Դուք նույնպես մտահոգվա՞ծ եք դպրոցական բռնությամբ։ Եկեք խոսենք դրա մասին։

Երբ լսում եք դպրոցում բռնության մասին, բնական է վախենալ և անհանգստանալ, օրինակ՝ «Օ՜, սա երբևէ կպատահի՞ ինձ կամ իմ ընկերների հետ»։ Իրականում, բնական է այդքան տխրել և անհանգստանալ և փորձել հասկանալ, թե ինչու են այս բաները տեղի ունենում։ Մենք բոլորս ուզում ենք դպրոց գնալ անվտանգ և ուրախ։ Այնպես որ, զարմանալի չէ, որ երբ լսում ենք նման բաների մասին, մեր սրտերը կոտրվում են։

Ինչո՞ւ են դպրոցներում նման բռնի բաներ տեղի ունենում։

Անկեղծ ասած, դժվար է նշել մեկ պատճառ, թե ինչու են բռնությունները տեղի ունենում դպրոցներում: Դրա համար որևէ մեկ պատճառ չկա: Մտածեք այդ մասին, յուրաքանչյուր երեխա տարբեր է: Նրանց մտքում եղած բաները, նրանց բախվող խնդիրները՝ բոլորը տարբեր են:

Որոշ երեխաներ կարող են բռնի գործել, քանի որ ընդօրինակում են այն, ինչ տեսնում են տանը, փողոցում կամ որոշ տեսախաղերում, ֆիլմերում կամ հեռուստաշոուներում : Նրանք կարող են մտածել, որ դա ճիշտ է կամ որ դա խնդիրներ լուծելու միջոց է: Երբեմն որոշ երեխաներ կարող են պայքարել հոգեկան առողջության խնդիրների դեմ: Այսինքն՝ նրանք չեն կարողանում հաղթահարել սթրեսի, անհանգստության, զայրույթի կամ տխրության զգացողությունները: Այնուհետև, նրանց համար կարող է դժվար լինել իրենց վերահսկելը:

Մյուսները դիմում են բռնության, քանի որ անընդհատ ենթարկվում են ուրիշների կողմից ոտնձգությունների (սա է այն, ինչ մենք անվանում ենք ծաղր) : Այսինքն՝ ուրիշները անընդհատ ծաղրում են նրանց, վախեցնում և մարգինալացնում: Այնուհետև նրանք կարող են շատ տխրել և զայրանալ, կարծես ուրիշների կողմից մեկուսացված և մերժված լինեն: Հենց այս զգացմունքներով են նրանք երբեմն բռնի կերպով արձագանքում: Սրանք բռնության դիմելու հիմնական պատճառներից միայն մի քանիսն են:

Սակայն կա մեկ բան, որի շուրջ բոլոր մասնագետները համաձայն են։ Այսինքն՝ եթե երեխաները հեշտությամբ հասանելիություն ունեն վտանգավոր զենքերի, ինչպիսիք են զենքերը կամ այլ բռնի զենքերը, դա որոշ մարդկանց համար ավելի հեշտացնում է հարձակվել իրենց դուր չեկող իրերի կամ մարդկանց վրա։ Դա նշանակում է, որ երբ նրանք զենք ունեն, նույնիսկ փոքր խնդիրը ավելի հավանական է, որ վերաճի մեծ կռվի։ Դա նման է մի փոքրիկ կայծի, որը կարող է վերածվել մեծ հրդեհի։

Ի՞նչ կարող եմ անել սրա հետ կապված։ – Ուշադիր եղեք նախազգուշական նշաններին։

Պարզ ասած, դուք նույնպես կարող եք օգնել կանխել այս բաները։ Ինչպե՞ս եք իմանում։ Դիտողական լինելով ։ Սովորաբար, երբ մեկը մոտ է բռնի դառնալուն, կարող եք տեսնել որոշ նախազգուշական նշաններ ։ Մեզ համար շատ կարևոր է մի փոքր տեղյակ լինել դրանց մասին։ Որովհետև այդ դեպքում մենք կարող ենք այդ մարդուն որոշակի օգնություն ցուցաբերել կամ փորձել կանխել դա, նախքան այն մեծ վտանգի վերածվի։

Եթե ​​նման բաներ եք տեսնում ձեր ընկերոջից կամ դպրոցում ապրող մեկ ուրիշից, դա կարող է նախազգուշացման նշան լինել.

