Ձեր փոքրիկը խոսելիս շփոթվո՞ւմ է։ Նա կակազո՞ւմ է։ Խոսե՞նք կակազելու մասին։

Երբևէ նկատե՞լ եք, որ ձեր փոքրիկը երբեմն կակազում է կամ նույն բառը բազմիցս կրկնում է: Նման պահերին մի փոքր վախ և անհանգստություն զգալը նորմալ է: Դուք կարող եք մտածել. «Ինչո՞ւ է սա պատահում իմ երեխայի հետ: Սա մեծ խնդիր է՞»: Այսպիսով, այսօր եկեք խոսենք այս մասին, կամ « կակազելու» մասին, ինչպես այն անվանում են բժիշկները, պարզ ձևով, որը կփարատի ձեր բոլոր կասկածները:

Ի՞նչ է կակազելը։

Պարզ ասած՝ կակազելը խոսքի սահուն հոսքի խանգարում է։ Բժիշկները սա նաև անվանում են դիսֆունկցիա ։ Դուք գուցե նկատած լինեք, որ որոշ փոքր երեխաներ, հատկապես երկուսից հինգ տարեկանները, ունեն.

• Որոշակի տառերի, բառերի մասերի կամ նույնիսկ ամբողջական բառերի կրկնություն։ Պատկերացրեք, որ ձեր որդին փորձում է ձեզ պատմել դպրոցում տեղի ունեցած ինչ-որ բան, օրինակ՝ «Մ... մ... մայրիկ, ես... այսօր...»։
• Որոշ տառեր նկարված են։ Օրինակ՝ «Մմմմմմ, ես այստեղ եմ»։
• Խոսելիս այն հանկարծակի կանգ է առնում, ձայն չկա, ապա նորից սկսվում է։

Շատ դեպքերում, երեխաները հաղթահարում են այս սովորությունը մոտ հինգ տարեկան հասակում: Այսինքն՝ մեծանալուն և լեզվական հմտությունների զարգացմանը զուգընթաց այն աստիճանաբար նվազում է: Սակայն որոշ երեխաների մոտ այն մի փոքր ավելի երկար է տևում: Բայց անհանգստանալու բան չկա, կան լավ բուժումներ, որոնք կօգնեն դրան: Ամենակարևորը խուճապի չմատնվելն է և ճիշտ հասկացողությամբ գործելը:

Ինչո՞ւ ես այսպես կակազում։

Բժիշկներն ու գիտնականները դեռևս 100%-ով վստահ չեն, թե ինչու է սա պատահում միայն որոշ երեխաների հետ, բայց շատերը կարծում են, որ դրան նպաստում են մի քանի գործոններ։

• Ուղեղի ազդանշանների հետ կապված խնդիր. Մեկը կապված է ուղեղից մկաններին և մարմնի այլ մասերին (օրինակ՝ լեզու, շուրթեր) ուղարկվող ազդանշանների հետ, որոնք անհրաժեշտ են խոսելու համար, և կա կոորդինացիայի մի փոքր պակաս ։ Դա նման է ռադիոյի, որը հստակ չի հնչում, երբ ազդանշանը աղավաղված է, կամ մեքենայի, որը մի փոքր կանգ է առնում, երբ այն միացնում եք։ Սա պայմանավորված չէ երեխայի կողմից ինտելեկտի կամ ջանքերի պակասով։
• Գենետիկա. Մեկ այլ բան էլ այն է, որ կարծում են, որ սա կարող է լինել գենետիկ գործոն : Որոշ ուսումնասիրություններ ցույց են տվել, որ կակազող երեխաների ընտանիքում կակազող ծնողը, քույրը կամ եղբայրը կամ մերձավոր ազգականը մոտ երեք անգամ ավելի հավանական է, որ կակազեն մանկության տարիներին: Սա նշանակում է, որ կարող է լինել գենետիկ նախատրամադրվածություն:

Ներկայումս լայնորեն ընդունված է, որ կակազումը պայմանավորված է այս գործոններից մեկով կամ մի քանիսով։

Որո՞նք են կակազելու ախտանիշները։ Ինչպե՞ս ճանաչել այն։

Կակազելու առաջին նշանները ի հայտ են գալիս 18-ից 24 ամսական հասակում։ Այս տարիքում է, որ երեխաների բառապաշարը հանկարծ սկսում է աճել, նրանք սկսում են բառերը միացնել՝ նախադասություններ կազմելու և իրենց մտքերը արտահայտելու համար։ Այսպիսով, երբ երեխան կակազում է նման ժամանակ, դա կարող է մի փոքր անհանգստացնող և անհանգստացնող լինել ծնողների համար։ Հիմնավորված է մտածել. «Օ՜, ի՞նչ է պատահել իմ երեխային»։ Բայց նորմալ է, որ երեխաները մի փոքր կակազեն այս տարիքում։ Ամենակարևորը հնարավորինս համբերատար լինելն է ։

