ოდესმე გიგრძვნიათ, რომ თქვენს შვილს წიგნის კითხვა უჭირს, ასოებში იკარგება ან სიტყვებს აცდენს? ან გრძნობთ, რომ ის ძალიან მოუსვენარი და მოუსვენარია, ვერ ახერხებს კონცენტრირებას ? მშობლები ხშირად ურევენ ერთმანეთში ამ ორ მდგომარეობას, ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომს და დისლექსიას. მიუხედავად იმისა, რომ ამ ორის სიმპტომები ზოგჯერ შეიძლება მსგავსი ჩანდეს, ეს ორი განსხვავებული მდგომარეობაა, რომლებიც ტვინის ფუნქციასთან არის დაკავშირებული. თუმცა, ზოგიერთ ადამიანს შეიძლება ორივე ეს მდგომარეობა ერთდროულად ჰქონდეს. ასე რომ, მოდით, დღეს ამაზე ზუსტად და მარტივად ვისაუბროთ და გავარკვიოთ ეს გაუგებრობა.
რა კავშირია ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომსა და დისლექსიას შორის?
მარტივად რომ ვთქვათ, დისლექსია სწავლის უნარის დარღვევაა. ის ძირითადად გავლენას ახდენს წერილობითი და სალაპარაკო ენის გაგების უნარზე. ეს ნიშნავს, რომ ძნელია ასოების ამოცნობა, სიტყვების წაკითხვა და მათი მნიშვნელობის გაგება.
მეორე მხრივ, ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომი (ADHD) არის მდგომარეობა, რომელიც ხასიათდება შემდეგი სიმპტომებიდან ერთი ან რამდენიმეთ: ყურადღების შენარჩუნების სირთულე, ჰიპერაქტიურობა და იმპულსურობის კონტროლის სირთულე.
მიუხედავად იმისა, რომ ეს ორი განსხვავებულია, მათ შორის გასაკვირი კავშირი არსებობს. წარმოიდგინეთ, თუ აიღეთ დისლექსიის მქონე 10 ადამიანი, მათგან დაახლოებით 3-ს ასევე ექნება ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომი . ასევე, ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომის მქონე ადამიანს დაახლოებით ექვსჯერ უფრო მეტად აქვს სწავლის უნარის დარღვევის, მაგალითად, დისლექსიის განვითარების რისკი, ვიდრე საშუალო ადამიანს.
მაგრამ ეს არ ნიშნავს, რომ დისლექსია იწვევს ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომს და არც იმას ნიშნავს, რომ ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომი იწვევს დისლექსიას. ესენი ერთმანეთს არ იწვევენ.
ორივე ამ მდგომარეობას აქვს რამდენიმე საერთო მახასიათებელი და რისკ-ფაქტორი.
საერთო მახასიათებლები და რისკ-ფაქტორები
- მემკვიდრეობითობა: ორივე მდგომარეობა შეიძლება ოჯახური იყოს. ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომის მქონე ადამიანების დაახლოებით ნახევარს ჰყავს ოჯახის წევრი, რომელსაც ასევე აქვს ეს მდგომარეობა. დისლექსიას ასევე აქვს მსგავსი გენეტიკური კავშირი შემთხვევათა დაახლოებით 30%-ში.
- ტვინის მახასიათებლები: ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომის (ADHD) და დისლექსიის მქონე ადამიანების ტვინის სტრუქტურა და ქიმია ოდნავ განსხვავდება ამ მდგომარეობის არმქონე ადამიანების ტვინის სტრუქტურასა და ქიმიისგან. მაგალითად, ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომის მქონე ბავშვებში ტვინის ზოგიერთი ნაწილი შეიძლება ნაკლებად აქტიური იყოს. ასევე, ჩვენს ტვინში არის ქიმიური მესენჯერები, რომლებიც ინფორმაციას გადასცემენ, რომლებსაც ჩვენ მათ (ნეიროტრანსმიტერებს) ვუწოდებთ. ესენი შეიძლება ოდნავ განსხვავებულად ფუნქციონირებდნენ ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომის მქონე ადამიანებში. თუ დისლექსიის მქონე ადამიანების ტვინის სურათებს დააკვირდებით, დაინახავთ, რომ ტვინის მარცხენა მხარე ნაკლებად აქტიურია.
