Festist barnið þitt í framburði orða? Við skulum læra um hljóðkerfisröskun!

Hefur þú einhvern tíma tekið eftir því að barnið þitt ber ekki fram ákveðin orð rétt þegar það talar? Kannski segir það einn staf í stað annars, eða segir orð þar sem upphaf eða endi stafsins er sleppt. Það er eðlilegt að börn geri þessi litlu mistök þegar þau eru að læra tungumál. Hins vegar geta þessi málvenjur hjá sumum börnum haldist áfram fram yfir væntanlegan aldur (venjulega um 3 eða 4 ára aldur). Í dag ætlum við að ræða eina slíka stöðu.

Hvað er þessi hljóðkerfisröskun?

Einfaldlega sagt er hljóðkerfisröskun tegund af málröskun. Börn með þetta ástand eiga erfitt með að skipuleggja mál, það er að segja hljóðin sem mynda orðin sem við tölum. Ímyndaðu þér að þú hafir bókstafina (hljóðin) sem mynda orð, en átt í erfiðleikum með að setja þau saman til að mynda orð.

Nú gætirðu verið að velta fyrir þér, er þetta það sama og að sum börn beri fram bókstafinn „s“ eins og bókstafurinn „th“? Þetta kallast framburðarröskun . Það er þegar barnið á erfitt með að nota munn, tungu og varir til að mynda viðeigandi hljóð. Hins vegar, í hljóðkerfisröskun, getur barnið myndað hljóð, en vandamálið kemur upp þegar þessi hljóð eru sett saman, skipulagð og notuð til að mynda orð.

Til dæmis er orðið „bole“ samsett úr hljóðunum „bo“ og „le“. Barn með hljóðkerfisröskun gæti sagt „bobo“ í stað „bole“ eða aðeins „le“.

Venjulega gera ung börn þess konar mistök þegar þau eru að læra tungumál. En um 3 eða 4 ára aldur eru þessi mistök að mestu horfin. Hins vegar, ef barn er með hljóðkerfisröskun, geta þessi rangu talmynstur haldið áfram jafnvel eftir þann aldur.

Stundum getur þetta ástand komið fram eitt og sér. Eða það getur komið fram við námsörðugleika eins og lesblindu . Reyndar er það talið vera ein helsta orsök lesblindu. Hins vegar þýðir það ekki að allir með hljóðkerfisröskun séu með lesblindu, né heldur að allir með lesblindu séu með hana.

Það besta er að jafnvel alvarleg tilfelli af hljóðkerfisröskun er hægt að meðhöndla með góðum árangri með því að vinna með talmeinafræðingi . Sum væg tilfelli geta jafnvel lagast af sjálfu sér með tímanum, venjulega um sex ára aldur.

Þetta ástand er einnig kallað „hljóðkerfisfræðileg úrvinnslutruflanir“ og „hljóðkerfisfræðilegar talraskanir“.

Hverjar eru helstu gerðir hljóðkerfisröskunar?

Það eru tvær megingerðir af þessu:

1.Stöðug hljóðkerfisröskun: Í þessu tilviki gerir barnið þitt sömu málvilluna aftur og aftur. Þetta þýðir að við getum séð fyrir villuna fyrirfram.

• Til dæmis, kannski notar hann alltaf „da“ hljóðið í stað „ga“ hljóðsins (eins og „dedara“ í stað „gedara“).
• Eða fyrsti samhljóði orðs er fjarlægður og borinn fram (eins og „at“ þegar þú segir „cat“, „ag“ þegar þú segir „tag“). Á singalesku er „kaputa“ borið fram eins og „aputa“.

2. Ósamræmi í hljóðkerfisröskun: Í þessu tilfelli ber barnið fram sama orðið á annan hátt í hvert skipti.

• Til dæmis, þegar þú reynir að segja orðið „hundur“ gætirðu sagt „palla“ einu sinni, „nalla“ öðru sinni og „kalla“ öðru sinni.

Hversu algengt er þetta ástand?

Talið er að á milli 8% og 9% ungra barna í Bandaríkjunum þjáist af einhvers konar málröskun. Þetta felur í sér bæði framburðarröskun og hljóðkerfisröskun.

Hver eru einkenni hljóðkerfisröskunar?

