞ս կարող ենք օգնել և հարգել այս մարդկանց։

Լավ, եկեք նայենք մի քանի պարզ բաների, որոնք կարող ենք անել այս մարդկանց հարգելու և նրանց ներառելու համար: Հիշե՛ք, որ բոլորը տարբեր են, ուստի ամենակարևորը նրանց հարցնելն է, թե ինչն են սիրում:

1. Ուշադիր եղեք նաև անտեսանելի հաշմանդամությունների մասին։

Որոշ հաշմանդամություններ անտեսանելի են մեր աչքերի համար: Այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են ուշադրության դեֆիցիտի և հիպերակտիվության համախտանիշը , աուտիզմը և ուսման դժվարությունները, տեսանելի չեն: Այնպես որ, մի՛ տվեք ինչ-որ մեկին ավելորդ հարցեր: Մի՛ ասեք այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են՝ «Դուք այնպիսի տեսք չունեք, կարծես հաշմանդամություն ունեք»: Դա ենթադրում է, որ նրանց հաշմանդամությունը իրական չէ կամ որ այն կարևոր չէ:

2. Հարգեք նրանց առօրյան

IDD խնդիրներ ունեցող շատ մարդիկ նախընտրում են աշխատել ռեժիմով, կարգուկանոնով։ Դա նվազեցնում է նրանց նյարդայնությունն ու անհանգստությունը ։ Այսպիսով, եթե դուք ինչ-որ բան պլանավորեք նրանց հետ, նախապես տեղեկացնեք նրանց և փոփոխություններ կատարեք, նրանք շատ ավելի հարմարավետ կզգան ձեզ հետ աշխատելիս։

3. Ստեղծեք հանգիստ միջավայր

Աուտիզմի նման խնդիրներ ունեցող մարդկանց համար կարող է մի փոքր դժվար լինել շփվելը։ Նրանք կարող են չկարողանալ հաղթահարել բարձր ձայները մարդաշատ վայրերում։ Հետևաբար, եթե հնարավոր է, նրանց հետ խոսելիս կամ աշխատելիս ընտրեք հանգիստ, ցածր աղմկոտ վայր։ Նրանց համար ավելի հեշտ է անհատական ​​խոսելը, քան միաժամանակ մի քանի մարդկանց հետ խոսելը։

4. Ներառեք նրանց զրույցի մեջ։

Հաշմանդամություն ունեցող անձինք հաճախ հասարակության մեջ անտեսանելի են համարվում։ Մի՛ արեք դա։ Նրանց հետ խոսելիս նայեք նրանց աչքերի մեջ, շրջվեք դեպի նրանց և խոսեք։ Հարց տալիս թողեք պատասխանեն։ Եթե նրանց հետ օգնական կա, խոսեք անմիջապես տվյալ անձի հետ, այլ ոչ թե միայն օգնականի։

5. Հիշե՛ք այս բաները շփվելիս

• Խոսե՛ք պարզ, հասկանալի լեզվով։ Մի՛ խոսե՛ք նրանց հետ ցածրաձայն։ Խոսե՛ք նորմալ ձայնով՝ օգտագործելով պարզ նախադասություններ։ Մի՛ օգտագործեք կոպիտ արտահայտություններ, ինչպիսին է «Շան ու կատուների անձրև է գալիս», քանի որ նրանք հաճախ ամեն ինչ բառացիորեն են ընկալում։
• Ասեք մեկ բան միաժամանակ։ Եթե հարցեր եք տալիս կամ խորհուրդներ եք տալիս, տվեք դրանք մեկ առ մեկ։ «Մի՛ վազիր» ասելու փոխարեն հստակ ասեք այն, ինչ ուզում եք անել, օրինակ՝ «արագ քայլիր»։
• Համբերատար լսեք։ Որոշ մարդիկ մի փոքր դանդաղ են խոսում։ Տվեք նրանց ժամանակ մտածելու և բառեր կազմելու համար։ Նրանց կարող է նաև որոշ ժամանակ պահանջվել ձեր ասածը հասկանալու համար։ Այնպես որ, մի շտապեցրեք նրանց։
• Եթե ​​չեք հասկանում, անկեղծ եղեք։ Եթե չեք հասկանում, թե ինչ է նա ասել, խնդրեք նրան կրկնել այն։ Կամ հարցրեք, թե կարո՞ղ է արդյոք այլ կերպ ասել։ Եթե մի քանի անգամ փորձելուց հետո չեք հասկանում, մի՛ ձևացրեք, թե հասկանում եք։ Ասեք ինչ-որ անկեղծ բան, օրինակ՝ « Կներեք , գիտեմ, որ ձեր ասածը կարևոր է, բայց ես պարզապես չկարողացա հասկանալ»։

6. Հարգեք տարբեր վարքագծերն ու սովորությունները

Աուտիզմով շատ մարդիկ դժվարանում են նայել ուրիշների աչքերի մեջ։ Եթե ինչ-որ մեկը դա անում է, մի՛ ընդունեք դա անձնական։ Եթե Տուրետի համախտանիշով մարդը հանկարծակի ձայն է հանում, երբ դուք խոսում եք նրա հետ, սպասեք, մինչև նա ավարտի խոսելը, ապա շարունակեք։ Նրանք չեն կարող վերահսկել այդ բաները։ Նրանք չեն փորձում անհարգալից վերաբերվել ձեզ։

7. Մի՛ կարծեք, որ դա «շտկելու» կամ «բուժելու» կարիք ունի։

Մարդկանց մեծ մասը գոհ է իրենց կյանքից։ Նրանք իրենց հաշմանդամությունը չեն համարում լուծելի խնդիր։ Այնպես որ, մի՛ ստիպեք նրանց իրենց «սխալ» զգալ կամ անհարմար զգալ՝ ասելով, օրինակ՝ «Դու այնպիսի օրինակ ես»։

8. Օգտագործեք ճիշտ բառերը

«Հաշմանդամություն ունեցող անձ» ասելու փոխարեն ասեք «հաշմանդամություն ունեցող անձ»Ավելի հարգալից է ասել ՝ «ես մարդ եմ»։ Սա կոչվում է անձին նախևառաջ լեզու ։ Դա նշանակում է, որ մենք հարգում ենք մարդուն որպես ամբողջական անհատ, այլ ոչ թե միայն նրա հաշմանդամության պատճառով։ Սակայն որոշ մարդիկ, օրինակ՝ աուտիզմով տառապող մարդիկ, նախընտրում են, որ իրենց անվանեն «աուտիստիկ անձ», այլ ոչ թե «աուտիզմով անձ»։ Սա կոչվում է ինքնությանն առաջին հերթին ուղղված լեզու ։ Ամենալավ բանը, որ կարող եք անել , նրանց հարցնելն է. «Ինչպե՞ս կցանկանայիք, որ ձեզ անվանեին»։

Այս կերպ զգուշորեն և համբերատար գործելով՝ մենք կարող ենք ավելի լավ աջակցել զարգացման խնդիրներ ունեցող մեր ընկերներին, հարազատներին և համաքաղաքացիներին։

Զարգացման խանգարումներ, հոգեկան առողջություն , աբլիզմ, ուշադրության դեֆիցիտի և հիպերակտիվության խանգարում, աուտիզմ, սոցիալական իրազեկություն, հարգանք