- სხვა რისკ-ფაქტორები:ორსულობის დროს დედის მიერ მოწევის ან ალკოჰოლის მიღება, ასევე დაბალი წონა დაბადებისას, ზრდის ორივე მდგომარეობის რისკს. ტოქსინების, როგორიცაა ტყვია, ზემოქმედებამ შეიძლება გამოიწვიოს ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომი, მაგრამ მას იგივე გავლენა არ აქვს დისლექსიაზე. დისლექსია ასევე შეიძლება გამოწვეული იყოს ტვინის დაზიანებით, როგორიცაა ინსულტი.
სიმპტომები: რა არის მსგავსება და განსხვავება მათ შორის?
ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომის ან დისლექსიის მქონე ყველას ერთნაირი სიმპტომები არ აღენიშნება. ყველა განსხვავებულია. თუმცა, არის შემთხვევები, როდესაც ორივე მდგომარეობის სიმპტომები შეიძლება მსგავსი იყოს. მოდით, განვიხილოთ ეს ცხრილი, რათა ნათლად გავიგოთ ეს განსხვავება.
| სიმპტომი | როგორ გამოიყურება დისლექსია | როგორ გამოიყურება ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომი (ADHD) |
|---|---|---|
| კითხვის სირთულე | სიტყვების ასოების ამოცნობასა და გახმოვანებას დიდი დრო სჭირდება. სიტყვები შეიძლება არასწორად წარმოითქმებოდეს. მაგალითად, „bat“ შეიძლება წარმოითქმის როგორც „tab“. | კითხვის სიჩქარე შეიძლება იყოს ნელი, მაგრამ სიტყვები, როგორც წესი, ზუსტად იკითხება. თუმცა, ყურადღების ნაკლებობის გამო, წინადადებაში სიტყვების მძიმეები, პუნქტუაციის ნიშნები და დაბოლოებები შეიძლება გამოგრჩეთ. შეიძლება დაგავიწყდეთ, სად კითხულობთ. |
| წერის სირთულე | ძნელია სწორად მართლწერა. ძნელია დაწერილის გასწორება. ძნელია თანმიმდევრული წინადადებებით წერა და გრამატიკის სწორად გამოყენება. | ყველაზე დიდი გამოწვევა გონებაში იდეების ორგანიზება და მათი ჩაწერაა. ძნელია შეცდომების პოვნა დაწერილში. ორივესთვის შეიძლება რთული იყოს ლამაზად წერა. |
| დავიწყება | ყველაზე ხშირად ადგილების დავიწყებას გვიწევს. შეიძლება ვინმეს სახელი არასწორად წარმოთქვათ. შეიძლება ერთმანეთში აერიოთ სიტყვები, რომლებიც ერთნაირად ჟღერს (მაგ. „სამზარეულო“ და „ქათამი“). | დავიწყებამ შეიძლება გავლენა მოახდინოს თქვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაზე. მაგალითად, შეიძლება დაგავიწყდეთ მნიშვნელოვანი შეხვედრა, ვერ იპოვოთ გასაღებები ან ჩანთა, ან შეიძლება არ გახსოვდეთ ბავშვობის მოვლენები. |
| ყურადღების პრობლემები | რადგან კითხვა დიდ გონებრივ ძალისხმევას მოითხოვს, გარკვეული დროის შემდეგ თავს ძალიან დაღლილად გრძნობთ. ეს დაღლილობა კონცენტრაციის შენარჩუნებას ართულებს. | გავრცელებული სიმპტომია კონცენტრაციის დაკარგვა. გონება ირგვლივ ყველა წვრილმანზეა გაფანტული. განსაკუთრებით მოსაწყენი, განმეორებადი დავალებების შესრულებისას ან ვინმეს საუბრის მოსმენისას, კონცენტრაცია მთლიანად იკარგება. |
ამ ორს შორის მთავარი განსხვავება ისაა , რომ უკონტროლო ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომის მდგომარეობამ შეიძლება გავლენა მოახდინოს თქვენი ცხოვრების მრავალ ასპექტზე. მას შეუძლია გამოიწვიოს პრობლემების ფართო სპექტრი, როგორიცაა სამსახურში დავალებების დროულად შესრულების შეუძლებლობა, ხშირი კონფლიქტები ოჯახთან და საყვარელ ადამიანებთან, ფულის მართვის სირთულე და ყოველდღიური მოვალეობების შესრულების სირთულე. დისლექსიის გავლენა ძირითადად შემოიფარგლება აკადემიური და ენობრივი აქტივობებით.