Որոշ երեխաներ կարող են կակազել շաբաթներ կամ ամիսներ շարունակ։ Այն կարող է նաև գալ-անցնել, ապա կրկին հայտնվել։ Որոշ օրեր նրանք կարող են լավ խոսել, իսկ մյուս օրերին՝ մի փոքր ավելի շատ կակազել։ Շատ երեխաներ, ովքեր սկսում են կակազել մինչև հինգ տարեկանը, կբարելավվեն առանց որևէ օգնության, օրինակ՝ խոսքի թերապիայի ։

Այնուամենայնիվ, եթե ձեր երեխան շատ է կակազում, եթե թվում է, թե այն վատանում է, կամ եթե կակազելիս դեմքի կամ մարմնի լեզվի փոփոխություն կա, լավ գաղափար է մոտ երեք տարեկանում դիմել խոսքի թերապևտի: Որքան շուտ դուք դա անեք, այնքան ավելի հավանական է, որ ձեր երեխային օգնություն կցուցաբերվի:

Դպրոցական երեխաների վրա ազդեցությունը

Սովորաբար, կակազումը նվազում է, երբ երեխաները սկսում են դպրոց հաճախել, և նրանց խոսակցական հմտությունները բարելավվում են: Այնուամենայնիվ, եթե երեխան շարունակում է կակազել դպրոցական տարիքում, նա կարող է գիտակցել խնդիրը և ամաչել կամ տխրել դրա համար: Պատկերացրեք, թե որքան դժվար պետք է լինի նրա համար կակազելը, երբ փորձում է պատասխանել դասարանում որևէ հարցի կամ երբ փորձում է խոսել ընկերոջ հետ և խոսքի մեջ չի մնում: Երբեմն դասարանի մյուս երեխաները, անտեղյակությունից կամ չարաճճիությունից դրդված, կարող են ծիծաղել դրա վրա և ծաղրել: Նման բաների պատճառով երեխան կարող է վախենալ այլևս խոսելուց և փորձել հեռու մնալ հասարակությունից:

Եթե ​​սա տեղի է ունենում ձեր երեխայի հետ, խոսեք դպրոցի ուսուցչի հետ ։ Ուսուցիչը կարող է սա բացատրել դասարանին և բացատրել, որ կակազելը ծաղրի առարկա չէ։ Ուսուցիչը կարող է նաև կրճատել ձեր երեխայի խոսելու և ճնշման տակ զգալու ժամանակը (օրինակ՝ դասարանի առջև բարձրաձայն կարդալը) մինչև խոսքի թերապիայի սկսվելը։

Ե՞րբ պետք է անպայման օգնություն փնտրենք։

Եթե ​​ձեր երեխան դեռ կակազում է 5 տարեկանից հետո, անպայման խոսեք ձեր ընտանեկան բժշկի կամ խոսքի թերապևտի հետ։ Անմիջապես դիմեք թերապևտի, հատկապես, եթե նկատում եք հետևյալներից որևէ մեկը՝

• Եթե ​​փորձում եք խուսափել խոսելու հնարավորություններից (օրինակ՝ վախենում եք խանութ գնալ և ինչ-որ բան խնդրել, կամ փորձում եք չպատասխանել, երբ ինչ-որ մեկը ձեզ հարց է տալիս):
• Եթե ​​դուք օգտագործում եք մեկ այլ բառ մեկի փոխարեն, քանի որ վախենում եք կակազելուց: (Օրինակ՝ դուք ասում եք «drink», քանի որ «water» ասելիս խցանվում եք):
• Եթե ​​կակազելիս դեմքին կամ մարմնում լինում են ցնցումներ կամ այլ շարժումներ (օրինակ՝ աչքերը թարթել, գլուխը թափահարել կամ անհանգիստ շարժումներ):
• Եթե ​​ամբողջ բառերը և նախադասությունների մասերը կրկնվում են հաճախակի և անընդհատ։
• Եթե ​​տառերը և բառի մասերը հաճախակի են կրկնվում։ (Օրինակ՝ «I-I-I-I-I»)
• Եթե ​​խոսում եք մեծ դժվարությամբ և ճնշմամբ, կարծես թե պայքարում եք բառերը արտաբերելու համար։

Խոսեք նաև ձեր թերապևտի հետ հետևյալ բաների մասին.