Þetta getur verið mismunandi eftir einstaklingum. Börn með hljóðkerfisröskun hafa sín eigin einstöku talmynstur.

Hér eru nokkur af algengustu einkennunum:

• Sumir samhljóðar breyta hljóði sínu. Til dæmis er „ka“ borið fram í stað „ta“ (eins og „kopi“ í stað „topi“).
• Fjölatkvæða orð, sem þýðir orð með mörgum atkvæðum, geta verið erfið í framburði. Að segja orð eins og „lest“ getur verið ruglingslegt.
• Samhljóði er sleppt. Til dæmis, í staðinn fyrir „skóli“ er sagt „kola“.
• Aðeins ein atkvæði í tveggja atkvæða orði er borin fram. Eins og „puwa“ eða „tuwa“ í stað „putuwa“.
• Að endurtaka sama atkvæði til að einfalda orð. Til dæmis „baba“ í stað „baba“. (Þetta er eðlilegt á mjög ungum aldri, en ef það heldur áfram þarftu að fylgjast með).

Hverjar eru orsakir hljóðkerfisröskunar?

Reyndar vita læknar enn ekki nákvæmlega hvers vegna sum börn fá sjúkdóminn en önnur ekki. Þeir finna ekki alltaf skýra orsök. Þeir telja líklega að þetta sé samspil erfða- og umhverfisþátta .

Hverjir eru áhættuþættirnir?

Þó að nákvæmar orsakir séu ekki ljósar, þá eru nokkrir áhættuþættir sem geta aukið líkurnar á að barnið þitt fái hljóðkerfisröskun. Þar á meðal eru:

• Ef einhver í fjölskyldunni hefur áður haft máltruflanir.
• Ef þroskaseinkunn er til staðar.
• Ef það eru erfðabreytileikar sem hafa áhrif á mál og tungumál.
• Heyrnarskerðing , það er að segja ef um heyrnarskerðingu er að ræða.
• Ef þú ert með taugasjúkdóma .

Hvaða fylgikvillar geta komið upp ef hljóðkerfisröskun er ekki meðhöndluð?

Ef þetta ástand er ekki meðhöndlað geta komið upp fylgikvillar. Þar á meðal eru:

• Fræðilegar áskoranir koma upp.
• Minnkaður skilningur.
• Seinkað tungumálaþroski.
• Erfiðleikar í samskiptum við aðra.
• Léleg lestrarfærni.
• Erfiðleikar við að mynda setningar.

Hugsaðu þér bara, ef þetta er ekki tekið á á unga aldri gæti þetta barn átt erfitt með að tala við vini, skilja hvað kennarinn segir og lesa bækur þegar það er í skólanum. Þetta getur dregið úr sjálfstrausti þess og hindrað nám þess.

Hvernig á að bera kennsl á hljóðkerfisröskun?

Til að greina þetta ætti talmeinafræðingur að meta barnið þitt. Við þetta mat gæti meðferðaraðilinn beðið barnið þitt um að gera hluti eins og:

• Segðu nokkur orð.
• Lesið upphátt.
• Endurtakið nokkrar setningar.

Þetta talpróf gerir lækninum kleift að útiloka önnur vandamál eins og heyrnarskerðingu, taugasjúkdóma eða þroskahömlun.

Hvernig er þetta meðhöndlað?

Læknar nota talþjálfun til að meðhöndla hljóðkerfisvandamál. Talmeinafræðingur mun þróa meðferðaráætlun sem er sniðin að þörfum barnsins.

Meginmarkmið þessarar meðferðar er að „aflæra“ hljóðmynstur sem barnið lærði rangt þegar það lærði tungumál og kenna rétt mynstur. Til að gera þetta notar meðferðaraðilinn ýmsar athafnir sem tengjast hlustun og tal. Til dæmis:

• List- og handverksgreinar, svo sem teikning og litun.
• Að spila borðspil.
• Að nota glósukort.
• Fela-og-leita.
• Leikur eins og að borða geitur (Hopscotch).

Allt þetta er gert á þann hátt að það sé skemmtilegt fyrir barnið að læra og hafa gaman.

Hverjar eru horfurnar fyrir hljóðfræðilega röskun?