როგორ მივიღოთ დახმარება და მხარდაჭერა?
თუ ფიქრობთ, რომ თქვენ, თქვენს შვილს ან თქვენს ნაცნობს აღენიშნება ეს სიმპტომები, ნუ ჩავარდებით პანიკაში . ყველაზე მნიშვნელოვანია კვალიფიციურ ექიმთან (ექიმთან) კონსულტაცია და არა მხოლოდ ვარაუდი.
ექიმი ჩაგიტარებთ საჭირო ანალიზებს და გესაუბრებათ, რათა დაადგინოს, ამ ორი მდგომარეობიდან რომელი გაქვთ სინამდვილეში, თუ ორივე. თვითდიაგნოზი მხოლოდ მეტ დაბნეულობას გამოიწვევს.
ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომის ან დისლექსიის ქონა არ ნიშნავს, რომ თქვენ ან თქვენს შვილს აკლია ინტელექტი, სიზარმაცე ან ინტერესი. ეს მხოლოდ მცირე განსხვავებაა იმაში, თუ როგორ ამუშავებს ტვინი ინფორმაციას. სწორი მხარდაჭერითა და სტრატეგიებით, ამ ადამიანებსაც შეუძლიათ წარმატებით გაუმკლავდნენ ცხოვრებას.
თუ თქვენ დასაქმებული ზრდასრული ადამიანი ხართ და ეს გარემოებები ხელს გიშლით სამუშაოში, შეგიძლიათ ამის შესახებ თქვენს დამსაქმებელს ესაუბროთ და საჭიროების შემთხვევაში მიიღოთ გარკვეული შეღავათები. მაგალითად, დავალების შესასრულებლად ცოტა მეტი დროის მოთხოვნა. თუ ბავშვი ხართ, შეგიძლიათ ამის შესახებ სკოლის მასწავლებლებს ესაუბროთ და დახმარება მიიღოთ, რათა თქვენი შვილის განათლება გაუადვილოთ. გახსოვდეთ, დახმარების თხოვნა სისუსტის ნიშანი არ არის.
სახლში წასაღებად განკუთვნილი შეტყობინება
- AD HD და დისლექსია ორი განსხვავებული მდგომარეობაა, მაგრამ ზოგჯერ ისინი შეიძლება თანაარსებობდნენ.
- მიუხედავად იმისა, რომ ორივეს სიმპტომები (მაგალითად, კითხვის სირთულე) შეიძლება მსგავსი ჩანდეს, ამ სიმპტომის გამომწვევი მიზეზი განსხვავებულია.
- ამ მდგომარეობების ქონა ინტელექტის ან ინტერესის ნაკლებობას არ ნიშნავს. ეს უბრალოდ ტვინის ფუნქციის ცვლილებაა.
- თუ თქვენ ან თქვენს შვილს ამასთან დაკავშირებით რაიმე ეჭვი გაქვთ, ვარაუდის ნაცვლად, აუცილებელია ექიმთან კონსულტაცია ზუსტი დიაგნოზისა და რჩევისთვის.
- სათანადო იდენტიფიკაციისა და მხარდაჭერის შემთხვევაში, ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომის ან დისლექსიის მქონე ადამიანებს შეუძლიათ წარმატებული და სრულფასოვანი ცხოვრებით იცხოვრონ.
💬 Comments (0)
კომენტარი ჯერ არ გამოქვეყნებულა. დაამატეთ თქვენი კომენტარი აქ პირველად.
დაამატეთ თქვენი კომენტარი