• Խաղալ ցանկացած տեսակի զենքովԵթե, կամ եթե դուք միշտ հետաքրքրված եք զենքերով և սիրում եք դրանք։
• Եթե ​​նա միշտ խոսում է բռնության կամ զենքի մասին , գուցե հենց դրա մասին է նա միշտ խոսում։
• Եթե ​​դուք անընդհատ խոսում եք բռնի ֆիլմերի կամ բռնի տեսախաղերի մասին չափազանց ոգևորությամբ և փորձում եք ընդօրինակել այդ բաները։
• Եթե ​​դուք ոտնձգում եք ուրիշներին (սա է այն, ինչ մենք անվանում ենք ծաղր) , եթե դուք վախեցնում եք նրանց, եթե դուք սպառնում եք նրանց։
• Եթե ​​դուք դաժանորեն եք վերաբերվում ընտանի կենդանիներին կամ այլ կենդանիներին , եթե դուք նրանց նկատմամբ բռնություն եք գործադրում: Այսինքն՝ եթե դուք ձեզ անսիրտ եք պահում:
• Եթե ​​նրանց վարքագիծը հանկարծակի շատ է փոխվում , եթե նրանք շատ ավելի զայրացած կամ տխուր են թվում, քան նախկինում։
• Եթե ​​փորձում ես հեռու մնալ հասարակությունից, մնա մենակ և խուսափիր ընկերներից։

Եթե ​​նկատում եք այս նշաններից մեկը կամ մի քանիսը, մի՛ անտեսեք այն։ Անմիջապես ասեք ձեր վստահելի մեծահասակի մասին ։ Դա կարող է լինել ուսուցիչ, ծնող կամ դպրոցական խորհրդատու ։ Այս նշանները ցուցաբերող աշակերտը կարող է իսկապես օգնության և աջակցության կարիք ունենալ։ Նա կարող է լուրջ խնդիրների մեջ լինել կամ ցավ զգալ։ Հիշե՛ք, որ դպրոցի անվտանգությունը բոլորի պատասխանատվությունն է։ Ձեզանից մի փոքր տեղեկատվություն կարող է օգնել կանխել մեծ աղետը։

Ի՞նչ անել, եթե դպրոցական անվտանգության վերաբերյալ հարց առաջանա։

Եթե ​​դուք ունեք որևէ մտահոգություն, հարց կամ անհանգստություն դպրոցի անվտանգության վերաբերյալ, խոսեք մեծահասակի հետ, ով կարող է լսել ձեզ և օգնել ձեզ: Դա կարևոր է: Մի վախեցեք խոսել : Շատ դպրոցներ ունեն անանուն հաղորդման համակարգեր, որոնք թույլ են տալիս անանուն կերպով հաղորդել ծաղրուծանակի կամ բռնության նշանների մասին : Սա նշանակում է, որ դուք կարող եք այդ բաները հաղորդել իշխանություններին՝ առանց ձեր անունը տալու: Այդ դեպքում անհանգստանալու բան չունեք: Պարզեք, թե արդյոք ձեր դպրոցն ունի նման համակարգ: Կամ կարող եք խոսել ձեր ուսուցիչների հետ և հարցնել, թե արդյոք նրանք կարող են ստեղծել նման համակարգ: Որովհետև երբեմն երեխաները կարող են վախենալ իրենց անունները տալուց: Բայց կարևոր է հաղորդել խնդրի մասին:

Ուրիշ ի՞նչ կարող եմ անել։ – Եկեք տարբերություն մտցնենք։

Բռնությունը մի խնդիր է, որի մասին շատ ուսանողներ խորապես մտահոգված են և որի մասին մտածում են։ Նրանք մեծ ոգևորությամբ են մոտենում իրենց դպրոցներում, թաղամասերում, իրենց ընկերների շրջանում և ընտանիքներում բռնության նվազեցմանը։ Երբեմն նրանք կարող են նույնիսկ անձնական փորձառություն ունենալ այն մասին, թե ինչպես է բռնությունը ազդել իրենց կյանքի վրա։ Այնպես որ, իմացեք, որ դուք միայնակ չեք։

Որոշ դպրոցներ ունեն ծրագրեր, որտեղ երեխաները հավաքվում են՝ կիսվելու իրենց փորձով և քննարկելու այդ խնդիրների լուծումները: Պատկերացրեք մի վայր, որտեղ ձեզ նման երեխաները հավաքվում են և հարցնում. «Ինչպե՞ս կարող ենք դիմակայել այս խնդրին: Ի՞նչ կարող ենք անել»: Շատ լավ գաղափարներ կարող են գալ նման վայրերից:

Օրինակ, որոշ վայրերում կան «Գրիր, գրիր» նման ծրագրեր: Պատահում է, որ երեխաները հավաքվում են ուսուցչի հետ, խոսում այս բռնության մասին, գրում դրա մասին և զբաղվում այնպիսի գործունեությամբ, որը կարող է դրական փոփոխություն մտցնել հասարակության մեջ: Եթե մտածում եք. «Օ՜, այս տեսակի ծրագիրը հիանալի կլինի մեր դպրոցի համար», կարող եք խոսել այն ուսուցչի հետ, որին վստահում եք և կարծում եք, որ կարող է լինել այս տեսակի աշխատանքի խորհրդատու : Կարող եք միասին աշխատել և ավելի խորը ուսումնասիրել սա: Գուցե ձեր փոքրիկ գաղափարով կարող եք մեծ փոփոխություն մտցնել դպրոցում:

Հիշե՛ք, դուք միայնակ չեք։ Ձեր խոսքերն ու գործողությունները մեծ ուժ ունեն։ Դուք նույնպես կարող եք մեծ տարբերություն ստեղծել փոքր բաներով։

Մեկ այլ բան է սովորել հարգել միմյանց ։ Բոլորը տարբեր են։ Բոլորն ունեն տարբեր կարծիքներ։ Սակայն, եթե մենք բոլորս սովորենք հարգել միմյանց և մտածել մյուսի տեսանկյունից, կարող ենք նվազեցնել առաջացող խնդիրների քանակը։ Եթե տեսնում եք, որ ինչ-որ մեկը իրեն մեկուսացած և միայնակ է զգում, խոսեք նրա հետ և օգնեք նրան։ Բոլորի պարտականությունն է դպրոցում ստեղծել բարեկամական, բարի միջավայր ։ Այդ դեպքում բոլորը կարող են երջանիկ լինել։

Երբեմն դժվար է հասկանալ բռնության պատճառները, բայց եթե մենք բոլորս միավորվենք, կարող ենք դիմակայել դրան և նվազեցնել այն։ Ձեր անվտանգությունը, ինչպես նաև ուրիշների անվտանգությունը, շատ կարևոր է։ Այսպիսով, երբեք մի վախեցեք բարձրաձայնել ճիշտի մասին։ Ձեր ձայնը մեծ արժեք ունի։

Այսպիսով, ո՞րն է ամենակարևոր բանը, որ մենք պետք է սովորենք այս պատմությունից։

Լավ, մինչև հիմա խոսածից ելնելով՝ կան մի քանի բան, որոնք պետք է հիշել։

Պարզ ասած՝

• Դպրոցական բռնությունը լուրջ խնդիր է։ Բնական է անհանգստանալ և վախենալ դրա համար։ Ձեր զգացմունքները հիմնավորված են։
• Բռնության բազմաթիվ պատճառներ կարող են լինել։ Հոգեկան առողջության խնդիրները , ծաղրը և զենքին հեշտ հասանելիությունը հիմնականներն են։
• Ուշադրություն դարձրեք նախազգուշական նշաններին ։ Եթե նկատում եք զենքով խաղալու, բռնության մասին խոսելու կամ ուրիշներին ծաղրելու նման բաներ, անմիջապես ասեք վստահելի մեծահասակի ։ Դա կարող է կյանք փրկել։
• Ձեր անվտանգությունը նույնքան կարևոր է, որքան ուրիշների անվտանգությունը։ Դպրոցի անվտանգությունը բոլորի պատասխանատվությունն է։
• Եթե ​​խնդիր ունեք, մի վախեցեք բարձրաձայնել։ Ուշադրություն դարձրեք անանուն հաղորդման համակարգերին ։
• Դուք նույնպես կարող եք նպաստել դպրոցներում բռնության նվազեցմանը։ Մասնակցեք լավ ծրագրերին, օգնեք ուրիշներին և օգնեք ստեղծել հարգալից, բարի և բարեկամական միջավայր։
• Դուք մենակ չեք ։ Երբեք մի՛ վարանեք օգնություն խնդրել։ Կա մեկը, ով ձեզ համար է։

Հիշե՛ք, որ ձեր փոքրիկ խոսքերն ու գործողությունները կարող են մեծ տարբերություն ստեղծել։ Եկեք բոլորս միասին աշխատենք մեր դպրոցները անվտանգ և երջանիկ վայրեր դարձնելու համար։ Հասկացա՞ք։ Եթե ցանկանում եք ավելին իմանալ այս մասին կամ հարց ունեք, մի՛ վախեցեք հարցնել ձեր ուսուցչին կամ ձեր ծնողներին։

Դպրոցական բռնություն, աշակերտների անվտանգություն, նախազգուշացնող նշաններ, ծաղր, հոգեկան առողջություն, անանուն հաղորդումներ