Hægt er að lækna hljóðkerfisröskun að fullu , sérstaklega hjá börnum sem hefja talþjálfun snemma á ævinni. Hins vegar fer árangurinn eftir alvarleika ástandsins og hversu snemma meðferð hefst.

Er hægt að koma í veg fyrir þetta?

Í sumum tilfellum eru til atriði sem geta hjálpað til við að koma í veg fyrir hljóðkerfisröskun. Hér eru nokkur ráð:

• Láttu reglulega athuga hvort barnið þitt sé heyrnarskert . Stundum getur jafnvel vægur heyrnarskerðing haft áhrif á tal þeirra.
• Spilaðu leiki með barninu þínu sem krefjast hlustunar og samræðna .
• Lestu bækur fyrir barnið þitt á hverjum degi . Þetta mun hjálpa því að þróa betri skilning á orðum og hljóðmynstrum.

Mundu að talörðugleikar koma oft upp án nokkurrar augljósrar ástæðu. Ef barnið þitt er með hljóðkerfisröskun þýðir það ekki að þú hafir gert eitthvað rangt. Stundum gerast þær bara.

Hvenær ætti ég að leita til læknis?

Ef þú hefur áhyggjur af málþroska barnsins þíns skaltu ræða við barnalækni . Venjulega,

• Ef barnið þitt er tveggja ára ættirðu að skilja um 50% af því sem það segir.
• Ef barnið þitt er fjögurra ára ættirðu að geta skilið flest af því sem það segir.

Leitið sérstaklega til læknis ef barnið ykkar gerir eitthvað af eftirfarandi:

• Ef þú getur ekki framkallað nein málhljóð , jafnvel eftir 6 ár .
• Ef hann skammast sín fyrir áskoranir sínar í tali.
• Jafnvel eftir 7 ár er í lagi að sleppa sumum málhljóðum eða skipta einu út fyrir annað.

Hvaða spurninga ætti ég að spyrja lækninn minn?

Það er eðlilegt að finna fyrir kvíða þegar þú fréttir að barnið þitt sé með hljóðkerfisröskun. Hér eru nokkrar spurningar sem þú getur spurt lækninn:

• Hversu alvarleg er talörðugleikinn hjá barninu mínu?
• Hvaða meðferðarúrræði eru í boði fyrir barnið mitt?
• Hversu lengi mun barnið mitt þurfa talþjálfun?
• Hvaða einkenni ætti ég að vera á varðbergi gagnvart heima?
• Hvað get ég gert við barnið mitt til að hjálpa því?

Þú vilt að barnið þitt nái árangri í lífinu og eigi góða reynslu. Sem foreldri getur það verið uppspretta kvíða og ótta að vita að barnið þitt er með talvandamál. „Hvernig mun það eiga samskipti við aðra?“, „Mun það geta eignast vini?“, „Mun það geta komist vel af stað með öðrum börnum?“ Þetta eru allt eðlilegar áhyggjur. Það besta sem þú getur gert er að tala við barnalækni barnsins. Í mörgum tilfellum geta börn sem hefja meðferð snemma lært að tala vel og lifað eðlilegu lífi.

Mundu það mikilvægasta (skilaboð til að taka með heim)

• Ef barnið þitt stamar stöðugt, stokkar upp stöfum eða sleppir stöfum þegar það talar, gæti það verið ástand sem kallast hljóðkerfisröskun.
• Það sem gerist í þessu tilfelli er að barnið er ófært um að raða hljóðunum rétt saman sem þarf til að mynda orð.
• Þetta ástand er hægt að lækna ef það greinist snemma og talþjálfun hefst.
• Ef þú hefur einhverjar áhyggjur skaltu ekki vera feimin(n) eða hrædd(ur) við að leita ráða hjá barnalækni. Hann eða hún mun vísa þér áfram til talmeinafræðings.
• Að tala við barnið þitt, leika við það og lesa bækur getur hjálpað mjög til við tungumálaþroska barnsins.

Ekki örvænta ef þú kemst að því að barnið þitt á við svona litla áskorun að stríða. Með réttri leiðsögn og ást geturðu sigrast á öllu!

` Hljóðkerfisröskun, talörðugleikar, mál barna, orðaflækjur, stafabreytingar, talmeðferð, talmeðferð