• Եթե ​​ձեր երեխայի դեմքի մկանները լարվում են կամ թվում է, թե նրանք ցնցվում են խոսելիս։
• Ձայնի կոպտություն, որը հանգեցնում է ձայնի տոնի բարձրացմանը, կամ եթե թվում է, թե ձայնի ուժգնությունը բարձրանում է:
• Եթե ​​դուք ունեք որևէ այլ կասկած կամ վախ ձեր երեխայի պատմության վերաբերյալ։

Շատ դեպքերում, եթե կակազումը շարունակվում է 6 ամիս կամ ավելի, շատ դպրոցներ կապահովեն անհրաժեշտ հետազոտությունները և համապատասխան բուժումը : Հետևաբար, լավ գաղափար է դպրոցի ուսուցիչներին նույնպես տեղեկացնել այս մասին:

Ինչպե՞ս կարող ենք մենք՝ որպես ծնողներ, օգնել։

Կան բազմաթիվ բաներ, որոնք կարող եք անել ձեր երեխային այս իրավիճակում օգնելու համար: Դրանք կարող են մեծ մխիթարություն պարգևել և վստահություն ներշնչել երեխային: Ահա մի քանի...

• Մի՛ ստիպեք ձեր երեխային միշտ հստակ և ճշգրիտ խոսել։ Թող խոսելը լինի ուրախություն և հաճույք։ Մտածեք այդ մասին, արդյո՞ք մենք բոլորս միշտ քերականորեն ճիշտ ենք խոսում։ Ոչ, մենք չենք խոսում։ Տվեք նաև ձեր փոքրիկներին այդ ազատությունը։ Լսեք, թե ինչ են նրանք փորձում ասել, և մի՛ կանգնեցրեք նրանց, որովհետև նրանք բառերի պակաս ունեն։

• Ընթրիքի սեղանը դարձրեք զրույցի ժամանակ։ Նվազեցրեք ուշադրությունը շեղող գործոնները, ինչպիսիք են ռադիոն և հեռուստացույցը։ Երբ բոլորը միասին են և խոսում են օրվա իրադարձությունների և կատակների մասին, ձեր երեխան ավելի հավանական է, որ ցանկանա խոսել։ Ստեղծեք հանգիստ, լարվածությունից զերծ միջավայր։

• Մի՛ տվեք խորհուրդներ կամ քննադատություններ, ինչպիսիք են՝ «Խոսիր դանդաղ», «Մի՛ անհանգստացիր», «Խորը շունչ քաշիր»։ Անկախ նրանից, թե որքան բարի մտադրություններ ունեք, այս բաները միայն կստիպեն երեխային ավելի շատ մտածել իր մասին և ավելի անհարմար զգալ։ Նա կմտածի. «Օ՜, ես ինչ-որ բան սխալ եմ անում»։

• Երբ ձեր երեխան դժվարանում է կամ կակազելը վատանում է, մի՛ ստիպեք նրան խոսել կամ բարձրաձայն կարդալ: Դրա փոխարեն ուղղորդեք նրան այնպիսի զբաղմունքների, որոնք նրանից այդքան շատ խոսել չեն պահանջում: Օրինակ՝ նկարել, խաղալիքներով խաղալ կամ գրքում նկարներ դիտել:

• Մի՛ ընդհատեք ձեր երեխային խոսելիս կամ մի՛ ասեք նրան՝ «սկսիր նորից»։ Դա անելով՝ նա կարող է զգալ, որ իր ասածը կարևոր չէ, և որ չի կարողանում ճիշտ խոսել։ Թույլ տվեք նրան ավարտել իր խոսքը իր տեմպով։

• Մի՛ ասեք ձեր երեխային. «մտածեք, նախքան խոսելը»։ Սա միայն ավելի շատ ճնշում կգործադրի երեխայի վրա։ Պատմություններ պատմելը պետք է լինի բնական բան, այլ ոչ թե մաթեմատիկական խնդիր լուծելու նման։

• Տանը ստեղծեք խաղաղ, հանգիստ միջավայր: Փորձեք մի փոքր դանդաղեցնել ընտանեկան կյանքի տեմպը: Երբ ամեն ինչ շտապում է, և դուք գոռում եք, ձեր երեխան նույնպես զգում է անհրաժեշտության և ճնշման անհրաժեշտությունը:

• Խոսեք դանդաղ և հստակ, երբ խոսում եք ձեր երեխայի կամ նրա առջև գտնվող այլ մարդկանց հետ։Դուք լավ օրինակ եք ծառայում ձեր երեխայի համար՝ դանդաղ խոսելով։ Սա կօգնի նրանց նաև դանդաղ խոսելուն սովորելուն։ Արագ խոսելը կարող է ճնշում գործադրել ձեր երեխայի վրա, որպեսզի նա նույնպես արագ խոսի։

• Պահպանեք աչքերի կապը ձեր երեխայի հետ, երբ խոսում եք նրա հետ։ Մի՛ շրջեք հայացքը և մի՛ ձևացրեք, թե նեղված, տխուր կամ անհամբեր եք։ Սա ձեր երեխային կստիպի մտածել, որ նա ինչ-որ բան սխալ է անում, և որ դուք չեք ուզում լսել նրան։

• Թողեք ձեր երեխային խոսել իր անունից, լրացնել իր մտքերն ու նախադասությունները: Մի՛ ընդհատեք նրան խոսելիս կամ մի՛ փորձեք լրացնել նրա խոսքերը նրա փոխարեն:

• Երեխայի հարցին կամ հայտարարությանը պատասխանելուց առաջ դադար տվեք։ Սա ստեղծում է մի մթնոլորտ, որտեղ երեխան կարող է խոսել առանց շտապողականության զգացողության։

• Խոսեք դանդաղ ձեր երեխայի հետ։ Սա պահանջում է որոշակի պրակտիկա։ Խոսելու արագությունը դանդաղեցնելը կօգնի ձեր երեխայի խոսքն ավելի սահուն դառնալ։ Ճիշտ այնպես, ինչպես մենք դանդաղ ենք խոսում փոքր երեխայի հետ, երբ նրան կարդալ ենք սովորեցնում, այնպես էլ օրինակ ծառայեք ձեր երեխայի համար։

Ամենակարևորը ձեր երեխային թույլ տալն է զգալ ձեր սերը, աջակցությունը և համբերությունը: Անկախ նրանից, թե ինչպես է նա խոսում, թող նա իմանա, որ դուք նրան գնահատում եք: Ուշադրություն դարձրեք նրա ասածներին, այլ ոչ թե նրանց, թե ինչպես է դա ասում:

Այսպիսով, որո՞նք են ամենակարևոր բաները, որոնք մենք պետք է սովորենք այս պատմությունից։

Լավ, եկեք հիշեցնենք մի քանի բան, որոնց մասին մենք խոսել ենք և որոնք, մեր կարծիքով, կարևոր են ձեզ համար.

• Կակազելը կարող է նորմալ լինել փոքր երեխաների մոտ, հատկապես 2-5 տարեկանում, և շատ դեպքերում այն ​​ինքնուրույն կբարելավվի : Այնպես որ, մի՛ խուճապի մատնվեք անմիջապես:
• Այնուամենայնիվ , եթե կակազումը հաճախակի է, ուժեղանում է, կամ եթե երեխան անհարմար է զգում դրանից կամ շարունակում է ունենալ այն 5 տարեկանից հետո, շատ կարևոր է դիմել բժշկի, մասնավորապես՝ խոսքի թերապևտի:
• Խոսքի և լեզվի թերապիան դրա համար արդյունավետ բուժում է: Այն երեխային սովորեցնում է տարբեր տեխնիկաներ և վարժություններ՝ խոսելու դժվարությունները հաղթահարելու համար:
• Որպես ծնողներ, ձեր համբերությունը, աջակցությունը և ձեր երեխային լսելը ամենամեծ ուժն են, որ կարող եք տալ ձեր երեխային այս ճանապարհորդության ընթացքում: Ձեր երեխան պետք է զգա ձեր վստահությունը:
• Թող ձեր երեխան հաճույք ստանա ձեզ հետ խոսելուց։ Խուսափեք նրան քննադատելուց կամ ճնշում գործադրելուց։ Պահպանեք տանը հանգիստ մթնոլորտ։
• Ձեր հանգիստ, սիրող արձագանքը մեծապես կօգնի ձեր երեխային հաղթահարել այս իրավիճակը։

Այսպիսով, հիշեք սա և համբերատար ու սիրող եղեք ձեր փոքրիկի հետ։ Եթե որևէ խնդիր առաջանա, մի վախեցեք դիմել բժշկի կամ խոսքի թերապևտի։ Նրանք պատրաստ են օգնել ձեզ և ձեր երեխային։

` Կակազում, երեխաների խոսք, խոսքի թերապիա, դիսֆունկցիա, ծնողական խորհրդատվություն, խոսքի խնդիրներ