האם ראיתם פעם את הקטן שלכם מתקשה לכפתר את חולצתו? או מנסה להרים צעצוע קטן שנפל על הרצפה? השרירים הזעירים בידיו ובאצבעותיו עוזרים לילדינו לבצע את המשימות הקטנות אך העדינות מאוד הללו. יכולת זו היא מה שאנו מכנים " מוטוריקה עדינה " במדעי הרפואה.
מהן אותן מיומנויות מוטוריקה עדינה?
במילים פשוטות, מוטוריקה עדינה היא היכולת להשתמש בשרירים הקטנים בידיים ובפרקי הידיים שלנו כדי לבצע תנועות מדויקות ועדינות. חשבו על זה כך: שרשור חרוזים על חוט, כתיבה בעיפרון, גזירת נייר במספריים. יכולת זו חיונית לכל אלה.
זה שונה ממיומנויות מוטוריקה גסה כמו ריצה וקפיצה, משום שהן משתמשות בשרירים גדולים כמו הרגליים והזרועות שלנו. אבל שתי המיומנויות הללו חשובות מאוד להתפתחות הכללית של הילד.
לימוד החזקת עיפרון בצורה נכונה הוא צעד גדול במסע החינוך של ילד , והיסודות לכך מונחים על ידי מיומנויות מוטוריות עדינות אלו.
היכן אנו זקוקים למיומנויות אלו בחיי היומיום?
מיומנויות מוטוריקה עדינה אלו עוזרות לנו כמעט בכל היבט של חיי היומיום שלנו יותר ממה שאנחנו חושבים. מילד קטן ועד מבוגר, כולם זקוקים להן. תסתכלו על הדוגמאות הבאות.
| סוג הפעילות | דוגמאות |
|---|---|
| עושה עבודה של עצמו | כפתורים ופתיחת כפתורים, פתיחה וסגירה של רוכסן, קשירת שרוכי נעליים, צחצוח שיניים, שימוש במפתחות. |
| אוכל ושתייה ועבודות מטבח | לאכול עם כף או מזלג, להרים דברים קטנים כמו צימוקים עם האצבעות, לפתוח ולסגור פקקי בקבוקים, לחתוך משהו עם סכין ולנקות ירק. |
| עבודה ולמידה בבית הספר | דפדוף דפים בספר, צביעה, ציור, כתיבה, גזירה במספריים, הדבקת מסטיק, שימוש בעכבר מחשב. |
| משחק | בניית מגדלים עם קוביות, קשירת חרוזים, הכנת פאזלים, יצירה עם חימר, הרכבת צעצועי לגו. |
כיצד יכולות אלו מתפתחות עם גיל הילד?
ככל שילדים מתפתחים, הם מפגינים יכולות מסוימות בגילאים שונים. אנו מכנים אלה 'אבני דרך התפתחותיות'. אמנם לא כל הילדים מגיעים לאלו באותו אופן או באותו קצב, אך בדרך כלל ישנן רמות צפויות.
בערך בגיל 3 חודשים
בגיל זה, ידי תינוקות לרוב קמוצות לאגרופים. אך בהדרגה האגרופים הללו מתרופפים והם מתחילים לפתוח את ידיהם. הם עשויים להביא את ידיהם לפיהם . הם עשויים אפילו לנסות להושיט יד לצעצוע תלוי.
בגיל 6 חודשים
כיום, רוב התינוקות יכולים להחזיק את ידיהם יחד. הם יכולים להושיט יד למשהו בשתי הידיים בו זמנית. הם יכולים אפילו להחזיק צעצוע קטן ביד לזמן קצר.
בגיל 9 חודשים
רוב הילדים יכולים להעביר חפצים מיד אחת לשנייה ולהביא חפצים לפיהם בגיל זה. ברוב הזמן, ידיהם פתוחות. הדבר החשוב ביותר הוא להתחיל להרים חפצים קטנים באמצעות האגודל והאצבע המורה. זה נקרא גם אחיזת מלקחיים .
בסוף שנה (12 חודשים)
ילדים בגיל זה יכולים להניח משהו על הרצפה כרצונם. הם יכולים גם למסור משהו אם נבקש מהם. הם גם טובים בלהקיש שני צעצועים יחד, לשים דברים במיכל, להניח אותם בצד ולהצביע.
בגיל שנה וחצי (18 חודשים)
בשלב זה, הם יכולים למחוא כפיים, לנופף בידיהם ולומר 'טאטה', ולצייר קווים על פיסת נייר בעזרת מקל צבעוני (scri BBL e) ללא עזרת אף אחד. הם גם מתרגלים בהדרגה לשתות מכוס ולאכול מכפית.
בגיל שנתיים
עד גיל שנתיים, רוב הילדים יכולים להצביע על תמונות בספר, להפוך את הדפים ולבנות מגדל על ידי הנחת שלוש או ארבע קוביות זו על גבי זו.
מתי עליי לדבר עם הרופא שלי?
הדבר החשוב ביותר לזכור קודם כל הוא שכל ילד מתפתח בקצב שלו.יש ילדים שלומדים לאכול מכפית קצת יותר מוקדם, בעוד שאחרים לומדים זאת קצת יותר מאוחר. זה נורמלי. אל תדאגו יותר מדי בקשר לזה.
עם זאת, אם אתם חווים אחת מהתופעות הבאות, חשוב מאוד לפנות לייעוץ רפואי :
- אם אתם מרגישים שילדכם לא הגיע לרבות מאבני הדרך ההתפתחותיות הנדרשות לקבוצת הגיל שלו .
- אם יש לכם ספקות או חששות רציניים לגבי התפתחות ילדכם.
בזמנים כאלה, אל תסתירו דבר ודברו עם רופא הילדים או רופא המשפחה שלכם . כדאי מאוד גם לדבר עם עובדת בריאות המשפחה המקומית שלכם. היא יכולה לספק הדרכה טובה מכיוון שהיא עוקבת כל הזמן אחר התפתחות ילדכם.
על ידי מתן תשומת לב לכך מוקדם, אם הילד זקוק לעזרה כלשהי, נוכל לספק אותה בזמן הנכון ולחזק את עתידו.
מסר לקחת הביתה
- מוטוריקה עדינה מתייחסת לתנועות עדינות ומדויקות באמצעות השרירים הקטנים בידיים ובאצבעות.
- יכולת זו חיונית לכל דבר בחיי היומיום, החל מאכילה ועד לבוש וכתיבה.
- ילדים מפתחים מיומנויות אלו בהדרגה ככל שהם מתבגרים. לא כל הילדים מתפתחים באותו קצב.
- אם יש לכם חששות או דאגות בנוגע להתפתחות ילדכם, אל תהססו לפנות לרופא או לעובד בריאות המשפחה. עדיף לקבל עזרה מוקדם.
💬 Comments (0)
עדיין לא פורסמו תגובות. הוסף את תגובתך כאן בפעם הראשונה.
הוסף את ההערה שלך